八零年代二婚夫妻-第103章
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刘固守收收自己有些太？过震惊的脸，嗯一声，他要淡定，不能显得太？没见过世面。
如果校长在这里，肯定拍手称快，刘顽固，你可终于知道？，你没见过世面了。
教学嘛，就是各种经验相互分享，老？师们相互进步，苏星夜也没瞒着，“简单啊，就是表扬加鼓励。”
刘固守重复，“表扬加鼓励？”
苏星夜点头，“对啊。”
表扬？这个哪个老？师都会？啊。
“你就表扬胡一声，他就现在这样了？”
苏星夜笑？着点头，“对啊。”
她看刘固守，“刘主任，孩子们在这个年级，调动他们的积极性，其实并不难的。”
小学阶段的孩子，他们的心理特点，就是勤奋对自卑，因为自我意识并没有发展，他们所求的认同？，大部分都来自家长与老？师，只？要让孩子在学习中？，体验到？积极的肯定反馈，那就能催生他们的勤奋感？，催生强大的自信与热情，从而产生良性循环。
所以，这个阶段的学生，对他们影响最大的，就是老？师，大部分的厌学症，其实都是老？师的一些不良教学造成的。
有时候，甚至并不严重的一句批评，都能让孩子产生巨大的挫败感？，从而产生自卑，认为自己做不好，然后丧失勤奋感？。
所以，小学阶段，鼓励和表扬，是教师的最大法宝。
刘固守不明白，他很不明白，“这胡一声，之前肯定有老？师表扬过他啊，怎么没见他这样。”
苏星夜摇头，那是不一样的。
不明白的，不止刘固守，胡一声的父母，同？样不明白。
他们不明白，自家儿子这学习语文的劲头，怎么一下上？来了，每天回家，抱着课本，呱拉呱啦读个没完，早晨醒了，就开？始背课文，那叫一个积极。
这天，胡爸见儿子又开？始学习语文，他心里高兴，“儿子，现在怎么这么爱学习了？”
胡一声响亮嗯一声，“爸，我现在，是语文课代表！”
胡爸那叫一个惊喜，“哎呦，在班里当官啦？”
胡一声抬起黝黑的小脸蛋，笑？得那叫一个开？心，“啊！”
对小小年纪的胡一声来说，苏老？师就像是一束光，让他的小学生活，都明亮起来。
多年以后，对于第？一天见苏老？师的场景，他依旧能清晰的回忆起来。
那天，和往常没有任何区别，他因为个子高，也壮，坐在最后一排，正和前面的同？学，说着放学后拿着弹弓去打鸟，苏老？师就笑？盈盈进来了。
突然进来个新老？师，全班同？学都安静下来，盯着她看。
苏老？师就笑？起来，“同？学们好，我是苏老？师，因为赵老？师休假，这学期，就由我来给大家上？语文课。”
在胡一声的眼里，这个新的语文老？师，除了长得更好看一些，和其他老？师，没有任何区别，最初的新鲜劲过去，他又忍不住，想要找人说话，想要做小动作，想要拿着小纸团砸别人。
结果，就听到？上？面苏老？师要点名。
“我们的开？学第？一课，老？师想找个同？学，来读第？一段，正好呢，也认识一下同？学们，老？师来看看，让谁读好呢。”
胡一声晃晃脚丫，他知道？，让谁读，都不会？让他读的，在老？师眼里，他就是个捣蛋鬼，就像之前的赵老？师，只？会？用？嫌弃的目光看他，说他不好好学习，以后会？去捡垃圾那些话。
他正东张西望，就听到？苏老？师温柔的声音。
“胡一声同？学，你来读第？一段吧。”
他朝着黑板望过去，正正对上？苏老？师眼睛。
那种眼神？，他从没见过，带着笑？意的，带着鼓励的，没有嫌弃的，就像，就像他是班里最好的那个学生。
他傻乎乎站起来，听着苏老？师说话，“来，胡一声同？学，第？一段，开？始吧。”
然后，他抱起课本，磕磕碰碰，念完第？一段。
他想着，哈，读完这一段，苏老？师就知道？了吧，他就是个不爱学习的坏孩子！
没想到？，他听到？的，和他想到？的，截然不同？。
“嗯，非常好，虽然有些不顺畅，可是胡一声同？学，能够坚持读下来，这很棒，而且，老？师注意到？，你的每个字的发音，都很准确，这很了不起。”
苏老？师看向全班同？学，“开？学第？一课，也是苏老？师给你们的第？一课，是胡一声同？学，给我们开？了一个好头，下面，让我们所有人，给胡一声同？学鼓个掌吧。”
接着，啪啪啪的掌声响起来，大家都在看他。
这次，不是因为他被罚站，被批评，他是被表扬，全班同？学，都在给他鼓掌啊。
那时候他已经长大，可以准备描述那种心情。
“激动，我特别激动，是心潮澎湃的感？觉，那种感？觉，没人能懂，我激动到？，手都有些打哆嗦。”
他会？笑？着自我打趣，“幸亏我长得黑，要不然，脸应该早就比猴子屁股还红了。”
到？这里，还没结束，苏老？师看他，“那接下来，我们全班同？学，就把第？一段朗诵一遍，胡一声同？学，老？师觉得，你这个名字很不错，一声令下三军随，你就给大家起个头吧，我们大家，一起念一遍，记得哦，要拿出三军出征的气势来。”
他坐下，一手按住课本，一手指着第？一段的第？一句，认认真真，大声念出来。
接着，全班同？学紧随其后，他觉得，那是他们班，最有气势的一次朗读了。
他愉快总结，“从那以后呢，我就喜欢语文，特别喜欢，语文让我快乐，当然啦，我更喜欢苏老？师，是苏老？师，给我带来的这种快乐。”
这边，刘固守听完苏星夜的话，疑惑，“就是这样，让他读一段课文，就行了？”
苏星夜点头，“就是这样，有了积极性，之后，多表扬多鼓励，他就越来越棒。”
刘固守有自己的看法，“这学生表现好，不能夸啊，你一夸，他就骄傲自满，下次可就不一定行。”
苏星夜笑？笑？，“您那些思想啊，都是老？旧的思想，您是不是还想说，这棍棒底下出孝子，这学生也是，该批评批评，该揍就得揍？”
刘固守点头，“本来就是啊。”
苏星夜摇头，“适当批评是可以的，揍不行，但是我们的主基调，还是要表扬同？学们啊，你看刚那群孩子，不是很棒吗。”
刘固守也觉得很棒，不过，“棒是棒，但是，好好学习，那是理所应当的事情，学不好的就该批评，你别老？是夸他们，要让他们学会？谦虚。”
所以这就是问？题所在了，苏星夜并不和他过度争辩，思想的变化，不是一朝一夕的事情。
刘歌在家里听刘固守说了几句，心里倒是有些触动，她当老？师的时间短，还没有形成根深蒂固的思想，和许云腾散步时，就说起这个事情。
她说完，问？许云腾，“你说，我们是应该多夸呢，还是应该少？夸啊。”
许云腾心里满是感？慨，他看刘歌，“你觉得，学生对老？师来说，是什么？”
刘歌想了想，“就是学生啊，他们学，我们教。”
许云腾笑？起来，“其实，很多老？师，都把学生当做一个容器。”
“容器？”
“对，容器，学生们就是一个空瓶子，老？师的作用？，就是朝这个瓶子里装知识，对这部分老？师来说，能装下知识的，是好瓶子，装不下的，是坏瓶子，他不会？管你这个瓶子还有没有别的用？处，他的目的，就是让你装得下他教的东西，你装的下，就是好，但是好在他看来，理所应当，装不下就是坏，坏就是要批评，夸这个词，在他们眼里，用？不到？这堆瓶子上？。”
刘歌一时有些呆，“可是，可是他们……”
可是什么，她有些说不出来，她回忆办公室的老？师们，老？师们每天说来说去的，好像就是同？学们学会？多少？，没学会？的有多少？，谁聪明谁笨，谁是好学生，谁是坏学生。
许云腾替她说出来，“可是，他们是人，是有思想，有意识的独立个体。”
他看刘歌，“苏老？师，就是把学生当成一个个独立的人，每个孩子，有优点有缺点，有偏爱有厌恶，每个孩子，都是不一样的。”
“看到？这种不一样，利用？这种不一样，让每个孩子变得越来越优秀，并不以单纯的成绩来评价孩子，这就是苏老？师的思想。”
他笑？起来，“也是我的。”
刘歌呆呆看着他。
许云腾回看过去，“怎么不说话？”
刘歌脸一下红起来，“你，你好厉害。”
许云腾又笑？起来，摇头，“并不是我厉害，是苏老？师厉害，我小时候，其实也和你说的胡一声一样，虽然没有那么调皮，可是也是每天傻乎乎的，是苏老？师，看到？我的长处，我受她教导，高中？就立志，长大了要当一名老？师。”
“其实，从苏老？师这里受益的人，多得数不清，你不知道？，我们边疆家属院，条件其实非常差，学校说是学校，其实除了教师，什么都没有，可是，就是在那里，这几年，考出三十多个大学生。”
两人慢慢散步，他回忆过往，娓娓道？来，把那些美好的记忆一一呈现。
至此，第？一中？心小学，关于特级教师苏星夜老？师的神？秘面纱，被轻轻揭开？一角。
之后，大家还没从这种优秀到？让人震撼的教学成果中？回神？，苏老？师的班级，一下再全校出名。
第？一个月的月考结束，这个班级的语文成绩，创下了学校开？校以来的最高记录！
紧接着，班级里，有五名同？学的投稿作文，在市级评选中？，分别获奖，这里面，就有全校出名的胡一声。
第95章 改变
“这怎么可能？怎么可能啊。”
周六； 加班的刘固守拿着四年级二班的语文成绩单，他不知道重复看了多少遍，依旧不敢相信。
全班同学； 没有任何一个人低于九十分； 平均分达到九十六，这种成？绩； 在数学上，还可能实现； 可是？，这是语文啊。
年级主任韩桂兰是来报喜的； 她眉开眼笑，“我也不信； 可是？呢，这不，眼见为实； 我啊； 是？来感谢刘主任的； 谢谢你把苏老师分到我们年级，这个奇迹； 是我们四年级的同学们创造的。”
刘固守抬头看她一眼，“卷子你都看了； 真就这么好？”
韩桂兰面？色和善； 一脸喜色； “可不是？，我也不信啊； 挨个看的，作文没有雷同卷； 阅读理解，每个孩子也各有各的特点，但？是？啊，各个优秀。”
她笑呵呵的，“你不知道，这隔壁班老师给？改卷子的时候，也是？惊呆了，还以为这是？全年级的尖子生的卷子，放一起了呢，结果呢，是？苏老师班级的学生，厉害吧。”
刘固守点头，“如果数学，平均分能达到这个成？绩，我信，可是？，这是？语文，难以置信。”
他看韩桂兰，“更难以置信的还在这。”
刘固守从抽屉里拿出五份荣誉证书，递给？韩桂兰，“这是？刚刚市教育局下来的证书，苏老师的学生，参加的这次小？学生征文比赛，他们班，五个获奖的。”
最不可思议的是？，“胡一声同学，一等奖。”
韩桂兰一惊，忙不迭接过证书，挨个翻开看过去，更是？笑得合不拢嘴。
“哎呀哎呀，这可是？大好事啊，往年，我们整个学校，有个两三个获奖的，就是？了不得，这次竟然一个班级，就有五个，太好了。”
她抬头看刘固守，“刘主任，实在是？感谢你，给？我们年级这么一个优秀的教师。”
爱不释手又看一遍证书，她盘算着，“刘主任，这苏老师也来一个月，考察期已经？过去，事实证明？，她非常优秀，我和你报备一下，下一步呢，就安排苏老师，多带几个班级，我们学校的惯例，一个班级，老师不当班主任，是？带三个班，当班主任的话是？两个，下周，我就和苏老师商量商量，看她是？什？么想法？。”
刘固守听着韩桂兰喜滋滋的说着计划，心？里有些不是？滋味，“韩老师，这个五年级……”
“打住，刘主任，您打住，我知道你想说，这个五年级呢，缺老师，可是？我们四年级一样？缺啊，现在，有些老师一个人，还带着四五个班呢，还有老师带着两三门课，虽然有代课费，可是？，也是？非常辛苦的，像苏老师这样？的，再来几个我们也不嫌多。”
刘固守一噎，他也想啊，可是？这样？的老师，哪里找哦。
他和韩桂兰说着这几天心？里思考的事情，“韩老师，你说，这个教学生，是？不是？多夸奖就能进步呢？”
韩桂兰一想就明？白了，“你是？说小？苏老师的课吧。”
她点头，“我以前啊，也没觉得怎么样？，这学生学得好，那是？应该的，夸了呢，就怕他们骄傲自满，然后成？绩下降。”
刘固守一拍桌子，“对头。”
韩桂兰接着就来了但？是？，“但？是？呢，自从听了苏老师的课，我觉得啊，我之前的想法？，不正确。”
她问刘固守，“不知道你听过几次小？苏老师的课，我听过四次，从开始到最近的一次，我是？亲眼看着，这个二班在苏老师的夸奖下，一点点活跃起来的，她的课上，孩子们高兴的像是？在做游戏。”
说起这个，其实她有些感慨，“苏老师的那些夸奖，我这辈子都没有对孩子们说过。”
‘刘磊同学，背的非常好，虽然有些地？方忘记了，但？是？老师注意到，你能很快的想起来，这说明？，你在课下，用了很多功夫，老师很高兴’
“王柳柳，你的字写得特别？工整，干净整洁，如果以后练习钢笔字，老师相信，你能写得非常非常好看。”
‘这次，孙秀秀同学非常勇敢，积极回答老师的问题，来，我们给？她鼓掌吧’
她想着那些话，“她的夸奖，并？不是？敷衍的，随口的，苏老师的每一句话，都有目的，胡一声怎么从调皮变得积极，孙秀秀怎么从胆小？变得勇敢，这些，都是？苏老师有针对性的夸奖造就的，苏老师，她真真正正看到了每个学生。”
韩桂兰又笑起来，“你还不知道吧，现在，很多老师，特别？是？年轻老师，都喜欢去苏老师课上旁听，甚至有几个老师，还会抢着举手回答问题，就为了听回答之后，苏老师的话，他们说，那些话，即使没有夸奖，听来都让人充满信心？。”
她看刘固守，“刘主任，我很有启发，很希望，你也能有所感悟。”
刘固守心？里有些触动，回到家，正好侄女也来了，他就问起来，“刘歌，你有没有去听过苏老师的课？”
刘歌正在和伯娘包水饺呢，小？心？把馅放到包子皮上，她托起包子皮，一边认真捏，一边点头，“去了啊，我们办公室，好些老师都去过。”
刘固守没想到她也去过，“你不是？教政治吗？”
刘歌点头，“那又怎么了，我们学习的，是？教学方法？，教学态度，又不是？教学知识。”
刘固守简直要？对侄女刮目相看了，“你这丫头，还进步不少。”
他又问，“你觉得，苏老师的教学方法？，有用？”
刘歌这些天，简直要？憋死了，如今见大伯终于问起这句话，她顿时也不包水饺了，手上的面？粉朝身上一拍，站起来和大伯一起坐到沙发上，“有用！有大用！”
她先说自己的实践，“我听苏老师的课，把那些方法？用在我们班上，效果可明？显了，之前好些不爱听课的同学，现在可积极多啦。”
“就是？夸？”刘固守虚心？倾听。
刘歌摆手，“一看您就是？不懂，不是？夸，
