道德师表(之一)-第2章
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3、当仁不让，卦断火风鼎
明天就要正式开始面授了，谈起两天来的收获，大家兴奋的睡不着觉，于是三三两两地聚在一起切磋技艺，交流心得。
长春代然同学断睡在巽位和乾位的同学排行老大，果然；
我以在巽位挂着黑色衣服得卦，断巴彦县的刘同学自己开业，生意很好，肝胆有病，腰痛，反馈正确；
延吉市朱同学说起自己右手残缺，老师曾告诉他补足必须艮卦，于是他回去后在房屋艮位放了七块大石头，许多困难不知不觉中都迎刃而解。为人预测时见一幅结婚照，绿色背景白色婚纱，为金克木，直断肝病，奇准；
我说：我们窗外离位直对一栋绿色大楼，远近有三块蓝底红字的牌匾，木旺火旺，红日高照，恐怕我们这几天别想睡好觉了，但是坤位的同学反倒能睡得好。大家一齐笑起来。
同室的几位易友以我们所在的315房间号起卦，预测参加面授班学习收获如何，得火水未济之火风鼎卦： 。于是大家七嘴八舌地说了开来：我们都抱着求学的目的而来，甚至有的人还是平生第一次接触易学，自然就是火水未济；经过学习，得以开悟，收获巨大，自然就是水火既济；变卦火风鼎，就是太上老君的八卦炉，就是《易魂》的八卦炉，现在炉火已经纯青，我们一定能够在老师这里炼出火眼金睛。
在八卦象数预测法上会有收获吗？八卦炉里自然有八卦；
在易医疾病诊疗法上会有收获吗？火水未济，水火既济，有身心交泰之象，不正是易医疾病诊疗法吗？
在人与自然环境学上会有收获吗？离为眼睛，开阴阳之眼，开风水之眼；
六爻预测法上会有收获吗？三枚铜钱，反复摇动，不正是六爻预测法吗？
在八字命理上会有收获吗？火风鼎，就是八字命理。
日上月下为“易”字，火水未济就是易学。由火水未济而水火既济，寓意着我们头脑中的八卦图已经开始转动。大家听罢，非常高兴。
我细察卦象中的数字，暗含有我的学员编号32号，而同室其它学员的编号没有显示，至此我终于明白了32号的含义：我与老师同声相应，同气相求，老师口传心授，火风鼎卦的美好寓意，我自然当仁不让。
八月三十日——九月二日
1、传道解惑，弘扬易之魂
八月三十日早晨，《易魂》时空网络学面授班正式开课了。同学们早早地都到齐了，距上课还有十分钟的时间，老师说：“我们把这十分钟利用起来好不好？”大家报以热烈的掌声，老师以戢淼为例，讲解了姓名文字的判断方法。
八时整，正式上课，老师由浅入深地讲解了《易经》有关的基础知识，又系统地讲授了《易魂》学说的核心：时空信息网络学说、五行能量气场学说、人体生命信息学说和卦象直读方法。然后分门别类地传授了八卦象数预测法、易医疾病诊疗法、人与自然环境学和人与时空学等内容。又介绍了处理各种信息的方法和经验，以及树立自身形象，实现易学价值的方法和经验。苦口婆心地告诫我们：“易学只是预测，而不是决策，不可狂妄错位。”要求我们：“语言美应贯彻整个预测全过程。”
老师告诉大家：“学易用易要炼神、炼心、炼目。炼神必须学习好《道德经》，只有虚无之道，才能寂然不动，感而遂通；炼心必须学习《心经》，只有‘心无挂碍，无有恐怖，远离颠倒梦想’，才能够淡泊名利，忘却得失荣辱，通晓进退去就之机，才能作到同声相应，同气相求。要重视自己内心的感受，紧紧抓住心中忽闪的灵感，感觉到什么就是什么，毫不犹豫地说出来；炼目要结合八卦要素，以道观象，以道观物，注意大局，注意细节，紧紧抓住当时进入眼耳心态中事物最显著的特征，透过现象发现事物的本质。”
四天的时间里，老师把所悟所知，毫不保留地倾囊倒出，大家都能真切地感受到老师希望同学们掌握的多、学习的好、早日成才的心情。
老师讲课没有现成的讲稿，围绕一张太极图，从阴阳五行八卦出发，所有理论与实例信手拈来，都是亲自实践的内容，结合现场演示，内容丰富，精彩纷呈，加上老师生动幽默的话语，循循善诱的风格，同学们都被深深地吸引住了。
每天上课的时间安排，是从早晨8点整至中午11点30分，下午13：30分至17点，中午和晚上还要与同学们座谈，同时利用 8月31日和9月1日两个晚上的时间为大家集中答疑，从19点30分开始至21点整结束，老师每天讲课的时间都在8个小时以上，而且一直是站着讲课，一天下来十分辛苦，这样的工作量年轻人都未必吃得消。可是每天早晨，老师都精神饱满地早早来到教室，讲课的声音照样激昂有力。
老师说：“我在各地讲学的时间都是四天，四为震卦，就是要震动激荡你们的思维，达到同声相应、同气相求的效果。”
每次上课，听到老师那浑厚洪亮、激昂有力的声音，我就会感到丹田跳动，双手劳宫穴发麻，说给老师听，老师笑道：“我多年来走遍了全国各地的名山大川，经常会见各类成功人士，吸取天地之精华，万物之灵气；而且每天都要读很多卦，卦象就是太极，读卦的过程就是修炼，所以我的能量很大。”我想起老师说过：“在调风水时要将个人长期修炼的良好理念与强大信息场能注入进被调整的对象中，以期推动促进事物按照既定方向发展。”于是恍然大悟。
2、感而遂通，顿悟读卦法
8月31日，老师为了演示八卦象数人生预测方法，现场以延吉市周易学会财务部长文女士自报的第“3”号学员证编号，起得天泽履卦之乾卦： 。围绕此卦，老师较详细地判断了文女士一生诸多情况，得到了文女士百分之百的肯定。
最为精彩的是，判断到12岁时，老师说：“天泽履卦，直读为12岁，履卦，为履险，如履薄冰，小心翼翼，害怕掉下去的样子。”话音未落，文女士应声说道：“我12岁在江上走，不小心掉进了冰窟窿里面，幸亏被及时救了上来”。闻听此言，同学们举座哗然，纷纷惊叹不已。就在此电光石火的一瞬间，我梦寐以求的读卦之法突然出现，透过简简单单的一组卦象，我恍惚之间仿佛穿越茫茫时空，亲眼目睹了许多年前惊心动魄的那一幕：一个（）12岁的（）小（）女孩（），系着红（）领巾（），背着书（）包（），蹦蹦跳跳（）地走在（）结了冰（）的江（）面上（居上卦），突然一声（）巨（）响（），冰面（）裂开（），小（）女孩（）一声（）惊叫（），掉入冰（）洞（）中，幸好是浮在水面上（互卦之综卦），三（）五（）个人风风火火（）地跑过来，一个年龄较大、身体健壮的人（）将小女孩救了上来（卦比合）。当时的环境，一面是高山（），中间是结了冰（）的江（）面（），另外一面是较矮（）的山（），透过山（）口（），可以看到初升的太阳（居下卦），满天都是云雾（）。
下课以后，我找到了文女士进行求证，文女士对我描述的具体细节给予了充分的肯定，同时指出：当时是她的舅舅领着文女士和同学，一共三个人，冰洞里的水深只到达她的腰部，是舅舅将她拉了上来。后来在返回哈尔滨的路上，我用读卦法进一步补充具体细节：因为动爻为离，所以应该是三个人：一个（）成年人（）领着两个（）小（）女孩（）去上学（早晨），35岁的（）成年人（）和12岁的（）小（）女孩（）走在结了冰（）的江（）面上（），另外一个11岁的（）小（）女孩（）走在江边的高地上（为江岸）。可惜这些细节已经来不及求证了。
道德师表（之三）
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《易魂》时空网络学延边面授班见闻录：
道 德 师 表（之三）
黑龙江哈尔滨 彭林
3、鬼矢神弓，答疑惊天地
为满足大家的求知欲和好奇心，老师决定利用8月31日和9月1日两个晚上的时间为大家集中答疑。晚19点30分，全体学员早早地来到教室，写好自己的问题，由两名学员分别抄写到黑板上，老师逐一做答。
老师的思维迅捷如飞，在不同的风水、八卦、六爻、八字之间快速转换，对于一个问题，常常是三言两语，切中要害，妙语连珠，精彩纷呈。同学们看得眼花缭乱，瞠目结舌，抄题的学员手忙脚乱，时常跟不上。充分展示了老师精湛的易理、神奇的技术、无碍的辩才、圆融的智慧和惊人的记忆力：写在黑板上的八字卦象只看一眼，即转身进行讲解，不需要再看。如果不是亲临现场，就无法感受到那种惊心动魄、神鬼莫测、震古烁今、令人叹为观止的情景。
我粗略地进行了一下统计：从19点30分开始至21点整结束，共90分钟的时间内，共解答了同学们关于工作调动、身体健康、出国、求财、婚姻、合婚等问题30多例。其中有风水、六爻各1例、八卦10例，八字20例，平均1例不足3分钟，其中还包括为很多有特别困难的学员进行了长时间的详细分析和讲解。由于无法跟上老师的思路和速度，所以没有留下完整的记录，只能采撷一些花絮，与读者共享：
有同学问观音大士像放在东南方是否合适？老师回答说：“神佛为乾卦，应该安放在西方、西北方，但观音大士的道场在东南方的普陀山，因此观音大士像可以放在东南方。”
有的同学问做好事是否需要选择良辰吉日？老师回答说：“结婚、建房等长远重大的事项需要择时，做好事什么时间都可以，不需要选择时间。”
有的同学问何时能够出国？老师根据他的八字回答说：“月支卯木为日主乙木之根，作为中国人，自然是根在中国，至酉年冲动卯木，可以出国。”
结合同学们的疑问，老师解说道：“前些年赖昌星走私案，牵涉很多官员，因为‘红楼’为离火，官员为乾金，古语所谓‘人心似铁，官法如炉’啊！皇帝也为乾金，故宫的宫殿城墙都是红色的，为什么没有妨碍？因为皇袍是黄色的，可以化离火生乾金。”
针对学员关于命局与坐向关系的疑问，老师结合实例进一步解说道：“比如满清一代共有十几朝皇帝，每位皇帝的命局肯定不同，但是并没有依据命局而改变宝座的朝向。”
针对大家提出的问题，老师遗憾地说：“大家都来问发财，问出国，为什么没有人问平安？要知道平安就是福啊！”
4、以道观物，延大显神通
8月31日晚上，延吉周易协会会长于春海先生邀请老师去延吉大学参观，我有幸陪侍左右。在校园门前下了车，于会长突然发问：
“黄老师你看我们延吉大学的校园怎么样？”只见从学校主楼前到校园大门，一路漫坡，呈明显的泄气之势。
于会长话音未落，老师接口答道：“延吉大学向社会输送了很多人才。”
“对！黄老师你看我们的教学楼怎么样？”只见主楼正中突起的阁楼上嵌有一巨大的圆形钟表，其下是一排六个拱窗，形如波浪，在夜里看起来颜色是黑的，再下是上下两排，每排三扇的巨大装饰窗，颜色也是黑的。巨大的圆形钟表为乾卦，拱窗和装饰窗形如两个惟妙惟肖的大坎卦。
“学校的领导出了问题。”
“哪一年？”
“2001年。”
“什么原因？”
“疾病。”
“对！2001年一位校长因癌症过世。你看以后还会不会出问题？”
“2007年、2008年，水旺，问题当然还会有。”
我们一行人漫步来到教学楼前，楼前的道路两旁满是郁郁葱葱的松柏树。“黄老师你看这两棵树怎么样？”只见大楼门前两棵松树分列左右，在灯光的辉映下，左边的一棵苍古虬结，团团如盖，右边的一棵秀润劲挺，树干自根部起一米左右一分为二，向上并生。
“延吉大学的老领导虽然已经退休，但是他培养出了两位接班人。”
“对！黄老师你再看这棵树怎么样？”于会长挥手示意，引导我们走向左侧路边，只见围栏外松林前，一棵美人松亭亭玉立，光洁鲜润，枝叶疏朗，分外醒目。
“延吉大学向外面输送了一位出类拔萃的人物。”
“对！南方某省新任省委书记×××就是从延吉大学出去的。黄老师你再看这几棵树怎么样？”于会长再次挥手示意，引导我们走向右侧路边，只见围栏外松林中，最前面四棵松树比肩而立，第一棵树位置稍稍靠后，楼前照射来的灯光被另外三棵树挡住，黑暗中只能看见其如剪影般的轮廓，另外两棵树辉映在灯光里，翠彩分明，熠熠生辉，侧面的一棵树略矮，却同样新绿可爱。
“这里有四位领导，一位已经止步不前，前景黯淡；另外两位风光无限，前途光明；还有一位后起之秀。”
“对，全都对！果然是大师，名不虚传。”
那边问话一句紧似一句，这里不假思索，答案脱口而出，我们的卦象还没有起出来，老师和于会长的对话已经结束了。半晌，我才恍然醒悟：老师是以松树为震卦，以松树所处的不同位置代表不同领导，以松树形状的高挺低矮、秀美古拙，气色的明亮晦暗、鲜润苍老来对应人事的盛衰兴替，充分展示了《易魂》形象风水学以道观象，以道观物，以象言事，以物言事的神奇，如果不是亲眼所见，令人难以置信，匪夷所思，真所谓“神弓鬼矢，不张而发，不注而中”。
说话间，我们来到学校办公楼前，只见苍松翠柏掩映下，一块巨石屹然而立，上面名家丹书一个斗大的“魂”字，并附注有《左传？昭公二十五年》“心之精华是谓魂魄，魂魄去之，何以能久？”的短文。于会长介绍说：这块巨石是专程从江边运来的，有4。5吨重。我以4。5数起卦，以“魂”字做一爻动，得雷风恒卦之雷天大壮卦： ，正合老师的姓名卦，不禁暗暗称奇，惊叹不已。这时，只见老师快步走到巨石前，抚之再三，感慨系之，老师此时一定是在想念着自己开悟创建的《易魂》学说，想念着方兴未艾的《易魂》事业，想念着遍布海宇内外的全体《易魂》学员。借此地杰人灵的宝地，借此钟灵毓秀的神气，老师先后两次在延吉成功举办《易魂》时空网络学面授班，传道讲学，成绩斐然，才能有此冥冥中的昭示与暗合吧！
5、生命科学，与灵魂对话
在面授的最后一天，老师利用整整一个下午的时间，为大家演示了自己独创的《人与时空学》。《人与时空学》完全建立在《八卦象数预测法》的太极思维之上，对传统的四柱八字命理进行了全面的改革与发展，并将其升华为《人体生命信息学》，与《人与自然环境学》一起，代表着《易魂》学说的最高成就：《人与自然环境学》追求人与自然的和谐，《人与时空学》解读人生命运的轨迹。
老师不仅改变了八字的排列方法，而且创造了“星宫并看、注重流通、一字批命”等方法，更史无前例地提出将八字命理视为“与一个人的灵魂对话”的观点，超越以往对人生命运、环境、六亲等有形范畴的研究探讨，进而深入人的内心世界，解读人的情感和思想，对传统的�
