世界上下五千年--古代卷-第19章
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人，身边跟随着十多位青年，他们或是在树林中逍遥自在地漫步交谈，或是
坐在山谷溪旁的大石块上，热烈地讨论着。
“老师，您再讲讲 ‘三段论’大前提、小前提、结论……”老人捋了捋
胡须，缓缓地说到：“我们希腊人有个很有趣的谚语：如果你的钱包在你的
口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里，这不
正是一个非常完整的 ‘三段论’吗”……雅典人都知道，那是亚里士多德正
在给他吕克昂学园高级班的学生上课呢。
亚里士多德的父亲是马其顿王国的宫廷医生。亚里士多德１７岁起，
就被父亲送到当时著名的柏拉图学园，在那里他学习了２０年。由于他勤奋
刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重。可是，柏拉图又说：“要给亚里士
多德戴上缰绳。”意思说，亚里士多德非常聪明，思想敏捷，不同于一般人；
不加以管教，就不能成为柏拉图期望的人。亚里士多德很尊敬他的老师，但
是，在很多问题上，他又有着自己独立的思考和见解。他曾说过这样一句话：
“我爱我的老师，但是我更爱真理。”在学园里，亚里士多德经常和柏拉图
争论，有时候，会把老师问得答不上来。他不同意柏拉图把真实存在看成是
“人的理念”的唯心观点。他提出这样的问题：树就是树，由种子长成，结
出果实。离开实实在在的树，仅仅是头脑中的树的概念又有什么意义呢？后
来，亚里士多德终于抛弃了柏拉图的许多唯心论观点。他认为，客观存在的
物质世界是永恒的，不是靠什么观念产生的。是先有了现实生活中的各种三
角形状的东西，然后在人们头脑中才有三角形的观念。代数和几何的定律是
从自然现象中抽象出来的。他还认为，生命和世界都在运动，没有运动就没
有时间、空间和物质。这些都具有一定的辩证法观点。但是，亚里士多德碰
到一些解释不了的现象，还是要把老师的一些唯心论的观点搬出来帮忙，常
常弄得自相矛盾，在唯物论和唯心论这两种观点中摇来摆去。
柏拉图死后，亚里士多德离开学园。从公元前３４３年起，他给当时
的马其顿王国王太子亚历山大当老师。亚历山大继承王位后，亚里士多德来
到雅典办学。
他首先提出了对青年学生必须进行 “智育、德育、体育”三方面的教
育，并且提出了划分年级的学制。他主张，对于７岁到１４岁的儿童，国家
应该为他们办小学，让他们学习体操、语文、算术、图画和唱歌。对于１４
岁到２１岁的青少年，国家应该为他们办中学，教他们历史、数学和哲学。
体育是为培养强健的体魄，德育是为了培养自尊心和勇敢豪放的性格。他还
主张，在青年们中学毕业之后，还要对其中的优秀分子继续培养。因此，他
创办了吕克昂学园。这个学校是古希腊科学发展的主要中心之一。
亚历山大国王十分支持亚里士多德办学，据说先后提供了８００金塔
兰（每塔兰重合黄金６０磅）的经费。亚里士多德在学园里建立了欧洲第一
个图书馆，里面了珍藏了许多自然科学和法律方面的书籍。
亚历山大还通令全国，凡是猎手和渔夫抓到稀奇古怪的动物，都要送
到亚里士多德那里。学园里开展生物学的研究，时常解剖各种动物。经过无
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数次的解剖，师生们发现一条规律：动物进化愈是高级，它的生理机构也就
愈是复杂。
亚里士多德的学问非常渊博。教课之余，他还写了大量的著作：《工具
篇》、《逻辑学》、《物理学》、《政治学》、《修辞学》、《形而上学》、《诗学》，
等等，涉及到哲学、逻辑学、心理学、伦理学、政治学、历史学、生理学、
美学、物理学、动物学、植物学、生理学、医学等众多的方面，并且都做出
了有价值的贡献。值得注意的是，他的认识是有系统的，分门别类的，从基
本知识出发加以分析推论或归纳，从而形成一个体系。他是形式逻辑的创始
人。他的逻辑学，在两千年前的欧洲思想界就已形成体系。
在亚里士多德之前，科学还处于胚胎时期，亚里士多德孕育了这一胎
儿并使它降生。希腊人之前的文化都是用超自然的力量来解释自然界的每种
神秘变化的，到处都是神的作用。
亚里士多德的光辉成就之一就是能以宽广的胸怀和勇气把科学组织成
一个有条不紊的庞大机体。
但是，亚里士多德是拥护奴隶制度的。他认为社会上有一部分人做奴
隶，一部分做主人，是“当然而合理”的事，这又说明他思想中的阶级局限。
公元前３２３年，亚历山大死后，雅典人激烈地反对马其顿的统治。
有人告发了曾做了亚历山大老师的亚里士多德，准备将他逮捕。亚里士多德
的学生及时得到消息，帮助护送着他们的老师，逃出雅典，来到亚里士多德
的故乡优卑斯亚岛的卡尔喀斯城避难。第二年夏天，这位伟大的思想家、哲
学家，在凄凉的境遇中死去。
雄辩家德摩斯梯尼
雅典正在召开公民大会，辩论的主题是民主和独裁问题，只见一个不
到２０岁的年轻人身穿淡黄色礼服，头戴月桂花冠，自信地大步走上讲台。
“唉，怎么又是他？”听众中有人小声议论着，还夹杂着轻微的嘲笑声。
这些，台上的小伙子都听到了。他不由得又想起了前几次的失败，心中不免
有点发怵。但他还是鼓起勇气，开始了演说：“公民们，我讲的是雅典必须
坚持民……民主制……”“怎么又口吃了？”他一急，又习惯性地耸了耸肩
膀。“糟糕！”他心中暗暗叫苦，急得浑身发热，额上沁出了阵阵冷汗。
台下的听众一阵骚动，有人干脆大声哄他下台，他又听到了不只一次
听到过的哄笑声。
他默默地走下台来，激动人心地长篇演说词又白准备了，他沮丧极了，
懊恼极了，用手捂着脸，急忙往家跑去……这个年轻人就是日后成为古希腊
卓越的雄辩家和著名的政治家的德摩斯梯尼，这一年他１８岁。
德摩斯梯尼 （前３８４—前３２２年）的父亲是富有的雅典公民，在
他７岁时就已去世。监护人肆意侵吞了他的财产，到他成年时留给他的还不
及他应得的十二分之一。为了索回遗产，德摩斯梯尼向雅典著名的演说家、
擅长撰写遗产讼词的伊塞学习演说术。与监护人的财产纠纷延续了５年，在
此期间，他发表了５篇演说词。
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胜诉后的德摩斯梯尼成了著名律师，开始代人撰写法庭辩护词，但他
更热望成为一名政治家。３０岁时他开始政治生涯，直至逝世，他一直是雅
典政坛的活跃人物。
在雄辩术高度发达的雅典，无论是法庭里、广场中、还是公民大会上，
经常有经验丰富的演说家的论辩，听众的要求很高，演说者的每一个不适当
的用词，每一个难看的手势和动作，都会引来讥讽和嘲笑。
德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。在常人看来，
他似乎没有一点当演说家的天赋，因为在当时的雅典，一名出色的演说家必
须声音洪亮，发音清晰，姿势优美，富有辩才。为了成为卓越的政治演说家，
德摩斯梯尼做了超过常人几倍的努力，进行了异常刻苦的学习和训练。他最
初的政治演说是很不成功的，由于发音不清，论证无力，多次被轰下讲坛。
为此，他刻苦读书学习。据说，他抄写了《伯罗奔尼撒战争史》８遍；他虚
心向著名的演员请教发音的方法；为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，
迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，
一边不停地吟诗；他在家里装了一面大镜子，每天起早贪黑地对着镜子练习
演说；为了改掉说话耸肩的坏习惯，他在头顶上悬挂一柄剑，或悬挂一把铁
权；他把自己剃成阴阳头，以便能安心躲起来练习演说……德摩斯梯尼不仅
训练自己的发音，而且努力提高政治、文学修养。他研究古希腊的诗歌、神
话，背诵优秀的悲剧和喜剧，探讨著名历史学家的文体和风格。柏拉图是当
时公认的独具风格的演讲大师，他的每次演讲，德摩斯梯都前去聆听，并用
心琢摩大师的演讲技巧……经过十多年的磨练，德摩斯梯尼终于成为一位出
色的演说家，他的著名的政治演说为他建立了不朽的声誉，他的演说词结集
出版，成为古代雄辩术的典范，打动了千千万万读者的心。
当德摩斯梯尼登上雅典政坛的时候，正是马其顿王国在国王腓力二世
的治理下迅速崛起、四处扩张之时。在对待马其顿的态度上，希腊内部分为
两派，一派是亲近马其顿派，一派是以德摩斯梯尼为主要代表的反对马其顿
的扩张派。德摩斯梯尼多次登上公民大会的讲坛，声讨腓力二世。他发表了
５篇反对腓力的演说，其中以公元前３４１年发表的最为著名，在这篇演说
中，他大声疾呼；“当雅典的船尚未覆没之时，舟中的人无论大小都应动手
救亡。一旦巨浪翻上船舷，那就一切都会同归于尽，一切努力都是枉然”。
据说，当腓力读到这篇演说词时，竟然说：“如果我自己听德摩斯梯尼的演
说，我自己也会投票赞成选举他当我的反对者的领袖。”这篇充满爱国激情、
富有说明力的演说发生了作用。公民大会决定派出使节联络友邦，德摩斯梯
尼也被派往拜占庭。公元前３４０年，反马其顿同盟结成，援助拜占庭的希
腊人打败了马其顿的舰队。随后，德摩斯梯尼被任命为海军部监。他立即开
始整顿海军，还将剧院演出的一切费用都用作军费。德摩斯梯尼有一句名言：
“辞令的灵魂就是行动，行动，再行动。”他自己就是遵照这句话去做的。
公元前３８８年，他以重装兵的身份参加了决定性的喀罗尼亚战役。由于内
部的分裂，希腊失败了，从此，希腊失去了自由和独立。
公元前３６６年，腓力被刺身亡，欣喜万分的德摩斯梯尼身穿节日的
盛装，头戴花环，出现在５００百人会议上。公元前３２２年，反对马其顿
的起义被镇压下去，马其顿人要求交出德摩斯梯尼。他不得不离开雅典，辗
转逃避，流亡异乡，于公元前３２２年在一个小岛的海神庙内，服毒自杀。
公元前２８０年，雅典人为他建了一尊青铜雕像。他忠心为国，为独立自由
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顽强战斗的精神，永远活在雅典人民和崇拜欣赏他的人心中。
伊索的寓言
伊索是一位奴隶出身的寓言作家，他生活的时代正是古希腊奴隶制城
邦的形成时期。那个时代，奴隶主贵族作威作福，为非做歹，奴隶和下层平
民备受欺凌。奴隶和下层平民对奴隶主贵族的专制并不是逆来顺受的，他们
把寓言当作武器，向奴隶主做斗争。在众多的奴隶和平民出身的寓言作家中，
伊索是最有代表性的一位。他是一位奴隶主的家奴，相貌丑陋却绝顶聪明，
后来获得了解放。
提起伊索，也许熟悉的人不多，但提起《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《鹰
与螂》、《农夫和儿子们的争吵》等，也许大家都就不陌生了。
《农夫和蛇》的故事是这样的：一个农夫在冬天看见一条蛇冻僵着，
很可怜它，便拿来放在自己的胸口上。那蛇受了暖气就苏醒了，等到回复了
它的天性，便把它的恩人咬了一口，使他受了致命的伤。农夫临死的时候说：
“我怜惜恶人，应该受这个恶报！”这个故事告诉人们，决不要怜悯像蛇一
样的恶人。
《狼和小羊》的故事，是《伊索寓言》中著名的一篇：一只狼来到河
边，它看小羊在河边喝水，就想吃了它。但狼又想找个冠冕堂皇的借口来掩
饰自己的欲望。于是狼责怪小羊把水弄脏了，害他不能喝水。小羊回答说；
“我在下游，你在上游，我怎么会把上游的水弄脏呢？”狼一计不成，又生
一计，便恶狠狠地说，“你去年骂过我的父亲。”小羊大为吃惊，忙辩解道：
“那时我还没出生呢。”狼理屈词穷，终于凶相毕露地说：“即使你辩解得再
好，我也不放过你”。说着便猛扑过去把小羊吃掉了。这个故事要说的是坏
人存心要做坏事，总是可以找到借口的。如果把狼和羊的对立关系比做奴隶
主和奴隶、贵族和平民的关系，那贵族和奴隶主不就有着和狼一样的吃人的
本性吗？蜣螂和鹰相比，一个是弱者，一个是强者，它们在力量上不可相比，
但在《鹰和蜣螂》中，蜣螂和鹰作斗争却取得了胜利：鹰是一种凶孟的飞禽，
而蜣螂是一种小虫。一次兔子被鹰追逐，在走头无路的时候碰到了蜣螂，便
向他求救。蜣螂鼓励兔子和鹰讲理。但鹰却蛮横地吃掉了兔子。蜣螂从这个
悲剧中悟出：同鹰是无理可讲的，必须勇敢地和它做斗争。于是，蜣螂经常
等候在鹰巢下面，只要鹰一生蛋，它就飞上去，把鹰蛋推滚起来，把它打碎。
鹰到处躲避不成，最后只好飞到希腊神话中最高的神宙斯那里，请求宙斯为
他提供一个安全的地方繁殖后代。宙斯便叫鹰在自己的膝上生蛋，以为这样
就安全了。但蜣螂毫不惧怕，他知道这一消息后，便带了一个粪团，飞上天
去，将粪团抛在宙斯的膝上。宙斯忙掩面捂鼻，慌忙站了起来，膝上的鹰蛋
也落地粉碎了。这个故事告诉我们，小人物可以向强者挑战，可以蔑视宙斯
这样所谓天上的“最高神祗”，只要不屈不挠，坚持战斗，最终定会取得胜
利。
《伊索寓言》中有总结劳动人民生活斗争经验的故事，《农夫的儿子们
的争吵》便是其中一篇：农夫的几个儿子之间经常发生争吵，不团结。农夫
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多次劝导也不奏效。一天，农夫把几个儿子叫到跟前，拿了一束木棒让他们
轮流折，但谁也折不断。然后，农夫把一束棒拆开，分给几个儿子每人一根，
叫他们再折。儿子很容易都折断了。农夫用一束棒折不断，一根棒一折就断
的道理教导儿子们说；“你们看吧，假如内讧，便要被打倒了。”这一生动的
例子说明，团结就是力量，团结就是胜利。
在《三只公牛和狮子》中伊索告诫人们，要注意识破敌人的阴谋诡计。
有三只公牛生活在一起，一只狮子想吃掉他们，可是公牛们齐心协力，令狮
子无法下手。狮子想出诡计，便用花言巧语离间三只公牛的关系。公牛们不
知是计，终于上当�
