学会提问-批判性思维指南-第15章

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桑德拉（英语专业大二学生）：　“你坐在一个300　人的大班里，而讲课的居然是一个不会说英语的研究生。”
劳瑞（）山理学专业大三学生，优秀学生）：　“我读了三年大学，至今还没有跟教授一对一地交流过。”
约翰（哲学专业大一学生）：　“在你需要教授时，你不可能找到他们。我的一个教授每周只有一天时间待在学校。”
练习2　
用硅树脂作为隆胸手术的材料到底有没有危险呢？接受过这种手术的妇女似乎还是觉得很安全。最近，全国著名的西海岸外科整形医生Waiter　Newlx　记y　在接受采访时说，这种隆胸手术绝对是安全的。他说，lo　年来，他做了多起硅树脂隆胸手术，其间没有发现任何由手术导致的严重问题。另外，尽管有的医生反对把硅树脂用于整形手术，但是西南外科整形协会
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最近也撰文声称，把硅树脂植人人体不会导致免疫功能失调。练习3　
从某种角度来说，多数年轻人都有成为律师的梦想，并且是带着这一梦想进人大学的。由于某些原因，国家为这些未来的律师们而担忧，因为他们中将有很多人找不到工作。法律系的sh　抑教授说：“我的法律课绝对是学生爆满。没有一张课桌是空着的。”
《　时代》　杂志报道说，本国学法律的学生是律师的3　倍。此外，学法律的学生有6O　％找不到法律专业的工作。
律师这一职业为什么如此有吸弓！力呢？想当律师的人几乎都是冲着钱来的。对哈佛大学法律系一年级学生的随机调查表明，近70　％的学生认为律师有较高的收入。然而，事实上多数律师根本挣不了多少钱。当了巧年律师的Myron　Nicki　。说：“我的年收入从来没有超过4　。　5　万美元。成为一名能在纽约呼风唤雨的律师的观念完全被电视和电影美化了。”抽样回答一练习l　
结论：就读于重点研究型大学的学生没有得到与学费等值的教育。理由：三名大学生对他们所接受的教育的控诉。
尽管概括性的结论可能是正确的，我们也不能把这些证词当作有力的“证据”。练习1　很好地说明了把证词作为证据的缺点。这些“恐怖故事”够不够典型呢？其他学生有没有指责他们的老师呢？采访是在什么情况下进行的？作者在筛选采访到的意见时有没有偏见呢？学生是否知道采访者想证明的问题从而迎合采访者的意愿？在得出大学教育欺骗了学生这个结论之前，我们应当找到比这些证词更好的证据。尽管如此，这些证词确实说明，这所
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大学的学生与老师之间可能存在不愉快的经历。
练习2　
结论：隆胸手术是安全的。
理由：一名外科医生和国家专业机构都声称这种手术是安全的。我们该在多大程度上相信权威人士的意见呢？不要太多。首先，所有专家都可能存在偏差。他们说手术是安全的，目的可能在于由此获得经济上的收益。Newbody　医生的证词尤其可疑，因为他仅仅是以他个人的经验为依据。他极有可能没有说出他失败的例子。假如国家专业机构为我们提供其声明所依据的研究信息，有可能我们会对他们的声明给予更多的关注。
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第9　章
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个人观察、科学研究、案例、类比
在这一章里，我们继续探讨对证据的评价。本章重点讨论如何评价个人观察、科学研究、案例及类比等这四种证据的可信度。当我们遇到这几种类型的证据时，必须对它们的可信度提出质疑。
回批判性问题：这些证据钓可信度有乡＊：个人观察、科学
研究、案例、类比
个人观察
个人观察是一种有价值的证据，许多科学研究都以此为依据。例如，我们对自己亲眼所见的东西是有把握的，因而我们对目击证人的证词给予高度的评价。然而，个人观察也存在不足，这是因为人们倾向于看到或听到合乎自己意愿的东西，倾向于选择并记住某一事件中与自己的经历和背景最一致的部分。
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与镜子不同，观察者不会为我们提供“原模原样”的观察资料。我们“看到”的和报道的东西，都经过了一系列的价值观、偏见、态度和期望的筛选。由于这些因素的影响，观察者常常对观察到的结果不满意。因此，当我们预料到不同观察者的观察结果可能不一致时，必须要警惕不能仅仅依赖某一个观察者的观察。以下这三个例子能帮助你认识到依赖个人观察结果的危险性：．裁判员看到一次击打；击球手看到一个球。
．便利商店发生了一起抢劫案。一名目击证人声称他看到歹徒手里拿着一把很大的手枪；而另一名目击证人却信誓旦旦地说歹徒手里挥舞的是一把水枪。
．一位朋友认为你对某重要人士的意见是有敌意的，而另一位朋友则认为你只是过分自信而已。
虽然个人观察通常都是有价值的证据来源，但我们必须认识到它们不是无偏见的“现实的镜子”．当它们被用来支持有争议的结论时，我们也必须通过其他观察者来进行验证，或寻找其他证据来支持该结论。例如，某人宣称她看到一名老师对一名学生实施了性骚扰，如果其他学生证实了她的说法，那么证据就更为确凿了。还有，实施观察与报告观察结果之间的时间间隔越久，观察结果出现的问题就越多。
当把报纸、杂志、书籍、电视、网络中的观察报告作为证据时，你必须确定有没有充分的理由能让你相信这些报告。最可信的报道必须以最新的观察结果为依据，并且观察者必须在理想的条件下进行观察，观察者不能有任何与被观察事件有关的期望或偏见。
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把科学研究作为证据
“研究表明…　…　”
“研究人员在近期的一项调查中发现…　…　”
“据《　新英格兰医学杂志》　报道…　…　”
科学研究是一种以大量观察资料为依据，并且常常具有特殊分量的一种权威意见，一般是由受过专门训练的研究人员系统地收集观察资料而进行的研究工作。研究结果的可靠性到底有多大呢？解决这个问题的方法与判断权威意见的方法一样，那就是提出大量的问题，否则无法对研究结果的可信度进行讨论。世间万事万物之间的关系是非常复杂的，而且人类对于这些事物的观察和理论也容易出错，所以，社会就求助于科学方法，并把它作为决定事实的重要指导。在对世界进行观察以及在看待直觉和常识的时候，人们运用科学方法来尽量避免许多自身内在的偏向。
科学方法有什么特别之处呢？首先，科学方法在能被公众证实的数据中寻找信息，即其他合乎条件的人能进行相似的观察并考察是否能得出相同的结果，在这种条件下得到的数据就是能被公众证实的数据，也就是能被重复验证的数据。例如，一名研究人员发现，一种新的放射疗法能杀死癌细胞，如果其他研究人员重复了他的实验并得到了相同的结果，那么，我们对这种新疗法就更有信心。
科学方法的第二个典型特征是控制，即运用特定的程序来减
夏56　学会提辨一妙添熟判缭恩维指瓣
少观察和解释研究络果时的错误。例如、偏向是观察中的主要间题，研究人髯可以将多个观察者的观寨结果进行比较，以考察这瓣结果之阔的一致凳度，履过这个方法就可以擦制偏向这类错误。为了实现控制最火化和滩关翼舞最小化，自然科学家常常在实蘸家黑进行研究。不幸的是，与自然科学研究率蔚比，村社会间题进行研究时矍控制变簧更为不易。蘸此，矍成功地遂那科学方憨来研究人类复杂的行为问题是非常蘸难的。
澎都着瀚是科学方法的第翼个典型特征。焦活中的一些概念往往是巍乱、骥糊不济磷校两河豹。而科学方汰在谱育表达方撇则力求准确一致。
尽管科学选比我们这雏讨论的要复杂得多，但是，痴于科学方汰强调可骄溉憔丫控制和语言精确，在操作恰巍的情巍琵科学研究是最可信的证据来檬之一，希望你能记住这一点。
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不幸的是，事实欺，科学研究姗作证据并不一定意味着它就是河靠的，或者对证据豹解释就是准确的。尤论是依霎其他证据还是依靠研究i　正据，都必须保持澡慎豹态度。述有，有夔阔题、尤其是人类行为问题，即使是最可靠的证据，也只能作为暂时性豹答案。溺此，在确定渺研究结果的信任度之靛，我们述有很多关于科学研究豹重臀｝娜题翼卿清楚、
当传达焦氰豹人服研究结果律证据时，你必须淞热以下几点；毛研究的质薰有天壤之别；我们对科研结果的信任应当是有选择豹、不是所有的研究结果都值得镭搔。项做得很好
第9　章这些证据的可信度有多大（n　）？　？　，？　…　157　？　的研究与一项做得很差的研究相比，当然应该相信前者。由于研究过程极其复杂，又受到许多外在因素的影响，即使是受过良好训练的研究人员，有时也会得出有重大缺陷的结论。因此，发表在科学杂志上的论文并不能保证该研究在关键方面没有缺陷。
2　．研究结果常常是相互矛盾的。因此，针对同一问题，一项孤立的研究常常得出有误导性的结论。由多个研究者或研究小组重复验证过的研究结果最值得我们注意。我们必须始终坚持这个问题：“其他研究者验证过这些结论吗？〃　3　．研究结果并不能证娜吉论。最多只能说，研究结果支持结论。记住，研究结果不能为自身作证！研究人员必须解释其研究结果的意义，而所有的研究结果都能用不止一种方式进行解释。因此，我们不能把研究者的结论当作“真理”来看待。当你遇到诸如“研究结果表明…　…　”这样的描述时，应当把它们理解成“研究者认为，其研究结果表明…　…　”
4　．与所有人一样，研究者的期望、态度、价值观和需要等使他们的提问、操作研究的方法以及解释研究结果的方式存在偏差。尽管他们尽了最大努力来避免这些偏差，但是科学事业不是中立的、没有价值取向的，也不是完全客观的。例如，科学家在某个特定假设上往往投入了个人情感。科学家和所有容易犯错误的人一样，也很难客观地对待那些与假设相矛盾的数据。科学研究的主要优点是它尽量公开研究的程序和结果，以便于其他研究者评价其价值，并能
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对它进行验证。尽管如此，无论一份科研报告看起来多么客观，它总会包含一些重要的主观成分。
5　．演讲者和作者经常歪曲或简化研究结论。传达信息的人用来支持其观点的证据与研究得到的原始结果之间可能存在巨大的差异。例如，研究者可能会在他们的原始研究报告中对结论进行仔细限定，而其他人在引用这些结论时却毫无限制。
6　．研究所得的“事实”会随时间发生变化，尤其是关于人类行为的研究。例如，以下这些研究所得的“事实”全部都被主要的科学文献报道过，却都已经被新的研究证据“否决”了：
右利手的人比左利手的人寿命更长。
拍乳房x　线照片对50　岁以下的妇女有益。
人们已经发现一种导致躁狂一抑郁症的基因。
纤维有助于防止结肠癌。
父母离婚对子女造成的破坏性影响是日渐累积的。7　．不同研究的人为性不同。通常，为了实现“控制”这一目的，研究会丢失一些“真实世界”的东西。研究的人为性越强，就越难把研究结果推广到实验室以外的世界。在关于复杂社会行为的研究中，人为性引起的问题尤其突出。例如，为了研究电视暴力的影响，研究者可能会让儿童观看暴力卡通片，然后观察他们对玩具的攻击行为。此时，我们应当思考：“对玩具的攻击行为太人为化，我们是否可以借此获得儿童在其他情境下的攻击性行为的信息？〃　
第9　章这些证据的可信度有多大（n　）？　…　…　159　？　8　．研究者在经济收益、地位、安全及其他方面的需要会影响其研究结果。研究者是人，不是机器。要他们做到绝对的客观是极其困难的。例如，直接由某药品公司赞助的研究者，与跟药品公司没有任何私人关系的研究者相比，前者可能更多地发现该公司的药品具有积极的治疗效果。此外，获得职位和提升、道求尽可能大的收益以及赢得更大名气等方面的压力都有可能影响研究结果的客观性。正如你所看到的那样，尽管科研证据具有很多优良的特性，我们还是要避免过早地相信研究所得的结论。
评价科学研究的线索
运用以下这些问题来判断科研结果是不是可信的证据：
1　．该科研报告的来撅质量如河2　通常，最可信的科研报告发表在由同行专家评审的杂志上，一系列的相关专家对文章进行审查之后才能在这些杂志上发表。一般来说―　但也不总是这样―　杂志的声誉越好，发表在上面的研究设计就越好。因此，你应当尽可能地了解科研报告的来源是否有较好的声誉。
2　．除了来源的品质，该论文中还有没有其他线索能证明研究做得很好？例如，论戈有没有报告该研究并瓣窄出的优点2　3　．该研究得到其他人的必证了吗夕得出相同结论的研究是否不止一个？即使在“统计上达到显著水平”的情况下，研究结果也可能是由随机因素引起的。例如，如果某种关系得到设计良好的研究的反复验证，如吸烟与癌症之间的关系，那么，至少在反对此结论的人提出可靠的反驳证据之前，我们有理由相信这个结论。4　．传达信息的人如阿选择他们需要的研究呢2　例如，他们是否遗漏了与相反的结果有关的那些研究？研究者是不是只选择了支持其结论的研究？
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（续）
丘己有的证据是否具俏我强的批判性思维？演讲者或作者是否对支持其观点的早期研究表明了批判性态度？由于研究本身具有局限性，由研究得到的多数结论都必须限制在一定范围内，传达信息的人是否证明了自己愿意这样做呢？
6　．某些人是否存歪曲该研究的理由呢？我们必须警惕研究者刻意追求某种特定结果的情况。
7　．该研究的条件是不是人为的？有没有披歪曲呢？你必须想想，“该研究的操作条件与作者推广条件的相似程度有多大呢？〃　8　．由取样研究得到的结果，可以推广到多大的范围2　我们将在下一节里深人讨论这一问题。
9　．该研究者所使用的调查、问卷、等级评定或其他冽量手段是否存在偏差或关真2　我们必须确认，研究者对其想测量的东西进行了准确的测量。在研究中，调查与问卷存在偏差的问题是很普遍的，随后我们将进行更详细的讨论。
取样研究的推r　
演讲者和作者经常运用研究报告来支持其结论的泛化，即声明其发现的事件具有普遍性。例如，“琼斯夫妇离婚对他们家的孩子产生了不良影响”不是一个泛化的结论，而“父母离婚对子女有不良影响”就是一个泛化的结论。对研究结论的泛化程度依赖于研究者选择的事件或被试的数量、广度和随机性。
根据研究目的选择事件或被试的过程称为抽样。
由于研究者不可能对所有的事或人进行研究，所以研究者必须选用某种方法，从其想泛化的事件或人群中进行抽样．而且相比之下，某些抽样方法更为合适。在对抽样进行评价时，有几个