秋梦追思 -范正美著-第87章
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，其高血压竟然奇迹般消失了。然而，因为年龄增大，心血管病又找上了她。千禧年上半年，她犯了两次心脏病，自称死去活来，使她的心理负担进一步加压。我深知，玉梅的上述疾病，大半是因为我得或因为我而加重。
身处逆境，情绪不免受外界的刺激而波动。我也未能摆脱这种情形。特别是刚从牛棚出来，我的情绪有时不大稳定，受外界政治气候的影响，成季风态。日转星移，情况有所好转，但还是时有发生。遇到某些事情与事实完全相反，就勾起我的火来。例如，有时看电视、听广播，讲“实事求是”之类话，或者看电视剧，听讲话，有歪曲历史的情节或说法，例如“错批一人，误增三亿”，红卫兵歪戴着帽、袖标挎在小臂上，我便顿生反感。玉梅很理解我，马上就把电视或广播关掉，并且劝我息怒。有时，我还有一些莫名的烦躁，玉梅就在当时或事后，开导我，教我不要动真气，以免气大伤身。其实，我在事后，也笑自己“小气”、“酸味”、“非丈夫”。我后悔不该向她发火，令她生气伤神。因此，每每她犯病期间，也是我受鞭笞之时。
玉梅能忍，但绝不是逆来顺受、容人欺负之辈。我进牛棚不久，电子仪器厂某领导人不知出于何种背景还是个人什么动机，也把矛头指向了她，要她交代有关问题。我从牛棚回来后，她对我讲述这样的故事：“我没有客气。我对他说，文革中你什么活动没有参加，这时候你来章程了。我是范正美的家属不假，但你明明知道，我成天伺候两个孩子，社会上的批林批孔、批邓反击右倾翻案风活动，我什么也没有参加，成天上班，你不是不知道。范正美的问题自有省委管，用不到你来管。他的问题，我知道自然会主动揭发，用不着你来压。我这么说之后，我们小组里的人都说话了。‘林玉梅没什么事情，工作更是没说的。’在涨工资时，小组的同事都说，应该给我涨。”故事讲完以后，她不无得意地说：“事情就是这样。我这么说了一通，之后就再也没人找我的麻烦了。”
是的，社会就是这样，在中国尤其如此。适应政治风云的季风变换，闻风而动者大有人在。这些人，就是凭着自己的嗅觉，伺机钻营，搞点揭发、告密的勾当，得到发财、升官、晋爵的机会，平步青云。而那些不信邪、不怕鬼的人，当众回敬他们一下，使他们无所施其伎，失去群众支持，也就退缩了；怯弱者如果神经衰弱，被其表面气焰吓昏了头脑而就范，便从此没完没了。事实也确实如此，我和玉梅约定，她不要参与我的任何政治活动。但是，夫妻之间也难免在茶余饭后，议论一些看法，交换某些想法，掌握甚至传达某些信息，仅此而已。玉梅若是示弱，也就中了他的下怀，那我们家就不堪设想了。文革中、清查期间，不乏这样的事例，以至于妻离子散、家破人亡。
无独有偶。玉梅还遇见了省文教办的H处长，去厂里找玉梅为我取工资，乘机说了许多令人难以置信攻击玉梅的话，想把水搅浑，把事情闹大，捞取外快。玉梅深知其人，便毫不示弱。当众对这位处长毫不留情地说：“你不是经常上我家吗？正美长、正美短的，叫得亲切动人，让人听得起鸡皮疙瘩，你什么事情不是车前马后跑的欢，现在又是你耍英雄。告诉你，少来这一套！”
如前曾述，这位处长自知失言，悔不当初，此后就谨慎起来了。
玉梅平时对人客客气气，未语先笑，但遇到不公、遭歧视时，有一股湖南辣妹子天不怕地不怕的气质，决不受人欺侮和摆布。这就是她的个性和风格，是我逆境中的一份重要的力量之源，给我以智慧的启迪和力量的支撑。我不用担心后院起火。
