冯德全早教方案0-3岁-第15章
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长方形磁铁或环形磁铁、曲别针、小铁罐、木头、泡沫、塑料瓶、纸盘、小铁片、铁盘等，放在桌上用布盖好；字卡〃磁铁〃。
智慧妈妈教你玩
妈妈拿出一块磁铁，告诉宝宝，它的名称叫〃磁铁〃，它可以把桌上的一些东西粘在身上带走。然后，请宝宝拿着磁铁在桌上寻找。当磁铁吸住了铁质物品时，妈妈就予以肯定，并告诉宝宝，磁铁只能吸住铁质的东西。识字：磁铁。
建 议
（1） 在玩的过程中，家长还可以引导宝宝将两块磁铁相对碰碰，感知磁铁之间既可以相互吸引，也可以相互排斥。
（2） 在宝宝玩磁铁的时候，家长不必过于干涉他的活动。
10。 我做的小点心
目 的
（1） 训练宝宝手指的灵活性，增强手指的力量。
（2） 培养宝宝的生活自理能力。
准 备
自发面粉，盘子，毛巾，围裙，各种馅料，电饭锅，字卡〃点心〃。
智慧妈妈教你玩
妈妈对宝宝说：〃我们玩了好半天，太累了！宝宝肚子饿了吗？饿了我们就来做点心吃吧！〃然后拿出面粉、馅料，给宝宝示范做点心。接着引导宝宝自己动手做包子、饺子。最后，把做好的包子、饺子放进电饭锅里。蒸熟后，让宝宝和家人一起品尝。
建 议
在做点心时，家长不必向宝宝过于强调点心的外形，只要宝宝将点心里面的馅包紧就可以了。
11。 服装和玩具
目 的
（1） 让宝宝了解日常生活用品的用途，并学会按其用途进行分类。
（2） 掌握基本的生活自理能力。
准 备
宝宝出生时的衣服、鞋、袜、手套、围巾等，宝宝的各种玩具，可装衣服的带抽屉的柜子，大塑料玩具箱，玩具标签和服装标签，字卡〃服装〃〃玩具〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈引导宝宝认识几种常见的服装和玩具，并说出名称；也可满足宝宝的愿望，让宝宝试穿、试玩。
（2） 先告诉宝宝，带抽屉的柜子是装衣服的，大塑料箱子是装玩具的，然后引导宝宝按类别，把服装和玩具分别放入柜子和箱子里。
（3） 识字：服装、玩具。
12。 认识公共汽车
目 的
能简单地描述公共汽车的外形特征及用途。
准 备
玩具小汽车（小轿车、公共汽车）或汽车图片若干，字卡〃公共汽车〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈问：〃宝宝，你坐过公共汽车吗？〃出示小轿车和公共汽车模型或图片，让宝宝仔细观察后提问：〃哪一辆是公共汽车？〃宝宝回答正确后，进一步引导宝宝描述公共汽车的特征：〃公共汽车有长长的车厢，能坐许多乘客，司机叔叔（阿姨）在前面开车。〃教育宝宝乘坐公共汽车时，要遵守秩序，排队上车，学会谦让，不争抢座位。
（2） 学儿歌《我是小司机》：〃小板凳，排一排，我们全家坐上来。我是小司机，开车真神气，嘀——嘀——〃
（3） 识字：公共汽车。
（4） 这项活动不仅能让宝宝掌握公共汽车的特征及用途，还渗透了礼貌教育，从而培养宝宝从小做一名文明的小公民。
建 议
（1） 为让宝宝更好地认识公共汽车，还可让宝宝当司机，家中成员当乘客，一起来做游戏。
（2） 家长可带宝宝一起乘坐公共汽车，体验感受。
13。 认识消防车
目 的
通过观察，掌握消防车的主要特征及用途。
准 备
消防车、小轿车、洒水车、大卡车玩具或图片，字卡〃消防车〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈模仿消防车的声音提问：〃宝宝，听，这是什么声音？〃然后拿出汽车图片或玩具，请宝宝从中挑选出消防车。接下来，引导宝宝仔细观察并讲明消防车的用途：〃宝宝你看，消防车是什么颜色的？有几个轮子？车上还有什么其他装备设施？〃
（2） 教育宝宝从小要有安全意识，远离火源，不玩火柴、 打火机等危险品。
（3） 告诉宝宝，如果有险情（火灾），马上拨打〃119〃，告诉火灾发生的地点。消防队会立即出动消防车，拯救人民的生命和财产安全。
（4） 识字：消防车。
14。 认识救护车
目 的
了解救护车的外部特征和用途。
准 备
救护车模型或图片，字卡〃救护车〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示救护车图片或模型，引导宝宝用恰当的词语说出救护车的外部特征：〃宝宝，见过这种车吗？这是什么车？知道救护车的用途吗？〃妈妈根据宝宝的回答，再具体讲解救护车的用途。
（2） 妈妈告诉宝宝，如果家中有人患了急症，赶快拨打〃120〃，医生就会乘坐救护车以最快的速度赶到现场。（让宝宝清楚自家的地址、门牌号，并能说出来。）
（3） 带宝宝到公路边去辨认救护车，指出救护车是白色的，上面有红十字标记。
（4） 识字：救护车。
15。 认识警车
目 的
（1） 认识并了解警车的主要用途。
（2） 培养宝宝勇敢、坚强的品质，树立正义感。
准 备
警车模型或图片，字卡〃警车〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 拿出警车模型或图片，请宝宝观察并描述它的特征：〃这是什么车？车是什么颜色的？车顶上安装着什么？〃〃警车干什么去呀？〃（去抓坏蛋。）
（2） 妈妈带着宝宝到公路旁去观察警车，了解警车的用途。
（3） 让宝宝知道，如果遇到坏人或出了事故（如 车祸等），拨打〃110〃，警车就会出动。
（4） 爸爸、妈妈与宝宝玩抓坏蛋的游戏，宝宝扮警车司机。
（5） 识字：警车。
16。 美丽的孔雀
目 的
认识孔雀，能简单地描述孔雀的体形特征。
准 备
孔雀图片，字卡〃美丽的〃〃漂亮的〃〃孔雀〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片：〃宝宝，你看这是什么动物？〃（孔雀。）妈妈又问：〃孔雀开屏时尾巴是什么形状？〃（像扇子一样。）
（2） 妈妈可以有目的地带着宝宝到动物园去看孔雀，以便宝宝能正确地讲出动物名称，清楚地观察孔雀的体形特征。
（3） 让宝宝用恰当的形容词来描述孔雀。
（4） 识字：美丽的、漂亮的、孔雀。
17。 能干的青蛙
目 的
认识青蛙，知道青蛙的体形特征。
准 备
小青蛙图片，《小蝌蚪找妈妈》故事磁带，字卡〃青蛙〃〃蝌蚪〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈模仿青蛙边跳边说儿歌：〃小青蛙，本领大，地上跳，水里游，大大的眼睛、宽嘴巴，呱呱呱呱捉害虫。〃激起宝宝参与活动的兴趣。
（2） 妈妈问：〃宝宝，青蛙有几条腿呀？肚皮是什么颜色？身上是什么颜色？〃等宝宝回答正确后，妈妈告诉宝宝：〃青蛙不仅是个游泳能手，还是农田的小卫士，专捉害虫。你说小青蛙勇敢不勇敢？〃
（3） 请宝宝起立，跟妈妈一起做游戏，边学儿歌边蛙跳。
（4） 妈妈可播放 《小蝌蚪找妈妈》 故事磁带给宝宝听，让宝宝了解青蛙的宝宝是蝌蚪，青蛙是由蝌蚪演变而来的。还要让宝宝知道青蛙是益虫，人人都应该保护它！
（5） 识字：青蛙、蝌蚪。
18。 找相似点
目 的
扩大宝宝的知识面，提高宝宝的观察力、创造力，启发宝宝的发散性思维。
准 备
水果（ 苹果、香蕉、橘子等）若干，相应的字卡。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈把苹果和香蕉（橘子）放在桌上，告诉宝宝：〃苹果和香蕉（橘子）有许多相似的地方，你能告诉妈妈吗？〃
（2） 启发宝宝说〃能吃〃〃树上结的〃〃有颜色〃〃好吃〃……
（3） 可以换一种水果，让宝宝找出相似点。
（4） 也可换个思维方式，让宝宝找出不同点。
（5） 识字：苹果、香蕉、橘子。
19。 幼儿园真好玩
目 的
认识幼儿园环境，了解幼儿园的主要活动，为宝宝入园做好准备。
准 备
有关幼儿园的环境、活动的图片和图画书，字卡〃幼儿园〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈陪同宝宝参观幼儿园，向宝宝介绍各种大型玩具，并指导宝宝去玩。
（2） 在条件允许的情况下，可试着让宝宝加入到小朋友们的活动当中，消除宝宝对周围事物的陌生感。
（3） 通过到幼儿园参观，让宝宝充分活动，接触老师和小伙伴，可以减轻宝宝来园的紧张情绪和不安全感，引起宝宝来园的欲望。
（4） 在参观活动中，妈妈告诉宝宝上幼儿园的种种好处，让宝宝感受到幼儿园是个快乐的大集体。
（5） 回家后鼓励宝宝扮老师，玩〃我是幼儿园老师〃的游戏。
（6） 识字：幼儿园。
20。 记住地址和电话号码
目 的
（1） 让宝宝记住自己家的住址和父母的姓名、电话号码。
（2） 培养宝宝的记忆力和应变能力，提高自我保护意识。
准 备
写有自己家住址的字卡，妈妈、爸爸上班的电话或手机号码。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈讲故事：〃有个小朋友叫小亮。有一天，他和妈妈上超市买东西，一不小心和妈妈分开了，怎么找也不找到妈妈。小亮想了想，就找到售货员阿姨说：'阿姨，我把妈妈丢了，你能帮我找找吗？'阿姨带他来到广播室，问他：'你妈妈叫什么名字？'小亮说：'妈妈叫林丽，长得可漂亮了！'阿姨笑着打开扩音器，播出了找人信息。不一会儿，妈妈赶来了，小亮高兴地扑到妈妈怀里。〃
（2） 故事讲完后，妈妈启发宝宝：〃如果你丢了，怎么办？〃（找警察叔叔。）〃警察叔叔送你回家，你能告诉他，你家住在哪里吗？〃（××路××号××楼××。）〃如果家里没人，怎么办？〃（打电话找爸爸、妈妈。）〃爸爸、妈妈的电话号码是多少？〃（××××××××）
（3） 结合活动，认读家庭地址字卡及父母电话或手机号码。
建 议
这项活动应在宝宝3岁时经常进行，因为这个年龄段的孩子自主意识增强了，活动范围大了，容易发生走失的情况。
2岁半~3岁宝宝计算游戏
1。 认识前和后
目 的
让宝宝认识方位，正确指认前与后。
准 备
小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片，字卡〃前〃〃后〃〃火车〃〃小兔〃〃小狗〃〃小鸡〃〃小猫〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车。然后问宝宝：〃谁坐在火车最前面？〃（小兔。）〃谁坐在火车最后面？〃（小鸡。）〃谁坐在小鸡前面？〃（小猫。）〃谁坐在小猫前面？〃（小狗。）
（2） 火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，让宝宝不断强化前后次序。
（3） 教宝宝听指令站立，妈妈说：〃请你站在妈妈前面。〃宝宝就迅速地跑到妈妈面前。〃请你站在妈妈后面。〃宝宝就迅速地跑到妈妈后面。
（4） 可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序摆玩具，增加宝宝对前后顺序的理解。
（5） 识字：前、后、火车、小兔、小狗、小猫、小鸡。
2。 点数1～3
目 的
让宝宝准确点数3以内的数。
准 备
3辆车、3只鸭、3只鸟、3只小兔、3只小狗、3只小猫、草地图片及〃动物〃字卡。
智慧妈妈教你玩
（1） 出示图片，妈妈问宝宝：〃图片上有几辆车？小河里有几只鸭？天空中有几只鸟？草地上有几只小动物？〃让宝宝大声点数〃3〃。
（2） 妈妈在桌上摆出各种物品，数量可分为1个、2个、3个。当宝宝点数正确时，及时予以鼓励。
（3） 妈妈与宝宝玩开车游戏，模仿各种交通工具的声音，让宝宝理解1、2、3。
（4） 识字：动物。
3。 认识里和外
目 的
让宝宝辨别里、外方位，并能正确指认。
准 备
各种小动物图片若干张，其中小动物的位置有里有外；字卡〃里〃〃外〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 出示图片，让宝宝说出小房子里有小狗、小兔，小房子外有小鸡、小鸭、长颈鹿。
（2） 宝宝认识里、外方位后，妈妈可换一种问法：〃小狗、小兔在哪儿呢？〃（在小房子里。）〃小鸡、小鸭在哪儿呢？〃（在房子外。）
（3） 妈妈与宝宝说问答歌，边说边指方位——
妈妈：〃我说一个'前'，我说一个'里'。〃
宝宝：〃我说一个'后'，我说一个'外'。〃
合：〃'前前后后、里里外外'我知道。〃
（4） 识字：里、外。
4。 点数〃4〃
目 的
能正确理解数字〃4〃的概念，并能手口一致地点数4以内的数。
准 备
〃1~4〃数字卡片，小动物玩具每种4个，字卡〃兔〃〃狗〃〃羊〃〃鸡〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 出示小动物图片或玩具，问宝宝：〃今天森林里开运动会，有几只小兔（小狗、小羊、小鸡）参加呀？〃让宝宝点数〃4〃。
（2） 在能点数1~3的基础上，让宝宝手口一致地点数〃4〃。
（3） 妈妈与宝宝玩手指游戏，唱数1~4。伸出1个手指：〃1像铅笔细又长。〃伸出2个手指：〃2像小鸭水上游。〃伸3个手指：〃3像耳朵听声音。〃伸出4个手指：〃4像红旗迎风飘。〃可反复进行。
（4） 识字：兔、狗、羊、鸡。
5。 认识4种颜色
目 的
让宝宝认识红、黄、黑、白4种颜色，培养宝宝的色彩感。
准 备
兔妈妈和4只小兔图片，红、黄、黑、白气球各一只（或图片），字卡〃红〃〃黄〃〃黑〃〃白〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈给宝宝讲故事：〃兔妈妈生了4个孩子，它们长着长长的耳朵、白白的毛，可爱极了。一天天过去了，4只小兔长大了，可是它们长得一模一样，连妈妈都分辨不清。怎么办呢？兔妈妈想了一个好办法，给兔宝宝做了4件不同颜色的衣服，一只穿上红衣服，一只穿上黄衣服，一只穿上白衣服，还有一只穿上黑衣服。这回兔妈妈可分清它们了。〃
（2） 通过提问，让宝宝指认红、黄、黑、白。
（3） 妈妈给宝宝4只红、黄、黑、白气球，让宝宝把不同颜色的气球送给相应的小兔，也可让宝宝为小白兔涂上不同颜色的衣服。
（4） 在日常生活中，经常给宝宝介绍周围物品的色彩。
（5） 识字：红、黄、黑、白。
6。 点数1～5
目 的
让宝宝手口一致地点数1~5。
准 备
1只孔雀、2只小兔、3只乌龟、4只小鸡、5只小熊的图片。
智慧妈妈教你玩
（1） 看！草地上有几只美丽的孔雀？让宝宝点数并说出：〃一只孔雀穿花衣。〃看！草地上又来了几只小兔？让宝宝点数并说出：〃二只小兔跳跳跳。〃看！前面有一座大山，有几只乌龟在比赛爬山？让宝宝点数并说出：〃三只乌龟爬大山。〃看！草地上有几只小鸡做游戏？让宝宝点数并说出：〃四只小鸡做游戏。〃
（2） 今天可真热闹呀！看！有几只小熊敲着大鼓走来了？通过点数，让宝宝总结并说出：〃五只小熊敲大鼓。〃
（3） 妈妈和宝宝边说 《拍手歌》，边做动作。
儿 歌
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，二只小兔跳跳跳；
你拍三，我拍三，三只乌龟爬大山；
你拍四，我拍四，四只小鸡做游戏；
你拍五，我拍五，五只小熊敲大鼓；
咚咚锵，咚咚锵，咚咚咚咚锵锵
