洗脑-第18章
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的教育科技集团公司。这个过程当然充满了外人难以体会的艰辛，但他展露出来给人看的却只有轻松和快乐。
其实不表现出快乐的样子又能怎样？难道抓住一个人就说：“你知道吗，其实我们事业成功者也不容易，也挺辛苦的，大有大的难处啊，我特别羡慕你们这些轻松自在的。”
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生关于俞敏洪的话题（2）
我觉得那简直是在找打，不给老百姓留条活路了。
在老俞的以身作则下，整个新东方都没法严肃，大家都一个赛一个地开心着，几乎已经成了新东方的企业文化。你必须先有积极乐观的心态，然后才会做人；学会了做人，才有可能会做事，最后才有资格参与新东方的建设。
老俞自己对此的总结是：做人，做事，做新东方。
有一次他和王强一起到南京来检查工作，估计是对杜伟领导的南京分校非常满意，到了晚上决定请有空的教师员工去唱卡拉OK，我们都有一种即将打土豪分田地的亢奋。
结果偏巧那天人家生意好，所有的大包间都在使用中，只剩下一个可以容纳十人的中型包间。我们郁闷地对视了半天，最后还是普遍认为不应该放过宰老俞的机会，宰一点是一点，先要下那个包间再说。
于是堂堂南京新东方学校的二十多人就塞进了那个设计容量十人的小房间，站没处站坐没处坐的。说起来都是像小蜜蜂一般辛勤的人民教师啊，那种拥挤程度确实是跟小蜜蜂们有一拼。
老俞第一个脱了鞋，爬到拐角沙发上面那个原本应该摆放花瓶的三角部分盘腿坐下来，手里拎着瓶啤酒开始指挥大家尽快就座：“几位女老师，你们再挤挤就坐下了；林老师你坐那个马扎，王老师可以坐在茶几的角上，小心别把玻璃坐碎了。剩下的各位老师也可以站在门外听嘛。”
当时感觉极度屈辱，看在他自己也团在那个拐角里的份上，想想也就算了。我们五六个一时没有固定地方坐下的人只好不时地到走廊里转转，由衷地揣摩着新东方的校训“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”。
王强很快就喝得半醉了，嗷嗷地唱了几首他故乡的内蒙古民歌后就陷入沉思，慢慢闭上了他那双永远瞪大的眼睛，还是非常有酒德的。老俞却是有千杯不醉的雅号，同在座的所有人轮流干杯，混若无事的样子。
眼看到了将近午夜时分，老俞开始频频看表，说是早已同在美国的某人约好了午夜时开通电话会议，必须尽快赶回酒店去打国际电话。我们纷纷起身送他出门的时候，王强好像忽然从酒醉当中惊醒一般地跳起来，一个箭步冲上去抱住老俞，说：“老俞！你可别把新东方给卖了啊！”
后来才知道，那天对新东方来讲是个有历史意义的日子，老俞去洽谈的是联系海外融资，争取新东方早日在海外上市。我就在不知不觉中见证着他举重若轻的工作着。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生老俞善于赔钱的故事（1）
老俞最大的本事绝对不是挣钱。挣钱谁不会？新东方门口卖盗版教材的每个月还挣好几千呢，没什么了不起的。一提起老俞，大家频频翘大拇指的，是老俞赔钱的本事。
一个关键原因是老俞不识数，基本上处于“五毛钱俩，一块钱不卖”的地步。他是真的把二分之一加三分之一计算成五分之二的，跟美国中学生的数学水平有一拼。在这样数学不灵逻辑不清的老板手下做事，我们经常有一种走钢丝的恐惧。
杜伟他们那一批早期的明星教师们最惨，每个月到老俞办公室里领课酬的时候都胆战心惊，完全不知道等待自己的是什么样的命运。老俞算错帐是肯定的，大家只希望他这次是多算了一点。
那时候老俞自己管钱，骇人听闻地跟各位老师一律以现金结算，每到发薪水那天都在办公桌上面高高地堆起小山般的纸币，非常像电影里常演的，美国黑手党徒在算帐。而这只不过是八年前的事情。
上苍是公平的，总会对有一定残缺的人做出某种补偿。可能正因为在数字和逻辑方面的先天不足，老俞后来就不太算经济帐了，改算社会效益，这正好跟北大传统的人文教育相吻合，算是他的强项。
其实说白了，就是企业想做大，必须回馈社会。这不是以领导者的个人意志为转移的，而是现代化企业建设的必经之路，老舍不得掏钱就没劲了。
说实话我觉得中国企业家普遍地不太善于做“赔钱”的事情，一说掏钱就抓心挠肝的，实在躲不过去了才抠抠搜搜地拿出一点，前提还必须是给自己做好形像宣传，特别功利。
我想说的绝对不是老俞如何如何地有善心，如何如何地捐钱建希望小学，这些都没什么可吹的，本来就是应当应份，不这么做就不配当个教育家。
老俞建希望小学也好，捐助贫困学生也好，都是做人的基本行为。这和我，以及我所认识的很多朋友帮助社会弱势群体的行为在本质上没有任何区别，只不过是他比较有钱，捐得比较多而已。
我最佩服的是，他肯于尽自己的能力来踏踏实实地做事情，踏踏实实地把社会效益放在首位，严格按照法律办事，绝无半点偷奸耍滑。这钱挣得，就很有点知识份子的意味了。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生老俞善于赔钱的故事（2）
2002年的时候，老俞组织了一个耗时两个多月的“希望之光”活动，带领新东方顶级名师组成的讲师团去西部15个省和自治区的30余所院校，给近十五万名大专院校的学生进行免费英语培训。在西部地区掀起了一个学英语、用英语的热潮，产生了巨大的社会效益和影响力。
其他不胜枚举的事情还包括“青春学习行动”全国巡讲、关注大学生就业系列讲座、兴建“新东方希望小学”、抗非典捐助、对贵州毕节的“教育扶贫”等等。这些事情有些是经媒体广泛报道的，更多的却是默默地为这个社会做一点力所能及的回馈。
十多年下来，一个凄惨民办学校发展成了集团公司，收入越来越多，老俞也可以放心大胆地赔钱越来越多了。
密集型的各大高校无偿讲座，赔钱；
住宿班学生自己踢球踢断腿，老俞负责医药费，赔钱；
个别班级招生不足的情况下坚持开班，赔钱；
出版一本“挺立在孤独失败与屈辱的废墟上”免费发放给学生，赔钱；
投资两亿元建立起扬州外国语学校，赔钱；
向资深教师和员工出让公司原始股票，赔钱。
传统的看法认为，钱是滚雪球滚出来的；老俞帮我们洗了脑，钱是赔钱赔出来的。也奇怪，老俞越是做赔钱的事，挣的钱也就越多，新东方发展得也就越大。
我猜是因为大家尊重的并不是钱，而是比钱更高贵的精神力量吧。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生英语英语我爱你
不回中国，很难想像中国人学习英语的热情；不教英语，也想不明白为什么学英语会这么难。
我在美国有一亲戚，夫妻俩都工作，孩子刚六岁，按美国的法律必须得有大人看着，所以这孩子从一出生就是由保姆带大的，这些保姆都是中国大陆到美国的新移民，前前后后的总经过十几个来自祖国五湖四海的保姆了。
保姆们都乡音不改，什么口音都有，孩子隔十天半个月就得学习一种新语言，吓得不敢轻易张嘴，直到快两岁了才开始说话，闹得大家以为她智商方面有问题。
一旦张嘴说话又煞不住，每天小嘴叭叭的特贫，听口音根本猜不出是哪里人，配合着不同的保姆来来往往，这个月说“你忽悠我呢吧” ，下个月就说“你看介小猫可真嗝儿呀” ，演小品正合适。
眼看到了六岁，虽说是生在美国长在美国，还一句英文也不会，父母也不着急，我们也都劝他们正好抓紧机会强化孩子的中文教育，省得将来排斥东方文化，华人不会讲华语，那实在是一种遗憾。
我在中国教书的时候她去上了学前班，半年后我回美国再见到这孩子，她已经开始把中英文搀着说了，搀得均匀，搀得巧妙，不是中英俱佳内外双修的人还真听不明白她在说什么。
她爹特得意，跟我说：“别看你在中国教英文，就你那点英语水平，我闺女都比你强。妞子，给他讲讲恐龙是怎么回事。”
妞子眼睛亮了，趴在地板上摆了有几十个恐龙玩偶，然后挨个儿告诉我它们各自的名字，各自的身高体重，谁吃草谁吃肉，谁比谁强多少。听得我脑袋立刻“嗡” 的一声，暗自庆幸中国的学生们没来跟我探讨如此专业的科学知识。
我怀疑那些托福考试得满分的中国学生之中，有谁能说出十种不同的恐龙的名字。
学好英文看来不难，只要是十五岁以下，只要在美国生活至少一年，任何人都可以轻松地过这个语言关，这是被无数移民，包括我自己，反复验证过的。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生谋事在人成事在天（1）
考虑到“学习能力” 和“学习环境” 这两个先决条件，几乎所有来新东方上课的学生都会绝望。第一早就过了十五岁这个非常重要的年龄，第二一时又不太可能完全脱离中国这个中文语言环境，想说一口流利地道的英语，几乎是不可能的事。
没错，是不可能。谁说可能谁是在骗你。大家就该死了那条心，认清以下几个现实：
1， 这辈子就别想说得像美国人一样。
2， 我们所能做到的只能是以“流利地道” 为目标，尽量去接近这个目标。
3， 我们完全有能力用英语表达清楚自己的意思。
4， 我们要表达的意思是有价值的，不是废话。
5， 没有任何一种速成的窍门或者捷径，必须老老实实地从头学起。
认识到这几点，我们就可以轻装上阵，考虑下面的问题了。
WHY？
为什么要学英语？这是个首先需要解决的问题。
现在的中国，几乎已经到了全民皆“英” 的地步，不管是真的发展到了这一步，还是民间与政府共同炒做的结果，总之生活在大城市，接受了高等教育，想有进一步发展的话，英语是必须解决的问题之一。
跟股票，房地产，和邪教一样，什么东西要是大家都在追捧，那它早晚得降温，甚至被取缔。我觉得学习英语这种热火朝天的劲头有点过，是时候理性地考虑一下了。
远的不说，只回想一下十年前，那时候年轻人步入职场的时候，除了文凭，必要的加分有这么三项：电脑知识，驾驶汽车，英语。按当时的情况，这三项都属于专业知识，只有司机会开车，只有电脑专业大学毕业生会用电脑，也只有英语专业的毕业生被要求使用英语。
现在的社会早就不是这样了，这三项技能已经不再是专业知识，而成为了基本的生活技能，由“知识” 变成了“常识”。过去两年我在北京生活，接触的绝大部份大学毕业生都早就在这三个方面武装好自己，准备接受职场的考验。
北京可能是比较特殊一点，学生不得不付出更多的努力来换取锦绣前程，其他各大城市的大学生可能要若干年之后才会意识到，没有这些基本的工作技能，步入职场会显得先天不足。
我没有专门去查找相关的统计数字，但是显然从2003年开始，北京的大学生们普遍对考托福考GRE出国丧失了兴趣，把以前准备用来学习英语出国深造的资金转向到了实用性的英语技能培训上面，这从北京新东方学校总部报名处门前不再排起几里地的报名队伍就可以看出来。
造成这样的结果很多，比方说美国严格签证制度，赴美留学的竞争空前激烈，除了真正出类拔萃的学生之外，绝大部份学生到最后都惨遭淘汰。再比方说赴美留学成本太高，不是一般家庭能够负担得起，等等原因。
我觉得最主要的原因是，中国的国际化建设导致的职场多样化。很多学生都意识到自己完全没有必要去挤出国留学这个独木桥，只要付出相对轻松很多的努力，就可以在中国解决一个还不错的前程，那还何必继续折磨自己呢。
这样的思维方式刚刚在北京普及，我想很快就会蔓延全国。当然，先行一步的北京大学生会先发制人，抢占方兴未艾的这些能够在中国真正使用英文的工作位置。这也是必然的结果，先付出，必然先得到回报，剩下的人只能是跟风，不存在公平不公平的问题。
类似这样的“知识” 变成“常识” 的事情很多，它也是社会发展的必然趋势。我们如果总是在跟风，模仿别人的成功模式，学习自己暂时根本不需要的知识的话，很容易就会发现原来自己所学的知识不过是常识性的东西，不会带来预期的回报。
结论是，学习也要有超前意识，要有预见的能力。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生谋事在人成事在天（2）
如果让我来预期和推荐，我认为投资知识，人力资源知识，和国际贸易知识将在十年后成为常识，成为最基本的职场敲门砖。现在就在这些方面付出努力的人将会构成金字塔的顶端，被随后加入者所构成的金字塔基座越捧越高。这个预期需要时间来考验，我姑且说之。
受课堂规模太大的局限性影响，我一向不大有时间真正和学生们交流，也无法统计出具体的数字来划分学生们各自的学习目的到底是什么，但按照常理来讲，无非有以下两大原因：
第一， 通过各种考试。包括高考英语，四六级考试，托福，GRE，BEC，考研英语，职称考试，等等等等。有些考试是自找的，有些考试是必须的，到底要不要去参加这个考试因人而异，这属于个人选择问题，我无意发表见解。
第二， 提高英语实用能力，找个好工作。为了这个目的而做的投资包括英语口语课程，少儿英语，商务英语，求职英语等等。
无论选择哪些课程来学习，学生们都要付出大量的个人时间和金钱，必然在掏腰包之前已经考虑成熟了。但我还是要说，绝大多数学生实际上并没有真正问自己“为什么学英语” 这个问题，也并没有给自己找到一个值得推敲的答案。
“学英语很流行” ，“大家都在学英语” ，“学英语早晚有用” ，这是绝大多数人对自己的交代，我只能说：答案错误。
我这一辈子都不会忘记，自己刚到美国时的处境。不会英语，没有钱，没有任何工作经验，对美国文化没有任何实质的了解，假如把现在中国高中生的英语能力打个对折，把他放到美国去自生自灭，那就是当年的我。
在那种情况下，求生是本能，学习是本能，完全没有任何好高务远的目的。生活中的每一份收获都非常现实地以金钱的方式体现出来：会说英语，就可以当服务员，每个月收入两千块；不会说英语，就只能当服务员的助手，每个月收入壹仟两百块。
那时对我来说，英语代表至少八百块钱的月收入差距，八百块钱代表四个月的伙食费，或者两个月的房租费。�
