超级教师ii-第62章
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廖学兵照旧是浅笑，出奇的淡定，似乎不知道到底激起了怎样的波澜，缓缓道：“好，下个问题你来回答，要是回答不上了，到家后我可对你不客气！小心我打你屁股。怡红院手打 yhy99。”
众人再度哗然，继而是错愕！是听说有很多大学生还没毕业结婚的，可国中生就结婚了，这决定是上央视头条的新闻！听课的大人们则是面面相觑，已经完全不知所措，坠入了云雾里。这到底算哪门子事？难道这个讲课的老师得了失心疯吗？公然调戏女生，是应该立即逐出神圣的校园。为什么秋山市二中的领导和董事们完全没有动静呢？
教育局的局长频频示意秋山二中的校长，可是秋山二中的校长岿然如岩石，根本就当没看到。这样一来，局长根本没办法坐住了，因为这次秋山市长也在场，秋山二中丢脸事小，要是捅个什么漏子，这教育局长可就甭想当了，便要起身去跟秋山二中的校长说。结果却被坐在他旁边的穿着灰黑色半旧夹克的中年男子制止了。
幸亏立即有知情者爆料：廖学兵被唐静柔的父亲所救，长期在唐家居住，情同兄妹，是以兄妹相称。众人的聒噪这才安静了下来，大家长吁一口气，总算没有再闹下去。西施没了还有貂蝉，好过满地的“春花”（农村里，姑娘家不少叫春花的，形容普通农家少女，姿色平平），采了没意义是真的憋屈。当然了。要是真的沦落到接受春花比红杏强那么一点，那真是无可救药了。红杏虽出墙，但秀色外露，才有人采摘啊。
廖学兵似乎没有听到教室里众人地议论，自我中心的架势十分明显，随意点了一个学生站了起来，问道：“同学。请你简明扼要概括鲁小恬同学翻译的《成候邹忌为齐相》的重点，可以做到吗？”全然不顾唐静柔那足够把一头八百斤的壮牛劈死的愤怒眼神，压根就没有叫她回答问题。
被叫到的学生摇摇头，又点了点头。因为他一直还在气愤鲁小恬怎么能跟廖老师暧昧呢？真是一朵鲜花插牛粪上，嫩草给老牛啃了，那有什么心思听鲁小恬地翻译。怡红院（yhy99。）
鲁小恬倒是机灵，见对方支吾着不说，便又重复翻译了一遍。
被叫到的学生感激地望了一眼鲁小恬。然后缓声答道：“简单来说。就是邹忌一再设计陷害田忌，最后迫使田忌流亡他国。”
廖学兵点头，示意该学生坐下，道：“不错！”这才转脸望向唐静柔，道：“小柔，你把黑板上的《邹忌修八尺有余》的大意概括下，没问题吧？”
唐静柔憋了一肚子气，窝了大半天的火，总算轮到自己，立即抬头挺胸。吸气收腹。使劲把丰满的圣女峰生生营造出峰峦叠嶂的层次感，波涛汹涌，不过完全是无用功，廖学兵压根没看过。气得她不轻，但还是温柔地答道：“哥，我先想想。”顿了会，朗声道：“大意是邹忌通过自身。用类比的手法告诉齐威王兼听则明。偏听则暗地道理。”说来这里，本来是说完了。不过忽然想起廖大哥偶然提过地，说《战国策》是修身、为人、谋事、口才之圣典，便又补了一句，道：“简单来说，便是邹忌通过卓越的口才、类比的手法让齐威王明白广开言路的重要性！”
廖学兵听了大吃一惊，不由得多看了唐静柔一眼，这还是那个曾经的整天染着黄头发的小太妹吗？还是那个胸大无脑的女孩吗？唐静柔看到老廖投来赞许的目光，越发高兴，充满了自豪的神气，胸脯抬得更高，本来她的圣女峰就比鲁小恬要丰满许多，一时反倒让鲁小恬黯然失色，男生们地眼光全都盯住了她。
“同学们，这两篇文章讲述地是一个人。由于邹忌所处的时代距离我们过于遥远，无法一一还原真实，但是这两则典故同时出自《战国策》，自当具有很高的可靠性。如果割裂了，单独来看邹忌，我们都无法得到真实的邹忌，那个生活中活生生、有血有肉的邹忌，就会把他要么视为亘古未有的良臣或者迫害贤良的小人。两者到底孰对孰错呢？有那个同学可以回答我？”
眼神巡视一圈，跟方才地冷场一样，依旧没有人回答！
吕洛已经被彻底打焉了气势，这次站起来地是一个西装革履，脸色红润的气质男人。他唇红齿白、十指纤细，说是男人，倒颇有几分像是女人。只听他幽幽道：“廖老师，你好，我是教育系统地黄道明，对你的国学功底十分景仰，也深知你涉猎国学很深，尤其是驳斥吕先生的言论更是在理，不过我虽才疏学浅，却也还是有所不明，历史记载得清清楚楚，令初下，群臣进谏，门庭若市，这表明是在邹忌巧妙地进谏让专横跋扈、不务正业、沉湎酒色的齐威王虚心纳谏、广开言路，而在这之前，齐国的情况是齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官慌乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏”
此语一出，全场立即为史上最伟大的代课老师，最牛的转行厨子捏了一把汗。看来相比沽名钓誉的吕洛，这个黄道明要强太多了。不仅是国学功底，头脑都好上不少。起码不至于在对方反击的时候乱了阵脚，还能组织起进攻。
廖学兵听到“黄道明”这三个字，立即闪过秋山市教育局副局长的字眼，淡然道：“黄局长不光是想说这些吧，还有什么话不妨一块说了。”
果然，黄道明还真是话未说完，只见他朗声道：“说话讲究艺术，深懂为臣之道的邹忌毫无疑问是战国时期的能臣，比之自恃才高的孙膑、刚愎自用的田忌要强上许多，要是没有圆滑的邹忌，齐国必然乱成一团，捏不成一团谈什么复兴、强大？作为主管教育工作的我，十分反对教师在教学的时候故意曲解历史典故，甚至是颠倒黑白借以哗众取宠，《邹忌修八尺有余》在中学课本中的篇名是《邹忌讽齐王纳谏》，这充分表明了教材的编者也是肯定邹忌的，不仅肯定邹忌的胆气，同时也肯定了邹忌的才智、说话的艺术性。有许多人出身贫寒时，节操可嘉，可高官厚禄后则变质，纵然邹忌后来成为叛臣贼子，但历史上有多少飞鸟尽、良弓藏，狡兔尽、走狗烹的君臣悲剧，你又焉知邹忌不是被逼的？廖老师，你故意歪曲典故、当堂辱骂专家学家，既失为人师表的风度，学识、修养上也毫无底蕴，偏激躁进，恐怕更是怀有某些目的吧？我以教育局副局长的身份告诉你，自这堂课下课起免掉你的教师职务，不过刚才学生们都说了你不过只有初中学历，只是个代课老师，其它惩罚也就免了。廖学兵心头狂笑，这家伙也未必太低估了自己，心道老子又不吓大的，威武不能屈，难不成还把你个小虾似的教育副局长放在眼里？冷笑道：“我看你老人家站着教育局局长的茅坑不拉屎，尸位素餐尚且恬不知羞！天底下真是多了你这种像邹忌那样包藏祸心，却趋炎附势、百般猜测上司的心思，以低贱的人格来面对强权者的压迫的奴才，传统的士文化才会彻底沦丧，消失没有。如果我是你老爸，我一巴掌拍死你，因为你不仅没有思想，更是没有智商！”
说不清众人是第几度哗然，总之这次哗然的声势最为浩荡。尤其是学生们的欢呼。身为一名教育体系的普通教师，尤其还是代课教师，却敢公然斥责并谩骂上司的上司，光这份胆气就足够让人为之动容，更遑论他进退自如，有理有据了。立时掌声四起、经久不绝。
秋山市新来的教育局副局长则气得不成，怒声道：“你，你辱骂上司，明天不用再来上班了。”
老廖冷笑一声，道：“黄副局长，你手伸太长了吧。并且跟我半斤八两，压根没把上司放眼里。这里最大的官有市长大人，然后有你的上司教育局长，他们尚未发话，你就得得意忘形，真是不怕死。对了，你这几年当官收了多少贿赂，我看你时日无多，不如让我包你托管，包管放心！”
“你……恶人先告状，不得好死！”黄道明气得差点没吐血，强压着胃里的翻江倒海，气愤地骂道。
廖学兵笑了笑，没有理睬他的谩骂，因为好人怎么能跟疯狗对咬？如果没有猜测，这人肯定又是彭易收买的走狗。相对黄道明下达的离职通知，倒是他的针对性反驳更让廖学兵头疼！一时间倒没有太好的办法辩驳。
这局精神渐渐不在状态！写得可能不好。
第一卷 渔村风云 第133章 敌进我攻
借助咳嗽的掩饰，廖学兵稳了稳情绪，脑子里猛然飘过一个影子，豁然是前不久在办公室做梦的影子，那个梦中的人，挥斥方遒，心头猛然一惊，想到自己猛烈攻讦检查组的专家，这跟梦中的人没有任何区别？那个人如此像自己，难道他真的是自己？那个梦中的慕容蓝落是谁？一时间怔住，浑然忘记了他还站在讲台上，正在进行人生中至关重要的一堂公开课。文字版怡红院（yhy99。）
下面坐的人以为廖学兵在酝酿组织语言反驳号称最有才学的教育局长黄道明的诘难，倒也没有想到老廖是在走神。
最先发现老廖走神的，还是跟他相处日久的唐静柔。最近一段时间来，她发现大哥经常发呆，举止行为也跟刚被老爸唐永全救下的时候相差很多，动不动就发怒、脾气暴躁，行事没有固定准则，好时有如春风拂面，恶时有如镰刀掠面。不过她那知道，这才是真正的廖学兵，失忆前的廖学兵，患有精神分裂症的廖学兵。
现在，站在讲台上的廖学兵，已经不折不扣地在精神上、意志上都是失忆前的廖学兵，那个在压力下永不屈服，变得极为好斗的廖学兵。跟吕洛的猛烈对诘，直斥教育局长黄道明，无视权威、达官的草根风格、暴民本性，已经完成了最后的转变！
唯一还没有恢复的，便是廖学兵的记忆，他还不能肯定自己到底是谁？到底有那些朋友，有那些敌人，自己的使命是什么？他茫然而又坚定。崩溃而又坚毅，痛心而又坚强！如果说他感觉到进了校园，当一个人民教师可以安抚、洗净他跻身黑道的痛苦与纠缠；不知不觉卷入黑道，没有记忆也能混得风生水起，如今他恢复了他精神分裂症地强烈本性，则是他即将恢复记忆的最后一程！
是爱恨的纠缠、是频繁出现的故人的刺激、更是生来就对不平的天然对抗，使得他渐渐恢复了记忆。当然。也有那个兄死弟散的一个个噩梦让他灵魂时刻煎熬，加速他内心对过往地渴望！
虽口口声声丝毫不在意自己的过去，却无时不刻想要恢复自己的记忆。文字版怡红院（yhy99。）这是典型的分裂个性，也是老廖与生俱来的天性。可以说，老廖是失忆了，但他又没有失忆。他失去的只是过去，却没有失去本性！
吕洛的攻讦掀起了他内心对沽名钓誉的专家地鄙夷，那么教育副局长黄道明地刁难则勾起了他对权势的痛恨！堂堂的教育副局长。在一堂代课老师的公开课上。不行鼓励反行刁难，完全丧失了应有的风度。
人若不仁，我必不义。予我三分痛，还你十道疤。廖学兵已经被激怒，那个到底能不能保住饭碗的畏首畏尾思想已经被抛除，缓慢地抬起头来，轩昂着朗声道：“三岁看大，七岁看老，人的劣根性是与生俱来的。婊子无情、戏子无义，要想真正明白邹忌是个什么样的人。他到底是能臣仁士还是弄臣小人。就必须从他的出身看起！同学们，有人知道邹忌最开始地身份是什么吗？”
课堂上鸦雀无声！
男生们为廖学兵掷地有声地气概震撼。
女生们为之倾倒。这是何等的男人气概？不畏权惧势，凛然正气，口若悬河，才高八斗，简直是梦幻情人。
砖家叫兽们在为之惊讶，这只是个只有初中学历的厨子吗？只是个刚刚才成为代课老师的教师吗？纵观老廖整堂课的表现。且不说别的。对《战国策》，对先秦历史的了解已经达到了十分深入地程度。更叹为观止地是，他还是有自我思考能力的！这样地人，真的只是蜗居在一个县级高中的语文教师吗？是惭愧、是嫉妒，更多的是自叹不如，紧紧地闭着嘴巴，不敢出声，连当地的名士吕洛都栽了，谁还敢螳臂当车？
官员们同样震撼！他们是为老廖展现出来的霸气所震撼。这样的人当是顶天立地，兴灭国、继绝世的大才大学之人，小小的中学怎能藏得下他？为什么他会委身在这呢？都说市井多奇人，他们也只有如此解释了。
不过，有几个人还是不信邪的。其中一个是彭易，另外一个则是才子局长黄道明了。他站起身来，朗声道：“英雄不问出身！姜子牙是齐国的逐夫，朝歌的屠夫，百里奚也曾为奴隶，他们后来都功成名就、被后世尊为一代名相。我认为廖老师这个提问有职业歧视性，现在大家都知道，廖老师前不久还是个厨子，如今却站在了讲台上侃侃而谈，要是英雄问出身，那你也不应该站在这里了？不过，实话实说，秋山二中未经考核便启用一个厨子为高三年级的代课老师，实在是荒谬，让人不可思议，我希望这其中不要有什么权钱交易才好。这事我会跟踪到底，但是我尽量把事情往好的方面看，宁肯认为廖老师是真的有才华，并不存在什么内幕。廖老师，你说是吗？”
黄道明的一番话连捧带摔，又是拷问又是威胁，极尽阴谋、权势玩弄之能事，便是要把老廖逼到绝境，让老廖自行偃旗息鼓、息事宁人。意思十分明了，假若老廖不退让，那这事情还没有完，他会一查到底，最后的结局还是避免不了，老廖必然灰溜溜地打包走人。
廖学兵何许人也？患有精神分裂症的人。敌让我退，敌进我冲，骨子里就没有宽恕、退让这个字眼。任凭黄道明如何威胁，他都丝毫没有放在心上，不就是个代课教师，大丈夫生于天地间，头顶蓝天，脚踏乾坤，是断然不可以卑颜屈膝的。
老廖神情淡定地笑了笑，道：“从你的话自相矛盾就足以想到，你一定是大脑神志不清。好好的一堂公开课被你跟吕大骗子搞得乌烟瘴气，你们这种动则上纲上线的作风不仅干扰学校正常的上课秩序，更是严重毒害了我的学生。你方才还说姜子牙是齐国的逐夫，朝歌的屠夫却成一代名相，我一个厨子难道就不能成为一名光荣的人民教师吗？难道就不能蜡烛到死泪方干吗？你这带有典型的人身歧视、职业歧视，既瞧不起厨师，也瞧不起教师，心中只有当官的才是人？同学们，像这样满脑子屎尿、尸位素餐的人配成为教育系统的父母官吗？咱们是不是得向市政府提交罢免申请？对了，尊敬的市长大人，听说您也来了，您能发表下看法吗？”
好好的一堂课演变成了阶级斗争、国学对决、为人处事的评判，这是所有人都始料未及的。
学生们大眼瞪小眼，纷纷心想：“这老师要是早生个十年，搞阶级斗争一定是把好手。”顿时爆发出雷鸣般的掌声，嚷嚷声不觉，大喊：“黄道明，下课！”“廖老师万岁！”“哇塞，这绝对史上最牛的厨子，最剽悍的代课老师。才高八斗、仙风道骨、连克两大文坛骗子，高手，高高手……”
秋山二中的领导和董事们想要阻止，却惧怕学生们群情汹涌，只能徒呼奈何，无能为力，什么也不敢做，也不能做。因为市长大人始终保持着微笑，甚至投向廖学兵的目光也是充满了赞许。
教育系统的官员、专家学者们想要反�
