青涩时光-第27章
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疼爱女儿，您应该理解吧？女儿对我好也是人之常情吧？”他自言自语，并不真让我回答。
他接着说：“让我没想到的是，在去年夏天，一天晚上我躺在床上还没入睡，她悄悄走进我的卧室，站到我的床边。我借着窗外的月光，看见她只穿着胸罩和内裤。我闭着眼睛装睡，她轻轻叫了一声：‘爸爸！’我没理她。她躺在我身边，紧紧地挨着我，然后把内裤脱下，用手揉着自己的阴部。她开始呻吟着，而且声音越来越大，到达高潮时，我真不知道怎样形容她好了。凌子是一个老实巴交的女孩，怎么变成这样了呢？邓老师，女孩这样是不是也叫手淫呢？不怕您见笑，我有这样的毛病，因为常年没有性生活，就这样宣泄性的欲望。可是我从来没有想到女儿也会这样！她才十几岁，怎么就有这种要求？还没听过有哪个女孩手淫呢。邓老师，这个毛病可是真的改不了，我深有体会啊！”
这个父亲的性观念有偏差，于是我对他讲：“用自慰宣泄性欲，男人可以，女人也可以。通过您所说的手淫，男女同样都能达到性高潮，是简单、负责、安全的性行为。您的女儿已处在青春发育期，她在生理上已经成熟，所以有性的需求、性的冲动，这是正常的生理反应。她用手淫来排解，是可以理解的，无可非议的，但是她应该懂得这种行为要在自己的卧室中进行。她现在已接近成年人了，不明白自己的性行为是隐私、隐蔽的，是连父亲都应该避讳的，这就是问题了，而且这个问题还比较麻烦。”
父爱的牵绊父爱的牵绊（2）
这位父亲连连说：“的确是很麻烦。从这儿以后，她一个星期跑到我这三次，每次都将内裤脱下手淫，达到高潮后，她才回到自己的房间睡觉，第二天像什么事情都没发生似的。我们住在两居室里，一人一间，睡觉从来没有关门的习惯。”
“您总是装睡，对女儿这种行为态度暧昧，实际对您的女儿是无益的，而且是在无形地助长她更加暴露自己的欲望，使她的性取向更加偏离，混淆性对象指向。您的女儿性意识的偏差，恰恰是您无形中强化的结果。”我直接地指出这位父亲的不妥之处。
他承认是这样，但又茫然地说：“邓老师，我又能怎样呢？”
“您应该平淡地、认真地，还要严肃地、直接地跟女儿就这个问题进行沟通，勇敢地谈出您的看法。父亲是可以跟女儿谈性的，包括性观念、性知识、性道德，具体的像青春期合理、正确地宣泄性欲望的方法等等。性的话题很多样，很丰富。通过谈论这些话题，可以使女儿清楚自己应该怎么做，不应该怎么做。”
这位父亲一边认真听一边不断说着：“是！是！是这样！”但他又喃喃地说：“父亲跟女儿讲性问题恐怕不方便，真讲不出口啊！要是她妈妈在就好办了。”
看来这位父亲的观念不是一时能改变的，我只好从另一方面引导他说：“女儿跟您的感情好，又特别心疼您、体贴和理解您，所以您和她是很容易沟通的。您没有很好利用这个资源，真是遗憾！”我惋惜道，“女儿已经不是过去的小孩子了，任何超出规则、伦理的事都是不能被迁就的。您作为父亲，如果不能把这个道理讲给她听，又不能坚决拒绝女儿的偏差行为的话，就易造成难堪的局面。现在您是非常被动的。”
凌子的父亲同意地说：“还真是这样！邓老师，我听您说得挺对的，现在我想改变这种局面，所以都跟您说了吧——
“白天女儿和我有说有笑，经常和我一起做晚饭，吃完饭抢着刷碗，要说是真懂事。可是晚上，她差不多隔一天就跑到我床上。不瞒您说，每次看着她这样呻吟、达到高潮、浑身颤动，甚至叫喊，我真的是难以平静。我的性欲经常被她勾起，只能强忍着，可是忍不住呀！每次她出去后，我都手淫。
“这样持续半年，最近事态发展了。一天晚上，她做完作业，临睡觉时对我说：‘爸爸，我为您买了张光盘，可以看看。’我还以为是什么大片呢，躺在床上准备看光盘。这时女儿跑进来，依偎在我怀里撒娇说：‘爸爸，让我和您一起看好吗？’我说：‘看一会儿就去睡觉。’她高兴地答应了。一放片子，才知道全是外国人做爱的事儿！
“我很生气，问她为什么买这样的片子。凌子看见我生气，委屈地说：‘我是特地为您买的，您太苦了，您需要这些，我能满足您，而且您是我爸爸。’
“听了她这些话，我心里挺不是滋味的，可也没有反驳，只是不让她看，让她睡觉去。她听话地走了。可是到了半夜，凌子一丝不挂地走进我的房间，躺在我身边。我对她说：‘你这样不好。’并让她回自己的屋里。她说自己生病了，一个人睡觉害怕寂寞。我摸摸她的头，一点儿不发烧。我无可奈何地问：‘你为什么不穿衣服？’她无所谓地说：‘在自己家里有什么关系，再说这样很舒服，不信您试试。’说着没等我反应过来，就把我的内裤脱下，开始触摸我的阴茎，并拿我的手也触摸她的阴部，还亲吻着我……我再也忍不住了，与她应合着。我们在暗中完成了各自所需的全过程，我们彼此没有说一句话……”
我震惊，强忍着心痛问：“您与您的女儿发生性交了？”
“没有，除了这以外，其他的都发生了，但最后的防线我还是把握住了。因为我不能毁了我女儿呀，那样我可就真的不是人了。”他在责怪自己，却是那样的苍白无力。
父爱的牵绊父爱的牵绊（3）
“您和您女儿发生了除性交以外的性行为，实际已超越界线，是丧失伦理的，非常不应该的。你们双方的需求本该通过各自正常的途径去获取，这样做的结果只能更加强了您女儿性意识的混乱、性取向的偏离，如果不进行心理调整、治疗，就会严重损害凌子身心的健康成长。您和您女儿发生的是一种负面的性体验，再不及时纠正制止，就会极大地破坏你们之间的亲子关系，并且对凌子的心理造成极大的伤害！”
凌子的父亲在电话的那一头开始害怕了：“邓老师，这都怪我糊涂。从小带她有感情，挺老大人了，还给她洗澡；她现在洗澡也经常喊我给她搓背，说够不着，从不知道回避我。有时上卫生间，卫生纸卫生巾没有了，就让我给拿，也不害羞。她常说的一句理由是：‘你是我爸爸。’当我洗澡时，她经常推开门拿东西，跟我逗，拍一下我的屁股，紧盯着我下身；我让她出去，她也不以为然。有时她跟我撒娇耍赖，经常坐在我身上，屁股蹭来蹭去，有意识地碰着我的生殖器；在拥抱我时，胸部紧挨着我的身体，或者拿着我的手往她的乳房上放。这些我都没有说过她，我总认为这是一个没妈的孩子，从来不说她，宠着她，惯着她，就怕让孩子受委屈。”
凌子的父亲在对女儿的问题上，有很大的失误。他和女儿都需要通过正常的交往来调整、改变性取向。
于是我跟这位父亲说：“您能有勇气打来电话咨询您和女儿之间的问题，就说明您是一位负责任的父亲。要解除父女的性关系，主要是看您的决心和行动，否则就不会有转机。孩子不小了，这些问题要直接跟她谈，不要因为怕伤害她的感情就迁就她。其实您现在的做法才是对她最大的伤害。当然我们要采取孩子能接受的方式方法。”
我建议这位父亲首先要让孩子学会独立，不能像儿时什么都依靠父亲。告诉孩子不能再玩儿时不成熟的游戏，如果她做不到，父亲要批评她。其次，要告诉孩子生殖器官是身体最隐私的部位，不应该暴露给任何人，包括父亲在内。这涉及到人的尊严问题：人都是有尊严的，别人不能破坏，自己也不能丢了自尊。第三，要鼓励凌子多参加班集体活动，和同学搞好人际关系，包括学会和异性交往，但是应该避免过早地发生性行为，否则会造成不良后果。父亲可以再恋爱交友，过自己的生活等。
说到这时，这位父亲告诉我他的凌子放学回来了，有时间再联系，就挂了电话。
过了三天，凌子的父亲来电话告诉我事情的进展，他的声音流露着兴奋：“我跟女儿谈了，把您跟我说的话跟她讲了。她听后仍满不在乎说着那句话：‘您是我爸爸。’这回我不客气了，说：‘爸爸也不行，毕竟是异性，有些性问题属于自己的隐私，是不应该暴露的，连在爸爸面前也不应该。过去爸爸太迁就你，这是我的不对，以后我们要注意，不能过分，否则是违背伦理道德的。你不能总守着我过，我也是打算再婚的。
“凌子听了睁大眼睛不解地问我：‘爸爸您今天是怎么了，咱们不好了吗？’
“我对她说：‘是不能这样做，咱们父女这样好是不正常的。’
“她说：‘我需要您，您也需要我。我是可怜您，我能给您女人的满足，这正是您所需要的呀？’
“我对她说：‘你应该跟同学们交往，与同龄人交朋友。正因为我是你爸爸，我们才不能有性爱。我需要，可以从正常的途径去寻找，而不应该从你那里得到，要不就乱套了。我希望你要明白。’
“她脸上有点不高兴，说：‘您是不是不想要我了？想往外轰我了？还是扔下我去成家？’
“我生硬地说了一句：‘都不是！’就忙着做饭去了。
“晚上我们俩都闷着，话很少。睡觉后，她又像原来一样走过来。我说她，轰她走，她很生气，摔着门走出去，声音很大。看着她生气了，我很难过，心里很不塌实，但是我忍住了。我一定照您说的做，不能心软迁就她，否则就真有大麻烦了！纠正不了，我女儿就毁了！第二天放学，她也不理我，烦躁，摔摔打打。我不理她，晚上我把房门插上……”
父爱的牵绊父爱的牵绊（4）
我说：“您不用不理她，要跟她讲道理；拒绝她的同时，要告诉她为什么拒绝她。要两个人正式坐在一起，正式对话，耐心深入地跟凌子讲道理。”
这位父亲满口答应：“我会的，我会跟她好好讲。说来也怪，我这样拒绝她后，感觉到心里是轻松的。”
第三次来电话时，凌子的父亲比较平静：“女儿不像过去那样跟我亲热了，话也少了许多，但是能看得出来，她的情绪稳定多了，不那么激动地摔打东西了。她洗澡时不喊我给她搓背了，上卫生间和晚上睡觉时也知道关门了。”说到这里，他高兴地说，“邓老师，尽管家里不像过去那样热闹了，但我发现凌子在起变化，而且情绪是能控制的。”
我对他说：“看来凌子把您对她的好记在了心底。虽然姑娘长大了，但没有脱离幼儿期对父亲的依恋，转变成了恋父情结。另一面，可怜父亲多年没有女人陪伴，以为她长大了可以充当女人的角色弥补父亲的性爱。这是单亲家庭父亲过分宠爱女儿的悲剧，使凌子性意识混乱，性取向偏离。”
凌子的父亲赞同说：“凌子这样的确是我的责任，我一定要让女儿转变过来。”
凌子的父亲第四次来电话是在春节前夕，距离他第一次打电话咨询已经有4个月的时间了。他的声音有点儿激动，说：“邓老师，我告诉您个好消息，女儿凌子进步可大了！她比过去开朗多了，愿意跟同学来往相处；刚入了团，又新当上了英语课代表；过去不爱说班里的事情，现在回家经常跟我提他们班团组织委员，说爱帮助她，经常借东西给她。我刚开始还以为是女生跟她不错，后来才知道是男生。她的心情不错，晚上躺床上入睡快，也不到我这儿来了。有时还跟我撒娇，但是我提醒她，她也会不好意思地笑了。
“我这方面也有了进展：同志介绍我参加了单身俱乐部。近几个月里，我见了两个女友。第二个女友正在交往中。刚开始我不敢往家里带，怕女儿不接受。女友再三要求，我只好大胆地带她上我家来，并给女儿买了不少好吃的。女儿放学回来，没有太大的反应，一看给她买了好吃的，高兴极了，说了声‘谢谢阿姨’，一点儿不客气地拿到她屋里去了。我没想到女儿这关这么好过，当然我还没告诉凌子是怎么一回事。我们三个人在一起吃晚饭时也很和谐，我真是高兴。邓老师，我真不知道如何感谢您才是。”
我还用说些什么呢，只有为这一对父女走出阴影而由衷地高兴。
父爱的牵绊分析
父亲在孩子成长过程中起到的作用极为重要。好父亲必然是儿子的榜样，女儿的偶像。父亲的言行必然影响儿子从男孩到男人的转变，影响到女儿长大后对男性的态度是怀疑还是信任。
我感到，当代城市中的青少年心理发育普遍缺乏男性的养分。原因首先就是当今的许多父亲已经淡出了对子女的教育；其次，现在的孩子从幼儿园起到小学、初中、高中，大多数在女老师的教育下成长，还有就是现今时尚流行的性别中性化。
这些直接导致了许多处于青春期的少年或将要步入青春期的未成年人普遍缺乏自立、自强、自信的性格，男孩的性别意识越来越淡化。众多少男甚至追求外形、气质、内在性格上的女性化。而青春期的少女本来应向往坚强、健美、有“英雄气概”的男性，但因为潮流的引导和周围环境中男孩的性别特征弱化，女孩子的性指向就容易发生偏离和产生障碍。表现在有些少女由于内心中极为渴望男性的阳刚之气，但又从同龄的男孩身上得不到，在长期强化暗示下自己变得男性性格特征明显；有些少女更是迷恋上男性气质和性格特征明显的女孩子或年长于自己许多的成熟男性——其中就包括自己的父亲。
当然，从性心理学角度讲；每个幼儿在3～6岁期间都会有一个把自己的异性家长当作性对象的时期。若由于种种原因，性心理停滞不前，不能超越以异性家长为性对象的阶段，那么孩子的性心理也就谈不上发展或成长。
凌子的父母正是在她处于这个阶段时离婚的。父母的分手对凌子有什么影响？影响有多深？由于我没有跟凌子直接接触，所以不好妄下结论。但很明显，这其中涉及到单亲家庭中亲子关系的问题。我个人认为，孩子身心的良性发展与她（他）是否处于单亲家庭没有必然的联系。单亲家庭中若家长与孩子沟通得好，教育方式到位，孩子一样可以茁壮成长；双亲家庭中若父母不和睦，或是双亲在对孩子的教育问题上达不成共识，亲子关系也会扭曲错位。
现在社会上过于强调单亲家庭对孩子的负面影响，其实给单亲家长和处于单亲家庭中的孩子带来的心理压力和心理暗示，在某些方面已经超过“单亲”本身对孩子和家长的影响。
凌子的父亲就是一个典型。在与他的交谈中，可以明显感到凌子的父亲认为与凌子母亲离婚是给凌子带来的一场灾难，是凌子出现一切问题的根源。
我不否认；父母的离异会在一定程度上给当时年幼的凌子留下心理阴影。但更为关键的是，凌子父亲在以后的10年中传递给凌子什么信息。“你是个缺少母爱的苦命孩子”、“我和你妈妈分开得早，让你受委屈了”、“你和别的孩子不一样，
