卡耐基成功全集之四形象设计艺术-第30章

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　　布桑的脑力规划类似大纲法及笔记法。在他所著《善用两边大脑》一书中，他强调脑力规划可增进学习及组织计划。　过去几年间，布桑及他的研究伙伴麦克。吉柏，在他们的工作室及著作中，教导过上千人使用这种技巧。在学校教室及企业办公室中愈来愈普遍，　使用这项简单、趣味、有效的方法的人数不断增加。

　　因为脑力规划愈来愈普遍，其他类似的笔记法也慢慢发展出来，而有不　同的名称，如蛛网写作、串联法等。脑力规划是非线性笔记法的一种，但并非所有的非线性笔记法都是脑力规划。在布桑发展及研究这项技巧时，他发　现每一项要点都能明显地增进脑力规划的效果。这些要点是：。将代表问题或讯息的代号或图形，写在纸的中央，作为中心焦点。。任何构想都可自由发挥，不加批判。。以关键字代表意见。。每个关键字都单独列一行。。将代表意见的关键字与中心焦点用线条连接。。重点及特别强调的意见用颜色标出。。重点意见加上代号及符号，用以刺激大脑产生其他组合。　其他非线性笔记法没有用到这些要点。有些不强调代号或色彩的运用，有些则使用圆形而非线条。所有的非线性笔记法，都是让大脑的活动更自由　流畅。这种基本形式有助于更有效率的组织，更好的思考写作技巧。在自我创造的过程中，你会在运用脑力规划时，发展更多色彩、意象等的右脑特质。　很多人对画图形及运用色彩有兴趣，本书也从善如流。从基本的非线性笔记法开始，再加入色彩及代号，完成脑力规划。

　　1980　年戴尔从事财务及会计工作时，非常重视理论。戴尔所看到的第一　份脑力规划图，其中包含许多颜色及图形，看来杂乱无章，不够专业化。经过多次练习后，戴尔才发现这是非常管用的技巧，并持续使用至今。戴尔加　进更多颜色、更多符号及图形。戴尔的脑力规划图并不精美，但能使人的思想更具创意，组织信息更容易，并将计划处理得更完善。

　　脑力规划比刻板的大纲法，更能有效写出脑中的灵感。每一份脑力规划　图都是使用者独特的产品，没有所谓对或错，也不用刻板的形式。它不是商品，没有人会买你的规划图；它只是一项简单的技巧，帮助你将灵感写到纸　上，产生思想组合，迅速组织计划并更具创意。

　　（写完这段文字后，麦克。吉柏告诉戴尔，有一个布桑的学生画了一份精美的脑力规划图，卖给一位艺术经纪人，制作　1000　张海报！）　脑力规划将你的灵感倾注在纸上，刺激联想及思路。它暂缓思考过程中严谨、判断的部分，虽然判断是改革及创造的重点，但过早的判断会扼杀创　意，在开始思考一个问题或情况时，应该让思绪漫游、畅通无阻，等所有的组合、联想及形态产生后，我们便能从中选择最有效的因应之道。

　　定义问题的焦点开始作脑力规划时，只需要有一张纸及一些可以写的东西。等到更深入　时，我们会说明如何善用色彩、图形及不同型式的纸笔等，使脑力规划更生动。现在，使用任何纸笔都可以。

　　在纸张的正中央，画一个框，写下你要考虑的问题或情况。只用一二个　关键字写出重点。定义问题的焦点，影响到整个思考的结果，所以第一个步　骤必须非常谨慎。

　　分歧思考（divergent　thinking）

　　给自己一个机会回顾这些要点，从中选择一个可以引导你有效思考的焦　点。你也可以获得一个完全不同的思考起点，例如员工的生产力，而不只一　个员工的迟钝问题。

　　这种以一个问题为中心的思考过程，或用不同的角度分析问题或情况的　方法，称为“分歧思考”。在集中思考、作成判断和分析之前，先仔细考虑所有分歧的部分，是非常重要的。

　　假设你正在处理你的问题，你决定将“员工道德”作为探讨的焦点。那　么，你应该像这样开始作脑力规划：

　　使用关键字有关员工道德的灵感开始源源不绝时，写下代表这些构想的关键字，并　与焦点栏连接。使用关键字可以迅速掌握灵感，掌握恰好足够的讯息，以便你待会儿回头时还能记住。

　　关键字是一些精简的语词。一行只写一个字，以便留更多空间，作更多　相关的联想。字迹工整也很重要，使检讨时能清楚易读，才能产生鲜明的印　象。

　　将意见以线条、箭头、符号相连接并加以组合思考员工道德时，你可能会想到相关的问题、原因及可能的改进行动。　这些都可以由焦点引伸出来。

　　当这些引伸部分的意见产生时，写下关键字，并与所属的主题以线条相　连。新的构想由中心焦点放射出来，当你思及“问题”时，可能会有迟钝、低生产力、病假太多等，这些相关的部分应加以组合。

　　符号　向上或向下的箭头可以用来标示高或低。你可以自行设计一些简单实用的符号。常用的符号有：↑箭头向上：多于、更高、增加↓箭头向下：少于、低于、减少→箭头向右：更快←箭头向左：更慢！惊叹号：兴奋、明确？问号：不确定、待确认*星号：重要意见或参考备注　脑力规划的目的是由大脑中得到更多讯息，每个人都可以自行设计合用的系统。

　　写下想到的每件事作脑力规划时，必须将想到的每件事都写下来。如果因某事情毫不相关　而忽略掉，大脑就不再活动，或者阻塞其他意见的流畅。当你拒绝某个意见时，大脑就会像跳针的唱片一样，只能不断重复某一段旋律。

　　在写下一个意见时，会发生两件事情。第一是大脑有空再进行其他的意　见，其次是作成相关的联想。最好的意见经常是如此产生的。

　　有时你会发现自己走到一条完全不同的路上。在作脑力规划时，这些岔　路很少会持续数秒钟以上，不是自动结束，就是会回到原来的焦点。否则你会发现它的确与原来的焦点有关，只是一开始你没有发觉到它的相关性。

　　脑力规划不是最终的结果，只是过程的一部分，你可以放心，不论怎么　做都可以，没有所谓错误的脑力规划。

　　突破“8

　　1×11　英寸“的局限2我们的教育过程中多偏重左脑的训练，因此激发右脑的特质有助于产生更多的构想。在学校或企业生涯中，我们习惯使用”8　1　×11英寸“的标准2　纸张、黑笔或铅笔。你可以改变这种呆板的文具，使用不同颜色或尺寸的纸　张及彩色的笔。大型的电脑纸作脑力规划非常好用，如果你只有标准纸张，至少把它放斜，会有打破成规的感觉。

　　纸张：尝试用大张的电脑报表纸、图画纸或海报纸，如果你只有“8　1　2×11　英寸”的标准纸张，把它放斜。　白板：白板和脑力规划是天生一对。尽可能使用最大的白板及各种颜色的麦克笔。丹尼森公司有一种手提的白板架，非常适用于会议、研习会或脑　力激荡会议。法兰克林国际公司也可生产一种手提的白板，适合作日常系统规划。所以，永远不必担心没有合用的白板或工具。

　　色彩及图形：试着用不同颜色，打破传统的黑白组合，让大脑在色彩与　图形之中遨游。运用色彩及图形将思想组合起来，使其生动鲜明。

　　畅通：使你的手不停地动作。如果你的思绪中断，可以画圆或线条，直　到新的灵感开始产生为止。

　　现在站起来，开始用一块白板、黑板或海报纸作你的脑力规划。听听音　乐，用左手写字。

　　任何违反常轨的行为，都可以帮助你产生新的组合。　练习选择下列一、两个字作脑力规划，时间不要超过　5　分钟。。看看你的大脑如何产生组合及联想。。尽快写下来，使用关键字，字迹要工整。。每行只写一个字。　写下所有的想法。　木头　　　　书桌　跑步　　　　火炉　黄色音乐　加上色彩、音乐及图形心灵深处，充满自然的乐章。　汤玛斯。卡利（Thomas　Carlyle）

　　黑白电视机是一项创举。我们对小小的荧幕能显示模糊的影像感到敬　畏，但这种的敬畏并不长久，很快地我们就想要彩色、鲜明及生动的影像。

　　我们作脑力规划也有类似的过程。起初，光使用铅笔和纸即有令人振奋　的效果，一旦我们习惯脑力规划这项神奇的技巧，我们会想要更多右脑式的思考模式，因此我们开始加上色彩、符号、图形及音

　　色彩能刺激和抚慰人们我们的世界充满色彩。在创世纪之初，大脑即发展出察觉及运用色彩的　精密结构。很多研究显示，色彩能刺激及抚慰人们。

　　在脑力规划图上加上色彩，是一种自然的过程。运用之妙，存乎一心。　例如：组织：利用色彩可以标示不同的重点，将信息区隔成不同的主题。　脑力激荡：在初次脑力激荡会议之后，可以用不同的颜色标出重要意见，或选择下次脑力激荡的主题。有些团体给每个人不同的颜色，以便区分他们　各自提出的意见。

　　演讲：以色块标出资料可加强记忆。观众会记住那些资料是在红色区或　绿色区。

　　思想流通：在作脑力规划时，若大脑运转太慢或思路阻塞，更换颜色常　能启发新的灵感。

　　华纳色彩研究中心的主席卡顿。华纳说，颜色可以代表不同的次序。第　一是黄色。用黄色标示一个关键性的重点，可使自己或观众首先注意到该项　重点。

　　圆形及符号　圆形及符号是大脑的速记，能迅速刺激右脑，有助于大脑、信息及观众之间鲜明的沟通。尤其同时使用不同的沟通方式时，这种视觉的信息被完整　接收的机会较大。

　　音乐能直接和右脑沟通音乐亦直接和右脑沟通，开启我们的思考过程。在写这本书时，戴尔发　现雷。李奇的作品刺激戴尔的写作灵感。每当戴尔有写作上的问题时，戴尔会戴上耳机，将音乐声开得很大，再开始写作，对戴尔很有效用。你也应该　不断尝试，找出音乐对你最有帮助的方法。

　　练习　下列有一些脑力规划的题目：灯　　　　春天　朋友　　　　戒指　工作　　　　做菜　玩乐　　　　书放一点背景音乐，古典、新潮或任何使你感觉舒适的音乐。然后开始作　上述脑力规划的练习。请遵守下列技巧：图形：将这些东西的图形画在纸的中央，让你的思绪以它为中心引伸出　来。

　　当大脑运转的速度慢下来时，在纸上画一个与主题有关的图形，让它刺　激更多的联想和组合。

　　色彩：准备几种色笔，在你想要强调某个意见，或将思想加以组织时，　加上色彩。看看这些颜色如何影响你的思想。

　　促使运笔更轻松

　　色彩会消褪，庙宇会崩毁，帝国会覆灭，但智慧的话语将永远长存。

　　——爱德华。桑岱尔（Edward　Thorndike）　脑力规划是在下笔之前的最佳构思方法，可以完全打破作者的心理障碍。山卓大学英语创意艺术教授卡布里。鲁瑟。里柯，教她的学生一套非线　性笔记法，称为“集群法”。可以由大脑蕴藏的丰富经验，得到多种选择。

　　1。借顿悟找出主题　写作最困难的部分是找出主题，以及如何下笔。作脑力规划时，让你的灵感及思绪在纸上放射出来，你会突然知道该写些什么。那是一种“哈！就　是这样”的心情。一个构想或记忆成为写作的主题，下笔就轻而易举了。你自然进入状况，而作者的心理障碍早已消失无踪了。

　　这是一个学生以“洋葱”为主题所作的集群构思活动及作品。你可以明　显看出烹调洋葱的记忆勾勒出整个影像，并反映到作品上面。学生自称并非作家，但影像如此鲜明，几乎伸手可及。

　　“我是一个乡下孩子。傍晚时分，我躺在摇椅上，慵懒地旋转着，转过　来，转过去。我赤着脚在泥地上画圆圈。母鸡轻柔地咯咯叫着。突然间我听到纱门砰的一声，母亲叫我吃晚饭，我闻到一阵猪肉片和洋葱的味道。”

　　——海伦。安得森2。顺其自然　下面两个例子是学生以“顺其自然”为题，作脑力规划练习的写作范例。

　　注意这两个完全不同风格的作品。

　　“争吵、流泪、挤一张床抢毯子的往事历历如新。爸爸最喜欢我，而你　总是最美丽、最受欢迎的。我只是你的小妹妹。现在回想起来，我们两人共度的时光是多么美好。一切顺其自然，共同分享记忆，整夜畅谈，像孩子一　样相亲相爱。给我最好的朋友？我的姊姊。”

　　——泰拉。海德“我站在衣橱前面，不停地转动衣架，无法决定该留哪件衣服。已经没　有位置了，我必须作取舍，因为在诺德雷克又将有一场拍卖会！”

　　——琳达。佳能3。脑力规划深入你的潜意识脑力规划能在你开始写作前，深入你的潜意识，刺激更丰富的情感、色　彩与节奏。并将你的特质由作品中反映出来。

　　我们将个人的经验，经过天分、期望及意识的过滤后，在作品中表现出　来，即是表现出我们的特质。如果我们能表达自我，并且得到他人的共鸣，就是达到创意沟通的境界。

　　4。写信给自己或别人　为了增进创意写作的技巧，应该把握每一个写作的机会。写信给朋友，谈谈生活琐事；或者选一个你喜欢的主题，写一段短文给自己。看见一个有　趣的人或事物时，用几分钟的时间把它记下来。把所有感想写在笔记上，不论是夕阳、花月，或者老板对你大吼。

　　写作也像所有的技能一样，需要练习。而练习写作的方法就是不断的写。　写作也是发掘自我意志的过程，画家将艺术的心灵以色彩、形式及线条诠释出来，写作则是将作者心灵的律动及灵感以文字表达出来。

　　脑力规划有助于开发脑力。你的大脑就是你的世界。探索你的大脑，探　索周围奇妙的世界。几乎所有的事情都要花几分钟作脑力规划，你应该经常练习这种技巧。选择一个激发你的写作焦点，写出所有组合，即使不太相关　也无妨。在你灵光乍现时，用几句话写出基本的理念。

　　练习　下列几个字，可以激发有趣的脑力规划与创作。选几个字作练习，根据主题写出一篇短文。对于写作前的暖身练习特别有用。　顺其自然　　　　圣诞老人我最喜欢的老师　　　　压力　责任　　　　红色　棋盘　　　　萤火虫　麻疹　　　　血液　小狗　　　　螃蟹　秋天　　　　情人节　教堂　　　　红宝石　监狱　　　　粉红象　爱情　　　　绿色　提示：。写出关键字，并与中心焦点连接。。写出所有你脑中出现的想法，先不予判断。。让这些想法再激发出新的灵感。。将相关的想法以线条连接起来。。当你顿悟一个构想或灵感停止时，简短地写出基本理念。　这些只供练习用，你可以记在笔记上，以便追踪自己的思考过程。

　　脑力规划非常有趣，而且充满娱乐性，多采多姿。可刺激大脑使它充满活力。

　　如何使商业写作领先群伦

　　在你力争上游时，你的成败取决于言辞能否打动人心。

　　——彼得。都克（Peter　Drucker）

　　1。拙劣的写作技巧是工作的一大障碍　写作能力如同一个人的穿着，显而易见。保留在档案中的文字可以一读再读，印象更持久。不论你多么聪明自信、努力进取，只要有一项缺点，就　足以阻挡你的晋升之路，那就是拙劣的写作技巧。

　　你可以用一份内容充实、条理清晰的报告，说服你的上司，指挥你的工　作。

　　你不一定要像海明威，但必须言辞达意，让别人看得懂。文字简