中国书评 选集-第3章
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和理论家相互交往的主要方式。其作用在于，一是通过学术批评可以逐
步建立一套严格的学术规范，使学者们的行为和学术活动有章可循，有
规可依；二是可以检验学术报告和理论作品的真理成分，开拓新的研究
领域和探索方向；三是可以增进学者之间的友谊和交流，形成健康向上
的学术氛围和研究环境。因此，严肃认真的学术批评是科学进步和理论
发展的巨大杠杆，是推动学者们进一步攀登和探索的重要动力，也是繁
荣学术的必由之路。
学者对待学术批评，就要像农民对待庄稼一样，来不得半点虚假和
马虎。农民对待禾苗，总是精心呵护，浇水施肥；而看到杂草，总要连
根除掉，遇到害虫，必坚决消灭。学术批评就是在科学和理论的百花园
中浇水、施肥、喷药、除草。如果不能以严肃认真的态度对待，那就是
失职，如果把“杂草”当“庄稼”，那么，到头来，毁掉的不只是“庄
稼”和“收成”，而且是学者自已的学术生命和人生价值。
如何严肃认真地从事和对待学术批评，以确立学术规范，仅以近几
年的书评实践为例，谈一点粗浅的看法。
首先，读书是撰写书评的基础和前提。评书就得读书，而且要认真
地读书。一是要认真阅读所评之书，而且读一遍不一定能够准确地把握。
书中的精华和学术上的创新，理论上的偏颇和缺陷，进一步深化和前进
的方向和途径，都是在反复阅读和多方面思考中逐渐形成和明确的。二
是广泛阅读与所评对象论题相关的著作。从这种阅读和比较中，才会了
解所论问题的历史发展，弄清作者的切入角度，对作者的独特创造或者
理论上的失足，作出恰当的评价和中肯的批评。近几年来，我从读书、
评书中学到了很多东西。这也许是我能在学术上不断进步的原因之一。
因此，撰写书评并不像有些人认为的那样，是浪费时间，吃力不讨好，
是为他人作嫁衣，而是一个读书学习，获取知识的良好机会和重要途径。
诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格勒说，他的知识和贡献是从书评中得到
的。此论颇有道理。一篇好的书评，对于评论者、被评者和读者，都会
有多方面的巨大收益。然而，目前，学界比较浮躁，读书的空气不浓，
好的著作不多，好的书评更少。一些人没有很好地读书，甚至没有读书，
就写书评，这样的书评往往是不着边际的大发宏论，毫无根据地大加吹
捧，有的甚至是由作者本人捉刀代笔，而由他人而且往往是名家署名，
以致与商品市场一样，假冒伪劣泛滥，不合格的作品也能通过评审鉴定
以至获奖。
其次，对于评论者来说，必须与所评作者站在平等的地位上，报着
一种对学术负责的态度。这里用得着人们常讲的一句话：真理面前，人
人平等。具体讲，有几个方面值得注意。一是对于名家及其作品，虽然
必须慎重对待，但不可过于谦卑，自惭形秽，该肯定、该褒奖的应当肯
定和褒奖，该批评的也应当大胆批评。事实上，科学的进步和理论的创
新，都是从批评现有名家的著作和观点中发展起来的。二是对于一般作
者，特别是青年作者，更要爱护和扶持，不要摆出权威的架式，居高临
下，进行裁决，而要与之平等讨论和商榷。三是无论评论什么样的作品，
既不能怀疑作者的动机，也不能怀疑作者的智力，要尊重作者的人格，
不能曲解作者的观点，更不能捕风捉影，断章取义，强加于人；批评应
当尖锐深刻，不留情面，但态度应当严肃认真、诚恳谦和，不能尖酸刻
薄，冷嘲热讽。这是写好书评应当具备的起码态度，也是建立科学的学
术评价制度的基本准则。目前的情况是“文革”中“大批判”的遗风已
不多见，虽然怀疑作者动机和智力的现象仍有发生，有的可能没有完全
写在文章中，现在的主要倾向是你好，他好，大家好，是无原则的相互
捧场，是“广告式”书评的泛滥和充斥。这里是伟大的科学发现，那里
是重要的理论创新，究竟有多少能够经得起理论批判和经验实践的检
验，实在少得可怜。
再次，对于被评论者来说，一是要对批评取欢迎态度，其实批评是
件好事，有人批评，说明你的作品有人阅读和重视，引起了社会的反响，
最糟糕的是人们对你的作品保持沉默，不理不睬。这才是作者的悲哀。
二是要有坚持真理，修正错误的精神，对于正确的批评和批评中的合理
成分，要虚心接受，认真思考，加以改正；对于不正确、不恰当的批评
要进行反批评，以便明辨是非；对于有争议的问题，要进行进一步地讨
论。因为，由于批评者的社会背景、知识准备、观察问题的角度等，作
出不当批评的事情是经常发生的。因此，正当的反批评是作者的权利。
科学的进步和理论的发展就是在学者之间的相互批评和讨论中实现的。
因此，报刊书评应当给反批评以应有的重视和支持。三是书评当然以评
论者的自发行为为好，也可由作者约请他人评论，评者一旦接受，就应
认真读书，自主评说，不能以作者的好恶为准，作者也不应出于同仁和
朋友关系，把自己的意见强加于人，更不应借机炒作。然而，目前的现
实是，学界的炒风颇盛。因此，笔者想对炒作说几句。
炒作是政治家和生意人的行当，是严肃的学者所不为的。因为，炒
作除了能够满足某些人的虚荣以外，予学问之事无补无益。科学是冷静
沉思、呕心沥血之结晶，热热闹闹是炒不出来的，货真价实的东西用不
着炒，自会有人识得，且随着时间的推移，其价值愈显。科斯的《企业
的性质》一文，1937 年问世，到六、七十年代方引起人们的重视，90 年
代才获奖，就是证明。能够炒起来的往往都不怎么样，也不会长久，炒
作的目的是为了抬高身价，名利双收，而炒的结果是名实脱节，价质不
符，假冒伪劣充斥市场，毒化学术空气。
最后，书评的写法多种多样，无一定之规。可以作全面的评论，也
可以就其中的某一个观点进行讨论；可以辩论理论观点的是非曲直，也
可以计较方法运用的正误长短；可以在理论上作进一步的开拓，也可以
着眼于理论的应用和政策实践；可以进行同一理论对象不同分析的比
较，也可以对理论假设进行实证和检验；可以褒扬，也可以批评；等等。
无论取何种作法，都必须注意一点，即陈述虽然必不可少，也是评论的
基础，但必须以评为主。缺少评论或者评论不足，书评也就失去了灵魂。
书评自然是以本行专家评论本专业的著作为主，但是，也不排除从本专
业的角度去评论其他专业的著作。这种评论也许会给人一个新的视角和
一种新的意境。因为社会人文各个学科描述和分析的对象，即使不是完
全相同的，也是相通的，只是各个学科从各自不同的角度，运用不同的
方法加以考察而已。这也是交叉学科不断产生，知识综合得以实现的原
因。这种交叉评论，对于两个学科以及整个社会人文科学的发展，对于
不同领域专家学者的交流和合作，都是大有益处的。
也是一种回忆
中国人民大学国际政治系张小劲
记得还是在 1994 年年初的时候，邓正来先生和我们几位在讨论季刊
编务时提出了创办《中国书评》的基本设想，此后，邓正来先生又交待
我将这一设想形成为文字，这就是后来在《季刊》总第8 期公布为“出
版《中国书评》双月刊的计划”。从此开始，我一直参与着《中国书评》
的编务工作，当然也包括停刊收尾和复刊启动等一系列事务，也还作为
作者为《书评》作了另一种贡献。
而无论参与身份如何，也无论所做事体之巨细，我个人之于《书评》
的一个至深体会就是，在中国运作一个纯粹的学术批评的制度性空间殊
为不易。尽管《书评》发起时的基本设想已经明确为批评抄袭伪劣之作、
刊发严肃学术规范的评论，但在第一期编发稿件时，尤其是邓正来先生
那篇尖锐批评的文字时，仍不免有诸多顾忌。而且在文稿刊发之后，也
确实引致不少议论，言说《书评》意欲充当“学术警察”者有之，指称
书评作者徒逞“个人意气”者也有之。与此相应的，则是多少有些貌似
公允而实则不满的问诘“你们究竟有何资格评判”，及致《书评》发起
有关学术“规范化与本土化”的公共讨论时，上述议论更是有增无减。
这当然是不欢迎批评者所言。在另一方面，也确有喜好“意气之争”者
视《书评》为“大批判”园地，总想借此一吐胸中沉郁多年的块垒。这
两方面的倾向对于一个刚刚诞生的刊物确实造成了一种困境。
但同时，学界同仁对于《书评》却开始有了更多的共识和认同。这
种共识和认同当然来自于对中国社会科学现状及其发展前景的共同判
断。但就操作层次而言，《书评》连续组织了几次高水平的主题书评研
讨会，使得《书评》的根本宗旨和学术定位广为人知，对参加者和随后
的读者而言都产生了重要的影响。实在说，这类的活动一直是《书评》
编务中最费时力的安排，并有最为严格的程序要求，包括首先选定较有
代表性的学术著作，然后约请有关学者撰写评论文字；再将评论交请原
书作者审阅并准备意见；在给出充裕的准备时间后，组织原作者和评论
人座谈，在真诚坦率的对话中或作进一步的补充说明或对争议问题进行
深入的探讨；双方的书面文字均经再度修改与书评研讨会记要一并刊
发。为保证出版的连续性，每次书评研讨会往往会提前近7—8 个月开始
准备。
正是在这样的基础上，《书评》所主张的“严格学术规范要求，确
立学术评价体系”的宗旨，所奉行的“有学理凭依的批评性对话，有知
识积累意义的论证性介绍”选稿原则得到了学界同人的好评，反应之热
烈、支持之真诚和来稿之踊跃始终给人以深刻的印象。这种状况及其所
反映的学界同仁的心态和觉悟也是《书评》在经历了短暂的停刊之后而
复刊的主要原因。
我们今天聚会于此，在某种意义上就是要对《书评》已经做过的工
作做总结，而就总结言，《书评》主编邓正来“一个真正意义上的学术
空间正经由学者们自己的努力而逐渐形成”的论断，实在是一个恰当的
评语。此处之所言当包括两层意思，一则提示《书评》是由学者群体自
觉自愿的集体性操作而生成的、张扬其学术性并因之具有相对独立性的
学术场域；二则强调它是由一系列由学者自觉自愿创生且合乎国际通行
原则的学术规则加以规范、由重视学理凭依而富创见的中国问题学术研
究成果和遵循学术标准而进行的学术成果评价赋于其实质性内涵的学术
框架。由此我们可以进一步有理由乐观地相信：今后将会有更多更好的
学术作品问世，学界的发展将会迈上新的台阶，而与中国社会科学同命
运的《书评》亦将有更大的发展。
从“立法者”向“解释者”的转换
北京大学法律系强世功
作为《中国书评》的读者、作者和编辑参与者，我深深地体会到一
份好的书评刊物，绝不是仅仅作为一个“信息容器”，传达有关图书方
面的信息，而是作为一个“生产机器”，在文化再生产过程中，按照生
产者的意志，培养起读者的“阅读风格”，形成了读者的“阅读态度”。
就“阅读风格”而言，《中国书评》通过自己的实践确立了我们把
握学术著作的方式。就我自己的经历而言，在此之前，我所看到的或所
理解的书评主要有两种：一种是“摘要式书评”，将书的内容介绍一下，
如果是英文书的话，有时干脆将核心内容编译一下；另一种是“随感式
书评”，从一本书的内容或其中的一句话出发，漫谈自己的感想，在多
数情况下，所谈的东西最后往往与所评之书没有直接的关联了。与这种
轻松愉快的阅读风格相反，《中国书评》培养新的“阅读风格”：它不
仅关注书中讲了些什么，而更主要的是追问它为什么这么讲；它不仅要
我们读有所感，而更主要的是要我们思考我们感想的依据是什么。一句
话，《中国书评》对我们的阅读提出了新的要求：将图书之所言与读者
之所思，一并提升到学术研究的水准上，纳入到理论发展的脉络中。
就“阅读态度”而言，《中国书评》通过自己的实践使得阅读成为
针对自我的反思方式。在“摘要式书评”和“随感式书评”中，我们一
般习惯于作者与读者或言说者与听者之间的等级制，阅读的功能似乎仅
仅在于知识在量上的增长。于是，尽管我们读了许多东西，却依然没有
培养起理论的鉴别力，“知识增量”（邓正来语）依然没有实现。《中
国书评》正是通过严肃的学术批评来打破这种等级制，使我们在反思的
基础上实现知识的累积，逐步提升学术研究的水准。当然，更为重要的
是，正是通过这种学术内部的相互批评，打破了隐含于言说者与听者背
后的话语生产者（知识分子）与话语模仿者（大众）之间的等级制，实
现了知识分子角色从“立法者”向“解释者”（保曼语）的转换。
当然，实现“阅读风格”与“阅读态度”的转换，是提升中国社会
科学研究中的一项长期任务。《中国书评》在其中的作用和意义只有在
其今后的实践中才能逐步显现出来。
《中国书评》和一个批评空间的建立
北京大学法律系赵晓力
如果在十年或二十年以后回头看《中国书评》的创办与发展、停刊
与复刊，我们肯定会有一些不同于现在的判断、评价与感想；但我们当
前所拥有的一些判断、评价与感想到那时候却可能无法追忆。作为一个
读者，我已经不能立即回忆在“前《书评》”的日子里，我所能接触到
的中国社会科学的阅读空间是个什么状况。但可以肯定的是，那个空间
缺少一个《书评》带来的至关重要的要素：批评。
现在，这个因素已经悄悄渗透到新近创办的一些刊物，包括一些学
生主持的刊物，和努力改制的一些老牌社会科学刊物中。一个通过对已
有知识进行严格的检验和评价，从而在知识生产过程中引进反思、批判、
否定精神的空间正在形成。
但是，批评并不是获得知识增长的唯一途径，相对于创造力而言，
它或许还是一个第二位的因素。另外，批评标准和批评伦理的选择、取
舍，也是一个棘手的、从来不会有什么最终结论的问题。没有标准和不
讲伦理的批评，谁又能保证不沦为表达怨恨的工具，而最终和知识的增
长风马牛不相及呢？
因此，一个始终注意以知识增长为依归的批评场所和空间的存在就
显得格外重要，它不仅使得问题有可能被发现，标准有可能被创造，伦
理有可能在实践中被内化而和批评者、被批评者都建立一种血肉联系，
而且它还使得批评作为一种获得知识的手段存在并因此具备正当性，而
不仅仅成为表白我们对知识的忠诚和检验做学问是否认真的一项指标。
所以，对那些已经做出了批评的姿态，但还缺乏深刻和实质性的批
评要提出希望和建议。做出姿态固�
