西方经典故事-第3章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
械谋缶瘛Ｈ欢颐侵泄舜咏分腥次薹ǖ玫饺绱朔岷竦木褡萄！ �
我惊喜地发现，斯迈尔斯所写的那些开拓者们的成长故事就在这套书中。
英美传统年代的民众独立、质朴、尽职、勤奋。前些年有学者反省中国人的浪漫务虚，指出要“贴着大地行走”，做一个务实的行动者。而这些英美民众不仅“贴着大地”，而且是“在大地上生根发芽”的人。他们品格优良，满怀仁爱。
我深爱那些早期英国土地上的人们，他们也许劳累，但是健康；虽不富有，但是常乐。勤劳的迪克早晨与云雀一同起床，黄昏与羊羔一同入睡；而寡妇亚当斯夫人在集市上绝不短斤少两，在家中教导孩子们以正直、清洁和勤劳。一个社会财富的积累，诚信的建立、正义的维护就是从这里起步的。
当我们的阅读来到十八世纪的美国时，此际，人们生活更富足自由，但是古老信仰所传承的精神却没有大变。他们受滋养于一个伟大的传统，就是以充满活力的个人品格，建造家庭进而影响社会的“在大地上生根发芽”的传统。
家庭是社会的基本细胞，许多的男人和女人是从家庭中得到建造并且造福于社会的。许多罪恶也是从家庭酝酿，进而泛滥到社会的。
另一种突破的时候
当代环顾四周，更多的高楼被建起，更多的家庭破碎。一代人背叛传统，更新的一代更加变本加厉。留下的只有碎片、喧嚣、放纵后的空虚。
当下所流行的幸福标准是金钱与权力，然而，“人若赚得了全世界，却赔上自己的生命，有什么益处呢？”我们需要反思，是否钱越多就越幸福？就如我的一个朋友在商场拼杀五十余年功成名就之后说的：“人的生命不在乎家道丰富。”对于幸福，这一套书提供了一个新视野，书中描写了一个个并非豪门但却幸福的家，因为那里有爱，有邻里和社区的温馨。他们没有为他们的谋生方式所奴役。自由勤劳的他们，爱着，并且梦想着。
归去来兮，田园将芜胡不归。千余年前诗人陶渊明感受到官场“职业生涯”的无聊和辛酸，打起了回老家去的主意。当代的我们被从水稻田和小麦地上连根拔出，漂流在城市，也许有些人的感受类似于陶渊明，不过陶氏有老家可以回，我们却无路可退。
也许到了举目仰望，实现另一种归回，追求另一种突破的时候了。
人性恶与人性善
看了这套书，对其中少年的叛逆经历感慨很多，是什么原因使纯良少年渐长后都有一个邪恶的倾向呢？人性是本善还是本恶呢？如果人性是本善的，我们不快乐时，只要勤于实践一些能带来快乐的原则就行；而少年叛逆时只要加以教化，恩慈和管教并举即可奏效。但如果人的本性是有罪的，我们或许需要找到一条治本之路。
本套书所反映的西方传统观念也是人性本恶，但是，他们同时认为生命靠着信仰能产生本质的改变，信仰能带来新生并在人的生命深处放下向善的能力，使人不仅知何为善，更给人能力去向善。如此，对于一个走上错路的人，人们不至于将他一棒打死，却能加以宽容、引导和关爱，期侍他的新生。本丛书故事之一的《乔•；巴特力》说的就是这样以爱唤得浪子回头的故事。
是什么让他们如此快乐？
西方近现代文明立根基之初是以天道为本的。信仰就在于归回天道，与天道建立生生不息的生命交流。孙中山先生说，治理天下之根本在于：从神道而入人道。而《易》曰：“天行健，君子以自强不息”，因为天道是“健”——生生不息的，所以仰望上天的君子，品格刚健，生机活泼地开拓和进取。
我们这样说，是因为实在看到信仰是西方社会近现代成功的重要精神资源。从本丛书中可见，西方在从农村走向城市化的过程中，也经历了深刻的精神危机，本丛书所反映的精神是促成他们成功度过这一危机的重要因素。这些精神的核心是奠基于信仰的。而信仰对于他们，套用一个前辈学人的话说是“一种生活方式”！正如《少年查尔斯》的主人公查尔斯所说的一样：“没有什么能使人真正快乐，惟有信仰！”
过去中国读者能读到的西方经典童话许多都是产生于中世纪，背后也带着中世纪鬼神论的色彩，显得神秘而离奇。然而真正带给西方近现代早期的家庭和青少年祝福，并且具有现代性品质的是我们所发现的这个系列。
正是感恩的季节，也是收成的日子。深深感谢许多译者、插图画家和编者们，是他们的辛苦劳作使我们能将这些作品奉献给中文世界的读者，盼望它们能给多人带来丰盛的祝福。
安妮的聚宝盆第1节 妈妈总是对的
一群小女孩在我的窗户底下唧唧喳喳地说着话，她们正在酝酿一个很棒的计划：到树林里去玩，摘树叶，采草莓，还要带上午餐。这是个蛮不错的安排。
“现在，”她们其中一人说道，“艾伦，你快跑回家去，问问你妈妈让不让你去。跟她说，我们都去，少了你可不行。”于是戴着绿色童帽的艾伦迅速朝对面家中跑去。有好一会儿工夫她都没出来。
小女孩们急不可待地不住往窗户那边望。最后，门开了，艾伦下了台阶，她似乎并不急着加入她们的行列。她们叫道：“准备好了吗？你可以去，对不对？”艾伦摇了摇头，说她妈妈不让她去。
“嗨”，孩子们嚷道，“太糟了，不让去！你妈妈真坏！”
“走，我去跟她说。”
“嗨！嗨！”
“换了我，不管让不让，我也要去！”
“妈妈总是对的。”这是艾伦的回答。多好听的回答！她嘴唇有点儿发颤，看得出来，其实她是想去的。不能去和大家一起玩，她很失望，但她并没有生气。当她说“妈妈总是对的”的时候，声音很轻，但很坚定。
有很多时候，妈妈们会觉得孩子到哪儿去玩或做什么事不太合适，但很多时候，孩子们不听劝，不高兴，甚至和大人闹。这样做是不对的。正确的做法应该是，欢欢喜喜地听从妈妈的决定。信任妈妈，用这个甜美的想法去抚慰愤愤不平的心。“妈妈总是对的！”这样去想，能免去你许多眼泪和悲伤。这是你应当给予妈妈的感激，因为她为你付出了那么多。
安妮的聚宝盆第2节 小玛丽与老奶奶
玛丽是个快乐聪明的小女孩，我相信这是因为她总是在努力帮助别人。
有一天，我去看望一个八十六岁的穷老太太，她一个人孤零零地住在一间阴暗的地下室里，仅靠救济金维持生活。回来后，我向玛丽的妈妈谈到了这次探望的情况。小女孩怀着极大的兴趣在一旁听着，然后说：“妈妈，让我每天给她送些早饭和午饭吧，我们有的是多余的食物，多得她都吃不完呢！”
小女孩一直惦念这件事，最后妈妈答应了。现在你能看到，这个小女孩每天早饭及午饭后，都会提着满满一篮子美食，奔向老太太的住处。许多时候，为了让老太太开胃，篮子里会有上好的苹果、李子、桃子或梨，以便改善老太太不良的胃口。
不管玛丽的妹妹们多想让她陪她们玩，不管烈日炎炎还是大雨滂沱，小玛丽从不懈怠，从未忘记把早餐和午餐带给穷老太太。有时她还带上《圣经》，读几章优美的经文给老奶奶听，因为老太太的眼睛几乎看不见了。听了那些为生命带来祝福的话语，老奶奶得到很大的安慰。有时候，玛丽也会带上给布娃娃做的小上衣，坐下来边缝边与老奶奶讲话，逗她开心。
“她每次来，都带来了一缕灿烂的阳光，”老太太热泪盈眶地说，“照亮了我阴暗的房间，她离开后还久久不散。我肯定，她是上帝的一只小羊。”
小玛丽只有八岁。如果你和她差不多大，或许会认为，你还太小，不能为贫穷人做什么。你们周围有没有贫穷的老奶奶或饥饿的小孩？可不可以从你家绰绰有余的食物中拿出一些给他们？
安妮的聚宝盆第3节 一篮鲜桃
半个世纪前，有一位叫R•；威廉•；伍德布里奇的先生，在纽奥克市建立了一所女子寄宿学校。他住在一所石头建的大房子里，房子建在校区一个青翠的山冈上，前面有一个郁郁葱葱的大园子，里面到处都是果树。
这位可敬的老师坐在他的后客厅里，可以一览无余地俯视整个园子，看着喜欢经常出入园子的每一位少女，而她们却不会发现他。他悠然自得地看着这群妙龄少女在树下追逐嬉戏，享受着初夏时节大自然的美景，想着如何利用各种机会，去向她们讲述一些宝贵的真理。
时值仲夏，他发现，有一棵枝繁叶茂的桃树挂满了青色的桃子，累累果实把树枝都压弯了。他立刻想到，渐熟的果子恐怕会是一个大诱惑。于是，在一个怡人的下午，日落之前，他把这些女孩子全叫进会客室，亲切而语重心长地向她们解释吃青涩果子的危险性。他要求她们，在果子成熟前不要去摘；并且答应她们，谁管得住自己，果子成熟后就是谁的。对这一合理提议，每一张灿烂的脸上立刻绽出了完全赞同的表情，然后她们愉快地离开了。
这棵桃树的确特别吸引人。暖暖的夏日加快了脚步，为这群快乐的人们准备着美味的盛宴。她们天天期盼着果子成熟，有时显得有些迫不及待。
当桃子进入最后成熟阶段时，我们这位可敬的主任兼教师常坐在他的客厅里，有时，他会看见一些女孩子伸手偷摘桃子，但他不动声色，一直等到桃子完全熟透。他将桃子小心收集好，挑最大最好的装满了一大篮子。
他把那一大篮鲜桃放在会客厅，然后把所有的女孩子都叫进来。他借着让她们看桃子的工夫，向她们重申了他的规则，并表示，他说话算话，现在就把这篮鲜桃送给她们。于是，他让那些从没偷摘过青桃的人上前一步，要吃多少就吃多少。
令他吃惊的是，除了一个小女孩，其他人都原地不动。小女孩向前迈了一小步，走到可敬的老师跟前。“亲爱的，”他问道，“你一个桃子都没摘过吗？”
她把小手放在胸膛上，甜甜地应道：“没有，先生。”
“那，”这位可敬的老师说道，“这一篮桃子全归你了。”
小女孩高兴地把桃子分给了她所有的同学。顺服所产生的喜乐是何等单纯，得到的奖赏也是如此纯洁！
安妮的聚宝盆第4节 荨麻
一天早上，珍妮•；史蒂文斯大声哭着进了屋。这个姑娘还没学会勇敢地忍受痛苦，原来，她被荨麻狠狠地刺痛了。
“怎么了，珍妮？”妈妈问道。
“我被荨麻刺到了。”
“荨麻？怎么会！”
“我正在摘茶蔗子，茶蔗子藤中间，长出了一棵又大又丑的荨麻，刺痛我了！”
“你怎么这么不小心？”
“我没看见，而且，它不该在那儿。那里不是长荨麻的地方。”
“那倒也是，”妈妈笑着回答，“那不是荨麻生长的地方，汤姆应该看见它，并把它拔掉。快过来，我给你的手涂点儿药，就会感觉好多了。”
珍妮的手一会儿就不痛了。整个上午她都没再去想这件事。
下午，她的表妹露茜来找她玩。“我今天下午可以一直在这儿玩，妈妈同意我来的。”露茜说。
“噢！我太高兴了！”珍妮说道，两个小女孩便蹦蹦跳跳地玩去了。
但是，才过了一个小时，珍妮就一个人进了屋，脸上显得有点异样。露茜没跟她在一块儿。
“露茜呢？”珍妮妈妈问道。
“她回家了。”
“回家了！怎么回事？不是说，她要在这里玩一个下午吗？”
“她不想留下来玩了。”珍妮说着，赶紧从妈妈那儿逃开，好像不想再被问到更多的问题。
妈妈发现有点不对头，同时，她又发现珍妮不愿回答问题，而露茜也已经走了，于是她想把这事暂时搁一搁再说。
珍妮直接回了她的房间，直到喊她喝午茶时，她才出来。当她在茶几前坐下时，妈妈发现，她哭过了。喝过茶后，妈妈把珍妮叫到自己房间，温和而坚定地对她说：
“现在，珍妮，你必须跟我说清楚，今天下午你和露茜之间是怎么回事。我听她来的时候说，她妈妈让她在这里待一整个下午。平常，小女孩若是得到这样的许可，她们是不会轻易放过的。现在，我希望你跟我老老实实地把事情讲清楚，露茜为什么会回家。”
“我说，妈妈，”珍妮答道，“事情过后，我自己也很不开心。我们在花园里玩的时候，我叫露茜和我一起去草场摘野花，但她不愿意去，因为她想进屋玩我的大娃娃。她说她叫妈妈让她到这儿来玩，就是为了玩大娃娃。因为她不肯跟我一起去草场玩，我生了她的气，还跟她说，下午就不把大娃娃拿出来。后来她也不高兴了，说如果我这么生气，她就不跟我玩了，她回家。
“‘我知道你不会真想回家的，’我说，‘露茜姨妈说了，你要一直待到晚上，我猜你会很高兴留下来的。’
“‘才不呢，我不留下来，’她说，‘我要回家。’说着就走出花园。我还以为她只是吓唬吓唬我，好让我把大娃娃拿出来。但是我发现，她走出花园，又走出院子，飞快地跑回家去了。我看到她真的走了，就为我做过的事后悔。”
“露茜走了之后，你一个人都干了些什么？”
“我在自己的房间里哭。”
“我猜也是，瞧，眼睛都红了。我想，你和露茜今天下午都被荨麻狠狠地刺了，是该把那棵又大又丑的荨麻拔掉的时候了。”
珍妮看着她妈妈，好像不太明白她的意思。
“你还没忘记，今天早上你被荨麻刺到的事吧？”
“没忘，妈妈。”
“还记不记得你说过，花园里不该有荨麻生长的地方？”
“记得，妈妈。”
“你说得很对，花园里没有荨麻的地方，不能让它长在那儿。亲爱的，现在去看看，它还在不在那儿？”
珍妮走到早上看见荨麻的那个地方，发现它已经不在那儿了。于是她跑进屋，告诉妈妈说，荨麻不见了。
“如我所料，珍妮，因为我已经叫托马斯去拔掉它了。但是，孩子，你心里不善良的灵魂就像那棵又大又丑的刺人的荨麻。你允许它长在那儿吗？想想它所做的坏事，给今天造成的痛苦。露茜今天下午到这儿来，本来希望高高兴兴地和你一起玩大娃娃，那个娃娃她只见过一次，对她肯定有很大吸引力。她刚来时，你们俩就像两只快乐的小羊羔，蹦蹦跳跳地进了花园。但你的不善良把这一切都毁了。她是你的客人，你知道，你应该尽一切力量使她玩得快乐。但你没有尽你的责任，还故意使坏，你使她很不高兴地回去了。你不觉得，心被刺比手被刺还要糟吗？这样丑恶的荨麻刺了露茜，也刺了你自己。是不是？你是觉得今天早上荨麻刺你更痛呢，还是因不善待露茜而内心自责更难受呢？”
“是，妈妈，内心自责肯定更难受，因为我今天下午好不开心。”
