科技强国,向秦始皇直播四大发明-第180章

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　　比拨给寺庙道观要好。
　　自从仙画出现后，她就很少再像以前那样去研习道法和佛法了。
　　那些原本火热一时的道观和寺庙在这两年也慢慢的沉寂了下来。
　　原先颇受她宠信的一些道长和大师也托人想要来继续获得一些关注，但武皇不为所动。
　　比起这些虚无缥缈的东西，她找到了更有意思的，更能让自己心中成就感填满的东西。
　　……
　　【范仲淹从应天学院毕业，十年后，正在为母丁忧的他应当时的应天知府晏殊的邀请，回到了应天书院当山长。】
　　【在他的管理下，应天书院的风气为之焕然一新。】
　　这天的应天书院，学子们整齐的聚在一起，还有各位老师博士们。
　　范仲淹站在最前面，让工人把高高悬挂着的校训牌匾给卸了下来，那牌匾上写着四个字：天下同文。
　　卸下来后，工人又将新的校训牌匾挂了上去。
　　大家抬头看，在红色绸带之下的牌匾上，有着几
　　l个大字：以天下为己任。
　　范仲淹悠悠道：“以天下为己任，这就是我对你们的期望。如果你们以后成功的踏入仕途，那就要在其位谋其政，即使日后你们不在庙堂而在江湖，那也要记得为天下百姓仗义执言。”
　　周围的学子们神情肃然的点头。
　　不仅给学子们建立了价值观和品格标准，范仲淹在学业上的要求也非常的严格。
　　他几l乎是住在学校里，和学生们同寝同食。
　　若是那些没有上晚自习，还提前睡觉的学生被他发现了，那就会迎来课业抽查，回答不上来，就要挨罚。
　　【就这样，应天书院的名声越来越大，很多四处游学的穷书生都从四面八方来投奔他。他会接济这些贫苦的学子，有时还会在书院里给他们找点兼职来做。】
　　【范仲淹只是执掌了两三年书院，却将它推到了“天下四大书院”的行列，培养了大批的能臣大儒，世人评价“使天下庠序规由此而兴”。】①
　　【而在离开书院，回到朝堂后，范仲淹就开始了自己“庆历新政”的推行，在新政里，关于教育改革占了很大一部分。比如，要诏令各州县兴学，还要改革太学，以及改革科举制度等等。】
　　【简单来说，就是要兴学。】
　　【在他的带领下，各地兴办起了官学以及各种私学书院，书院开始进入到繁荣期。】
　　范仲淹离开应天书院几l年后，去苏州当了知府。
　　他买下了一块地，叫南园。
　　风水先生对这块地很满意，对他道：“大人买的这块地，风水绝佳，日后您家中必然世代公卿。”
　　范仲淹脑海里灵光一闪：“既然这样，不如就将这块地用来办府学吧，必然文风兴盛，这可比只富贵了我一家要来得更好。”
　　风水先生：“……大人高义！”
　　范仲淹就在南园兴办了苏州府学。
　　镜头一转，来到了千年之后，苏州府学挂上了“江苏省苏州中学”的牌子，穿着校服的年轻男女背着书包，脸上带着欢笑出入在这文风兴盛之地。
　　【可以说，范仲淹走到哪儿就在哪儿兴学，并且广邀其门生前来任课。所以，即使后面庆历新政被废除，这些建立的学校也都保留了下来，为接下来华夏的数百年地方教育提供了很好的基础。】
　　【先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。】
　　【范仲淹提倡君子应该有高尚品德，官员更应该以天下苍生喜乐为己任。】
　　【和后世那些沽名钓誉的君子不同，他才是真正自己践行了这一精神标准的君子和真正的士大夫。】
　　……
　　北宋。
　　既然没办法让仙画消失，赵匡胤果断选择装作没听到柴家那一段。
　　反正那路小柒也没明说嘛。
　　继续听下去，他的脸色好了很多。
　　咦，居然还在讲他北宋……啊呸……大宋呀，他大宋后面果然人才济济。
　　“这范仲淹果然是有德之君。”赵匡胤忍不住对赵普道。
　　这是目前还不存在的人嘛，
　　所以赵普丝毫不嫉妒，
　　反倒赞同至极：“且是位能臣。”
　　赵匡胤叹道：“可惜晚生了几l十年。”
　　陡然生出“我生君未生君生我已死”的几l分惆怅来。
　　行吧，此人留给自己的后世子孙们用也挺好。
　　听到这儿的时候，都还是挺高兴的。
　　然后，他下一秒就听到这么好的新政居然被废止了。
　　赵匡胤：“……？？？”
　　赵普心中抖了一下。
　　赵匡胤很快就反应过来，之前仙画也讲过这段，是党争啊！
　　朝堂上几l派争来争去，人被搞下台了，他的政策也就被废止了。
　　“简直……岂有此理！”赵匡胤本来想骂娘，但憋了半天，只骂了这么一句。
　　没办法啊！
　　这接下来的党争好像还有因为他自己歧视南人的原因。
　　没法骂……
　　赵匡胤憋屈的把自己想骂的给咽了回去，表情扭曲的吞下了这枚苦果。
　　仁宗朝。
　　刚停止了庆历新政，被政敌攻讦，最终被贬到邓州的范仲淹正在观看欧阳修给他寄来的书画。
　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹笑呵呵的抚须，和仙画一起念出自己前几l日刚写的《醉翁亭记》中的这句话。
　　在应天书院的日子历历在目。
　　尤其看到自己创办的苏州府学最后成为了后世的中学，那么多的少年学生们依然还在南园读书的时候，范仲淹眼里的笑意简直要带出泪来。
　　“南园的风水果然极佳呀。”他对身边跟随多年的门生们道。
　　他的门生中不乏能者甚至是大儒，但都死心塌地的愿意跟着他。
　　“说明老师您眼光好。”
　　“看来当时那位风水先生还是有点真材实料的。”
　　大家笑了起来。
　　然后又聊到之前的新政。
　　“恐怕官家不日就要派人来迎您回京主政了。”
　　仙画对老师的评价如此之高，将政敌泼在老师身上的污水全部涤荡一清。
　　官家只要还有一丝理智在，都会做出这个决定。
　　有人就劝范仲淹：“老师，您日后就少说几l句吧，朝中小人众多，不知道什么时候就糟了他们的眼，防不胜防。”
　　范仲淹轻哼一声，正色道：“宁鸣而死，不默而生！”
　　门生们对看一眼，有无奈但更多的还是欣喜。
　　即使被贬，老师还是那个让他们崇敬不已的老师！
　　而在其后的无数个时空。
　　一杯杯水酒被洒在地。
　　“敬小范相公！”
　　“敬范文正公！”
　　……
　　【第二次兴学是王安石主持的熙宁兴学。】
　　【熙宁兴学主要是恢复当时
　　范仲淹所提出来的各州县官学，
　　然后将太学分为三个等级，
　　让学子考试升级，有点那么优胜劣汰的意思。又统一了一下教材。】
　　【最重要的一点，是王安石对科举内容的改革。】
　　在府学、县学甚至是各处乡学里，学子们正在处处议论着刚颁布的新政。
　　当然了，他们最关注的还是教育和科举的改革。
　　尤其是科举。
　　“什么？以后不考明经科了？”
　　“不仅是不考明经科了，而且进士科的内容也有改动，不再考诗赋，只考经义和策论。而且，经义也只需要通晓大意就行。”
　　“据说，王相公觉得若考试只会背诵却不能实际运用的话，那考来也无用。”
　　对写诗实在是没灵感的人狂喜：“就该如此！诗词歌赋不过是闲来雅兴，难道当个县令，断案治民之时还需要会写诗不成？”
　　这本就不合理。
　　还有人对去掉背诵内容很高兴：“这样好，这样才能够拉开分数差距。”
　　毕竟，背诵容易，只要不傻肯下苦功，谁都能背诵，但却不是谁都会写策论。
　　但也有人如丧考妣，失魂落魄。
　　几l家欢喜几l家愁。
　　【这一点，可以说是很实用也很实际的。毕竟科举本来就是为了给朝廷选公务员用的，而公务员不需要会吟诗作对，也不能只会背书，需要的是通世务的能力，理解上面的政策并且传达到位的能力、处理各种民生事务的能力。】
　　【所以，熙宁兴学，实际上也是在改变朝廷取士的标准。】
　　【当然了，放在咱们现在看，如果能分科取士，加入更多科目，让专业的人做专业的事那就更好了。】
　　【哦，对了，熙宁兴学因为统治阶级内部斗争的原因，又一次半途而废了！】
　　【惊不惊喜，意不意外？】
　　天幕上又冒出几l个微笑的表情，怎么看都觉得有些阴阳怪气。
　　……
　　赵匡胤扯扯嘴角。
　　不，不意外！
　　惊喜也没有，就是略有些惊吓和气闷，差点没喘过气来，咳嗽了好几l声。
　　这会儿，太医应该都在路上了。
　　这么好的政策，怎么就又废了呢？！
　　说起来，王安石的那个观点简直说到赵匡胤心里去了，俨然觉得自己找到了知己。
　　当官的人，主要是能干实事，要诗词歌赋干嘛？
　　能吃吗！不是，能让百姓吃得更好吗？
　　而且，有些书呆子真的只知道背诵，完全无法沟通。
　　所以，这考试内容变得好啊！
　　结果，又废止了……
　　好，很好！
　　赵匡胤咳嗽过后脸色变得很不好看。
　　真是气煞他也！
　　赵普作为党争中北方队的代表，努力让自己的存在感变得弱一点，免得触霉头。
　　武周。
　　将诗词
　　歌赋加入到科举中的武则天面无表情的眨了一下眼。
　　对，她就是爱诗才，怎么了？
　　有问题？
　　不过……武则天的确也觉得仙画说得似乎也有那么一些些道理。
　　“朕倒是很好奇，后世的教育体系到底是何种场景？”
　　武则天淡淡道。
　　上官婉儿猜测：“全民教育、公平、分科取士、让专业的人做专业的事情……”
　　她很快的提取到了一些关键词。
　　武皇一愣，然后苦笑着摇摇头：“这里面，可没有一项是容易的。”
　　秦朝。
　　扶苏感叹道：“这北宋的新政倒和他们黄河改道一般，变来变去。”
　　朝更夕改，毫无法纪，如此，将朝廷的威信置于何地？
　　他对北宋皇帝那句“与士大夫共治天下”还依然保留了一些震撼。
　　第一想法会觉得这个朝廷未免也太软弱了些，对臣下毫无管控力。
　　不过，他立刻就想到，其实综合仙画所透露的信息来看，北宋军事极弱但其他比如文化经济什么的都发展得不错。
　　那是不是说明，有的时候软弱其实也代表了一种开放的态度？
　　扶苏不由自主的沉浸在自己这个想法里。
　　离他不远的地方，嬴政同样走神了。
　　他由这两次新政的废止一下子就想到了后世的五年计划。
　　这好像是两种截然不同的模式。
　　前者只要主政者一下台，就前功尽弃，而后者，计划摆在那里，不管谁上台，都要完成计划里的内容。
　　嬴政的心开始有些火热。
　　他看了一眼还沉思的扶苏。
　　别人他说不好，但若是扶苏，嬴政有把握他绝对会继承自己的遗命，将计划好好的执行下去。
　　这个法子，甚好啊！
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　　【第三次兴学，是宋徽宗时期，蔡京主持的。】
　　【想不到吧？居然是历史上这位鼎鼎大名的奸臣。】！


第169章　十年育树，百年育人（六）
　　【这就充分说明了人的复杂性。】
　　【崇宁兴学；大部分内容还是在州县多建学校，然后扩建太学，这些都是常规操作。但它有两条值得提出来说一说的。】
　　【一个是它建了很多专科学校；比如医学校、算学、书学、画学等等。】
　　【这个如果能好好的发展下去的话；其实是很科学的。就跟咱们现在的医学院和艺术院校一样；培养专业人才。】
　　【还有一个；就是蔡京把科举给废了。】
　　蔡京在宋徽宗面前口若悬河：
　　“官家；读书是为了什么？”
　　“横渠先生说得好，读书是为了为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学；为万世开太平！这才是真正读书人所需要追求的东西。”
　　“可如今；所有人都是为了科举而读书；为了当官出仕而读书，再无齐圣之心。”
　　“长久下来，即使考中者也并无出色才干，反倒庸碌平常。科举的本意早已荡然无存。所以，微臣以为，可以兴办学校、推广教育，但是同时也需要废除科举，才是真正的为朝廷培养人才的更好的方法！”
　　宋徽宗原本一边听一边在练着书法，听到后面却停下了笔；连连点头。
　　显然蔡京说的这番话说到了他的心里。
　　【蔡京说的这些科举的弊端听上去似乎有些道理；但其实，真正的原因是当时的文官已经过剩了！】
　　【冗官，北宋的一大沉疴。】
　　【文官一大堆，武官却找不出几个。】……
　　天幕下的人精们想起之前仙画讲过的靖康之耻；都露出了意味深长的笑容。
　　李世民笑了笑：“这赵匡胤估计和隋文帝一样。”
　　当时杨坚逼迫年仅九岁的北周静帝禅位，李世民对此就颇为不屑，认为他“以欺孤儿寡妇而得天下”，并觉得他之后不敢任用重臣就是担心隋朝也遭到同样的对待。
　　他估计，赵匡胤可能是行伍出身，利用手上军权夺了天下，所以登基后才对军将们十分提防，才有了重文轻武的这个局面——不得不说，李二凤这推力能力杠杠的，竟然将宋朝的开局猜得八九不离十。
　　李世民忍不住将自己代入了一下赵匡胤的场景，想着若是自己会怎么做。
　　会不会也做出同样的选择。
　　不会！他很快就摇摇头，淡淡想道，“若是朕，自然有信心让其他人不敢动这个念头。”
　　他身下这张椅子，也不是随随便便就能坐的。
　　天可汗的称号，也不是随随便便就能得到的。
　　他在这里代入，魏征在下方已经陷入到了怔忡之中，半晌才忽然激动的叫了一声“好！”，把他的皇帝陛下吓了一大跳。
　　“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！读书人当如是！”
　　不单单是魏征，也不单单是唐朝，无数文人志士都沉浸在张载的千古绝句之中不
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　　被它所吸引，大家倒是一时之间无视了仙画所提出来的北宋的积弊。
　　只有赵匡胤和北宋的各官员们还在提心吊胆的听着——
　　【这和之前重文轻武显然有着重要的关系。所有的人一窝蜂都去考科举，而且，除了科举之外，之前提到过的恩荫制度在宋朝简直发展到了巅峰。】
　　在庆祝某位书生考上进士的筵席上。
　　听到大家都在说着被授了哪里哪里的官职时，有人长吁短叹。
　　“你们都有了出身，只留下我一个还在苦苦熬着。”说罢，就喝了一口闷酒。
　　旁人都来安慰他：“你这次的名次很接近了，不如再考一年，肯定也能考上。”
　　“那也只能如此了。”那人苦笑，然后脸上露出艳羡的神色，“还是咱们书院里崔兄最让人羡慕，不用考，走恩荫的路子就能轻松的谋个一官半职。”
　　“谁让人家的爹也是官呢？”其余人的神色也很微妙，“听说连他才七岁的弟弟也被授了官职，占了个虚名，俸禄照领。”
　　“这样操作也不稀奇，多了去了，真是人比人气死人。”
　　“我们州里面的一户官员，恩荫了子侄数人。哼，我原本与他侄子同窗，愚