普通心理学合订本-第11章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
瞪峡梢猿晒Φ馗脑烀鄯涞谋灸埽怪杉骋恢只郏佣岣吣承┚米魑锏氖芊哿恳栽黾硬浚豢梢愿脑煺涔竺な薜纳潮灸埽纬梢恍鄱啻频纳睿栽黾臃敝场�
二 动物心理发展的基本阶段
动物心理的发展决定于动物的生活条件和身体结构，特别是它们的神经系统的演化；而动物的心理活动，又是影响其身体结构演化的一个因素，二者之间存在着辩证的关系。
低等动物如腔肠动物的神经组织呈分散状态，由互相联系的神经细胞构成网状神经。随着演化阶梯上升，神经系统
93
·８８·普通心理学
趋向于集中，并且向头部一端发展，形成不同发展水平的各种神经系统。与此相应，作为反映形式的动物心理现象，就表现出不同的发展阶段。
生活条件是制约动物界发展的重要因素。但是外界物质环境并不机械地对生存于其中的各种动物的发展都发生相同的影响。它能否产生影响和影响的结果如何，还决定于动物在种系演化过程中已经获得的基础条件。如水生生活对于鱼类和对于多孔动物或腔肠动物，陆地生活对于爬行类动物和哺乳动物，发生作用的因素迥然不同。生活条件的变化，只有在引起对它具有基本的适应能力的动物的适应活动时，以动物对它的反映为中介，才促进动物的发展。不能适应的动物只有趋于灭亡。
在适应变化着的生活条件的过程中，动物首先部分地改变它的反应活动和身体结构的某些部分，然后由于身体各个部分的相互影响，依照相关发展的法则，身体的其它部分也随着发生改变，同时反映活动也达到新的发展水平。这就是说，在新的生活条件影响下，动物首先只是身体的某些部分发生适应性的改变，随后，其它部分才在这些部分及其活动的改变的作用下发生相应的改变。因此，在动物演化的各个阶段之间，还存在着过渡的时期。例如适应飞翔的需要，始祖鸟首先具有羽毛，在前臂上排列成翼，身体其它部分则仍然保持着爬行类的特征。只是以后在这个基础上其它部分也逐渐发生变化，才形成鸟类，产生鸟类的反映活动。中国猿人和爪哇猿人，他们的躯体也比脑较早地脱离猿类和接近人类。
94
普通心理学·９８·
动物心理的演化可以分为三个基本阶段。
（一）感觉阶段。这是心理现象演化过程的最初阶段。在这个阶段上，动物能形成对于信号刺激物的稳定的反应，但是作为信号刺激物的只是个别的刺激物，或者具有多种属性的刺激物的个别属性。
腔肠动物生活于水中，生活条件比较简单，它摄取附近的小生物体为食，运动也比较简单。腔肠动物的神经系统还处在演化的低级阶段，它还不能形成稳定的对信号刺激物的反应，也就是没有明显的和确定的感觉，只有感觉的萌芽形式。
环节动物，如蚯蚓，生活在地面和地下，同水生的腔肠动物比较起来，蚯蚓的活动范围较大，所接触的刺激物较多，其中有对有机体有利的刺激和有害的刺激。蚯蚓身体的每一个环节中有一个相对独立的神经节，连接由皮内的感觉细胞传来的纤维，并发出传出神经纤维至本节的肌肉。这些神经节由神经索联系起来，构成了简单的中枢神经系统，作为感觉这一心理现象的主要物质组织。在蚯蚓身上，已能用特定的刺激物（如光）同对它有直接生物学意义的刺激物（如食物）相结合，建立稳定的条件反射。这就是说，动物演化到环节动物，反映形式的发展，已达到感觉阶段。
节足动物生活于地面、空中。它们的活动范围比环节动物更广，受到环境中的影响因素更多。这种动物的神经系统不仅有了中枢神经系统的形式，而且头神经节比较发达，初步成为较高级的中枢，虽然神经系统的其它部分仍具有一定的独立性。与此相应，节足动物的反应活动也较为复杂和多
95
·０９·普通心理学
样。它们不仅对个别信号刺激物进行反应，而且还有由许多反应环节组成的复杂的本能行为。
节足动物的行为虽然已经相当复杂，但是它们所反映的仍然只是个别的刺激物或者刺激物的个别属性。例如，当昆虫落在蜘蛛网上时，蜘蛛会奔来并捕食昆虫。这时，蜘蛛奔向昆虫的反应只是对于昆虫落网所引起的蛛网的颤动的反映。
如果以对蜘蛛不可食的物体投上蛛网，引起蛛网的振动，或者以振动着的音叉接近蛛网，蜘蛛也会奔来。有些昆虫（例如姬蜂）
具有产卵在其它昆虫的蛹上进行繁殖的本能。
它在寻找所需要的蛹时所凭借的是蛹对它的嗅觉刺激；在同蛹接近时，它的行为是由蛹对它的视觉刺激（如蛹的形状）所指引；而在它产卵时，它的行为又是依靠由它跟蛹接触所产生的触觉刺激来进行调节的。
所以环节动物和节足动物，在动物种系演化上还处在较低的水平，它们的神经系统仅达到初级的中枢化程度，分析综合机能仍不发达，因而它们虽然已有了心理现象，但还是属于心理现象的初级阶段，即感觉的阶段。
（二）
知觉阶段。
在动物演化过程中处于更高水平的脊椎动物身上，出现了新的反映形式。脊椎动物不仅能够回答作为信号的个别刺激物或刺激物的个别属性，或以连锁反应来回答彼此连续的个别信号，而且能够把标志一个完整客体的各种属性作为一个整体来进行反应。
这种反映标志着动物的分析综合能力已经达到较高的水平。这是同动物的身体组织的发展达到脊椎动物水平分不开的。各种脊椎动物的共同特点是：已具有完善的感受器和较
96
普通心理学·１９·
发达的运动器官，中枢神经系统呈管状，有感受神经传导机体内外影响在感受器所引起的神经冲动，有运动神经支配各个运动器官，在神经管的前端已形成不同发展程度的脑，作为活动的最高调节器。发展水平不同的脊椎动物，其分析综合能力也随脑的发达程度而不同，但是它们都已经形成了进行知觉这种反映的物质组织。
低等脊椎动物（鱼类）
在水中生活，环境的变化较少，脑的高级部位不够发达。在它们的活动中本能行为仍占主要地位，但是在某些活动中，例如在凶猛的鱼捕获猎物的活动中，已开始表现出根据作用于它的各种刺激物属性的联合来进行反应的能力。
两栖类动物开始过渡到陆地生活，需要适应比较复杂的生活条件。它们的远距离感觉（视、嗅、听）比鱼类发达，并能够分析客体的运动；大脑也相当发展，把个别刺激物或刺激物的个别属性综合起来的能力高于鱼类，特别表现在造窠产卵和照料幼虫的行为上。爬行动物的大脑已经有了明显的皮层，它们的分析综合能力比两栖动物又较高。
借助于视、听、触等器官的协同活动，它们在更高的水平上对外界比较复杂的变化作整体的反映，例如某些爬行动物（如蛇）捕获抵抗力强大的猎物的活动就是如此。
鸟类的活动范围更为辽阔，空中、陆地、森林、水面，都有鸟类活动，它们有飞翔这种特殊的运动方式。
与此相应，鸟类的大脑也得到进一步的发展，特别是视叶和小脑的发展比较突出。在一般情况下，鸟类的行为都涉及各分析器的协同活动。它们能够相当精密地分析外界的刺激物，发现猎物的
97
·２９·普通心理学
所在地，捕获猎物；它们能够选择适当的材料，建造精美的窠，某些鸟类且具有相当强的学习能力。在鸟类的本能行为中已广泛地运用着个体的获得经验，它们的反应活动的可塑性远比爬行动物为高。
哺乳动物的生活条件更为多样，所接受的刺激更为增多，这就使它们的各种感受器更为发展，运动的能力（行走、游泳、跳跃、攀援）增强，神经系统，特别是大脑皮层得到高度发展。借助大脑皮层对各种刺激物进行精密分析和综合的机能，哺乳动物的反映活动达到了很高的水平。许多哺乳动物辨别刺激物的属性的能力，如食肉动物对气味的分析能力，狗对于声音的分析能力，甚至比人类还高。它们也能够把许多刺激物按不同关系组成复合的整体。
所以，在脊椎动物身上，反映活动已逐步达到精密地分析刺激物的各种属性和它们的某些关系、并综合起来以反映完整的对象的水平，也就是知觉的阶段。
（三）思惟的萌芽阶段。灵长类动物的反映活动，达到动物心理现象的最高发展水平，即思惟的萌芽阶段。
猿猴生活于树上和陆地上，杂食。
适应客观环境的变化，并为搜索食物，它们具有高度发展的探究反射，和对于物体颜色、形状、大小、空间关系等等的辨别能力，以及把各种属性联系起来的能力。它们不仅在地面、树孔、叶丛和鸟窠中寻觅到食物，根据不同的属性来区别可食的和不可食的、味美的和不美的，而且还对食物进行不同的加工，如根据硬果外部特性和内部结构而用牙齿把它咬破，用“手指”把果肉剔出来，把不可食的部分丢掉。这些活动不仅促进了认识能
98
普通心理学·３９·
力，也促进了“手”的动作的精细分化，使能从事不同的攀援运动和操作活动。
在动物界，猿猴的脑在大小、形状和结构上最近似于人脑。神经过程的强度比其它动物要高，灵活性也更大。所以在形成条件反射方面，在对复杂刺激物作整体的反映方面，在形成复杂的运动反应和改变反应的方式方面，都比其它动物要容易得多，在内容上也丰富得多。
由于分析综合能力的高度发展，某些猿猴不仅能通过复杂的活动满足当前的生物需要，而且能够对下一步的可能的行动作一定的准备活动。这时，它们不仅反映客体的各种属性和它们组成的整体，而且反映不同客体间的相当复杂的关系。
在实验情况下，类人猿会把动物笼中大小不同的箱子按次一个一个地叠起来，爬到上面去取得它站在地面上不能取得的食物。如果把水果放在笼子外面，使类人猿不能用手取到，它就会利用预先放在笼内的棍子把水果勾近笼的栏杆，然后用手取得它；把食物放在细长的管子内，它就能用小棒把食物从小管的一端推出来，然后取食。
在巴甫洛夫实验室里，类人猿学会了按照箱子上锁孔的大小和样式挑选木制钥匙，打开箱子，取得食物；在另外的实验中，它能够用水熄灭在存放食物的地方的入口处的火，从而取得食物。
除了能够使用现成的“工具”以外，类人猿在需要的时候还能够对工具进行一定的“加工”
，变成合用的“工具”。
例如把一根短棍插入另一根一端有孔的短棍中，使之达到取得食物所需要的长度；折除小树干上的横枝，以便能伸出铁笼
99
·４９·普通心理学
的栏杆；把弯曲的金属丝拉直，以便能插入窄小的管子等等。
类人猿在取食的过程中还会采取复杂的迂回的方法。
例如，让类人猿呆在一个笼子外面，笼中放着食物。笼子前方的栏杆较稀，类人猿可以通过它的空隙把“手”伸入笼中，却不能取到食物。而笼子的后方只有窄的孔隙，“手”不能伸进去，可是在这里有一根可以伸入笼子却用链条系住、不能拿到别处去的小棒。类人猿经过尝试以后，就学会利用小棒把食物推近笼子的前方，然后绕到前方，用“手”从笼中取得食物。
显然，在类人猿的这类活动中，对于刺激物的属性和各种刺激物之间的关系的分析与综合已达到相当高的水平，其中既包含着相当完善的知觉，也有比较稳定的表象。巴甫洛夫把类人猿的这种复杂行为称为具体的思惟或手的思惟。这表明动物心理已达到思惟的萌芽阶段。
除灵长类动物以外，其它一些高等哺乳动物，如狗，也初步具有思惟萌芽的形式。但是比起灵长类来，它们的反映要简单和低级得多。
第二节 人的意识的产生
人类是全部动物界演化的最高产物，人的意识，即有意识的或自觉的反映，是心理发展的最高阶段。动物心理的演化为人的意识的产生创造了生物学的前提。
从这个意义上说，人的意识是动物心理发展的继续。但是，人的意识是一种本质上全新的反映形式。即使最高等猿类所具有的最完善的反映形式，也跟人的意识有本质的差别。
100
普通心理学·５９·
动物心理的演化完全受生物规律的支配。人的意识的产生却与其它的因素联系着，这些因素首先是劳动，其次就是语言。
一 劳动在人的意识发展中的作用
人类的动物祖先转变成人和人的意识的产生，都是由于人类的动物祖先从以本能为基础来适应自然环境的生活过渡到以劳动为基础来改造自然环境的生活的结果。
劳动是人按照自觉的目的改造自然的社会活动过程。跟动物改变自己的身体结构和活动方式以适应自然条件不同，人在劳动过程中根据自己的意愿来改造自然，以符合自己的需要。人在改造自然的时候，也改造了自己。劳动是人类的动物祖先赖以转变成人，人的意识赖以产生的第一个根本条件。
动物界长期演化的过程给劳动的产生准备了最基本的条件。人类的动物祖先是一种高度发展的现已绝灭的猿类。它们和现代的类人猿相似，有高度灵活的运动能力、高度发展的定向探究反射和具体的手的思惟。在远古的时候，由于地球表面的变化，森林减少，人类的动物祖先被迫由树上生活改变为地面生活。生活条件和生活方式的改变导致它的活动的进一步发展。在树上生活时，它的前肢主要用于攀援、抓握物品和摸索物品，后肢主要用于支持身体的重量。在地面生活之后，由于食物的来源比以前增多，它的前肢就需要从事更多的活动。于是前肢和后肢进一步分化了，前肢逐渐成为专门抓握和操纵物体的器官，而后肢则成为专门用于行动
101
·６９·普通心理学
的器官，支持身体和直立行走。
直立行走和前肢完全解放为“手”
，是劳动的必要条件。
恩格斯指出：直立行走是“从猿转变到人的有决定意义的一步”
①。
手是劳动的器官，也是劳动的产物。正是在操作的过程中，手才获得巨大的发展，逐渐地完善起来的。在操纵物体时，手和物体的接触和手的动作，会产生一系列触的、压的、温度的和动觉的刺激。这些刺激都是关于所操纵的物体的属性的信号，并且和刺激其它感官的信号（如视觉）
有联系。
因此，手在用来操纵物体的同时，也就变成了认识物体属性的器官。
手的发展影响着整个有机体的发展，特别重要的是促进了脑的发展。因为大脑皮层分析和综合着来自运动器官的信号，其中首先是来自手的信号，完成复杂的劳动活动就成为促进大脑皮层迅速发展的重要因素。
劳动具有两个相互联系的基本特征，一个是工具的使用和制造，另一个是劳动的社会集体性。
有意识的
