如何做一个快乐的工作狂-袁岳+麻宁-第3章
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如果干了三到四年之后整天只有责任和郁闷，你就发现这个不是，就要换一个地方。这个方式都有共同的特点，都是通过对我们自己的刺激，要么是见识，要么是行动本身对我们的刺激，让我们发现我到底要的是什么。
社会学有一个理论，是说你知道你是谁吗？你需要去照镜子，在其他的事情上面看出来我是不是这个，所以我知道我是我，我知道今天脸上怎么样有没有油有没有汗，要拿镜子照照，社会上有自己的位置，要进入社会去看看。所以在这里鼓励大家在很年轻的时候，在座的如果今天没有找到很合适的职业爱好的话，稍微有点晚，其实我们培养爱好、维护爱好、追随爱好的行为应该从很小的时候开始，从2、3岁的时候就应该让他意识到，让他自己去尝试，然后让他自己在尝试的过程中来做。
我举个例子，我从来没吃过奶，我妈养我的方法是，我在农村，在地头弄一块布把小孩扔在那，我没有玩过玩具，我的玩具土块、棉花桃子、癞蛤蟆等，一个小孩儿把土块尝一下第二回就不尝了，蛤蟆都拿过来咬一口，发现是苦的，下回就不抓它吃。
其实在这个中间，在蛤蟆中间、在土块中间我们都能够发现自我，然后你就会发现找一条什么可以，什么不可以，我们把经过自己体验选择得到的东西看作是自己的东西，光老人说是不够的，包括我今天说的大多数是废话，其他人说的话不是自己的体验，只有那些人因此而有所行动的人，把这些经验看作是自己的，然后作为下一步行动的基础。
主持人：咱们刚才说得挺热闹，包括我也假公济私，现在咱们给现场观众一点时间，看谁有问题可以举手示意。
观众：袁总，你好。主持人，你好。如何把快乐工作狂的状态如何传递给员工？有很多员工不是这个状态，这个状态怎么传递？这是第一个问题。
第二个问题是，我发现您最大的特点是学习是快乐的，您如何快乐的学习？
这么两个问题。
嘉宾：谢谢，其实这两个问题我也把它看作一个问题，如果学习把它当成一个事的话，基本上你可以是学习狂，是同一个原理。第一步要找到这类人，比如说我干研究这个工作，我不知道你是做什么工作的？
观众：做教育的。
嘉宾：教育属于一类工作，愿意为人师表，我做研究工作，我要找的人是爱好研究，你很难把不爱好研究的人变成研究型工作狂很难，我面试的时候一听知道这个人适合做投资银行，我们这数钱没什么可数的，这种人不适合在我这干，这样的人他有事没事就写文章，他除了毕业论文从不写另外的论文，我考虑他除了写毕业论文，他有事没事另外写一篇论文，如果一个硕士生在毕业前写三篇论文，就可以考虑了，如果写7、8篇论文就更考虑了。所以表明这哥们爱写，你能看出他是否是爱写，能写出状况的有成就感的这样的人，你找到了这种人，下面我们说到写东西的时候大家都来劲，他从来不写的人，他不愿意写，因为他从来不写很深，写出来一看不行，还不如我来写，所以这是第一步要找到这样的人。
第二步大家有了共同的东西之后，其实站在人自身的需要来说，要有投入产出比的概念，用较少的精力的投入，有较高的产出，我经常出国旅行，我有意识带上1到2个同事，尤其非常器重的，带他是有道理的，让他看完这个东西我会跟他分享，一般是参加研讨会，研讨会回来之后给其他人培训，这些对研究感兴趣的人，听完别人说就说，早知道这个东西，我上次的研究就不那么干了，所以他开完会之后把很多东西理回来，然后一下研究水平提高了，他让其他人掌握，然后其他人就提高了，所以让他有机会掌握资源，这是核心的认识。
有一点我也告诉你，在一个较大的团队里面，不可能所有人都是志同道合的，在社会组织学里面有一个基本的原理，说组织是怎么发生效用的？有一个人是特别狂热的，只有要一个人特别狂热，就有5、6个人特别愿意跟他在一起，他们就会整出一点有意思的事，然后有60、70个人在旁边看热闹，这就是所谓的革命群众，有20、30个人说风凉话，还有5个人在旁边不满意。在公司抓的不是人民群众，人民群众就是这样这边有好玩的，他们是不明真相的，人民群众主要是看热闹，其实他也不会花很多的时间在里面研究，我真正讲的工作狂虽然他是不错的境界，在整个人群中间占5％、6％，在整个公司有这样的人成为业务骨干他就可以带动大家的能力，你重点抓1到5、6的人他负责把群众带动的觉得有意思，群众是跑来跑去的，大家会不断觉得我们公司文化真好，我们要积极向上，所以这是一种氛围。
主持人：抓好你那不明真相的围观群众，祝你的企业越办越好。在这部分袁总跟我们聊了作为企业管理者如何建立和员工的热情，如何发现公司员工的热情和培养热情，这都使我们受益匪浅。好，我们稍事休息待会儿继续来聊这个话题。
下
主持人：好，欢迎大家回来。这部分我们先从一些观众在网上提出的问题开始，这些问题非常有代表性的。刚才有一位观众说，我从以前的工作狂变成了现在的工作奴，工作的新鲜感一去不复返，您刚才说的会不会像她一样进入工作的瓶颈？
嘉宾：我们说的大部分的周期5、6年流行红色，好莱坞的电影周期是5、6年，在早期自由资本时期如果现在一个好产品，从开始走入市场到最后卖不掉，所以5到6年是正常的一个周期，我们今天大部分学校里学习的所谓知识，在一开始学习的时候你都没学过，学过之后在应用中间，现在我说的比例可能不一定，但在正常学的知识，每年的过失率是25％，五年前学的知识基本上现在用不上了，所以你不能靠工作狂解决所有的东西，怎么样把这个工作在中间找到不断提升的感觉，里面是另外的问题，第一从知识的角度说，如果你只是在五年中学到一个东西，然后干了五年，互相在办公室同事交流，干到现在大家可能现在没感觉了，因为实际上如果你这个公司整个是这样的，在市场上会往下走，会有问题。所以这个代表我们自己要对自己有明确的学习周期的管理，每5到6年要学新东西，以前有多企业倒闭的很快，因为他只有一个产品，开始很火，后来完蛋了，现在有的东西卖的东西很火的东西，有的东西正在买，有的东西正在研发，是不断的梯队进来的。所以我们要维持一个工作，不是一个工作喜欢爱好一定好，今后还有七年之痒，两个人在一起呆了七年之后没啥意思了，缺少新鲜感。
在工作中间同样是这样，要有意识的把学习机制引入当中，我半年停下来要出去学习，同样第二年开始，给同事从第二年开始，读任何的在职职位，我们公司给他四分之三的学费，如果你从中找到新的 东西挖掘资源，会增加你对这个东西的新鲜感，有的人不是属于爱学习的人，使自己变成不断升级的这样的人，他只想着反正我就这点东西，我在这个地方干的时间长了，大家都认为我没啥进步，你可以换一个地方，比如说你干的已经疲劳了，你会的东西你找个民营企业还大有用处，你通过位移的方法也能找到你的价值感。
总而言之要变动，像位移法是相对消极的，通过学习改变的方法比较积极的，可以通过改变单位。还有的人干了一段时间发现我不太适合当员工，我应该去创业了，原则上一个人是这样的，你还有心劲的时候还想干事的时候能折腾就折腾一下，人迟早会死的，你活着的时候想折腾没折腾总会心有不甘的，美国创业平均年龄是37岁，所以大家都不晚，大多数人呼吁创业，正儿八经。美国成熟的社会创业有一个特点，创业中间82％是发展型创业，有一个东西我特别想搞，反正这个单位不让我搞，我不如出来搞叫发展型创业。
我们是50％的生存型创业，反正我找不到工作，实在不行就创业了。所以是两个不同类型的，我是不是今天换一个工作，应该停下来一会儿再工作，还是我创办一个东西。比如说像我们搞研究的，像这些东西我都会干，搞研究的东西吗？这些东西我都会实在不行，我出去开一个公司，现在有同事是出去开个公司，要养活自己是没问题的，你既然有这样的想法应该去尝试，我们今天这个社会到了一个时候，我们职业的选择其实是蛮多的，因为幸福是来源于你的尝试和探索，找到自己适合自己的东西，有的人甚至会寻找一辈子，当我进哈佛读书的时候已经35岁了，我稍微觉得自己年事已高的感觉，我们班上有个同学59岁，这是他的第七个学位，他的前一个学位是医学博士，他开了诊所，诊所很挣钱，但他的目标是把钱花出去，所以到公共学院要在公共卫生领域为其他人服务，专门帮病人提供各种公益服务的，人家老头59岁了，还在寻找他的第七春，我相信在他不断寻找自己的追求的时候，他的爱好是比较多的，在他死之前说不定第九、第十个学位都可能，但他在每个阶段都很快乐的，都在满怀希望的过程中生活。
人的快乐来源于很有希望，你活一天少一天，老是生命倒计时的感觉你很难有快乐感。像这样的学生他完全可以乐观，乐观本身就可以带来快乐。
主持人：我除了喜欢这个事从中得到快乐之外，我怎么样可以提高自己的效率？
嘉宾：高效这个，我刚才讲的路子，第一把有限的精力集中做好一件事情，在你早年的时候，中学大学的时候，要去寻找自己喜欢的东西是什么，找到之后把有限资源集中在一个地方，如果我们没有一个爱好，说明不会把一件事情做精，效率来自于做精，我花了其他人更多的时间操练，所以我做这个东西比别人轻松，我老去打羽毛球，有一次和全国高校第三名，我和他打了15分钟，我两腿都抽筋了，人家没费劲。我还下围棋，有6个人都是我带的徒弟，人家跟我们六个人同时对弈，到最后没有活一个，你看他也唱歌也做生意，都不行，但下围棋很行，人家下围棋轻松的感觉，人家效率很高，来源于精，对于大部分人来说，精就能出效率。
第二个过程是，一个精的人同时是跟其他人友好的人，在一方面有自己的专长，通常人们有请教你的地方，你又跟其他人关系不错，其他人很愿意帮你，如果什么事都靠你一个人弄的时候效率就会低，如果很多人帮助你的时候你效率就会高，这个角度来说，社交是非常重要的，我们成长的空间，如果我们得到5分，把2分留给人家，如果得到10分把6分给人家，然后4分留下发展自己的东西。
生活中你有一天充回大哥，不是白请的，你下回再碰到人家的时候，因为你请过客你就有发言权，其他人吃了你的东西的人就叫“吃了人家的嘴软”，他就有社会债务，一个人的社会地位是他的社会债权的综合，你发现你自己做的不错，同时人们都有社会债务心理，这个时候你做一件事情，比什么事情都是自己做，你的效率高很多，效率第一个来自于精第二个来自于社会网络。
主持人：特别好的回答。现在有一个观众等待和您做一个音频连线。你好，这位观众。
观众：你好。
主持人：可以和袁总打个招呼然后提出你自己的问题。
嘉宾：你好。
主持人：这位观众，现在袁总在我们的直播间里他可以直接和你交流，你可以提出你的疑惑，进讲自己的背景经历都可以。
观众：我姓冯，我在深圳，现在在汽车贸易有限公司工作，我每天有做不完的工作，有一部分是我本职工作，另一部分是额外工作。对于额外工作想我请您指点一下，我应该抱着什么样的心态和把握什么样的原则对待？
嘉宾：你工作多长时间了？
观众：对于额外工作我是否可以挑选具有挑战性的工作做这样才能提升自己？
嘉宾：你毕业几年了？
观众：两年了。
嘉宾：你是大学不久刚工作。我的一个亲戚刚毕业的时候到一个公司，我鼓励他态度积极，结果他们老板非常好干的很多连前台都兼着，让他干的活是人力资源的活，他跟我打电话诉说委屈，说什么活都让我干，该不该干？啊
我说第一，你以前干的活特少，你今天尽量多干一点活，干到你实在干不了为止，就是我刚才讲的承受力，先用超级加法的方式找到你的承受度。就像我原来在家里老干农活，所以后来到大学也干，到别人家帮人家干，人家说这活不用你干，这活这么多，我觉得这活都不算什么，我的老师喜欢我的原因就是因为我扫地做饭，从那个地方对你认可。
我觉得对自己来说是培养承受力的过程，并不代表你将来永远做，在做的过程中间对组织管理者有一个对你形成印象的机会，我自己经常用人，看到有的同事尽量能躲就躲，有些人你吩咐他活他会积极接受，你发现他干不了那么多的活，你会给他减，但我对他的印象非常好，你有一个工作态度，大家会觉得这个同志是好同志，尽管能力没有到家。
第三个层次是，在一个单位干几样活，找到什么活是你特别适合干的，特别公司不是那么大的话，领导有这样的特点，挑战性的活算是主活，他希望干挑战性的活顺便把那个干了，老板算这需要多花一个人的工资。所以如果业务骨干把非挑战性的活顺便干了，老板会认为这是更好的业务骨干，这是老板的心理。我们在多干点活的中间，你可以感受不同的岗位上的事，我告诉我的亲戚，做这个前台的时候，我告诉他你用一个人力资源经理的方式来做这个前台，我要是他第一对每个人都微笑，你对每个人都要讲一句话，都要涉及到心情好吗？今天的活是否很累啊？你做了一个月之后，所有的人都会觉得你是个好人，以后你做人力资源沟通时候就好做了。所以有的时候看一个小活，即使是小活即使技术含量不大，但你可以用管理的方式做的更好。
如果你站在前台，前台往往有一个问题，以快递为例，到前台本人那就慢了没人管这个，小小的事专门有人管快递主管没有，顺便有一个人把这个事管理一下，前台叫五分钟管理法，领导一看，你把身边的事情用管理的方法管起来，效率会提高，领导觉得你很有管理能力的，你离提拔的日子不远了，你干的时候心里非常有数，当我们在面临较多活的时候，最重要的不是简单推活，寻找把较多的活用新的方法把它管起来的方法。其实在我们周围有很多的事情可以琢磨创新的管理方法加以管理，这些事情在开始的时候要费一些脑筋，但一旦在中间找到某些突破的时候，你一方面受到领导重视，而且另外一个方面可以提高自己的能力，慢慢会发现你真是一个管理人才，你可以发现新的东西，你会对自己有认可，人对自己重大的发现是来源于压力。
在你没有得三高之前，一个人在30岁之前应该给自己较大
