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第12章

与众不同的心理学-第12章

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为他们随时可以找到一些病人愿意为他们做见证,这些病人总
是满怀诚心地,告诉他人自己的确在治疗中有所康复。〃 
(Nickerson ; 1998 ; p。192)。例如,一些卖潜意识自助录
音带(那些用一种低于昕觉阔限的信号制作出来的录音带),
往往以大量的用户给出见证证据,声称可以提高人的记忆力、
甚至自尊。然而,在严格控制条件下所做的研究显示:这类
录音带对记忆力或自尊没有任何改进。 
(Greenwald ; 
Spangenberg ; Pratkanis & Eskenazi ; 1991; Moore ; 1995)。

理解理论检验,最关键的是要认识〃其他可能的合理解
释〃这一概念:一个事件或现象通常可以用许多相互可替代
的理论来解释〃。实验设计的目标就是组织安排这一事件或现
象的出现,使其只能用某…特定理论才能解释,而用其他理
论则解释不通。正如第二章所说的,只有利用我们精心安排
的实验程序,排除了其他合理解释的可能性,我们所收的实
征数据才是有价值的,科学研究才会有进步。科学可以说是
为各种相互竞争的理论或观点提供了一个自然选择及淘汰的途
径。有些解释经过实征检验存活了下来,而另一些则被淘汰
出局。保留下来的可以说都是比较更接近真理的。但是,这
是个慢工出细活儿的工作,各种理论观点必须要反复接受审
查,以便发现哪一个最近真理。同时,这必须是一个〃你

*译者注:目前在国内的电视上,最常见的类似情况就是→些出售药物
或理疗仪器的公司,找来用户在广告里大肆宣扬自己如何在用其他方
法百治无效的情况下,能迅速得以治愈的见证叙述。
**译者注:例如→个人为什么会自杀,可能是因为他的自我评价太差,
或是之前被父亲打了一个耳光。这两个解释因为都有可能,故称为是
相互可替代的理论。

。 94 。与〃众〃不同的心理学
死我活〃的竞争过程:为支持某一特定理论所收集的证据,
不能同时也可以用以支持其他同等可能的合理解释。基于这一
原因,科学家在他们的实验中设有控制组,或称为比较组,
以求得到比较信息。这样做的目的,是在对控制组的结果与
实验组进行比较时,其他可能的合理解释可以被排除。实验
设计如何可以做到这一点,是后面几章要讲的内容。

个案研究和见证叙述因为没有给出比较信息,只代表一些
偶发的孤立现象。它们缺乏必要的比较信息来证明某一特定理
论或治疗是更具优势的。因此,引用见证叙述或个案研究来
支持该特定理论或治疗,是一个错误的举措。这样做的人,
如果不向公众挑明他们所提供的这类所谓证据,很可能可以用
许多其他的合理解释也解释得通,那么他们就是在误导群众
了。总之,对现象的这种单一孤立的论证具有极高的误导
性。下面将用安慰剂效应来更具体地说明这→点。

为什么见证叙述是没杏价值的:安慰剂效应


实际上,医学和心理学所实施的任何一个治疗都能获得一
些支持者,总会有一些人诚心诚意地来证实其效果。在医药
科学的记载中,有人曾见证过,猪牙、鲸鱼粪便、埃及木
乃伊制成的粉、以及其他更奇奇怪怪、富有想像力的〃药
物〃都具有疗效( 
Harrington ; 1997; Shapiro ; 1960)。
但实际上,我们早就知道:仅靠向病人暗示某一治疗正在进
行之中,就足以让许多病人感到病情好转。

不管治疗是不是真的有效,人们通常都倾向于报告它们有


第四章见证和个案证据。 
95 。 

效,这就是著名的安慰剂效应( 
Christensen ; 2001; Dod时, 
1997; Ernst & Abbot 1999; Har甘 
ngton, 
1997; Kirsch ; 
1999; Russo ; 2002)。在电影《绿野仙踪》中,这个概
念得到很好的展示。巫师实际上没有给锡人一个心,给稻草
人一个脑,给狮子以勇气,但是他们都感到比以前要更有爱
心、更聪明,或更具勇气。实际上,由于直到近一百多年,
医药科学才发展出较多的、具有确凿疗效证据的治疗来,有
人曾经这样说:〃在这个世纪以前,医学史只能说是安慰剂效应
的历史罢了〃 
(Postman ; 1988 ; p。96)。

