战争哲学论-第7章
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战争主体在从事活动之前，活动的结果已经作为行动的目的观念地存在于他（她）的头脑中。战争中人的自动性不仅表现在目的明确，通过改变使“自然界”为战争主体服务，而且体现在随意运动，这种随意运动属于战争主观见之于战争客观，战争观念与战争现实之间调节内部意识转化为外部动作。
从战争化人的各种规定性中可知，主要表现在实现自己本质的活动之中的战争主体规定性，不是彼此孤立的，也非机械相加的而是相互联系相互作用形成一个有机体。在这个有机体中，每一种质（规定性）都影响和制约着其他质。如果战争主体在多种质上都很强，而在某几种或某一种质上很差，那么，他就是一个片面发展了的战争主体，是不会有很强的战斗能力的。
一切参战的人们，既包括战斗员、指挥员，又包括民兵和预备役人员，即包括在前线作战的人，又包括在后方支援战争的人，既包括国内的人，也包括在国际上以各种方式影响战争的人，都对战争有一定的作用，尽管各个人的作用不相同。但是，任何一个人的作用都必须在整体中才能得到发挥。第三节
战争主体的能力引言人的战争主体性在战争活动中外显为战争主体的能力。“人作为理性生物是自由的，它能按照自己固有的规律去驾驭一切。”（《费希特人的使命》商务印书馆出版年第—页）战争主体能够从事认识和驾驭战争的活动，是以它相应的能力为前提条件的。一般说来，人的主体性战争活动的程度和范围，都直接取决于战争主体能力的性质和水平。这种能力既是人活动结果，又是人活动前提，在战争实践活动中形成和发展起来的。一定战争历史时期的战争方式既反映了战争中人的能力发展整体水平，又制约着战争个体能力的实现。一、战争主体能力的本质
战争主体能力通常指完成一定战争活动所具有的本领和力量，它包括完成一定战争活动的具体方式以及这一活动所必需的生理、心理素质条件。战争主体能力具有以下特征：第一，它是得以进行战争活动的主要依据，它的作用在于控制这种活动向活动者的目的方向发展。只有具备了顺利完成某种作战任务的本领和力量，才能从事或完成该种战争活动，反之则不然。第二，战争主体的一切能力都同人的生命机体紧密联系或息息相关，必定基于与之相应的心理、生理、社会素质。这种特殊活动对人的素质特殊要求，并非任何人均能胜任。第三，战争主体能力只是在战争活动中形成和显露，在战争历程中成熟、巩固和发展。因而若不以这种活动来考察战争主体的能力，则很难准确判断他有此种能力。第四，战争主体能力是一个整体的、动态的、开放的系统，战争活动对人要求不只是一种能力，而是多种相互联系的能力。战争主体能力作为一个系统，它不是孤立存在，在作为战争中人的个性一个特征时，它和个性的其它特征相互作用。战争主体能力的发挥和实现，又依赖于人们对战争知识和工具的掌握及使用。
对战争主体能力的深入探究，不但要研究它的要素和结构，还要研究它同情感和意志、知识和工具的内在联系。
（一）战争主体能力结构
战争活动的基本活动就是战争认识与战争实践。相应的，战争主体能力主要划分为战争认识能力和战争实践能力。战争认识能力通常指属于战争心理过程的观察力、记忆力、想象力、思维理解能力等。战争实践能力通常指一切改造、控制和驾驭战争的能力，由认识、知识和情感三要素及其相互联系渗透构成内控系统，解决战争实践的事先定向，控制战争实践的执行，对战争实践结果进行验证。在战争主体多种多样的能力中，观察力、记忆力、想象力、思维能力与操作能力构成战争主体的一般能力。这五种能力相互联系、相互制约，构成一个战争智力系统的整体结构。这当中，观察力来自智力结构中的信息接受器，它的作用是接收各种外部信息；记忆力来自智力结构中的储存器，它保存与检素各种信息；思维能力来自智力结构的加工器，对各种信息进行加工改进；想象力来自创造性成果形成的机制，它把已获得的知觉材料，经过新的综合而创造出新的形象，即智慧之花与胜利之果映相生辉；操作能力来自智力结构中的效应器，它把观念的力量转化为实在的力量。
战争主体一般能力与特殊能力的关系，是共性与个性的关系，一般能力寓于特殊能力之中，特殊能力也反映出一般能力的质量和水平。一般能力愈是发展，特殊能力也就愈易得到发展，反过来，特殊能力的发展也积极地影响着一般能力的发展。一般能力是能力结构的核心部分或最高层次，特殊能力是中间层次，能力结构的最低一个层次是技能。
技能（包括心智和动作两种技能）的形成，从生理方面来说，是由于在大脑皮层运动中枢的神经细胞之间形成了牢固的联系，所以只要在一定刺激的作用下，一系列的动作便可一个接一个地、自动地产生出来。技能是人完成战争活动必不可少的条件，它直接作用于活动的效率，不但将战争主体从活动的细节思考中解放出来，而且它无需意志的控制力，有利于把注意力集中到解决活动中的意外问题上来。技能是智力和特殊能力的一种表现方式，它的高低促进或者抑制着智力和特殊能力的实现，如若战士没有射击、投弹等技能，怎么发挥战斗能力。
战争主体能力还表现在运用战争力量主宰战争客体，形成群体汇力的整合效应。战争主体能力靠知识来支持、靠情感意志来调节、靠工具来扩大。（二）战争主体能力与知识、工具和情感、意志１．战争主体能力与知识、工具（１）战争主体能力与知识
知识是人对于客观存在的能动反映，是认识活动的概括和总结。经验的知识是从感性直观所能达到的特性和关系方面反映客体的，理论的知识是从客体的内在联系和运动规律性方面反映客体的。战争知识的生产、传播和运用是战争主体的认识和实践能力加速发展的秘密所在，战争主体的知识越渊博就越能容易地定下决心。
战争主体的能力和知识密切相关，但知识本身并不等于能力。作为战争观念形态的知识，它的作用只能通过人的战争活动来实现。知识和能力互为条件，相直作用，能力是掌握知识的前提，一定知识是人的能力形成和发展的必要条件，知识的更新与能力发展成正比。知识是战争主体能力的基础，多掌握一门知识就多一条思路。丰富的战争知识、经验会聚变成透避的洞察战争问题的能力，于复杂多变的环境中进行快速的思考和准确的判断，宽阔的知识背景，还会使人开明大度，择善而从。战争活动的效果与质量无不依赖于人们的战争知识。
（２）战争主体能力与工具
工具是战争主体能力的放大器，又是战争主体能力的指示器。工具是为了实现某种认识和改造世界目的而创造和使用的人工制造物，是知识的物化、人的肢体、感觉器官和思维器官的延伸。工具能够帮助战争主体超越肉体感觉器官的局限，扩大其接受和传递信息的能力。“人工智能”还能帮助战争主体处理和加工各种信息，部分地代替其脑力劳动，从而提高思维效率。比如：“数字化战场”可使指挥员在“正确的时间”、“正确的地点”得到“正确的信息”。（３）人与武器技术装备
在战争中，人和武器技术装备缺一不可。“军队的全部组织和作战方式以及与之有关的胜负，取决于物质的即经济的条件、取决于人和武器这两种材料。”（恩格斯语）人和武器技术装备相互依赖、相互作用，各自依靠对方表现自己、实现自己。只有人和武器技术装备的有机结合，相互适应，才能出战斗力。
关于这个问题将在第三章第二节进一步阐述。
２．战争主体能力与情感、意志
情感意志同战争主体能力的关系是具体的、历史的，在认识发展的辩证过程中，情感意志对理性思维的形成与发展始终起着驱动作用，并受理性思维的支配。情感意志体现在人们的理想及其追求中，更加显示了它们作为战争主体的自我需求、自我评价、自我控制的意识的重要意义，而理想的确立又使情感意志得到升华，使之成为现实的强大动力。如若仅有渊博的学识，而无情感意志诱发直觉、顿悟思维的驱动力，确实难以设想在偶然的机遇中会做出惊人的作为。情感是对外界事物的态度、评价和体验的心理活动。意志是人独有的心理现象，这种物质反映以知情为前提、动力，又促进认识的不断深化，并控制情感向健康的方向发展。
（１）战争主体能力与情感
情感是人对客观事物的一种态度。“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”（《列宁全集》第２０卷第２５５页）肯定的情感为强大的推动力，对战争主体能力产生推动和促进作用。一个人对他（她）所喜爱的活动能产生巨大的热情，他越是喜爱它，完成这一工作就越是兴奋、积极、顽强、愈产生灵感。反之，对活动本身的结果漠不关心，使思维过程失去紧张性，不会创造性地寻找解决问题的手段和途径。积极的情感对失败和挫折不易陷入消极和沮丧，而会认真对待变作激励新思路。
情感是战争主体心理结构的核心部分，表现为战争主体对战争客体是否符合自已的需要所作出的一种心理反应。它基于认识又为意志的前提，为战争主体内部体验和潜在动机，在战争心理世界起着调节和定向作用。情感与意志一样，对战争主体能力必然产生主导性影响，促进或阻碍，加强或削弱。情感高尚和坚贞，心境深厚和清高，情绪稳定和持重，将使战争主体思维自如，妙计横生。情感作为一种能动的精神力量，为战争主体自我需求满足，向外部世界产生对象性的追求和选择。情感还直接影响战争主体的生理因素，良好心态会使人想象丰富、思维敏捷，创造之花随时开放。
（２）战争主体能力与意志
意志与情感紧密相联。在战争实践中集中精力于奋斗目标上，约束自己的某些激情和控制相互冲突，最大限度地发挥能力。可以想见，如若无顽强、坚韧、果敢和自制的坚强意志要完成艰巨危险的战争是无从谈起的，尤其是指挥员，在任何情况下都要保持清醒头脑和镇静态度，遇险不惊、自由行动。
军人要有灵活的意志。高技术条件下战争的科学决策，其确定的理想目标，在它的实现过程中，也不可能和千变万化的客观现实完全一致。同时，人们对理想认识也是随着实践的发展而不断提高和深化。为实现理想，人们必须从客观现实出发，在意志行动中对每一阶段或必经阶梯的具体目标需根据变化了的现实条件认真及时判断并不断地和自觉地进行调整，使目标更具现实性，排脱僵化，看风使舵。
军人要有坚韧的意志。战争实践中主体与客体发生对立冲突，困难重重，犬牙交错，盘虬扭结。虽然理想的确定以现实为基础，但理想的实现则是改变现实的斗争。后者作为开拓性的实践，是一个研究新情况，解决新问题，创造新经验、开辟新道路的过程。困难面前急需坚定信念，倾注全力，多谋善断，“见利不失、遇时不疑”、机智勇敢，即使出现失误和暂时的失败以及突然出现预料不到的困难，也会蹴然临之而不惊，面对纷忧而不动，百折不扰排万难，随时准备牺牲一切。抵御一切不符合理想目标的主客观诱因和传统、习惯影响的干扰。当来自战争客体特征信息十分混乱和冗杂时，战争主体必须对这些信息进行筛选、过滤出最能表征战争客体意义的一定量倍息，当战争客体的信息不足时，战争主体一方面应积极想办法使战争客体信息尽可能地释放出来，一方面充分利用原有知识经验大胆地对战争客体进行猜想和补充。
军人要有自制的意志。善于控制和支配自己的情感与言行，于不幸或困危急情下，忍受和克制生理和精神上痛苦，不感情用事，自觉地调节和控制不必要的无利行动，不为浮云遮望眼，不为虚火乱方寸，善于接受战争中的正确印象。要保持良好的集体心理气氛，主动协作团结向前。
总之，战争认识和实践方案不是现成事物的单纯记录，而是按照战争主体需要规定改造战争客体的长远目标与各个阶段的目标，因此，要有创造热情和准备付出代价以至作出牺牲的勇气，坚定和自觉的情感意志，饱满耐心情怀和不屈无穷毅力。战争主体的情感意志应力求受支配并适应于战争逻辑思维和创造活动，突破固旧失时的“模框”；战争主体的情感意志应有自控意识，为实现既定目标，对战争主体在实践过程中的信息反馈进行自我调节和控制，对战争主体的生理、心理诸要素进行协调，调整心态到最佳程序，借以使行动取得最佳效果；战争主体的情感意志要有自我评价意识，内省性的自我心理体验对己行动目的的社会价值和实现可能性作出评估，而对主观需求和客观现实的矛盾、自身多种需求之间的矛盾、现实需求和潜在的需求之间的矛盾，实现目的的手段和现实条件的矛盾等，正确认识和评估，将意志情感转为实现目标的内在驱动力。二、战争主体能力的形成和发展战争主体能力的形成和发展，需要一定的自然前提或物质基础，这个物质基础就是生理素质，生理素质是有机体以遗传为基质的解剖和生理特性，具有良好生理素质的人，往往在他们某些器官对外部影响的感受性上有出众的表现。战争主体能力主要取决于后天开发，人化战争环境所起作用完全包容于后天开发之中，先天素质和后天环境只有相互作用才能实际影响战争主体的能力，这种相互作用的过程就是战争主体的实践活动过程、主观因素和客观因素相互作用的过程。（一）影响战争主体能力的因素
战争主体能力的形成和发展与内在因素、外附因素和活动因素有关。
１．内在因素
内在因素主要包括战争主体先天与生俱来的遗传素质以及在此基础上形成的个人天赋，后天发展中个人特有的能动性。遗传天赋是战争主体发展的基本条件和出发点，通过遗传（天生遗传和社会遗传），个体获得人类种族进化过程中具备的自然特征，完成自己的自然肉体组织发育，尤其是神经系统、感官和运动器官的发展，为战争主体能力奠定重要的生理基础。但先天因素为战争主体发展提供种种潜在可能性，倾向性和胚胎形式，而不能决定战争主体的发展全部过程和方向。先天素质的差异制约着战争主体能力发展的可能性和方向性。天赋本身不是天才，二者之间不存在绝对的对应关系，但天赋素质即潜能的差异直接影响战争主体能力的形成和发展。影响战争主体能力发展的内在后天因素，是指战争主体出生后在发展过程中逐步形成的身心发展水平，包括战争主体的身体生长发育和健康状况，以及他（她）的知识、意志、情感、态度、气质、性格、毅力等。这里有两点
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