让您的孩子出类拔萃-第8章
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入房间更为合适”。
3．“去做”、“去试试”
父母在给予孩子选择自由的同时，对选择的后果提供证据。他们特别重视提供择友、订婚、结婚这类选择的后果，希望孩子不完全凭第一印象或直觉办事。父母鼓励孩子“付诸行动，“去做”、“去试试”，坚信实践能缩短认知与行为的距离。
父母永远安静地站在孩子身后，给予信心，强调对待孩子应“用你的眼睛去观察”。无论何时，父母的双眼总是反映出：我理解你并且爱你。离开美国时，我很开心，因为我学到了三句话，沉甸甸的三句话。
51．教育孩子40法
美国学者戴维…刘易斯总结的教育孩子40法，集中反映了西方的家教观：
1．对孩子提出的所有问题，都要耐心、老实地作出回答。
2．认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3．建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4．不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5．给孩子一个房间或房间的一部分，供孩子玩耍。
6．向孩子说明，他本身很可爱，用不着再表现自己。
7．让孩子做他力所能及的事情。
8．帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9．带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10．帮助孩子修改他的作业。
11．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
12．家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13．从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14．允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15．向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16．教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17．定期为孩子读点东西。
18．让孩子从小养成读书的习惯。
19．鼓励孩子编故事，去幻想。，
20．认真地对待孩子的个人要求。
21．每天都抽出一些时间和孩子单独在一起。
22．不用辱骂来惩治孩子。
23．不能因孩子犯错误而戏弄他。
24．表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25．让孩子独立思考问题。
26．详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
27．允许孩子玩各种废弃物。
28．鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
29．在孩子做的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30．不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
31．诚实地评价自己对孩子的感情。
32．不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33．让孩子有机会真正作决定。
34．帮助孩子成为有个性的人。
35．帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36．发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37．不对孩子的失败表示瞧不起，且不对孩子说：“我也不会干这个。”
38．鼓励孩子尽量不依赖成年人。
39．相信孩子的理智并信任他。
40．让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
52、让孩子吃一次亏
关键语：
妈妈虽然十分心疼孩子丢失的那辆车，但她尊重了孩子的选择。
国内很多家长都是“替孩子拿主意”，而国外很多家长更重视的是让孩子做出自己的选择。
在美国出生的小托尼从小就对汽车着迷，父母为了让他保持这个爱好，总是尽力满足他的收藏需求，经常给他买回各种各样的玩具车，他们认为这个爱好对他的成长十分有利，因此坚决地支持他，并和孩子一起分享着这种快乐。
一天，托尼和妈妈逛街，妈妈叉为他买了一辆蓝色的新“车”。托尼拿着小汽车兴冲冲地和妈妈往家走，刚到家门口，邻居鲍伯、米丽等小朋友约他去玩儿，妈妈叮嘱他千万别把小汽车弄丢了。
当孩子兴高采烈地回到家时，手中的小汽车果然不见了，变成了一张小卡通画片。妈妈十分生气，真想立即责问孩子，但她迫使自己忍住了，并平静地向孩子了解小汽车的去向。
原来，托尼见一块玩的小朋友都有一张同样的卡通画片，心里也想要一张，他经不住另一个孩子的劝说，将手中的小汽车与别人交换了一张卡片，回家时，他正为自己有一张与别的孩子一样的卡片而高兴呢。
妈妈没有责备孩子，而是不动声色地说：“这张小卡片真精致！” 过了几天，当托尼以将自己心爱的小汽车排成几排来欣赏时，妈妈在一旁说道：“要是那辆蓝色的小汽车也排在它们一起，该多好呀！”直到这时，妈妈才向儿子说明卡通画片与小汽车的不同价值，该不该用车换卡片的问题便由孩子自己去思考了。在这里，妈妈虽然十分心疼孩子丢失的那辆车，但她尊重了孩子的选择。她没有去责骂孩子，为避免让孩子难堪，更没有逼迫孩子将汽车换回来。
当孩子明白了汽车与卡片的不同价值和两种东西对自己而言哪种更重要时，也许他会将汽车换回来，也许他不会再干这种“傻事”。
53、中国家长缺什么？
关键语：
美国父母不仅通过行动，同时也通过语言来表达自己的爱，而且几乎天天如此。
中国父母不习惯亲吻孩子
中美两国的父母在表达感情以及抚养子女等方面还是存在着很大差异的。
和美国父母相比，中国的家长也不太习惯通过身体的接触，如用拥抱或亲吻来表达对小孩子或成年子女的关心。我很少看到中国父母亲吻刚放学回来的孩子，或者拥抱周末回家吃饭的已成年子女。
但是，这类表达方式在美国父母看来，却是非常普通的事情。父母和孩子之间的“晚安之吻”可以说是美国一直延续下来的传统，即使孩子成年后也是如此。
很少能听到中国父母对孩子说一声“我爱你”
从最基本的层面来讲，一个明显的差异就是在用语言表达对孩子的爱的方式上，中国父母和美国父母采取了不同的做法。一般来说，中国父母的表达方式含蓄、间接，很少听到他们对孩子说一句“我爱你”或“我想念你”之类的话。
他们宁愿采取间接或至少非口头的方式，表达自己对孩子深深的爱。比如说，为孩子缝补衣服或做顿他（她）最喜欢吃的饭菜等。
比较而言，美国父母经常会告诉孩子，他们有多爱他（她）、有多关心他（她）。睡觉之前或通话结束前说出类似的话，对他们来说是再普通不过的事。
总体来讲，美国父母不仅通过行动，同时也通过语言来表达自己的爱，而且几乎天天如此。
中国家长倾向于鼓励孩子成为“现实主义者”
除了这些表面上的差异外，我注意到中国父母和美国父母还有很多更深层次的区别。一般来说，中国父母不像美国父母那样热情洋溢地称赞孩子。
比如说，我经常会听到美国父亲这样夸奖自己的女儿：“你是这个世界上最聪明、最漂亮的小姑娘。”而同样的话从中国父母嘴里说出来，就会令他们感觉很不舒服。
在我看来，不情愿以这样“不谦虚”的方式赞美孩子，也与中国几千年延续下来的、根深蒂固的传统观念有关，即“木秀于林，风必摧之”。因此很多中国父母都尽量避免这么做。
由上述差异自然而然就引出中国家长和美国父母在教育孩子方面存在的另外一种区别，那就是前者倾向于鼓励孩子成为“现实主义者”：而后者则鼓励孩子当一个“梦想家”。他们经常对孩子说：“你能成为任何你想成为的人！”
这也解释了为什么中国家长把更多的精力放在孩子的功课上，而美国父母（还有美国教育制度）则经常通过课外活动，强调孩子的未来发展，即“成为一个全面的人”。
中国孩子在家庭中所处的辈分是由他人决定的
在对孩子家庭角色的定位上，中美两国父母也向下一代灌输了同的观念。一般来说，中国家长更强调家庭是一个整体，而美国父母则注重培养孩子更强的自我意识。
举例来说，在中国．父母通常都不鼓励孩子直呼兄弟姐妹的名字，而是称呼其在家庭中所处的长幼顺序，如哥哥、姐姐等。
这种叫法意味着：孩子在家庭中所处的辈分是由他人来决定的一一如他是某人的弟弟或她是某人的姐姐等。
当然了，这种关系也明确了家庭责任。而在美国，父母一般不希望孩子称呼兄弟姐妹的“头衔”，而是直呼其名。虽然他们当然也认为孩子是家庭的一分子，但他们这么做的目的是在更大程度上培养孩子的个性。这是一种相当微妙，但又确实存在的差异。
中国家长愿意绐孩子准备好一切
在中国生活的这段时间，我还观察到，中国父母——尤其是在国家实行计划生育政策以后——比美国父母更容易娇惯孩子，因此社会上才会产生“小皇帝”或“小公主”。
中国家长愿意给孩子准备好一切，而美国父母更倾向于教育孩子为自己做些事情，并通过这种方式培养他们的独立性。
比如说，一个很小的孩子走路时摔倒了，中国父母马上就会去抱他（她），而美国父母如果发现孩子没事，就会让他（她）自己爬起来。再比如说，在孩子很小的时候，美国父母就让他们在家庭中承担更大的责任。
随着孩子长大离开家，他们和父母之间关系的性质也发生了变化，这对中美两国来说都是如此，但如何处理新的关系，两国父母之间还是存在着明显的不同。
从历史上来说——即使现在很大程度上也是如此，中国的家长都倾向于鼓励孩子长大后也不要远走高飞，主要原因有两个：
首先，中国父母传统上都依靠子女赡养，而子女表达孝心的方式之一也是在物质上和感情上帮助父母安度晚年。第二个原因是，中国父母希望就近照顾子女的孩子，也就是他们的（外）孙子或（外）孙女。
比较而言，美国父母更鼓励孩子成人后“展翅飞翔”，即使这意味着子女为了工作或跟随男女朋友跑到一个完全陌生的城市或州，甚至跑到国外。
在这方面，我的家庭是一个相当典型的例子。我父亲和3个姐姐住在美国3个州的4个不同城市，我呢，现住在中国（来中国以前，还在俄罗斯住过4年）。
我妈妈过去常常说：“如果你们所有人都住在我隔壁，我就会纳闷：“是不是我做错什么了？要不然，世界这么大，有这么多机会，你们为什么还呆在这里呢？”
话又说回来了，在我工作过的每一个地方，爸妈都探望过我两次，我每年也都回家和他们一起住一个月。此外，我每周还会接到家里的电话，而且一聊就是一个多小时。
虽然上面谈了很多差异，但给我留下深刻印象的还是中美两国父母的共同之处：他们都深爱着自己的子女，都愿意为子女的幸福做出牺牲，同时也都热切地盼望子女过得更好！
第四辑 品行 使人幸福的是德性
贝多芬曾对家长提出忠告：把德性教给孩子。使人幸福的是德性而非金钱
54．为什么孩子太自私？
我们发现孩子的占有欲很强，以自我为中心。小朋友来家里玩，大家拿玩具，争争抢抢，我们的孩子不懂得礼让。
这样下去，长大了，我怕他成为一个只知索取，不知感恩和回报的自私鬼。
怎样让孩子做一个“能爱他人”的人呢？
专家评语：
人性有占有利己的本能，也有趋善利他的本能。
人类渐渐地通过理性调节人的欲望，走向文明。
父母要告诉孩子，要有“将心比心”的同情心，要有“自制”的理性这样，既利他，也利己。
55、培养孩子感恩的心
【关键语】
一颗不知感恩的心灵，麻木而坚硬，怎可指望他去爱别人、爱生活、爱这个世界，又怎能指望他勇于负担起家庭、社会的责任？
隆冬的一天，我们决定在家里吃火锅。差不多花了一整天的时间来准备烫火锅用的菜。一番大采购后，就是烦琐的摘、洗、切。
打电话叫表姐来吃饭。表姐长住在日本，这次带了三岁的女儿回来度假。一会儿工夫，表姐就带着孩子来了，那孩子一进门，就和我女儿打闹在一处。两个孩子年纪想当，很能够玩在一块的。
待碗筷摆上了桌，两个孩子之间的差别就显出来了。小兔——表姐的女儿，很快地在桌边坐好，等着开饭。而我的女儿，却在一边专心地玩一块橡皮泥，任我怎么叫，就是不挪窝。
吃饭时，小兔吃什么都香，自己吃，不要大人喂。我女儿却要我喂，而且是哄着才肯吃上一点，仿佛那饭不是为她吃的，而是为我吃的。好不容易吃了一小半碗菜，
就溜下桌玩儿去了，怎么叫也不回来。
小免一直乖乖坐在餐桌边，吃完饭后，甜甜地对我说了声：“谢谢姨！”跑过来吻我一下，才去玩。
只不过是一桌普通的饭菜、平常的滋味，却收到孩子如此隆重的谢意，自己准备饭菜的种种辛苦，都烟消云散了，只剩下被人肯定的快乐。但我嘴上却对表姐说：“孩子太客气了。”表姐却正色到：“不是客气，要从小培养孩子有一颗感恩的心。”
一颗感恩的心！它深深地震动了我。
一个母亲，为孩子洗干净了衣服，捧着散发着阳光干爽香味的衣服，孩子要对妈妈说：“谢谢！”
为孩子准备好了饭菜，孩子要说“谢谢”，替孩子收拾好了玩具，孩子也要说“谢谢”，甚至母亲什么也没为孩子做，孩子也要谢谢，谢谢母亲给了他一个美好的完整的世界。
这一切难道不是一个母亲应该为孩子做的吗？洗衣、做饭、辅导学业，为孩子遮风挡雨，含辛茹苦，操劳一生，而不求任何回报，哪怕一声小小的谢谢。
于是孩子在母亲的付出中渐渐麻木，他将一切视为理所当然，洗衣做饭照顾他、关心他，直到母亲满头青丝变成了白发，挺直的腰背变得佝偻，如同一盏耗干了油的灯。没有感恩的心灵，何尝知道言谢，只会对衰老无用的母亲充满厌烦。
一颗不知感恩的心灵，麻木而坚硬，怎可指塑他去爱别人、爱生活、爱这个世界，叉怎能指望他舅于负担起家庭、社会的责任？
我不再视我为孩子做的一切为理所当然。当我为孩子洗好了衣服，为她准备好饭菜，为她讲了一个故事，我也要求孩子说：“谢谢！”孩子那一声发自肺腑的甜甜的谢谢，就代表着爱与关怀，已经全部映照到她晶莹剔透的心灵世界里了。
56、这座亭子就是一个信念
【关键语】
在园子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念—对诚信的信念。
墨西哥总统福克斯以诚实守信的品德而受到国人的尊重，他一生做人的原则就是两个字：诚实。正是这样的人格品质，使他从一个普通的推销员成为一个国家的总统。
一次，福克斯受邀到一所大学演讲，一个学生问他：“政坛历来充满欺诈，在你从政的经历中有没有撒过谎？”
福克斯说：“不，从来没有。”
大学生在下面窃窃私语，有的还轻声笑出来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓，说自己从来没有撒谎。
福克斯并不气恼，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上，也许我很难证明自己是个诚实的人，但是你们应该相信，这个世界上还有诚实，它永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过就忘了，但是这个故事对我却很有意义。”
有一位父亲是一个农场主。有一天，他觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。他的儿子对拆亭子这件事很感兴趣，于是对父亲说：“爸爸，我想看看你们怎么拆掉这座亭子．等我从寄宿学校放假回来再拆好吗？”
父亲答应了。可是，等孩子走后，工人们很快就把亭子拆掉了。
孩子放假回来后，发现旧亭子已经不见了。他闷闷不乐地对父亲说：“爸爸，你对我撒谎了。”父亲惊异地看着孩子。孩子继续说�
