5583-每个姑娘都单纯！-第24章
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是那种爱到没有大脑、失去自我的人，她只是懂得比较理智地去看待自己爱人的一些弱点，她的包容和忍耐都是理性的。有这样一个大智若愚的妻子，男人终归会回头吧！
张影这个人物是靠传说加想象塑造出来的一个相当前卫的女性形象。说实话描写她的时候我自己都有点儿别扭，因为她太大胆、太直接、太肆无忌惮，但是我相信生活中又确实有这样的女人存在。
我觉得张影也是一个很纯粹的人，她完全听命于自己的本能和欲望，丝毫不理会社会公认的道德观和价值观。像她这样的人是勇敢的，但结局也注定是充满悲剧色彩的，因为人不可能完全脱离社会的舆论独立存在。不管她再怎么洒脱、再怎么不向世俗低头，世俗的东西早晚有一天还是要影响到她，这也是我们每一个人都无法摆脱的东西，也就是所谓为放纵付出的代价吧！
我根据情节需要为张影安排了一个多疑丈夫模式的不幸婚姻，虽然也在情理之中，不过我觉得对于张影这样一个女人来说，更有可能的是结婚再离婚、离婚再结婚，不停地寻找一个真正懂得她的人，并在这种不可能有结果的寻找中一天天消沉下去，最终精神失常或自我了结生命。我这样说并不代表我对她有任何的蔑视，身体是她自己的，她没有伤害别人，没有对这个世界要求什么理解和回报，她只是用自己认为对的方式去生活，宁可粉身碎骨也在所不惜——在我看来这是一个很具文学美感的形象，只是在现实社会中，悲剧结局对于她这样的女性几乎可以说是一种必然。
《每个姑娘都单纯》 第四部分后记（3）
最后来说说董立。
在我最初的构思中，并没有想要把董立写成一个完美的人物，只是当我开始动笔之后，事情的发展就不受我控制了。对于他我没有太多好讲的，因为好男人差不多都是这个样子，有这样的朋友是一种幸运，能被这样一个人爱上更是一种福气。不过小说中董立的存在更重要的意义是用来对比文章中其他的男性人物，而且可以借他的口说一些我自己的话。另外我在他身上倾注了很多我个人对于好男人的理想，所以最后他就变成了那样一个高大全的形象了，不知道这算成功还是失败。
不过我始终坚信，这个世界上像董立这样的好男人还是不在少数的，所以我也希望看过这篇小说的女孩子们不要失去对男人的信心，小说往往只是一些个例的集中体现而已，实际上像董立这样的好男人就在我们身边，只是要懂得去发现。
除了人物之外，还想特别说上两句的就是小说的题目。
在小说的连载过程中曾经不断地有人提出疑问——像张影、陶冶、小迪以及那些随便就可以和人玩一夜情的女孩子，她们真的很单纯吗？
怎么说呢？中国的文字博大精深，对于一个词汇，既可以存在一个普遍的解释，也可以存在每个人独到的理解。我想大多数人在听到单纯一词的时候，联想到的是不谙世事、相信爱情、对感情忠贞、善待他人等等；但是在我看来，真正的单纯，应该是一个人没有受到社会观念熏染的、最原始的本能。
从这个意义上来讲，一个幼小的孩子去放生一只苍蝇的善良是单纯的，一个成年人去为慈善机构捐款的善良则是复杂的；一个小偷迫于穷困生活的压力去偷人钱包是复杂的，一个强盗为了满足自己对金钱的欲望去杀人越货反而是单纯的——单纯的，并不一定都是美好的！
另外，“每个姑娘都单纯”这句话主要是从主人公刘朔的角度出发，他本身是一个追求情欲的人，而他的姑娘们也都以同样的情或欲来回应了他，这也就是他觉得每个姑娘都很单纯的原因之所在。另一方面，这个题目以及小说结尾那句“幸福应该是属于她们的”也是为了反映男主人公对所有女性的一种良好的愿望——他是一个从女性身上寻找慰藉和寄托的人，所以他希望每个女孩都是美好的，也希望她们都能有一个好的归宿。
说了这么多，其实都只是我个人的一些想法和感受，而对于一篇小说的理解，最终还是取决于每个读者独立思考的结果。一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，所以不管小说里的人物在读者们的心目中到底是一个什么形象，不管小说在读者们看来表达了些什么含义，只要还能给人留下一些思考的余地，我就感到非常欣慰了。
最后对每一个读者致以最真诚的谢意，愿你们每个人都能找到属于自己的幸福！
阿巳
《每个姑娘都单纯》 第四部分后记（4）
丹青
刘青是大杂院里一道恒久不变的风景——他每天都穿着肥肥大大的旧衣服坐在院门口的石台上，手里总捧着那个青花大瓷碗，慢悠悠地吃着什么，一张标准的国字脸上终日挂着傻呵呵的笑容。见到院子里相熟的人时，他会热情地指指手里的大碗，含混不清地吐出一个单音节的字：“吃！”而人们每次都只是笑着摇摇头便走开了。偶尔有些喜欢拿他取乐的无聊之人出现在他视线里时，他也会愤怒地站起来，拼着全身的力气反反复复地冲他们喊他唯一会说的一句脏话：“你妈！”
刘青是刘婶最小的儿子，据说当年刚怀上他的时候，刘婶看着一贫如洗的家和脚边一大群整天嚷嚷着饿的孩子，实在不愿意再添一张嘴，就从一个江湖医生那里买了便宜的堕胎药。药吃下去没见什么动静，刘婶也就只好随他去了。可是等刘青生下来，快两岁了还不会说话，一检查才知道孩子因为药的缘故成了先天性智障。刘婶觉得对不住这孩子，家里有什么吃的都先尽着他，到刘青二十多岁的时候，已经胖到走路都困难，本来就短的脖子几乎可以算做没有了，坐在院门口活像个上下一样粗的石墩。
院里善良的老街坊们都叫他大青，不懂事的孩子们却都直接叫他傻子，除了八岁的丹丹。
说起来丹丹也有别于一般的健康孩子——女孩子们爱玩的跳皮筋什么的，简简单单几个动作，她却怎么也学不好。每次孩子们凑在一起分拨儿做游戏，哪拨儿也不愿意带她，都觉得她是个累赘。久而久之，丹丹也不愿意去找她们玩了。
其实丹丹对那些游戏也根本不感兴趣，她天生只对图案和颜色敏感——还躺在婴儿车里的时候，她见到色彩鲜艳、造型别致的玩具就会兴奋不已；同龄的孩子才刚刚学会说话，她已经能够准确地识别各种颜色和形状；等到她学会用笔的时候，就开始在能找到的每一张纸上涂涂抹抹，没过多久，就能画出一些具体而形象的东西了。
她每天都画很多画儿拿给爸爸妈妈看，并扬言将来要当个画家。丹丹的爸妈起初还认真地看一看，夸奖几句，但是新鲜劲儿一过，整天又有一大堆的事要操劳，就不再有耐心和丹丹纠缠。丹丹再拿画儿给他们看，他们顶多是漫不经心地瞟一眼了事。
有一次丹丹缠着妈妈要买水彩笔，心情正不好的丹丹妈不耐烦地对丹丹说：“你呀，是心比天高、命比纸薄！告诉你，甭管你爸家还是你妈家，几辈子都是大杂院儿里的穷老百姓，没指望到你这儿能出个这家那家的，也没那个闲钱整天给你买这些不着四六的东西，顶吃顶喝呀？你看看我和你爸两人整天忙得四脚朝天，你也该想想怎么替大人省省心，别成天到晚做白日梦！”
丹丹听了这些话很难过，从此不再给爸爸妈妈看画，也不再说自己要当画家了，但是她不能不画画，因为除此之外她对任何事情都提不起兴趣。在别的同龄孩子用手里的一点零花钱买糖果、玩具的时候，丹丹却在一分一分地攒钱买颜料，买软铅笔，买适合画画的白纸。买了也舍不得用，更多的时候是在学校里满地寻找粉笔头，拿回家来在自己买的一块小黑板上画了擦，擦了画。只有偶尔构思出一幅特别好的图时，才把自己的宝贝拿出来用用。但是画完后，再好也只能自己欣赏，这让丹丹多少有些失落。
丹丹最大的爱好，就是把自己想成一个个童话故事中的角色，然后画出来。有一天她在学校里听老师讲了小人鱼的故事，深深地被吸引了。回家后她想了很久，拿出小心保存着的图画纸，用很多漂亮的色彩画了一幅画——蔚蓝的海底世界里，一头金发的人鱼公主和周围五光十色的小鱼、小虾欢乐地嬉戏。画完后丹丹看了又看，越看越满意，满意的同时又有一种强烈的不满足——她多想让别人也来分享一下这幅画的美妙啊！多想听到别人给她一句赞美啊！
门外传来孩子们笑闹的声音，丹丹拿着画犹犹豫豫地走出屋子，站在远处看着他们，过了半天，终于鼓起勇气向他们走过去。孩子们看到这个平日里独来独往的小女孩居然主动过来找他们，都停下了游戏诧异地看着她。
丹丹在大家的注视下心慌意乱得想要立刻溜掉，但最终还是硬着头皮迎了上去，小脸儿涨得通红，用小到几乎听不见的声音对他们说：“你们……你们想不想看看我画的画儿？”
孩子们像看怪物似的看着她，过了一会儿，院子里最漂亮的女孩子娜娜——这一群孩子中的核心人物，带着嘲讽的眼神把丹丹手里的画接过来，上下扫了两眼后，一丝轻蔑的笑爬上了她的嘴角。
“你画的这是什么呀？一只长了头发的海马？”娜娜故意揶揄道。
孩子们哄然大笑起来，既然娜娜这样说了，就算给丹丹的画定了性，大家都要拼命地嘲笑丹丹以示对娜娜的忠诚。
“让我看看！”一个男孩子粗鲁地一把将画抢了过来。
“还给我！”丹丹心疼地上前想把画拿回来。
男孩子边看着画边灵巧地跑开了，丹丹在后面辛苦地追赶，她跑步的样子很难看。其他孩子留在原地又笑又叫地起哄。
两个人在院子里整整跑了一圈，丹丹已经累得气喘吁吁，男孩子却顺手把画又塞给了另一个男孩，说：“哎，接着，拿去当手纸吧！”孩子们笑得更厉害了。
《每个姑娘都单纯》 第四部分后记（5）
那个男孩子拿到画后又拔腿向院子外跑去，丹丹继续跟着追了出去。出了院门，男孩子不知怎么手一松，画被风吹到空中，然后又轻飘飘地落在了正捧着大碗吃东西的大青脚边。
从天而降的纸片引起了大青的兴趣，他暂时放下了手里的碗，很吃力地弯下腰仔细看了看，然后嘿嘿地笑着把画捡了起来。
“傻子，把那东西给我！”男孩跑了过去，不客气地对大青命令道。大青没理他，自顾自地傻笑着把那张画翻来覆去地在眼前摆弄。
“嘿，傻子，听见没有？快给我！”男孩又大声地重复了一遍，大青却被这打扰激怒了，一双绿豆似的小眼睛恶狠狠地瞪向那个男孩，破口大骂道：“你妈！”
院里的孩子们对身材粗壮的大青是有畏惧心理的，平时最多只敢站在离大青相当远的地方“大傻子，大傻子”地乱叫一气，等大青一发怒，就全都跑开了。这次男孩子看见大青又怒了，也不敢多纠缠，倒退几步无所谓地说：“算了算了，你喜欢你就拿着！”说完就跑回去找他的同伴们了，留下丹丹一个人站在那里看着大青发愣。
丹丹从来没有跟那些孩子们一起骂过大青，可也从来没敢靠近过他。现在看到大青拿着她的画，她既不敢上前要回来，也不甘心就这么走开。站了一会儿，想到目前无助的处境和刚才所受的欺辱，丹丹蹲在地上抽抽噎噎地哭起来。
这一哭就不可收拾了，平日里的种种委屈全都涌了上来，丹丹越哭越伤心，像是有流不完的眼泪。
不知过了多长时间，丹丹觉得有人在轻轻地碰她的肩膀，她抬起头，大青正蹲在她面前神情专注地看着她，看见她抬头了，大青嗯嗯啊啊地冲她又是摇头又是摆手，然后乐呵呵地伸出一个粗粗的指头去擦挂在丹丹脸上的泪水。
大青的手指皮肤很粗糙，磨得丹丹的脸生疼，但是丹丹已经记不清有多久没有人替她擦掉眼泪了，想到这个，更多的眼泪从丹丹的眼睛里止不住地滚落下来。
大青怎么也擦不干净丹丹的眼泪，脸急得都有点变了形，改为用手重重地拍着地面，喉咙里发出焦灼的声音。
丹丹慢慢地平静了下来，而大青还在一眼不眨地瞪着她。丹丹现在觉得大青也没那么可怕了，看到大青一只手还捏着她的画，丹丹试着伸出手去，想把画拿回来。
然而当丹丹的手接触到画的一瞬间，大青却很不满地哼了一声，甩掉丹丹的手并扭过身去，不让丹丹把画拿走。然后又把画举到眼前看，不时还用手指摩挲一下上面的图案，同时不停地哧哧笑着。
丹丹看着他，忽然感到有点满足——还从来没有人这样拿她画的画儿当宝贝。她想既然大青那么喜欢，刚才又安慰了她半天，干脆就把这画送给他算了。
她没去打扰看画看得正高兴的大青，自己悄悄地走回家去了。
第二天下午丹丹放学后，刚走到院子门口就看见大青还坐在那儿拿着她的画边看边笑，画有很不规则的折痕，可能昨天被他放在了衣服口袋里。
丹丹忽然很感动，并且冒出了一个奇怪的念头——也许大青真的能看懂她的画！他虽然不会说，可是那并不代表他没有属于自己的内心世界。
丹丹决定做个尝试，她从家里拿出小黑板和粉笔头，坐到离大青不远的地方画了起来。没过多久，大青就凑了过来，坐在一边专心致志地看着丹丹在那小小的黑板上描画出各种形象。丹丹每画出一样东西，他就咧开嘴笑起来，并伸出手去摸那些画，但是当他发现用手一碰，那些线条就会消失或变得模糊不清时，他就不再去碰它们了，只是嘴里发出一些含混不清的兴奋的声音，有时候还轻轻拍一拍丹丹的肩膀。而每当这个时候，丹丹也觉得很快乐。
从这一天开始，丹丹每天一放学回家就坐到大青身边画画，而大青也始终不厌其烦地看她画。慢慢地，丹丹也边画边跟大青说一些话，给他讲讲在学校里听到的故事什么的，即使明知道大青不能够发表自己的感想，可是只要知道他在听，她心里就挺满足的。
丹丹每画完一样东西，就会问大青：“这是什么？”如果是周围能看到的东西，比如房子、树木、花草、小鸟什么的，大青会用手指给丹丹看。这时丹丹就会很满意地点点头说：“大青真聪明！”大青听到丹丹夸他也很高兴。他有自己的表达高兴的方式，那就是小心翼翼地捏住丹丹的小手指头，轻轻摇几下。久而久之，丹丹习惯了，每次夸完大青，会主动把小手指伸出来递给大青，这样大青就更高兴了。
可是很多时候，丹丹也会画一些大青无法指给丹丹看的东西，这时候丹丹一问他，他就只能傻笑着发出吭吭哧哧的声音。丹丹同样很耐心地告诉他，这个是猴子，那个是大象，但是下一次再画他还是没办法说出来。
有一次丹丹画了一只威风凛凛的老虎，大青竟然表现出异乎寻常的兴奋，手舞足蹈，嘴里还咿咿呀呀地叫着。丹丹觉得有趣，问他这是什么，他说不出来，但却发出了“嗷呜，嗷呜”的虎叫声。丹丹想他一定是在电视里�
