世界上下五千年--近代卷-第29章
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富有作战经验的老将已不愿再为拿破仑效力,这对法军非常不利。
对于联军的强大阵容,拿破仑认真地进行了分析,他决定要化被动为
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主动,以攻为守。
他认为威胁最大的是比利时方面的英普军队,所以要集中主要兵力对
付,而莱茵河、意大利方面的联军,只要派少量兵力进行牵制就行了。同时,
他还决定,要趁联军尚未会齐的时候,争取战机,率先击溃英普联军,打败
了威灵顿和布吕歇耳这两个老将,其他联军便好应付了。
计划已定,拿破仑便于6月12日派12.5万法军(其中有近卫军
2万人)、火炮300门,悄悄移动到比利时边境,驻扎到离普军只隔一片
密林的地方。
6月16日下午2时,战斗打响。法军主力7万人在林尼附近同普军
主力8万人交战,拿破仑另派5万兵力牵制英军,他希望能够把英、普军队
切开,然后各个击破。
战斗进行得异常激烈,又加上天公不作美,下起了大雨,枪炮声、雷
雨声相互交加、轰轰作响,一直到傍晚雷雨过后,布吕歇耳才发现,法军已
占领林尼村,普军防线已被切断。
而且,法军迅速包围了普军,布吕歇耳也被摔伤。普军见形势不利,
四散溃逃。拿破仑认为普军败局已定,令法军休息一日,然后才令格鲁希元
帅追击普军残兵。这样,坐失了歼灭普军的大好时机,逃散的普军在瓦弗方
面重新集结,对法军构成了新的威胁。
击溃了普军的拿破仑,亲率大军转攻英军,威灵顿听到布吕歇耳战败,
害怕孤军作战,便迅速撤退到滑铁卢方向。法军将领内伊受命拦截英军,但
内伊优柔寡断,英军顺利撤走。
拿破仑气愤异常,也尾随英军至滑铁卢附近。
这时,被拿破仑击溃的普军重新集结,兵分两路,一路增援滑铁卢附
近的英军,一路直接围攻法军右翼。
威灵顿率6万余英军、大炮156门,在滑铁卢村南布阵。阵地后方
是圣让山,前面地势低洼,左侧是几个小村和沼泽、灌木林,右侧有坚固的
乌古蒙堡垒,阵地中央是圣拉埃村。威灵顿号称“铁公爵”,在战术上长于
防守而短于进击,所以在与拿破仑交战之前,他更加谨慎,着重防守,这一
正确战术原则为他最后胜利奠定了基础。
滑铁卢总决战之前,拿破仑只率7万士兵、270门大炮,但这些大
炮因为天下大雨而只有一小部分进入阵地。拿破仑将总预备队置于中央后
方,并正确判断出英军弱点在其中段,所以他决定佯攻英军右翼而重点攻击
中部。
6月18日上午11时决定历史进程的时刻到来了。法军抢先开炮,
向英军右翼乌古蒙堡垒射击,形成对峙。中午1时,拿破仑按照计划,准备
进攻英军中部,但情况发生了重要变化,布吕歇耳率普军一部分及时赶到,
拿破仑不得不从预备队中抽出2个骑兵师迎击布吕歇耳。同时,拿破仑急速
传令格鲁希元帅让其增援,然后率部猛攻英军中部阵地。威灵顿顽强抵抗,
双方互相争夺,伤亡都很大,下午6时,拿破仑令内伊元帅要不惜一切代价
攻克英军中部,内伊不愧为“勇士中的勇士”之称,经过奋勇拼杀,终于完
成任务,占领了圣拉埃村。英军无力支持,法军也疲惫不堪,双方都在焦急
地等待援军,谁先到达一步,谁就会左右历史进程,这才是极其关键的历史
时刻。
黄昏时分,终于从远处飞驰过来大队人马,双方都在祈祷上帝:来的
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是自己人!终于那支部队走近了,双方都看得非常清楚,那高高飘扬的是普
鲁士军旗!
顿时,英军士气高涨,精神振奋,威灵顿立即命令部队作最后反击,
英普联军热血沸腾,疯狂地扑向少气无力的法军。
拿破仑见状,内心暗骂格鲁希“死在了何处!”此时此刻,他也深感大
势已去,但仍然在作最后的决战。他立即命令近卫军投入战斗,拼死抵挡联
军的进攻,但已无回天之力,终因腹背受敌而全军溃败。拿破仑乘马逃出战
场,仓惶离去。关于格鲁希元帅增援拿破仑一事,后世颇多传说,有人说是
格鲁希元帅存心背叛拿破仑所以迟迟不予发兵。更具诱惑力与传奇色彩的说
法是,格鲁希接到了拿破仑让他增援的命令,但他理解为增援别部,所以尽
管他听到了近在咫尺的隆隆炮声,仍然不为所动,如果他稍微动一动脑筋,
就会立刻在眨眼之间来到战场。也有的说,战前,拿破仑命令格鲁希原地待
命,以便增援。在双方激战过程中,格鲁希及其将领都感到有点不对劲,不
少将领劝格鲁希赶快开往开炮的地方,以便随机应变。但格鲁希却无动于衷,
尽管在这种变幻莫测的形势之下,他已很长时间没有与拿破仑取得联系了,
可是他仍然在遵照拿破仑的命令办事,那就是:原地待命!他不顾部下的竭
力劝说,一直在等待、等待,直到拿破仑全军覆没!
不管怎么说,拿破仑大败于滑铁卢,格鲁希负有不可推卸的责任。
1815年6月21日,拿破仑败归巴黎,百万反法联军也长驱直入
进入法国边境。7月7日,联军进入巴黎,拿破仑宣布退位,结束了他的“百
日执政”。不久,他被流放到位于大西洋南部、远离欧洲大陆的圣赫勒拿岛。
直到1821年5月死去。
达尔文和他的“进化论”
1828年的一天,在伦敦郊外的一片树林里,一位大学生围着一棵
老树转悠。突然,他发现在将要脱落的树皮下,有虫子在里边蠕动,便急忙
剥开树皮,发现两只奇特的甲虫,正急速地向前爬去。这位大学生马上左右
开弓抓在手里,兴奋地观看起来。
正在这时,树皮里又跳出一只甲虫,大学生措手不及,迅即把手里的
甲虫藏到嘴里,伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫,大学生真
有点爱不释手,只顾得意地欣赏手中的甲虫,早把嘴里的哪只给忘记了。
嘴里的那只甲虫憋得受不了啦,便放出一股辛辣的毒汁,把这大学生
的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫,张口把它吐到手里。然后,
不顾口中的疼痛,得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。
这个大学生就是查理·达尔文。后来,人们为了纪念他首先发现的这
种甲虫,就把它命为“达尔文”。
1809年2月12日,达尔文出生在英国的施鲁斯伯里。祖父和父
亲都是当地的名医,家里希望他将来继承祖业,16岁时便被父亲送到爱丁
堡大学学医。
但达尔文从小就热爱大自然,尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。
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进到医学院后,他仍然经常到野外采集动植物标本。父亲认为他“游手好闲”、
“不务正业”,一怒之下,于1828年又送他到剑桥大学,改学神学,希
望他将来成为一个“尊贵的牧师”。
达尔文对神学院的神创论等谬说十分厌烦,他仍然把大部分时间用在
听自然科学讲座,自学大量的自然科学书籍。热心于收集甲虫等动植物标本,
对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
1831年,达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业,
依然热衷于自己的自然科学研究。这年12月,英国政府组织了“贝格尔号”
军舰的环球考察,达尔文经人推荐,以“博物学家”的身份,自费搭船,开
始了漫长而又艰苦的环球考察活动。
达尔文每到一地总要进行认真的考察研究,采访当地的居民,有时请
他们当向导,爬山涉水,采集矿物和动植物标本,挖掘生物化石,发现了许
多没有记载的新物种。他白天收集谷类岩石标本、动物化石,晚上又忙着记
录收集经过。1832年1月,“贝格尔”号停泊在大西洋中佛得角群岛的
圣地亚哥岛。水兵们都去考察海水的流向。达尔文和他的助手背起背包,拿
着地质锤,爬到山上去收集岩石标本。
一路上,达尔文把各式各样的石头敲下来放进背包,有黑色的、白色
的,还有夹着一束花纹的。一会儿,背包便放满各种各样的石头,背包带深
深地勒进达尔文的肉里,浑身上下都被汗水浸透了。
“达尔文先生,这些乱七八糟的石头,到底有什么用?”看着吃力向前
爬行的达尔文,助手不解地问。
“你看,石头是有层次的,每层石头里有着不同的贝壳和海生动物的遗
骨,它能告诉我们不同年代的生物!”达尔文喘着粗气说道。
助手总算明白了一些,赶忙从达尔文身上接过背包,背在自己的肩上。
在考察过程中,达尔文根据物种的变化,整日思考着一个问题:自然
界的奇花异树,人类万物究意是怎么产生的?他们为什么会千变万化?彼此
之间有什么联系?这些问题在脑海里越来越深刻,逐渐使他对神创论和物种
不变论产生了怀疑。
1832年2月底,“贝格尔”号到达巴西,达尔文上岸考察,向船长
提出要攀登南美洲的安第斯山。
舰长吃了一惊,急忙说道:“这山又高又长,您怎么走得过去?”“我
就是要走前人没走过的路!”达尔文坚定地说道。舰长被他的精神所感动,
答应了他的要求,为了安全起见,又派了向导和骡马一同前往。
当他们扑到海拔4000多米的高山上时,达尔文意外地在山顶上发
现了贝壳化石。达尔文非常吃惊,他心中想到:“海底的贝壳怎么会跑到高
山上了呢?”经过反复思索,他终于明白了地壳升降的道理。心中异常激动
地说道:“看来,这条高大的山脉地带,在亿万年前,原来是一片大海洋啊!”
达尔文抑制不住内心的激动,带领大家一直往上爬去。到了安第斯山的最高
峰,达尔文忽觉心胸开朗了许多。他俯瞰山下,突然发现山脉的两边,植物
的种类并不相同。再仔细一看,即使同一种类,样子也相差很远。它们为什
么会有明显的差别呢?达尔文脑海中一阵翻腾,对自己的猜想有了更进一步
的认识:“物种不是一成不变的,而是随着客观条件的不同而相应变异!”后
来,达尔文又随船横渡太平洋,经过澳大利亚,越过印度洋,绕过好望角,
于1836年10月回到英国。
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在历时五年的环球考察中,达尔文积累了大量的资料。回国之后,他
一面整理这些资料,一面又深入实践,同时,查阅大量书籍,为他的生物进
化理论寻找根据。1842年,他第一次写出《物种起源》的简要提纲。1
859年11月达尔文经过20多年研究而写成的科学巨著《物种起源》终
于出版了。在这部书里,达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论”的思想,说明
物种是在不断的变化之中,是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。
这部著作的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,以全新
的生物进化思想,推翻了“神创论”和物种不变的理论。《物种起源》是达
尔文进化论的代表作,标志着进化论的正式确立。
《物种起源》的出版,在欧洲乃至整个世界都引起轰动。它沉重地打
击了神权统治的根基,从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之,
诬蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”,触犯“君权神授天理,”有失人类尊严。
与此相反,以赫胥黎为代表的进步学者,积极宣传和捍卫达尔文主义。
指出:进化论轰开了人们的思想禁锢,启发和教育人们从宗教迷信的束缚下
解放出来。
紧接着,达尔文又开始他的第二部巨著《动物和植物在家养下的变异》
的写作,以不可争辩的事实和严谨的科学论断,进一步阐述他的进化论观点,
提出物种的变异和遗传、生物的生存斗争和自然选择的重要论点,并很快出
版这部巨著。晚年的达尔文,尽管体弱多病,但他以惊人的毅力,顽强地坚
持进行科学研究和写作,连续出版了 《人类的由来》等很多著作。
1882年4月19日,这位伟大的科学家因病逝世,人们把他的遗
体安葬在牛顿的墓旁,以表达对这位科学家的敬仰。
世界音乐大师贝多芬
“欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光辉,照耀大地。
我们怀着火一样的热情,来到你圣洁的殿堂里。
你的威力,能把人类重新团结在一起,在你温柔的翅膀之下,世界所
有的人都是兄弟!”这是德国大诗人席勒一首著名的诗,名叫《欢乐颂》。说
它著名,并不仅仅因为席勒是它的作者,也不仅仅是因为这首诗写得很好,
还有一个更为重要的原因,那就是,这首诗成为一首著名的交响乐《第九交
响乐》的一部分,随着乐曲优美的旋律飞向了世界各地。
这首交响乐的作者,就是著名的“乐圣”贝多芬。
路德维希·范·贝多芬,1770年12月16日生于波恩,他的父
亲是一个宫廷男高音歌手,母亲是女仆。家里条件很不好,而且父亲还爱酗
酒,给家里带来了许多的不愉快。
但是,他的父亲酷爱音乐,而且总想让贝多芬继承自己的事业。所以,
从4岁起,贝多芬就在父亲的严格要求下弹起了钢琴。之后,钢琴、长笛、
小提琴、中提琴、管风琴,贝多芬都能一一演奏。13岁时,贝多芬被任用
为宫廷剧场的首席小提琴师和教师、助理管风琴师等。
尽管如此,贝多芬的文化程度并不高,仅仅上完了初中就因各种原因
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辍学了。以后,贝多芬坚持自学,对欧洲的大作家作品认真学习。每当乐队
演奏的音乐题材与文学作品有联系时,他就千方百计地去寻找这些文学作
品。就这样贝多芬的文学素养越来越高,对文学作品、音乐作品的鉴赏能力
也越来越强。
在17岁时,不幸降临到贝多芬头上,他的母亲去世了,贝多芬忍受
着巨大的痛苦埋葬了母亲,回到家里一看,父亲躺在床上,烂醉如泥。以后,
父亲经常喝酒,把家里搞得不象样子。贝多芬不得不过早地挑上了家庭的重
担,与生活中的各种艰辛、困苦作艰难的斗争。
为了更多地掌握知识,开阔眼界,1789年,贝多芬来到波恩大学
听哲学课,同时,认真地学习、研究古代神话和文学课程。在学习中,他接
受了欧洲作家充满斗争精神的民主主义思想,并决心为了自由、人权而斗争。