我们可以通过考察生物医学研究来说明安慰剂这一概念。
在生物医学研究中,所有的新药研究程序必须包括对安慰剂效
应的控制。一般来说,如果在一组病人身上试验一种新药,
就要组建→个患同样病症的对等组,给他们服用不含该药的等
量药剂(安慰剂)。两组病人都不知道他们吃的是什么药。
这样,两组进行比较时,安慰剂效应一一即给予病人任何一
种新的治疗都会使他们感觉好些的这种倾向就可以得到控制
了。仅仅报告百分之几的病人吃了新药后症状得以缓解是不够
的,因为如果没有控制组的缓解百分比资料,就不知道这百
分之几的病人,报告其症状缓解是由于安慰剂效应还是药物本
身的效果。对各种疾病患者的研究(见 
Bok, 
1974)显示,
大约有 
35%的人,吃了安慰剂后,病情也获得令人满意的缓
解(也见 
Roberts 
et al。; 1993; Russo ; 2002)。最近的一
个研究认为:与常用抗抑郁药氟西汀 
(Prozac)相对应的安
慰剂效应,是该药本身效果的两倍 
(Bower, 
1996b)。甚
至有发现,安慰剂效应可以强到令病人对安慰剂药片上瘾的地


。 96 。与〃众〃不同的心理学
步( 
Bok ; 1974; Ernst & Abbot ; 1999),从而必须依靠
吃安慰剂来维持他们的健康!

当然,在对药物疗效所做的对比研究中,对安慰效应的
控制事实上并非给病人一个完全没有任何疗效的药片。相反
地,它是当前认为能控制该病的最好的药片。实验比较所要
揭示的问题是,新药是不是比当前最有疗效的药还要好。

安慰剂效应在心理治疗中也很常见 
(Wampold 
et al。; 
1997 )。许多有轻度和中度心理问题的人,在接受心理治疗
后,说他们的情况有所好转。然而控制研究证明:这一康复
比例中有相当→部分人,是由于安慰剂效应和单纯的时间推移
这两个因素共同作用的结果,时间推移通常被称为是自然康复
现象。大多数有疗效的治疗都是治疗效果和安慰剂效应的结
合。正如多德兹( 
Oodes ; 1997)所说,〃即便非常严重
的疾病也有恶化与康复交替出现的过程;关节炎和多发性肌肉
硬化是最常见的例子。甚至连有些人患有肿瘤,也会莫名其
妙地消失了〃。不过他也提醒大家:有安慰剂效应,并不意
味着病人的问题是元中生有的。和→般看法认为安慰剂是无害
的正相反,他警告大家说:〃安慰剂效应往往会证实和
(或)强化人们怀疑自己有某一疾病的想法,从而‘诱发'
出他们的慢性疾病〃。从而使他们变成毫无科学根据、只靠
安慰剂效应,来从事治疗的江湖郎中之常客〃 
(00d e s ; 
1997 ; p 
。45)。

在心理治疗疗效的研究中,通常很难决定到底要如何来对
待服用安慰剂的控制组,才能让他们给我们所需要的比较信
息。不过,让我们先暂且不谈这个复杂性问题,而是去理解


第四章见证和个案证据。 
97 。 

一个更基本及重要的问题:研究人员为什么要把治疗效果与安
慰剂效应和自然康复现象区分开来。保罗 
(Paul, 
1966, 
1967 )的一项对心理治疗疗效的研究,提供一个很好例子,
让我们看到这类研究能够告诉我们什么。保罗研究了几组在公
共场合说话会感到不安及焦虑的学生。其中实验组接受了专门
针对说话焦虑问题的抗敏治疗,有 
85%的人得到明显改善。安
慰剂组吃的药被告知是一种强力镇静剂,但实际上只是小苏打
胶囊。这一组中,有 
50%的人说有明显改善。第三组没有接
受任何治疗,也有 
22%的人说他们的问题得到明显改善。从
这一研究中,我们可以看到,这一心理问题的自然康复率为 
22%,由于安慰剂效应而得到改善的百分比为 
28%(是 
50%
减去 
22%),而抗敏治疗的疗效则为在安慰剂效应之上的 
35% 
(85 %减 
50%)。

同保罗的研究结果一样,其他研究也表明:心理治疗的
疗效确实要好于只用安慰剂所可能产生的效果(Li 
psey 
& 
Wilson ; 1993; Nathan & Gorman ; 1998; Prioleau ; 
Murdock ; & Brody ; 1983; Smith ; Glass ; & Mi1ler ; 
1980 )。但是使用安慰剂为控制组的实验也表明:仅仅用实
验组与控制组病人自我报告感觉有改善的人数之百分比的差
异,会严重高估该治疗的实际疗效。问题在于见证叙述实在
是太容易得到了。康奈尔大学心理学家吉勒韦克 
(Gilovich, 
1991 )曾指出:〃由于人体自身有很好的自我康复能力,即
使医生什么管用的事都没做,病人中有很多也会感到病情有所
好转。因此,当因自然康复令治疗率的基线(即上述的 
50%
线)变得很高时,甚至一个完全没用的治疗也会显得很有效〃


。 98 。与〃众〃不同的心理学 
( p。128 )。总之,只要我们进行医疗干预,安慰剂效应就无
时无刻不在,不管这种干预本身是否真的有效。由于安慰剂
效应是如此之强烈,哪怕治疗方法再荒唐滑稽,只要它是向
一大群人实施的,总有几个人愿意出来见证它的疗效(〃清
早击头治疗法一一每天早起敲打你的头部,你会一天精神百
倍!邮寄 
10。95美元给我,你就可以得到这个特制的、经过医
学测试过的橡胶槌〃)。
对不起,针对这么一个严肃事情,我们真的不应该开玩
笑。毫无理由地去依赖见证叙述和个案研究证据很可能带来灾
难性的后果。例如,曾为抽动秽语综合征做出科学构念化

将之界定为器官障碍的研究小组( 
Shapiro et a1。; 1978; 
见第二章),其成员曾经指出,由于人们不恰当地依赖个案
研究证据,使得对该病的病因一直停留在不可被证伪的心理分
析理论框架内打转,阻碍了对该病病理进行真正科学研究的进
展。英国科学杂志《自然》驻华盛顿记者巴蒂安斯基 
( Budiansky ; 1984)在总结医学领域中的这种现象时,曾说
了下面这段话,这段话更强化了前面几章曾经讨论过的,关
于什么是科学的许多要点:

科学回避所有个性的东西。虽然这一偏向常常被归因是出
于科学家们应有的冷静,但事实上,它确实是 
20世纪人类智
慧的伟大胜利品之一。科学家们深知,要寻找自然界的原因
和结果,就必须将个人的感觉及经验排除。健康科学曾为此
吃尽了苦头;人们生病有许多原因,大多数情况下,人们无
论在接受什么〃治疗〃后,都会有所好转。所以,看来永
无止境的各类庸医庸术,凭借着那些对疗效满意患者的见证叙


第四章见证和个案证据 
。99 
。 

边,总是广受人们爱戴。这些就是活生生的例子,说明要我
们跳出个人经验的束缚有多么困难( 
p。 7 )。

《新英格兰医学杂志》的一篇社论,反映了医学界对个
案研究及见证叙述在医学研究中可能发挥的作用:〃比方
说,如果我们杂志接受了一篇论文,是叙述一个患膜腺癌的
病人在服用了大黄根 
(rhubarb)后得到了康复……我们可能
会将之作为一个案报告来发表,但是我们之发表它并不是宣
告它为一种新的疗法,而仅仅是建议它为一个值得用正规的
临床实验测试去进行验证的假设。与此正相反,那些讲述各
类秘方之疗效的文章(通常发表在通俗的书籍和杂志上),
则没有做出这样的声明,因此这些文章本身也就不足以作为
对那些疗效的支持文献了。。。 
(Angell &Kassirer; 1998 ; pp。 
839…840)。

〃鲜活性〃问题


前面已经阐明因为有安慰剂效应,致使见证叙述无法成为
有用的科学证据。能指出这一点固然是好,但是这还不够,
要人们摒弃见证式证据还须扫除另外一个障碍。让我们先对这

→障碍有所认识。社会和认知心理学家都曾对人类记忆和决策
过程中所出现的鲜活性效应( 
vividness effect )作了许多研究
(见 
Baron, 
1998 j Kunda ; 1999 j Ruscio ; 2000)。当
面临解决问题或作决策的情境时,人们会从记忆中提取与当前
的情境有关的信息。因此,对解决当前问题而言,越是容易

。 1∞·与〃众〃不同的心理学
获取(亦即具有可获性)的事情,越会被人们用之来解决问
作出决策。而信息或事情的鲜活性就是强烈影响信息之可


获得性的一个因素。

这样,问题就来了,因为没什么会比人们真真实实地叙
述他们看到的东西或经历过的事情,更加具有鲜活性、更加
能打动人心的了。个人见证的鲜活性经常使得其他更可靠的信
息变得黯然失色。有多少次,我们在购物前虽然仔细收集了
大量不同产品的信息,却在最后时刻,仅因一个朋友或一个
广告而改变自己最初的购买决定?购买汽车是一个典型的例
子。大概在翻看了《消费者报告》中的数千份消费者调查之
后,我们终于决定要购买一辆 
X车。又参考了几本汽车杂志,
里面的专家们也推荐 
X车,这更坚定了我们的选择一一直到,
在一次聚会上我们遇到一个朋友,他说他朋友的一个朋友买了

→辆 
X车,结果是一辆烂车,老有毛病,花了几百美元去维
修,而且决定再也不会买这个牌子的车了。单单这样一个事
例本不应该那么严重地影响我们对 
X车的观点,因为我们是在
收集了针对数千名用户所做的调查报告和众位专家的评判之
后,才决定要买 
X车的。然而,我们中究竟有多少人会不受
这一见证叙述的影响呢?
以上这一买车的事例说明了:鲜活见证证据所产生的



不仅只存在于心理学这一领域。鲜活性影响人们观点的事例处
处可见。记者约翰逊(Johnson ; 1991)曾记载美国里根总
统是如何认识到艾滋病之严重性的事例:

里根直到 
1985年才认识到艾滋病的严重性,当时他看到
一则新闻报道说,演员洛克·赫德森 
(Rock 
Hudson)死于


第四章见证和个案证据。 101 。 

这一病症巾。而这时艾滋病已出现了5年之久,数以千计的美

。 
国人遭到感染,关于它的话题也早已传遍了街头巷尾。但里
根是看到赫德森的死亡报道时,才要赫顿将军(以前作过医
生)给他讲讲这种疾病 (p。454)。
简言之,新闻报道和统计数据都显示艾滋病死亡人数在不
断增加,但是这些资料并没有能够吸引总统的注意,但他所
认识的朋友中,仅仅一个人的死于此症就已经引起了他对该症
的注意了。同样,作家迈克·刘易斯 (Michael Lewis )也
讲述了著名保守派时事评论员乔治·威尔(GeorgβWill ) 
一个坚决反对强势政府干预老百姓生活的人…一是在他家门外
看到撞车造成死亡事件后,才发表专栏文章呼吁政府要强制所
有汽车安装防碰气囊 (Lewis, 1997)。

试想一下,在一个周五的早晨你在报纸上看到一个大字标
题:〃巨型客机坠毁: 413人丧生〃。你可能会想:天啊,多
可怕的事呀!怎么会发生这样悲惨的事情!再:试想,过了几天
之后到周四,你一起床,看

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