做最棒的自己-第1章
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《做最棒的自己》
未来教育的活化石
“从某种意义上讲，叶菲是一个未来国际人的理想模型，也可以说是未来教育的活化石。”中国高等教育学会理事、北京高等秘书学院院长王世红，在序言中如是说——叶菲的自传《做最棒的自己》近日由海南出版社出版。
叶菲想告诉读者什么？她讲了一个什么故事？这本书有什么价值？读者如何读这本书？如何看这个１９岁的女大学生？
本书讲述了一个名门之后的中国女孩在欧美生活、求学并获得成功的故事。这是一个不可复制的童话般的故事。叶菲出生于京剧世家，自幼随父母去匈牙利读书、生活，受到了欧洲纯正文化的熏陶，小学期间成绩斐然，有幸与匈牙利总统根茨相识并结成莫逆之交。后来，她又随父母去美国完成了自己中学阶段的学习，并获得了美国总统奖。目前她就读于素有“小哈佛”之称纽约锡拉丘斯大学，主修传媒专业。在美国，她结识了基辛格博士并为中国的申奥成功做出了自己的贡献。在叶菲的童话世界里，已故国家体委副主任荣高棠老人、外交部李肇星部长等知名人士；都为她的成长倾注了心血和无微不至的关怀。
一个小女孩，有缘与这么多名人相识并从中汲取营养，从而取得了优异成绩，这样的故事本身很具传奇色彩。然而，这本书的重心是讲述一个孤单的中国女孩如何融入异国文化，自强不息获取成功的心路历程。
叶菲的故事非常独特，也会对读者有很多启示，但根本性启示是什么？中国高等教育学会理事、北京高等秘书学院院长王世红在序言中说：“站在当今的地平线上，叶菲的成长经历只能是个传奇性故事，但如果将这个故事在历史的长河中向后推２０年，会发生什么样的变化呢？叶菲的故事会不会成为一个未来中国孩子成长的一个典型模式呢？这个问题的核心是，未来中国孩子成功的理想模式是什么？从某种意义上讲，叶菲是一个未来国际人的理想模型，也可以说是未来教育的活化石。”
对中国教育界来讲，我们可以研究这个案例并从中吸取必要的养分，为我们概念模糊的素质教育提供借鉴。对于家长来讲，我们可以学习很多亲子教育的理念和方法，了解未来的国际化人才是如何培养的。对于少年儿童来讲，他们可以从中领悟奋斗之路、成功之道。美国电影“回到未来”是一部科幻片，而叶菲的故事是纪实片。
叶菲是如何获得目前的成功的呢？首先，她有对成功的渴望。父母的榜样是她追求成功的原动力。第二，她有远大的目标。作为一个海外游子，她始终把“作一个让祖国骄傲的人”作为自己的人生目标。第三、她有顽强的毅力。无论是在克服语言障碍还是艰苦的体能训练方面，她都表现出了异乎寻常的毅力。第四、她有很强的方法意识。无论是在学业方面还是在人际交流方面，我们都看到了她对方法的重视。第五、她有很高的悟性。无论是在练习高尔夫球时，还是在日常生活之中，她都善于从中体悟生活的真谛。在书的最后，叶菲还向读者概括了她的成功之道。
叶菲这本书还可看作一本留学指南。在她一个个的小故事中贯穿了对欧美教育的介绍和反思。读者可以深切地感受到一个中国小女孩在国外求学过程中所受到的各种压力，也能看到小叶菲如何勇敢地面对这些困难并将其一一化解，从中获得许多有益的启迪。叶菲的故事还是中外教育比较的好素材。我们从故事中可以看到欧美教育中很多积极的元素，其中有些非常耐人寻味。
本书由一个个小故事组成，极富口语化，读来妙趣横生；而且每个小故事都配发相关的图片，极富画面感，读来轻松直观。
■ 王道 辑
我获得了美国总统奖
2005年6月16日，在很多人眼里也许只是一个普通的日子，可对我来说，却非同凡响。这一天，我参加了高中毕业典礼，同时又获得本年度的“美国总统奖”。
“美国总统奖”是美国政府表彰应届高中毕业生的最高奖项，每年一届，从各州选拔出品学兼优、有杰出领导才能和丰富社区服务经验的应届高中毕业生。所以对于这项荣誉，我们每个人都梦寐以求。
那天上午，我们全体毕业生穿着礼服，在体育场的草坪上坐着，所有的奖项都颁发完毕，就只等校长先生宣布本年度“美国总统奖”的获奖名单。
校长走上台，慢慢地将密封的名单打开。校长的这个动作也许只要几秒，可在我看来，简直像过了好几个小时。我特别紧张，几乎能听到信封被撕开的声音。少顷，校长清了清嗓子，声音洪亮而亲切，充满喜悦：“美国总统奖获奖者：叶菲。”
台下掌声雷动，我心思恍惚地站在那里，宛如做梦。
当看到所有的人都笑着鼓掌，爸爸、妈妈站在不远处激动地挥手向我表示祝贺时，这才如梦初醒。在老师的提醒下，我快步跑上领奖台，从校长手中接过获奖证书。
抱着沉甸甸的奖状，我才意识到自己真的获奖了。一种说不出来的激动使我的眼泪几乎夺眶而出，自己几年来所受的苦、所付出的艰辛劳动没有白费，我终于得到了最高荣誉的肯定。
布什总统在写给我的贺信中说：“祝福你获得美国总统奖！这些都是你努力学习得来的，我和我的夫人劳拉为你感到高兴，我们衷心希望你好好学习，快乐地成长！你们将是这个世纪美国的精英。”
主管教育的参议员在给我的信中写道：“你如果有什么事，尽管给我写信、打电话，任何时候都可以。”
许多人对于我这样一个来美才三年半的华人女生能获得“美国总统奖”感到惊讶，媒体记者纷纷追问我的成长经历。
家世渊源
我出生在北京的一个京剧世家：
高祖叶中定是清末著名的“四大徽班”之一的“四喜班”的挑梁花脸，当年正是他们随徽班来到北京；
曾祖父是著名的京剧科班“富连成”的创办者叶春善；
爷爷叶龙章是“富连成”的继任社长，并最终将它办成京剧界的“黄埔军校”；
二爷爷叶荫章是当年著名的鼓师；
三爷爷叶盛章工武丑，开创武丑挑班的先例，是武丑叶派的创始人；
四爷爷叶盛兰，是京剧叶派小生艺术创始人，也是著名的“小生三虎”之一；
五爷爷叶盛长，曾在北京《顺天时报》举办的童伶评选中荣获“生”部冠军；
我的伯父叶少兰是京剧小生名家，首届梅花奖获得者；
此外我的叔伯叶庆先、叶庆荣、叶蓬、叶钧、叶铁森、叶金援，以及我的姑姑叶红珠等人均为京剧演员。
家中四代人都热衷于京剧艺术，我的父母也不例外：爸爸叶金森继承三爷爷叶盛章的衣钵，工武丑；妈妈孙萍工青衣。他们两人都是著名的京剧表演艺术家，在京剧界很有声望。
我的妈妈，是中国京剧院国家一级演员、美国耶鲁大学客座教授、匈牙利裴多菲国家大剧院特邀导演，匈牙利国家戏剧学院客座教授、匈牙利喜剧剧院和动作剧院的特约导演，她被匈牙利总统称为“中匈文化大使”，并被授予“荣誉国民证章”。
妈妈在匈牙利将我们的京剧国粹与西方戏剧结合，创办了一种新的戏种：动作戏剧，在当地广受欢迎；随后又与大名鼎鼎的美国宾夕法尼亚大学州立交响乐团合作，让交响乐为京剧伴奏，将东西方艺术完美地结合到一起。
早在20世纪20年代，著名的京剧表演艺术大师梅兰芳把京剧带到美国、日本，使之成为世界三大表演体系之一。到了80年代，京剧艺术家杨秋玲等人把京剧带进夏威夷大学，让外国学生用英语演出京剧剧目；而在90年代，经过多年摸索和实践我的妈妈孙萍和爸爸叶金森在匈牙利，终于将中国京剧与西方戏剧成功糅合，所创造的动作戏剧深深打动了西方观众，也使他们两人从京剧演员成长为优秀的国际文化交流使者。
我和莱娜多“采蘑菇”
我和莱娜多“采蘑菇”
读三年级时，因为一个偶然的机遇，我成了学校的小明星，着实风光了一把。
事情说起来很好玩，那次，我们班要排一个节目，代表本年级去参加学校的学期结束的演出。
可到底要排什么呢？大家都很犯愁。去年的节目是芭蕾舞和钢琴演奏，今年该拿出什么新颖独特的节目呢？老师鼓动我们大家一起想主意。
晚餐时，我跟妈妈说了这事。妈妈想了想，说：“当初你在北京上幼儿园时，不是学过一个舞蹈吗？就是叫什么‘采蘑菇的小姑娘’？”
经妈妈这一提醒，我也想起来了，问：“您是要我现在跳这个舞蹈吗？”
“你可以跟你的好朋友莱娜多一起跳。你想想看，一个中国小朋友和一个匈牙利小朋友一起跳民族舞蹈，不仅让大家感到耳目一新，还独树一帜，一定会大受欢迎。”妈妈眉飞色舞地说。
“可是，已经过去了好几年，很多舞蹈动作都记不起了。这可怎么办呢？”
妈妈说：“没事，我帮你，我们一点一点地想动作。”
“可是我没有服装、道具怎么办？”
“放心，妈妈给你做！”
就这样，每天放学后，妈妈就把我和莱娜多带到剧院的舞台上，教我们跳舞。
在妈妈的教导和我们的不懈努力下，这个舞蹈终于排出来了。
演出那天，我和莱娜多穿着漂亮的服装：白色上衣、粉裙裤，胸前系着妈妈特意给我们做的民族装饰味很浓的小围兜，是蓝颜色的，绣着花边，有点小家碧玉的感觉。
至于化妆，也是妈妈亲自操办。她给我们精心盘了发髻，把我和莱娜多打扮成了典型的中国女孩儿造型，看上去非常可爱。
我和莱娜多刚一上场，举座皆惊，台下一片兴奋的尖叫声，所有人都被我们新奇的扮相吸引住了。
我们俩指尖甩着绣花丝手绢，衣裙飘飘，在舞台上欢快地跳着《采蘑菇的小姑娘》，把小女孩在山中采蘑菇时的心态活灵活现地反映了出来，演出结束，掌声如雷，险些掀翻了屋顶。
不用说，这次我们的演出获得了轰动性的成功。校长先生非常欣赏我们的舞蹈，每次到别的学校去交流演出，都会带上我们这个小节目。这个舞蹈让我的小学生涯变得辉煌无比。
挨打
像很多孩子一样，小时候我学习时大都是囫囵吞枣，不求甚解，遇到大不了的问题就忽略而过，也懒得问老师。我没有料到，这个毛病竟让自己挨了爸爸的一顿打。
那天老师突然袭击，说要搞什么大测验。其实这事老师前两天就预告过，可能是语言有障碍，有时老师说的话我不大明白，但总是不懂装懂，根本没问老师，自然也就没好好复习。
考试时，有几道题我根本不会，但也不能留白，于是就瞎蒙一番，草草写了答案。结果分数下来，我只得了2分（匈牙利的学分是从1到5分，1分最低，5分最高）。我吓了一跳，因为我从来没得过这么低的分数。回到家，我也不敢告诉父母，自己偷偷把卷子夹在作业本里，尽量不让爸妈看到。
几天后的一个晚上，爸爸帮我整理书包时，凑巧翻出了卷子，一看才2分，他气坏了，问我是怎么回事。我还想蒙混，可爸爸一看日期已经过了两天，更生气了，吼道：“你竟敢隐瞒分数？”
当时我也挺委屈的，因为我一直很努力，这次得了2分很偶然，没什么大不了的。
可爸爸非常生气，顺手拿起一根棍子就打了我一下。我哭了，爸爸这才意识到自己太粗暴了，忙扔掉棍子，但仍然很生气。
第二天起床后，我发现自己被爸爸打得屁股和腿上青一道，红一道，火辣辣地疼。最糟糕的是，下午还要上游泳课，穿上泳衣，我身上的淤青肯定会露馅。
那天下午，尽管换完游泳衣后，我一直拿着毛巾挡着有伤痕的地方，连走路都疼，还不敢摸。该下水游泳时，我侧着身体向教练老师，悄悄下了水。
不料却被教练发现了，她问：“你怎么那样走路？”
我忙支吾说没什么，教练就让我转过身去，看到我腿上的伤，她很吃惊。当得知我是被爸爸打的之后，她马上就急了，要带我去找家长。
教练把这事告诉了我们班主任，这下可惹麻烦了。因为在匈牙利，国家法律非常注重保护儿童，家长不能打骂孩子，否则会有虐待孩子的嫌疑，学校首先会干涉，严重的则要报警。
后来经过多方面协调，事情总算平息了，爸爸向我道歉，说自己不该态度粗暴，而我也为自己的错误承担了责任。
也许在我们国内，家长打骂孩子是天经地义的，有的父母甚至会说：“孩子是我生的，我想怎么打就怎么打，棍棒底下出孝子。”
匈牙利的教育方法很开明、民主，人性化，认为家长教育孩子时必须用科学的方法，家长不能独断专行，或者以粗暴的方法去管理。应该与孩子像朋友一样促膝谈心，给孩子一个空间，让他把自己不明白的或者心里的顾虑谈出来，然后与家长互动，一起解决问题。
后来的日子里，爸爸再没有打过我，有什么事他总是和我先商量，给我讲道理，让我明白自己错在哪里，然后去改正。后来我们迁居美国之后，妈妈不在身边的日子里，我和爸爸相依为命，相处十分融洽。
现在我在纽约读大学，爸爸因为工作关系住在费城，我们不能天天见面，就只好用电话联系，经常一通话就是两个多小时，话题从来没有重复过。我的朋友、同学都很惊讶，不解地问：“跟家长有什么好谈的呀？”
他们的疑惑我很理解，一般人到了20岁左右，有什么话宁肯跟同龄人讨论，而不愿意告诉父母。可是他们不明白，我和爸爸非常亲密，他是个好爸爸，但同时更像我的好哥们，我有什么心里话都会对他讲。所以平时我一回到家里，马上就像变了个人，搂着爸爸的肩膀大呼小叫，像个永远也长不大的孩子。
第一次出席国庆招待会
因为父母的关系，我有幸参加过很多次在大使馆举行的国庆招待会，每一次去，我都会有不同的惊奇和新发现，那个地方真的是具有非凡的魅力。
那是小学二年级时，我第一次参加了国庆招待会，当我牵着爸爸、妈妈的手进入中国驻匈牙利大使馆，顿时惊呆了。
那所大房子非常壮观、漂亮，整个建筑是十七、十八世纪的哥特式风格，大门是金色的，上面装饰着精致的花纹；门厅处有巨大的大理石雕塑，模仿艺术家米开朗琪罗的手法，将人的肌肉、眼球雕得栩栩如生，活灵活现。富丽堂皇的大厅内，张灯结彩，流光溢彩；有典型的欧式旋转雕花楼梯，楼上每个房间的装饰风格和色彩都不一样，走廊的墙上挂着一些名画真迹，配有镏金画框，看上去非常典雅。后来我听说，这所房子原本是一位银行家的官邸，后来改做中国大使馆。
欧洲的文化底蕴非常深厚，其艺术素养充分表现在建筑装潢、绘画、雕塑及音乐等方面，比如这座官邸，每一个屋子都是一个单独的造型，都是一种独特的文化。每一间屋子都堪称是一件精美绝伦的艺术品。
我流连忘返于每一个房间里，好奇地边走边看，却丝毫没有意识到，无论自己走到哪儿，总会有一群人围上来，好奇地上下打量我。
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