冯德全早教方案0-3岁-第4章
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一盒油画棒，红灯笼实物或图片，图画纸，字卡〃灯笼〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃宝宝，这是咱们家的红灯笼。灯笼是红红的、圆圆的，真好看。现在妈妈就把这个红灯笼画下来……好了，妈妈画下来了，宝宝让它变成红色的，好吗？〃
（2） 妈妈准备一盒油画棒，让宝宝从中挑选出红色的，然后手拿油画棒涂色，并鼓励宝宝完成。妈妈也可握住宝宝的手涂色。
（3） 识字：灯笼。
建 议
家长也可以画其他物体，让宝宝涂其他颜色。
9。 小鸡吃米（添色）
目 的
锻炼宝宝的握笔能力。
准 备
小鸡实物或图片，油画棒，图画纸。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃宝宝听，小鸡叽叽叽地叫个不停，是不是饿了？来，咱们喂小鸡吃米，宝宝喂它吧。〃
（2） 妈妈准备一张画有小鸡的图画纸，帮助宝宝随意点画，并及时给予鼓励。
建 议
家长平时可让宝宝多观察小鸡。
10。 戴戒指
目 的
培养宝宝的手眼协调能力，发展宝宝的精细动作，巩固宝宝对红色、黑色的认识，增进亲子感情。
准 备
黑、红、黄、蓝、绿等各色纸制作的戒指或彩色小圆环，字卡〃戒指〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈可先给宝宝做一做小手按摩操，如挠挠手心、拍拍手背等。
（2） 妈妈把各色纸向空中抛撒，以引起宝宝注意。
（3） 妈妈示范把红色小纸条贴在一个圆环上，并鼓励宝宝贴自己喜爱的颜色的纸条。
（4） 妈妈可帮助宝宝，圆环贴成功后，要鼓励宝宝，并戴在宝宝的手臂上，让宝宝体会成功的喜悦。
（5） 识字：戒指。
建 议
在游戏中，宝宝可能会抓坏纸戒指，家长不要责备宝宝，而要予以正确的引导，鼓励宝宝自我探索、自我发现。
11。 花开了（手工）
目 的
锻炼宝宝手指的灵活性，教会宝宝简单的手工操作。
准 备
各种色彩的皱纹纸，胶水，空白图画纸。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃宝宝看，桌上有许多五颜六色的纸。现在，妈妈要把它们变成漂亮的小花……看，一朵……两朵……宝宝也来做吧！〃
（2） 妈妈教宝宝把彩纸撕成条，放在手中揉一揉，搓一搓，让它们成为一团花状，然后粘在图画纸上。
（3） 让宝宝学着把撕成条的彩纸揉搓成花，并在家长的帮助下粘花。
建 议
平时可经常让宝宝用手撕纸，以锻炼宝宝手指的灵活性。
12。 给气球系上线（添画）
目 的
增强宝宝的绘画兴趣。
准 备
红色气球，气球图片，红色油画棒，画有气球的图画纸，字卡〃气球〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈说：〃宝宝，妈妈给你买了个大气球，红色的大气球。给，抓好绳子，不然气球就飞走了。〃然后拿出画有气球的图画纸：〃哎，这个气球怎么没线呀？宝宝来画条线，好不好？〃
（2） 妈妈准备一只气球和一张气球图片，让宝宝观察。
（3） 在妈妈的帮助下，宝宝在图画纸上的气球下面添画竖线。
（4） 识字：气球。
13。 放礼花（涂鸦）
目 的
锻炼宝宝握笔的能力，增加宝宝画图的兴趣。
准 备
爆竹或焰火的实物或图片，油画棒，图画纸，字卡〃礼花〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈问宝宝：〃小朋友们都在干什么呢？新年到了，小朋友们特别高兴，他们都在放礼花呢！看，多漂亮，礼花飞满天。现在妈妈画爆竹，宝宝来画礼花，好吗？〃
（2） 让宝宝拿出一支油画棒（让他挑自己喜欢的颜色），在爆竹周围点画。妈妈立即给予表扬，以增加宝宝的兴趣。
（3） 鼓励宝宝完成作品，必要时可握住宝宝的手添画竖线或点。
（4） 识字：礼花。
14。 涂涂点点
目 的
发展宝宝手指、手腕的灵活性，培养宝宝绘画的兴趣。
准 备
彩笔，图画纸。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈用彩笔在纸上画出一张娃娃脸或一个小动物，再给它涂上色彩，让宝宝观看，以激发宝宝学习的兴趣。
（2） 妈妈把彩笔给宝宝，教他用右手握笔。妈妈可握住宝宝的手在纸上作画，也可让宝宝自己握笔任意涂涂点点，不管宝宝涂成什么样子，都要给予鼓励。
建 议
在家中，家长可提供写字板或白纸给宝宝涂鸦，要注意宝宝握笔的方法与坐姿。
1岁以内宝宝体育活动
1岁以内宝宝体育活动目标
（1） 能够独立坐稳。
（2） 能够抓着家长的双手站立10秒钟以上。
（3） 能够自己用手足爬行。
（4） 能够扶着家长的双手迈步走路。
（5） 能够独自站立，拉着家长的一只手能行走。
（6） 识字：剥、倒、汤圆、爬、狗熊、滚、摇、坐、皮球、高山、打开、弯腰、站、积木、追。
1岁以内宝宝的身体动作能力
1个月：全身动作无规律，俯卧勉强抬头，吸吮有力。
2个月：由俯卧位托起，头与躯干保持在一条直线上。
4个月：会抬头、挺胸，头竖直，手能握紧玩具。
6个月：稍稍会坐，扶着能站直，喜欢扶立跳跃。
8个月：坐稳，会爬，扶着能站稳。
10个月：扶物站稳。
12个月：能自己站立，扶着家长的一只手可以行走。
一岁宝宝体育游戏
1。 蹬蹬小腿
目 的
锻炼宝宝腿部的灵活性。
准 备
带响的玩具。
智慧妈妈教你玩
（1） 宝宝平躺在床上，妈妈为宝宝做游戏前的被动按摩操（如伸臂，交替蹬腿、抬腿等），引起其兴趣。
（2） 出示带响的玩具逗引宝宝，这时宝宝会因兴奋而舞动手脚。
（3） 把玩具放在宝宝的小腿上方，让宝宝能踢打到玩具。
2。 抓干果
目 的
发展宝宝的手眼协调能力，让宝宝尝试用小手抓各种物品。
准 备
板栗、开心果、核桃、花生各若干。
智慧妈妈教你玩
妈妈把装有板栗、开心果、核桃、花生的小篓放在宝宝面前，让宝宝随意抓拿，并不断予以鼓励，如：〃宝宝真棒，多抓点儿。〃并在一旁观察宝宝的反应。
建 议
家长应提供各种材料，如珠子、小石子、糖丸等，培养宝宝抓取的兴趣。但是，在活动过程中须有家长陪同，以防宝宝误吞材料，导致危险。
3。 剥巧克力
目 的
激发宝宝操作物体的兴趣，发展宝宝手的动作，培养宝宝的思维能力。
准 备
不同大小的巧克力礼品盒，字卡〃剥〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈送宝宝巧克力礼品盒，观察其反应，并鼓励宝宝自己打开盒子。
（2） 当宝宝拿到巧克力后，妈妈鼓励他自己剥巧克力纸。如剥开了，妈妈和宝宝一起品尝，同时将纸放在盒内。游戏可反复进行。
（3） 当宝宝尝试多次仍剥不开巧克力纸时，妈妈要给予适当的帮助。
（4） 识字：剥。
建 议
家长可常让宝宝摆弄小物体，如剥纸团、糖果等，注意观察宝宝是用什么方法剥开的，是尝试几次剥开的。
4。 抓豆豆
目 的
进一步引导宝宝学习抓钳动作，锻炼宝宝手指的精细动作。
准 备
各种各样的豆子（蚕豆、豌豆、赤豆），小篓。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈将蚕豆、豌豆、赤豆等放在垫子上，让宝宝随意摆弄。
（2） 对宝宝的各种摆弄，妈妈都要给予鼓励，并边示范边引导宝宝抓钳小物体，如：〃妈妈抓小豆豆啦！〃以吸引宝宝完成抓钳动作。
（3） 当宝宝尝试着用大拇指、食指、中指去抓钳时，妈妈要及时给予肯定，并引导他抓起各种小豆豆放入自己的篓内。
建 议
（1） 家长应及时阻止宝宝将小豆豆放入嘴中，如：〃宝宝不能吃，我们一起抓吧！〃
（2） 家长经常提供不同的材料，让宝宝有更多的抓钳机会，以提高其手指的灵活性。
5。 放进去，倒出来
目 的
促进宝宝手指的发育，以及精细动作和注意力的发展。
准 备
大小不同的透明圆筒、瓜子盒、水壶等，字卡〃倒〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 让宝宝独坐，妈妈把装有 乒乓球、塑料子弹、积木的圆筒摆在宝宝面前，边示范边指导，如：〃宝宝，把积木倒出来，再放进水壶。〃
（2） 引导宝宝把圆筒内的物品倒出来，再放进去，如此反复数次。对宝宝的模仿动作不断给予鼓励，满足其自己摆弄的欲望。
（3） 识字：倒。
建 议
家里可提供很多东西供宝宝做〃放进去，倒出来〃的游戏，如：把塑料盖子放进瓶里，把玩具放进篓子里，把小勺放进袋子里，倒出来，再放进去。反复进行，以训练宝宝手的动作，培养其注意力。
1…1。5岁培养方案
·智慧妈妈提示
这个年龄段的宝宝，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动，进一步锻炼下肢肌肉的力量；提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。
·1岁～1岁半宝宝发展目标
·1岁~1岁半宝宝语言活动目标
·1岁半宝宝语言游戏：玩电话
·1岁半宝宝语言游戏：看布书
·1岁~1岁半宝宝常识活动目标
·1岁半宝宝常识游戏：哭哭笑笑
·1岁半宝宝计算活动目标
·1岁半宝宝计算活动：分东西
1岁～1岁半宝宝发展目标
1岁～1岁半宝宝发展目标
1。 行走平稳，乐意追逐跑。
2。 能借助辅助物上台阶，会踢静止的球。
3。 乐意操作小体积的物品，愿意用手挖空物品。
4。 会连接或搭积木。
5。 生活自理能力明显提高，会脱鞋袜。
6。 初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。
7。 能听懂指令性语言，从学说一个单字发展到会发叠音，再到用简单的单句与人交谈。
8。 好奇心、求知欲增强。
9。 能准确地将圆形、方形放入模板。
10。 对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜欢听儿歌、讲故事。
11。 会背诵数字1～10，会认一两种几何图形。
智慧妈妈提示
1。 这个年龄段的宝宝，需要进一步锻炼下肢肌肉的力量，为此，可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动。
2。 提供细小的物品，让宝宝操作摆弄，但要防止宝宝误吞。
3。 在日常生活中不失时机地训练宝宝独立生活的能力，如正确使用小勺，脱背心、鞋、袜等。
4。 要经常为宝宝提供与他人交往的机会，鼓励宝宝大胆与人交往。
5。 结合生活环境与大自然环境让宝宝认识颜色。
6。 运用〃环境濡染法〃〃表情识字法〃〃动作识字法〃〃阅读识字法〃等，教宝宝认识150个左右的汉字。
1岁~1岁半宝宝语言活动目标
（1） 能安静、专注地听家长讲故事。
（2） 在反复倾听的基础上，能接儿歌末尾一两个字。
（3） 会说出自己的名字，会对家长的问话做出简单的应答。
（4） 会说出家庭所有成员的称谓。
（5） 会说出至少10个单词，如〃抱〃〃吃〃〃不〃等。会发叠音，说简单的句子。
（6） 能模仿动物的叫声，如：小猫〃喵喵〃，小鸡〃叽叽〃。
（7） 识字：电话、Hello、你好、早、好、嘴巴、鸡蛋、小鸟、飞、天、蜡笔、鸭梨、橘子、家、碗、盘、春晓、笑、哭、鹅。
1岁半宝宝语言游戏：玩电话
1。 玩电话
目 的
鼓励宝宝尝试用语言进行表达。
准 备
玩具手机，玩具电话，字卡〃电话〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 在场地上散放着各种玩具电话，鼓励宝宝玩玩、看看，并模仿成人的动作，如：拨号，拿起话筒说〃喂喂〃，反复将话筒拿起、挂好。
（2） 让宝宝摆弄手机，听声音。宝宝摆弄几分钟后，妈妈可用自己的手机与宝宝对话，鼓励宝宝说〃喂〃〃Hello〃〃爸爸〃〃妈妈〃。还可鼓励宝宝给家人打电话，说〃爷爷〃〃奶奶〃〃婆婆〃〃好〃〃宝宝〃〃再见〃等。对月龄较大的宝宝，交流的内容可更丰富些。
（3） 识字：电话。
建 议
在家中，要经常给宝宝接听电话的机会，鼓励宝宝对着电话说〃Hello〃〃你好〃。
2。 Hello；你好！
目 的
（1） 引导宝宝理解〃Hello〃的中文意思，学会用〃Hello〃与别人打招呼。
（2） 熟悉音乐，能在家长的帮助下随着音乐做挥手、拍手的动作。
准 备
小猴、小兔、小熊、小猫等动物手偶（套在手上的人或动物形象）或玩具，字卡〃Hello〃〃你好〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈套上小猴手偶与宝宝打招呼：〃Hello，你好！〃并代替宝宝或鼓励宝宝说：〃Hello，你好，小猴！〃
（2） 依次换上其他手偶，用〃Hello〃与宝宝打招呼，并不断地引导宝宝边挥手边说。
（3） 妈妈两只手都套上手偶，随着音乐让宝宝模仿挥手、拍手、摇头的动作。
（4） 识字：Hello、你好。
建 议
在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用〃Hello，你好〃打招呼。
3。 有礼貌
目 的
（1） 让宝宝学会问〃早〃和〃好〃。
（2） 让宝宝学会握手的动作。
准 备
画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，小鸡、小鸭手偶，字卡〃早〃〃好〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示小鸡、小鸭手偶，让它们互相问〃早〃和〃好〃，然后对宝宝说：〃宝宝看，小鸡、小鸭真有礼貌呀，宝宝你有礼貌吗？〃让宝宝懂得见面时互相问好，这样才有礼貌。
（2） 妈妈拿出画有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的图片，引导宝宝向他们问〃早〃和〃好〃。
（3） 妈妈教宝宝说儿歌，指导宝宝接字〃早〃〃好〃〃貌〃。
（4） 妈妈拉着宝宝向家庭成员逐一问〃早〃和〃好〃。
（5） 识字：早、好。
儿 歌
哥哥早，弟弟早，
姐姐好，妹妹好，
小朋友，有礼貌。
4。 嘴 巴
目 的
（1） 让宝宝通过观察，发现小鸡、小鸭和娃娃嘴巴的区别。
（2） 让宝宝学会说重叠词〃尖尖〃〃扁扁〃〃圆圆〃。
准 备
小鸡、小鸭、娃娃的图片，字卡〃嘴巴〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿出图片说：〃宝宝看，小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸭的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圆圆的。今天我们来学一首好听的儿歌叫《嘴巴》。〃然后让宝宝观察图片，告诉宝宝它们嘴巴的不同形状。
（2） 妈妈提问：〃谁的嘴巴是尖尖的？谁的嘴巴是扁扁的？谁的嘴巴是圆圆的？〃让宝宝准确回答。
（3） 妈妈加上简单的模仿动作，朗诵儿歌，接着指导宝宝模仿小鸡、小鸭、娃娃的动作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圆圆的形状。然后，妈妈把着宝宝的手，边念儿歌边指导宝宝做动作。
（4） 妈妈念儿歌，让宝宝接说儿歌每一句末尾的重叠词。
（5） 识字：嘴巴。
儿 歌
小鸡嘴巴尖尖，
小鸭嘴巴扁扁，
娃娃嘴巴圆圆。
5。 鸡 蛋
目 的
（1） 让宝宝认识鸡蛋，
