冯德全早教方案0-3岁-第9章
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（1） 妈妈拿出一只塑料大鸭，引导宝宝竖起食指说：〃一只大鸭子。〃并找出卡片〃1〃。再拿出两只塑料小鸭，引导宝宝竖起食指和中指说：〃两只小鸭子。〃并找出卡片〃2〃。
（2） 宝宝将所有数字卡片〃1〃和〃2〃找出来后，分别装入标明〃1〃和〃2〃的两个大信封，再将信封送入数字屋中。
（3） 识字：信。
建 议
寄信活动可针对宝宝掌握的情况反复练习，也可用这种方法来认识其他数字。
6。 1和许多
目 的
让宝宝分清一个和许多个，培养宝宝的认知能力和观察力。
准 备
一个和许多个物品的图片若干，木珠若干，铅笔若干。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示一支笔和许多支笔，竖起食指表示〃1〃支笔，张开手臂表示〃许多〃支笔。
（2） 出示图片，告诉宝宝一边是一个××，用食指表示；另一边是许多个××，用张开手臂表示。请宝宝指出一个在哪边，许多个又在哪边。
（3） 拿出木珠，让宝宝按要求做动作，即在许多个木珠中拿出一个木珠，再将手中的一个木珠放在许多木珠里。反复进行。
7。 理解数量为〃2〃的物体
目 的
让宝宝能点数〃2〃，知道〃2〃代表什么。
准 备
画有两个鱼缸的图画纸，鱼缸里有两条小鱼、两只蝌蚪；字卡〃眼睛〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图画：〃宝宝，你看图上有几个鱼缸？对，两个。宝宝真棒！看，这个鱼缸里有几条小鱼？那个鱼缸里有几只蝌蚪呀？〃（小鱼和蝌蚪的数量各为〃2〃。）
（2） 妈妈辅导宝宝折两条小鱼，粘在纸上，下面画上水纹，伸出两个手指教宝宝说：〃两条小鱼游呀游。〃
（3） 可以敲小鼓或拍手，让宝宝说出是一下还是两下。
（4） 还可以从身上找出数量是〃2〃的部位，如两只眼睛、两只耳朵、两只胳膊、两只手或两条腿等。
（5） 识字：眼睛。
8。 认识数字〃2〃
目 的
让宝宝认识数字〃2〃，并会按指令取两种物品。
准 备
小鸭图片一张，各种颜色的数字卡片〃2〃若干张，笔，油画棒，字卡〃小鸭〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示各种颜色的数字卡片〃2〃：〃宝宝，妈妈这里有许多张纸，看，上面写着什么呢？哟，像小鸭一样（出示小鸭图片），对，是'2'，2像小鸭水上游。有红色的'2'，黄色的'2'，真漂亮！〃并对宝宝说：〃来，宝宝给妈妈拿两支笔、两张纸、两盒油画棒来。〃
（2） 妈妈可边让宝宝看两个实物，边说〃这是两条鱼〃或〃这是两只鸟〃等，边出示数字卡片〃2〃，让宝宝理解〃两〃和〃2〃。
（3） 还可和宝宝玩〃过家家〃游戏，让宝宝把食品两个两个地分给玩具熊、玩具狗等。
（4） 识字：小鸭。
9。 用〃2〃说句完整的话
目 的
让宝宝进一步了解〃2〃的含义，会用〃2〃说句完整的话，以发展宝宝的综合能力。
准 备
数量为〃2〃的物品图片若干张，字卡〃图片〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图片：〃宝宝，快看！这儿有这么多图片。这张图上画的是两棵绿色的小树，上面站着两只小鸟。这张图上画的是两只可爱的小熊……〃
（2） 出示其他数量是〃2〃的物品图片，让宝宝说出〃这是两个××〃。
（3） 妈妈和宝宝做游戏时，可以让宝宝去取数量是〃2〃的玩具，取回后，可以问：〃这是几个玩具呀？〃引导宝宝正确回答：〃这是两个玩具。〃注意教宝宝把话说完整。
（4） 向宝宝提问身上数量为〃2〃的部位，如：〃你有几只眼睛呀？〃引导宝宝说出〃我有两只眼睛〃。
（5） 识字：图片。
10。 数花朵
目 的
让宝宝巩固点数1~2，并能看图点数数量是〃1〃或〃2〃的物品。
准 备
花朵图片，各种颜色的扣子，水果若干，字卡〃花朵〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示花朵图片：〃宝宝快看，这张图上是什么呀？噢，美丽的花朵。看，有红色的花、白色的花、蓝色的花，还有黄色的花，真漂亮！来，咱们数数白色的花有几朵……〃
（2） 找来各种颜色的扣子，每种颜色的数量各为一个或两个，让宝宝按指令取物。
（3） 还可取3个水果放在盘子里，让宝宝分给爸爸、妈妈，并告诉宝宝：〃爸爸个子高，吃两个；妈妈个子矮，吃一个。〃看宝宝怎么分。
（4） 还可为宝宝编一首有〃1〃和〃2〃的儿歌，如：〃一朵花，摇摇头；两朵花，做朋友。〃
（5） 识字：花朵。
11。 认识数字〃3〃
目 的
让宝宝认识数字〃3〃，并知道〃3〃代表3个物品。
准 备
苹果、饼干等物品若干，数字卡片〃3〃，字卡〃耳朵〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示数字卡片〃3〃：〃宝宝，看妈妈拿着的这个数字像什么？（像耳朵。）这是数字'3'，3像耳朵能听音。〃
（2） 妈妈可以先让宝宝把〃1〃和〃2〃的儿歌复习一遍，再连起来说：〃1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵能听音。〃
（3） 妈妈拿出3个苹果，并强调是〃3〃；还可出示各种物品，数量都是〃3〃，以加深宝宝的印象。
（4） 还可把许多饼干放在桌上，让宝宝给爷爷拿3块，给奶奶拿3块，给爸爸拿3块，这样可以加深宝宝对〃3〃的理解。
（5） 识字：耳朵。
12。 数小鸡
目 的
让宝宝学习点数1~3，并能按指令从许多物品中取出1种～3种。
准 备
画有3只小鸡的图画，字卡〃小鸡〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图画：〃宝宝，快看，妈妈给你带来一张好看的画。画上是什么呢？对，是小鸡。来，跟妈妈一起数数，1、2、3，对，是3只小鸡。宝宝真是太聪明了！〃
（2） 妈妈可以把数小鸡的游戏编成儿歌来教宝宝，以引起宝宝的兴趣，如：〃鸡妈妈，数小鸡，一只小鸡来吃米，两只小鸡做游戏，三只小鸡叽叽叽。〃
（3） 妈妈还可以和宝宝一起玩〃过家家〃游戏：请玩具小兔、小熊、小猴来家里做客，给小兔拿1块糖，给小猴拿2块糖，给小熊拿3块糖。游戏反复进行，让宝宝熟练掌握点数1~3。
（4） 识字：小鸡。
13。 口头数数1～3
目 的
让宝宝练习〃3〃的发音，学会数数1~3，并掌握1~3与相关动作的对应性。
准 备
小鼓，数字卡片〃1~3〃，字卡〃小鼓〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿出小鼓：〃宝宝，看妈妈手里拿的是什么呢？是小鼓。来，敲一敲，声音很好听。宝宝，你仔细听听，妈妈敲了几下？〃可敲1下~3下，让宝宝回答是几下。
（2） 妈妈和宝宝做游戏之前，可先复习儿歌：〃1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵能听音。〃妈妈可以一边念儿歌，一边出示铅笔、小鸭，指自己的耳朵。
（3） 妈妈还可以说口令，让宝宝敲击。妈妈说〃1〃，宝宝就敲一下；妈妈说〃2〃，宝宝就敲两下；妈妈说〃3〃，宝宝就敲三下。
（4） 妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作，让宝宝数数；或宝宝听妈妈的口令，做跺脚、拍手等动作。
14。 用〃3〃说句完整的话
目 的
让宝宝进一步了解〃3〃的含义，会用〃3〃说句完整的话，以发展宝宝的综合能力。
准 备
画有3棵树、3只小鸟的图画。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示图画：〃宝宝，快看，这张画多漂亮呀！这里有几棵绿树呀？对，这里有3棵绿树。有3只小鸟在树上叫，有3只小鸡在地上跑……〃
（2） 妈妈可以用〃3〃为宝宝编儿歌：〃三棵树，三只鸟，三朵白云飘呀飘，三只小鸡地上跑。〃以引起宝宝的兴趣。
（3） 还可为宝宝准备一些数量是〃3〃的食品，引导宝宝说出〃这是3个××〃；或让宝宝给爷爷奶奶送数量是〃3〃的水果，并引导宝宝说出〃我给奶奶3个 苹果〃等。（注意：〃3〃的正确发音是〃sɑn〃，并非〃shɑn〃。）
15。 分辨大和小
目 的
让宝宝正确区分大与小，并能按大人的口令说出或指出物品的大小。
准 备
一大一小两个球，一大一小的其他物品若干种，字卡〃大〃〃小〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示一大一小两个球：〃宝宝，看，这两个球多好看。想玩吗？那好，先告诉妈妈，哪个大，哪个小？〃
（2） 〃宝宝真棒，说得太好了！现在宝宝闭上眼睛，妈妈给你变出好东西来。一、二、三，变变变，快出现——是好玩的玩具。咱们比一比，哪个大，哪个小呢？〃
（3） 妈妈还可出示多种物品吸引宝宝，让宝宝区分大小；也可让宝宝按口令举起〃大〃物品或〃小〃物品；还可全家玩游戏，比如把大的物品给爸爸，小的物品给妈妈，让宝宝更深地理解大小。
（4） 识字：大、小。
16。 认识多和少
目 的
让宝宝正确区分多与少，并能按大人的口令说出或指出物品的多少。
准 备
两张图画（一张画了2只气球，一张画了5只气球）。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示两张图画：〃宝宝，你看，妈妈这里有两张画。上面是什么呀？噢，对，是气球。哪张画上的气球多呢？哪张画上的气球少呢？〃引导宝宝进行比较。
（2） 妈妈还可出示其他数量不同的图片，让宝宝区分多与少。
（3） 全家可一起进行游戏。妈妈和爸爸各拿一些数量差别较大的物品，鼓励宝宝说出〃多〃与〃少〃；或让宝宝两只手拿着数量不等的图片，妈妈说〃多〃或〃少〃，宝宝按指令快速举起。宝宝举对了要予以鼓励。17。 区分上和下
目 的
让宝宝感知上下方位。
准 备
画有动物的图片，其中动物的位置有上有下。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿着一张图片，让宝宝看：〃宝宝，咱们找一找，小动物哪儿去了？对，小猴子在树上，小花猫在树下……〃
（2） 妈妈可以让宝宝观察室内的物品，区分上下；还可以让宝宝在室外观察，区分上下。
（3） 妈妈和宝宝一起做游戏。妈妈说〃小鸟向上飞〃，宝宝就站起来做〃飞〃的动作；妈妈说〃小鸟向下飞〃，宝宝就蹲下来做〃飞〃的动作。
18。 从〃1〃数到〃5〃
目 的
让宝宝从容不迫地点数。
准 备
数量为5的物品若干。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈和宝宝一起边拍手边数数：〃1、2、3、4、5。〃
（2） 妈妈还可以和宝宝边拍肩边数1~5（拍5下），边叉腰边数1~5（叉5下），边跺脚边数1~5（跺5下），边蹦边数1~5（蹦5下）。
（3） 为了吸引宝宝，妈妈还可以编首儿歌：〃一二三四五，五只小白兔，活泼又可爱，爱吃大白菜。〃
2…2。5岁培养方案·智慧妈妈提示
这时家长应多让宝宝进行一些下跳、跳远、追逐等运动，可以发展宝宝全身肢体动作的协调性；利用宝宝有强烈的自主意识和动手愿望的有利时机，为宝宝提供可锻炼大脑、发展动手能力的益智玩具。
·2岁～2岁半宝宝发展目标
·2岁~2岁半宝宝语言活动目标
·2岁~2岁半宝宝语言活动：手指谣
·2岁~2岁半语言游戏：拍手歌
· 2岁~2岁半宝宝常识活动目标
·2岁~2岁半常识游戏：蚕豆和绿豆
· 2岁~2岁半计算游戏：点数5
· 2岁~2岁半计算游戏：认三角形
2岁～2岁半宝宝发展目标
2岁～2岁半宝宝发展目标
1。 能说几首完整的短儿歌，听故事后会复述简单的情节；会说简单的礼貌用语，能认读一些简单的汉字。
2。 了解气候、时间的变化，认识并掌握一些日常生活用品。
3。 发展肢体动作的协调性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投掷等运动技能及身体控制能力逐步得到提高。
4。 理解〃一样多〃〃相同〃〃相等〃的概念，认识和分辨三角形、正方形、圆形，认识并能点数1～6。
5。 学会唱音域1～5的歌曲，初步掌握2/4、3/4拍的节奏，并能随着音乐即兴表演动作。
6。 能分辨红、绿、蓝、黄、黑、白等基本色；学会简单的添画、点画、印章画，会画直线、横线；掌握搓、压、团等玩橡皮泥的技巧，会简单的手工折纸。
提示二 智慧妈妈提示
1。 2岁～2岁半的宝宝已经能独立行走了，这时家长应多让宝宝进行一些从高处往下跳、平地跳远、自由追逐、攀登及平衡运动，这样可以进一步发展宝宝全身肢体动作的协调性，促进宝宝体格健康发展。
2。 宝宝现在已经对外界的事物产生了极大的兴趣，家长应多带宝宝接触社会，扩大视野；多带宝宝到公园、绿地、河边等有益身体健康的环境中，丰富宝宝的生活内容，让宝宝感受外部世界的多姿多彩。
3。 利用宝宝有强烈的自主意识和动手愿望的有利时机，为宝宝提供可锻炼大脑、发展动手能力的益智玩具，如积木、拼图、橡皮泥、球类等，并和宝宝一起玩，以发展良好的亲子关系。
4。 在日常生活中因地制宜地创设学习环境，时时处处为宝宝打开知识的门窗，激发宝宝的求知欲望，培养宝宝的联想、思维和分析能力，使宝宝更聪明、更可爱。
2岁~2岁半宝宝语言活动目标
（1） 能说出自己的姓名、年龄、性别，能介绍爸爸、妈妈的姓名。
（2） 会看图片，并能说出图片上的内容，知道日常生活中一些物品的名称及用途。
（3） 会说4首～5首完整的儿歌，并能背诵，还能在成人指导下模仿表演儿歌中的动作。
（4） 能够听懂故事，掌握故事中的简单词汇，会用礼貌用语。
（5） 能在成人指导下认读简单的汉字及英语单词，并能复述故事的主要内容。
（6） 识字：蜜蜂、手、拍、摆、藏、白花花、洗手、干净、指甲、长、细菌、萝卜、青菜、健康、蔬菜、睡觉、公公、婆婆、花儿、森林、天空、滚、跳、跑、飞、游、蓝天、大海、大雁、熊猫、小鸡、架、辆、条、只、幼儿园。
2岁~2岁半宝宝语言活动：手指谣
1。 春天到
目 的
发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。
准 备
有关春天的图片，〃春天〃〃蝴蝶〃〃蜜蜂〃字卡及相应图片。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拍手说儿歌 《春天到》，鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝：〃谁来这首儿歌里做客了？〃（蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。）
（2） 妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：
①〃春天到，空气好。〃——双手上举，左右摆动。
②〃草儿绿，鸟儿叫。〃——左右拍手。
③〃花儿朵朵开口笑。〃——双手手腕相合。
④〃蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。〃——学小鸟飞。
（3） 妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。
（4） 周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。
（5） 识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。
2。 手指谣
目 的
（1） 学说拟声词〃吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒〃。
（2） 知道每个手指的名称。
准 备
指偶5种（爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹），挂图5幅。
智慧妈妈教你玩
（1） 请宝宝依次看挂图一，说出〃爸爸会开汽车，吧吧吧〃；看挂图二，说出〃妈妈会洗衣服，刷刷刷〃；看挂图三