我们把未来让给孩子。我的一双儿女——志武和志勇，是我的精神支柱。我是他们的父亲，也是他们的良师益友。
我从牛棚回家，对孩子感到特别愧疚。我在他们跨入启蒙教育大门的关键时刻，未能助他们一臂，在他们最需要加强营养的时候而我未能满足他们。因此，我把愧疚化成爱、化成关切、化成教育，决心弥补给他们带来的损失。同玉梅商量对他们加强营养之道。我天天早上领着他们跑步、做早操，想尽办法给他们补课、灌输新知识，同他们玩在一起，帮助他们解决困难。他们这时最大的困难有两个：一是在课程方面。他们的学习虽然名列前茅，但还不够踏实，成绩不够十分稳定，特别是算术，考试成绩忽高忽低。语文也有一些问题，主要是作文还没有上去。二是参加学校演出，没有节目犯愁。
我常常利用星期天，给他们讲算术课。我找原来的邻居、在省委机关房产处做木工的李师傅，帮忙做了一块小黑板。因为怕损坏室内洁白的墙壁，便把这快小黑板挂在厨房门的背面，供我讲题、板书用。他们最喜欢四则运算，对于水池灌水、行程追及、相遇、鸡兔同笼等问题经常出错。我对着水池讲灌水问题，画图和实地表演，讲行程问题。用火柴盒讲鸡兔同笼问题，使他们融汇贯通，掌握自如。他们俩的算术成绩以后很稳定。后来，他们回忆数学补课对开发脑子、学习思维起了很好的作用。作文，也是我抓的重点。我经常通过修改他们的文章，用修改前后作对比，讲解作文的立意、结构设计、启承转合、遣词造句、反复修改的方法。他们俩的作文，经常被老师表扬，甚至作为范文宣讲。他们在小学，被同班同学誉为“作文大王”。
演出是孩子们争体面、表现自己聪明才智和参与班级活动的时候。我帮他们策划、编排、导演文艺节目，使他们在演出中崭露头角，获得荣誉。孩子们演出回来兴奋极了。他们的演出成功，带回来的是一阵阵欢快的笑声和给爸爸的深情的热吻，以及学校演出期间发生的种种花絮、轶闻。孩子们沉浸在一片欣喜之中。玉梅体会到一家融融之乐的甜美，我也觉得此时此情最令人欣喜。
两个孩子最喜欢的就是演讲、诗歌朗诵，这恐怕是受我的影响。下面是我为孩子们编写的部分诗歌，供他们参加演出用。
向着新的胜利——1979年5月25日应女儿61演出而作快扬起队旗，敲起战鼓，吹响铜号，排好我们的队伍，向着光荣的节日，我们的六·一，敬礼！
我们少年儿童，祖国的花朵，人类的希望。
我们的理想远大，我们的行为高洁。
我们的心像领巾一样火红，这里凝聚着一切；
我们的心中有毛泽东，有周恩来，有革命的老前辈；我们聪明，我们勇敢，哪怕道路坎坷曲折；祖国的新图画呵，我们将用心描绘！
六·一啊，六·一！我们在这里庆祝你：总结过去，展望未来，再把心劲加足，向前，向前，向着新的胜利！
我爱时光——1980年应女儿参加队会而作。
我爱时光，时光就是生命，生命就是时光。
时光转眼即逝，时光悠远流长。
她可招致幸福，她可带来荣光。
她会对人嘲弄取笑，她会使人辛酸忧伤。
她给人的数量从来吝啬，她的仪态却十分大方。
她悄悄地从我们身边溜过，她常常使我们回顾心慌。
她有时是那样慷慨，有时却十分乖张。
我们常常听人满怀喜悦地回味，我们常常看到有人生命闪闪发光。
我们也常常听到人对她抱怨，我们还经常看到人年华废荒。
啊，时光，你像震怒的激雷，你像温柔的少女。
你疾行闪电，你从容温良。
你似羔羊驯服，你如烈马脱缰。
你铁面无私，你大度大量。
你是前进的灯塔，你是行动的验方。
啊，时光！我爱你这宝贵的性格，我爱你这奇特的行藏。
春夏秋冬是你行进的顺序，钟点分秒是你行程的计量。
对着一去不返的时光，我曾多少次地把你思量。
我初步知道你的秘密，我开始探求你的宝藏。
你悄悄地告诉我：最美好的时光是童年、是春光。
然而，最要紧的是抓紧抓实、安排有方。
无端地侵占别人的时光等于图财害命，白白耗费自己的时光就是服用自杀的慢药方。
你总是说，我是你的主人，你不喜欢长嘘短叹，教导我珍惜你就是自爱，少壮不努力，老大徒悲伤。
要把警钟常敲，奋发向上、持久经常！
啊，我爱时光，时光就是生命，生命就是时光！
放声歌唱——1980年国庆节应志勇演出而作快弹起激越的琴弦，放声唱一首祖国的颂歌；快穿好节日的盛装，纵情跳起欢乐的舞蹈。
欢呼我们伟大的国庆，歌唱新长征的乐章。
我们自豪地回顾过去的岁月，我们深情地展望未来的时光；过去，祖国为我们造福；未来，我们为祖国争光！
国庆给我们带来幸福，国庆给我们增添力量！
我们向往着美好、幸福，我们懂得如何去实现理想。
祖国是我们的母亲，我们是祖国的希望。
祖国在向我们挥手，我们的回答是：好好学习，天天向上！
啊，翻开新的乐章，再把锣鼓敲得更响；让我们纵情地跳吧、唱吧，向着新的胜利，向着喷薄日出的东方！
满江红·迎接1982年——1981年12月14日应志勇而作雪送春来，又一年欣欣而至。
望全球，凯歌传扬，颂词激烈。
四化大业在勤奋，万里征程靠积跬。
趁东风新年迈新步，新起色。
辞旧岁，情切切；迎新年，意澈澈。
喜风华正茂，豪气千叠。
快马加鞭须用力，踟陔松懈得废绝，要振兴一代新中华，壮心决。
满江红·新年祝笔——1981年12月31日，应志武而作东风送暖，龙虎奋，大地春归。
笑逐言开，喜迎新年，心志锐。
湖广海阔凭鱼跃，天高地迥任鸟飞。
正青鹰展翅攀高日，莫迟违！
怀祖国，启心扉；抚凌云，步频催。
识盈虚有数，年华易累。
深究物理翻古意，精推德尚树新碑。
须扶摇搏击乘红颜，争光辉！
我为孩子们演出写的这些诗词，寄托了我对他们的热望，也表达了我对祖国、对生活、对新年、对六一等的激越之情。它们把我带回了我的童年时代，是我童心的复活。回忆起来是那么近在眼前，忽如昨日。我希望我的孩子们，志高多意气，雄姿英发，走一条新路，不存梦幻，精诚守一，踏踏实实做出一番业绩来。
最使我难忘的是70年代末80年代初的几个夏日，因为我“闲居”在家，差不多每个星期天，偕同全家到江畔斯大林公园、太阳岛上游玩，除非那令人不快的大风天、雨天。到了江北，我们选择一处避阳地，安营扎寨。一家人兴致大开，各动其心，各呈其能，互相配合，各忙各的。玉梅安顿在家做好的一焖罐饭，数叨带的黄瓜、西红柿，有时煮点毛豆、花生米什么的，或者带几个自己腌制的咸鸭蛋，还有两大瓶子茶水，里面放有人丹，“足够咱们吃两顿，就是饮水得有计划，不够再买瓶汽水，保障供应！”志武、志勇敏捷地换上泳装，快活地说：“妈妈真是我们的好后勤部长！”这些食品、饮水立足未稳，行营尚在打造之中，他们姐弟俩早已泳装待发，急于跳入松花江戏水，一边往水里走，一边喊我：“爸爸快来！”
“注意安全！孩子们”我紧跟在他们后头。
“妈妈你受累了！”有时，志武补上这么一句。
“这丫头，图嘴巴快活。”玉梅也回一句。
在水里游了一段时间，玉梅就喊我们休息。我们仨就在沙滩上追逐、嬉闹、堆沙堆；在水边，拣小石子、拾贝壳、玩流沙、垒堤坝、筑沙塔；到浅水区用毛巾兜鱼虾、打水仗……
我看着玉梅在那里守卫“营寨”，便在她冷不防的情况下，从后面偷袭她，于是，我们的笑声，卷着轻风，播向远方。
人是鱼变的。玩水便成为孩子们的天性，不论在水里呆了多长时间，他们总是玩不够，即使太阳西沉，仍是依依不舍，不愿回家。
1979年夏天，他们还不会游泳，我在岸上讲课，讲解游泳的要领，然后在水里领着他们一个个练习。开始下水，稍到深一点的水里，因为害怕，常常搂着我的脖子，用劲地蹬着双腿，又喊又叫，又笑又闹，乐不自支。有时我欲擒故纵，撒开手，让他们自己探求浮水的体会。
当时我“有的是”是时间，孩子们的整个暑假，天天由我领到江边学游泳。玉梅不会游泳，到江边当警卫，有时我们也劝她学习，偶然也下水，但她总不放心岸上的衣物。所以，她始终没有学会游泳。孩子们学得很认真，不到半个来月就独立下水了。开始是蛙泳、踩水，后来就学仰泳、侧泳。志勇后来又学会了蝶泳。对于他们来说，学会了游泳，就等于加入了水上俱乐部，进入鱼的自由世界。时常，我同玉梅并肩地坐在江畔的石头台阶上，观赏孩子们的“表演”。孩子们的天真无邪，只有这时才真正充分地显示出来。
更多的是，我领着两个孩子游泳，她坐在“观礼台”上看着我们在水里向她招手致意。志武、志勇互相比赛，一会蝶飞，一会蛙泳，一会自由泳，一会安然仰睡，一会悠然踩水，一会奋身冲刺，一会潜入水中，一会跃出水面。这个喊一声：“妈，我在这里！”那个举双臂叫道：“妈妈，你好！”好不矫健，好不自在，好不开心！玉梅得意地笑开了，笑得是那么自信、那么甜美。我们感动了她，她也感动了我们。我们的目光相对，心电频传，亦意、亦情、亦畅、亦悦！
我们游累了，就横七竖八地仰卧在沙滩上，怕骄阳暴晒，便用沙子把自己全身埋起来，那种内凉外热的特殊感，只有亲身体验才会觉得无穷的乐趣，有一种回归自然的美妙之慨，令人陶醉。有时我躺在树阴下，面对透过树枝疏隙间射出的阳光形成的婆娑之景出神。如果这时有几只蝉鸣“知了”，或一、两声莺歌燕叫，以为回到了江南，回到了故乡，回到了孩提时代，仿佛这世界上什么事情也没发生，任我臆想联翩。
到江边，无论去江南的斯大林公园，还是上江北太阳岛，孩子们总嫌没有玩够，玉梅给我们准备的丰盛的午餐、晚餐，味道好极了，那才是人间的美味享受，把我们的游兴推向极致，饱饭长精神，更教我们乐不思归，一个劲地怨日神太刻板、太遵时守信了，为什么不“呆一会儿”再走。
功夫不负有心人。孩子们把我们的爱变作动力，志武、志勇均以优异的成绩，相继考入哈尔滨市重点初中——哈尔滨市第十三中学。志武初中毕业后，又考入省重点中学——哈三中，于1987年考入复旦大学经济系；1991年毕业，分配在黑龙江日报工作。志勇在十三中读到高中毕业，于1988年考入黑龙江大学数学系计算机软件专业，1992年毕业，分配到省物产集团下属的化轻公司工作，十年后考入天津大学MBA班，以优异成绩毕业。
我对孩子们的爱，孩子们又以爱来回报我。他们以各种方式表达他们的这份珍贵的感情。志武每一次寄自上海的信，用最美好的语言祝福我们，“把你们的热望刻在心里。它是我心中的一座灯塔，永远照耀我前进的航向。”在一个父亲节里，志武给我发短信说：“广袤的大地支撑起碧蓝的天空，因为有了你，我们才有今天幸福的家！”志武还多次对别人说，“我父亲一世英明，我要好好练练�
