10986-儿童科幻 机器人姐姐-第2章
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姐姐对这一切好奇极了，对于这些野花和奇形怪状的小昆虫，姐姐的脑海里是没有一点知识储备的。她告诉我，爸爸只教给她20种名贵花卉和20种常见昆虫，她要我给她当老师，好好补上这一课。
我说：“好哇，咱们俩取长补短，互相学习吧。”
我从小就在山野长大，对于这些山中之物，我是耳熟能详，如数家珍。姐姐认真的看着、听着，那美丽的花蝴蝶、山雀、小松鼠好像有意和我们捉迷藏，也象欢迎这个神奇的小客人，总是在我们面前绕来绕去。
我们发现了一群黑蚂蚁正排着长长的队伍有序地前进。沿着队伍的前进方向我们找到了它们的老窝。这些勤快的蚂蚁非常遵守纪律，忙碌有序，各尽其责。
这时，一只蚂蚁爬到了姐姐的手上，姐姐很好奇，用手摸了一下，自言自语地说：“这就叫‘死’了吧？”我一看，蚂蚁已经被她碾碎了，在她的手里都化成水了！
我大声说：“完了！死了！你怎么随便杀害小生灵呢？”姐姐不做声了。我忿忿地说到：“它死了，它妈妈能不难过吗？就象你的妈妈永远失去了你！”
“我和妈妈没什么感情，我只和爸爸有感情。”姐姐回敬了一句。我一听，就说：“当然了，是你的爸爸‘生’的你，就象你的爸爸永远失去了你！”
说完，我扭过头去不再理她。姐姐沉默不语了。隔了一会儿，我想，也不能怪姐姐，这叫不知者不怪吧。于是说：“幸好，不是受伤，要是弄得缺胳膊少腿的，它得多疼啊。”
“疼是什么滋味？”
我说：“你身体里有没有神经？”
“有啊，我还经常喝营养神经的配餐呢！”
我说：“有神经就应该有疼痛的感觉。”
“我想起来了，爸爸把我的痛感神经阻断了，只打开了快感神经。”姐姐恍然大悟。
我说：“有了疼痛感，可以有效的保护自己，使自己远离遭受伤害的物体，免受更大的伤害……奇怪，这么重要的功能叔叔怎么没给你打开呢？”
我又继续说到：“不知道痛苦，就不能理解别人的痛苦，就不能产生同情心和爱心，就不懂得仁爱，至多不过是……”“不过是什么？”姐姐很敏感地问到。“一部机器！”我终于把这句话“吐”了出来。
姐姐被我的话“刺痛”了（虽然她没有‘疼痛’的感觉），她大声说：“我不要当机器，我要当真正的人！我要给爸爸写信，要她马上给我打开这个功能！”
比利时的叔叔接到了姐姐的电子邮件，马上回了信：
我的女儿：
爸爸看到你的信非常高兴，我知道你迟早会给我写信的，没想到会这么快。这说明你的进步和觉醒非常快。
因为你才出生不久，心理还不够成熟，有很多功能没给你完全打开，打开太多怕你控制不了。
请你相信，你身体里的功能非常齐全，和真正的人没有太大的区别，甚至更优于真正的人类。比如，你大脑里的生长激素，会随着时间慢慢释放，你会不知不觉地长大。你还会渐渐开发出一些人类不曾有的功能。
比如疼痛问题，怕你受不了。既然你提出要打开，我想你已经有了足够的心理准备。现在就告诉你疼痛开关的位置，它就在你的左上胸中枢神经旁边，与快感开关挨着，你需要打开第一层皮肤、第二层胸膜，你就会一眼发现它，将它开到“ON”的状态，从今以后就会有疼痛感了。假如一旦受了伤，马上把疼痛开关关闭，这样你会免遭很多无谓的痛苦，然后进行身体的修复。
记住一定要按时充电、喝营养药。
你来信问你姐姐在比利时的情况，现在告诉你，供你参考：她也上学了，身高1米4，体重35公斤。
爸爸不能在身边照顾你，但爸爸“生”出了你，是非常爱你的，爸爸会一直关注你的成长。你要听大爷大娘的话，保护好妹妹，和妹妹互相学习。
我一会儿在网上银行给你寄一笔生活费，望查收。
爱你的爸爸
4月2日
姐姐看完信，轻快地打了一声口哨。打开了柜子，从里面拿出了一个精致的工具箱，我问她：“你要干吗？”她一歪头，调皮地回了我一句：“你准备好了吗？可别害怕呦。我要自己动手，给自己开膛破肚了。”
作者：王丽玫噜噜 2006…4…6
儿童科幻 机器人姐姐（4） 自我手术
自我手术
机器人姐姐拿出一个笔记本电脑，在电脑上接入一根线，线的另一端是一个带照明灯的微型摄影机。姐姐说，摄影机的探头可以伸到身体里，放大图像输入到笔记本电脑的显示器上。我说：“明白了，你要看着电脑动手术。”“没错。”
姐姐又把精美的工具箱打开，只见里面摆满了奇形怪状的、我从未见过的 “手术”工具，姐姐拿出一瓶空气消毒药水，“哧，哧”喷了几下，说“从现在起，三个小时之内，空气中所有的细菌都会灭活。”
接着她准备脱上衣，忽然又想起了什么，说：“妹妹，帮我把窗帘拉上。”
我笑着说：“姐姐，你有进步哇！知道害羞了？”
姐姐回答说：“不光是害羞，也要保护个人隐私啊，要保护自己嘛，人类的事儿就是多。尽管程序多了，可我不嫌麻烦。”
我逗她说：“你对于我这个妹妹不保留一些隐私吗？我可以回避一下。”
“妹妹，你对于我的了解远不如我对自己的了解多，那些无数的未知就当作我的隐私吧。不过经过这段时间的相处，我从你的身上也学到很多东西，我发现你这个妹妹还靠得住，至少不会伤害我，我也不会伤害你。我在这个世界上也该有一个可以信任的人。我甚至允许你深入的研究我那些无数的未知。也请求你让我深入的研究你复杂、有趣的人类。一会儿手术时我们共同合作吧！”
我简直不敢相信这是一个7岁孩子，一个机器人姐姐说出的话。
“看来你真的下定决心了。”
“没错。我已作好了充份的心理准备。”姐姐坚定地回答。
“好，咱们一起干吧！”
我们拉上窗帘，把室内所有的灯都打开。面对着电脑，姐姐把上衣一件件脱掉，姐姐光滑、细嫩的皮肤展现出来了，她的皮肤没有一丝污点，没有一片划痕。我由衷地赞叹到：“多好的皮肤，真是太完美了！”姐姐告诉我，她的皮肤是爸爸从真姐姐皮肤中上百万个细胞中精选出来的最健康、最有活力的一个细胞，克隆后整片包裹在身上的，皮肤现在仍然是活的。
接着，姐姐在左上胸的预定“手术区”擦拭酒精进行消毒。然后从工具箱里拿出一个圆形的“盘子”，盘子后面是一个把手。我好奇地问：“这是什么？”“这是除极皮肤切割盘，我的皮肤细胞之间是通过电极相吸的，这个除极盘外缘一接触皮肤，就会把皮肤的电极除掉，皮肤细胞间丧失了吸力，就会从皮肤中脱落，被盘子吸下来。” 说着，她用这个“盘子”对准了左上胸，奇迹出现了！她成功地从左胸上‘无声无息’地“吸”下一块圆形皮肤。
“太神奇了！”我惊叹到。
姐姐麻利地把皮肤放入一个保鲜液容器中，盖好盖儿。
切掉皮肤后的身体部位暴露在电脑屏幕上。姐姐拉近摄影机镜头，打开镜头前的照明灯，贴近身体，里面看得更细致了。我看到了皮肤下还罩一层透明薄膜。
姐姐又向里面喷了一种消毒汽雾剂，拿出另一种薄膜切割盘，成功地切下一块隔膜。这隔膜原来是双层的，里面含有一种营养液，可是在切割的过程中，里面的液体一滴也没淌出来。原来，这个切割盘可自动把双层薄膜压紧，“封口”后再吸下来。
姐姐的身体左上部出现了一个“洞”，“洞”下面是一条条高硅、纳米材料合成的肋骨，她把摄影机伸入肋骨的缝隙中，屏幕上出现了星罗棋布的血管、神经。还清楚地看到了左肺，那肺象一棵大树，张开了一个立体的、密密麻麻的大网。
还看到了一颗机械与生物合成的心脏，心脏的动力来源于一只生物电泵，它模仿心肌细胞的跨膜电位，产生节律性搏动，将血液运往周身，进行血液循环。
姐姐让我帮她寻找中枢神经，我看到了胸椎内中枢神经伸出的传入神经和传出神经会合的神经丛，那是无数根彩色的“电线”，我首先看到了一根绿色的神经电线，标有“HAPPY”（快感）字样，上面的显示灯处于“ON”状态。在它旁边终于发现了一根红色的神经电线，上标“PAIN”（痛感）字样。
姐姐递给我一只较柔软的细棒，说：“打开它。”我紧盯着屏幕，轻轻地把细棒伸到痛感开关，“啪”“PAIN”开关的灯亮了。
然后，姐姐重新把隔膜、皮肤“补”在原来的位置上。
“补”完以后的皮肤看不出一丝伤痕。我问姐姐为什么会这样，为什么皮肤切下来时一滴血都没有流？
姐姐说：“我用切盘切割的同时，所有的毛细血管、神经会自动封闭，处于自我保护的‘休克’状态。等到皮肤复原时，所有的血管、神经自动打开、通过正负极异性相吸，及同类生物组织识别，自动接合。
这种不流血的开刀是爸爸发明的一项专利，已经获得了智能生命学诺贝尔奖的提名。”
整个手术过程中，姐姐从容不迫，我深深地敬佩姐姐的胆量、勇气以及广博的知识和对自身的了解程度。姐姐有些得意地说：“这叫做‘艺高人胆大’！5分钟后，我全身的痛感神经将全部被激活，一会儿你掐我一把试试。”
不一会儿，屋里传来姐姐“哎呦”一声大叫。
妹妹：“你这不是自讨苦吃吗？”
姐姐：“我心甘情愿。我就要知道疼痛的滋味，我就要知道一个真实人的感觉。我要作一个有血有肉、真正的人！”
作者：王丽玫噜噜 2006…4…7
儿童科幻 机器人姐姐（5） 画纸复原
画纸复原
一天的数学课上，张老师正在讲台上滔滔不绝地讲着，忽然她的话停住了，她用手里的电子激光教鞭向下面一指……大家寻着光柱望去，光柱正“打”在男同学王小刚的脸上。小刚是班里的活跃分子，人缘好，聪明、好动，此刻并没有“动”。而是扶在桌子上专心致志地画着什么，对“外来”的一切全然不知。
“画得很专心吗！”小刚吓了一跳，一抬头，发现老师正站在自己面前，严厉地看着他。小刚下意识地用胳膊“捂住”桌上的东西，可老师的手更快，一子从他的胳膊底下拽出一幅画，小刚手里的蜡笔同时把画纸划出了一个红色的大道子。
“上课不注意听讲，搞什么名堂！”小刚一紧张，课桌里又掉出一张张卡片。老师捡起卡片一看，原来是很多漂亮的生日贺卡。
“做得不错……人缘也不错，都是同学们亲自给你做的，是不是整整一堂课都在作生日美梦呢？！”说着，老师要把东西全部没收。
“不许动我的东西！”小刚急了。张老师说：“你还嘴硬，眼看就要进行奥林匹克数学考试了，你有把握了是不是？！”
“老师，你不许拿走我的东西！”小刚也不是省油的灯。
“不许？好，我不拿走你的东西，我要你亲眼看看我是怎么动你的东西的！”说完，老师把那幅画一撕两半！把同学送给他的贺卡一撕两半！其中还有我和姐姐花了一晚上的时间给他制作的红枫叶树叶粘贴画！
小刚惊呆了！同学们惊呆了！老师又一个健步地走到窗前，把这些纸片向空中一抛……五颜六色的纸片漫天飞舞……如果不知道是什么，还以为是彩色的雪花从天空飘落呢，而那一刻，全体同学们的心一定凝固了，变得比冬天的雪花还冷，接着，那一颗颗冰冷的心被撕成五颜六色的碎片，被老师无情地一抛……象雪花一样掉落了！
“张老师，你不该撕坏人家的东西，你应该向小刚道歉！” 机器人姐姐忽地从坐位上站了起来，义正严词地对老师说道。老师一愣：“怎么，你们要反了？！”老师的脸色由红变青，空气冻结了，“狂风暴雨”马上要袭来……“铃……”下课的铃声响了，老师走回讲台，夹起教案：“王小刚，明天把你的父母叫来，否则别想上课！”说完愤愤地摔门而去。
同学们纷纷地跑到屋外，把纸片一张张拣回，铺到桌子上，大家对小刚表示了深切的同情和对老师的不满、怨恨。下节课是体活课，同学们都陆续出去玩了。刚才还象个愤怒的羔羊的小刚，现在又象个霜打的茄子，伤心、悲愤、羞辱、激动、委屈……都胡乱地写在了他的脸上，总之，他的情绪非常复杂。
我和姐姐留了下来。我拿起小刚的画：只见画中的爸爸、妈妈和一个小男孩去公园，小男孩手里拿着气球，嘴里哼着歌，穿着漂亮的衣服，爸爸妈妈也是一脸幸福的样子。
小刚说他现在只和爷爷奶奶生活在一起，爸爸妈妈去美国两年了，一直没回来。他非常想念他们，他的生日快到了，他想画一幅画给爸爸妈妈寄去，没想到这幅画被老师撕了！
听完小刚的话，机器人姐姐有些自嘲和感慨地说：“咱们俩怎么这么象啊，有爸爸妈妈却都不在身边，这就叫‘同病相怜’吧。妹妹，这是不是一种‘不幸’啊？”
我回答说：“可能是父母的条件不允许，不能把你们接走。”
“可能是我们在父母的心中根本就没那么重要！我们被生出来不过是爷爷奶奶的玩物！”姐姐大声说道。
我被姐姐的话震惊了，小刚也惊愕得说不出话来。姐姐话锋又一转：“越是这样就越应该自强，不能让人类小瞧了。”
姐姐对小刚说：“这幅画，我可以试试，把图片复原。”小刚一听：“笑话，撕坏的东西怎么复原？再复原还能回到原来的样子？”
姐姐把图片的缝隙对齐，屏住呼吸，用右手的食指在缝隙上面从上到下，轻“描”了一下，然后，用手在整幅画上方用手轻轻地“熨”了一下。我感觉头部有点晕，眼睛也有些模糊，还以为眼睛出了什么毛病，我依稀看到画面上有一层薄雾笼罩着，似有非有，雾渐渐退去了，我的眼睛也看清楚了，画面上的图案清晰了。令人惊异的是：缝隙不见了！我睁大了双眼，若不是那道刺眼的红笔道子还在，我真不相信这就是刚才撕坏的那幅画！
小刚惊异地拿起画，前前后后翻看，又抖又扯。可是整张图画非常结实、完整，“神�
