姐姐北大 妹妹清华-第3章
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”什么的，这在家乡可是要命的事啊，妈妈背着我，按家乡的土办法，偷偷做着各种急救准备。现在想起来，那时候妈妈的担心比我要多得多，她反过来见缝插针地做我的思想工作：“闺女也好，闺女和妈亲。”我知道妈妈是在安慰我，她嘴里说的不是心里的话。妈妈为了女儿好，违心的话、违心的事都肯做，可怜天下母亲心。
1981年2月1日20点整，次女婷婷顺利降生，那是农历腊月二十七，楼上楼下性急的孩子们已经开始拉鞭放炮，小婷婷降生在欢乐的鞭炮声中，她是一颗小福星！马上过年，又添人进口，可谓双喜临门，我们都很高兴。对小妹妹的光临，小姐姐却大为失意，妈妈的怀让妹妹独占了，她一点儿也不高兴，天天噘着个小嘴儿，抽空就拍打小妹妹一下，表示她的不欢迎。我得时时看护着小女儿，只怕小姐姐欺侮她。
整整两年多时间，忙得腿肚子朝前，两眼一睁，忙到熄灯，晕头转向，白天黑夜分不清，大的哭，小的叫，屎一把，尿一把，什么也不知道了，“孩的娘，耳朵长”，女儿的哭声就是命令，按倒葫芦瓢起来，两个小家伙真能折腾人，两个月子里养肥养壮的身体像一只泄了气的皮球一下子瘪塌下去，不减肥，自来瘦，真乏真累呀。
两个孩子怎样学会走路，什么时候叫的第一声妈妈，我都无从记忆，我实在是一个粗心的妈妈，那是生命中最恢宏最富情趣的时段啊，那样一段珍贵的“史实”居然无一字记载，今天想起来追悔莫及，几乎不能原谅自己。这一课永远补不上了，真觉得对不住我的女儿。
亲爱的朋友们，让我们耐着性子共同走进我的日记本，寻找两个孩子的成长轨迹，趣乐无穷啊！
第二部分一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘露1
男欢女爱播下爱的种子，十月怀胎的艰辛，一朝分娩的巨痛，一个新的生命诞生了。孩子嗷嗷待哺之时要母亲精心喂养，孩子第一个甜蜜蜜的微笑，第一声不大清爽的呼唤，第一个颤微微的站立，第一步歪歪扭扭的行走，爸爸妈妈给予及时的扶助、充分的肯定、盛情的赞美，孩子在父母温暖的目光中学着走路，学会说话。
孩子小的时候“皮肤饥饿”，需要经常抚摸；孩子稍大一点，爱说“就不”，不要着慌，这是儿童反抗期，过一段就好；孩子出落成大姑娘小伙子了，进入“青春躁动期”，需要父子、母女两代促膝谈心、精心引导……
相濡以沫、血浓于水，两代人的神圣感情在孩子的成长过程中与日俱增。爱的本质特征是关怀，生命在关怀中成长，在爱的沐浴下拔节！
家教的根本任务就是爱的教育，爱是教育孩子的主旋律，爱的教育伴随着生命的每一天，是一生一世永远修不完的课程，是一门至高无上的学问。只是随着年龄的不断增长，要不断地更新爱的内容：亲子之爱、师生之情、朋友之谊、爱国之感、社会之情，都是家庭教育的主题。爱是人生的核心，离开爱，什么都是乏味的。让孩子从父母的深情大爱中学着爱父母、爱小伙伴、爱同学、爱老师、爱长辈、爱弱者、爱学习、爱情侣、爱家庭、爱子女、爱事业、爱祖国……只要有爱，就是幸福；只要会爱，就有希望；心中有爱，一切都能美好起来，什么奇迹都可能发生，什么都是爱出来的！冰心最懂得爱的博大精深，她说：“有了爱，就有了一切！”
人们钟情地赞美母爱，歌颂母爱，而完整的母爱不只是母亲对儿女的爱，也包括儿女对母亲的爱，单向的爱是不成功的。理性的母爱应当是：让孩子降生人世时，一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘露。
无论如何忘不了我们家曾经度过这样一个中秋节：那一年娉娉八岁、婷婷不足七岁。平常家里来了亲戚，都是大人孩子一块儿吃，为的是尽享骨肉情深。那一天家里来了几位儿时好友，为了畅叙别情，谈吐方便，我和孩子们商量，另外弄一点菜让她们在小屋吃，或等客人吃完了她们再吃。想不到两个孩子火冒三丈，大发脾气，对这样的安排非常愤怒。她们说：“就让他们吃好的，我们就吃不上。”、“让我们吃剩饭，没门儿。”说着，两个小家伙甩门“罢食”而去，我被深深地震动了，直觉得“血压升高”、“气冲丹田”，我想爆发。但我还是压着心火耐着性子给她们讲道理，讲礼貌待人，讲尊重别人，最后她们知道自己错了。
栽树要整枝，养子要教子。我们家的经济条件一直不很好，平时很少买零食给她们吃，亲戚朋友每每走动带点好吃的东西过来，念她们年龄小，总归她们吃，我和孩子的爸爸从来不舍得尝一口，她们于是认为自己就该吃好的，以自己为中心。一位美国女性这样说过：“孩子的心田是一片神奇的土地，播上思想的种子，就获得行为的收获；播上行为的种子，就获得习惯的收获；播上习惯的种子，就获得命运的收获。”要培养德行高尚知书达礼的女儿，就不能纵容她们有不文明的习惯，要有意识地教她们一点待人接物的道理，我们家从此开始了一个“革命性”转变，有什么好吃的东西不再是一分两份，是全家四口人人人有份，而且份份均等。长此以往，孩子们心中有父母，心中有别人。有时我觉得东西不多让她俩吃，可她们无论如何也不肯。有时我正在做饭腾不开手，孩子一定要把属于我的那几瓣桔子、几粒花生豆硬塞到我的嘴里。家里来了人，她们主动为客人倒茶，给客人拿好东西吃。爷爷来了，她们上街买爷爷最喜欢吃的香蕉、蛋糕回来，还告诉爷爷说自己不喜欢吃，其实那是她俩平时最喜欢吃的东西。
父辈很保守，很传统，记忆中，非常疼爱我的父母不曾吻过我一次，但那种无所不在的爱我还是深深地体会并尽情地享用了；正由于他们给予我最为深切的爱；才使我懂得了如何爱别人，重情义，爱生活。我比父母更开化，更富于激情，两个女儿是在我无休无止的亲吻中长大的，我不能不用亲吻来表达我们母女间骨肉相连的亲密感情，让孩子天天沐浴在爱的阳光里。在她们年幼的时候，我经常抚摸着她们的小脸儿，拉着她们的小手，给她们讲故事，教她们唱儿歌，和她们一起玩，和她们一起学。
孩子不只是一个盛放知识的器皿，还是一把承接先人、创造未来的火炬。优秀的家长应当用自己的心点亮孩子的心，用勤劳的手激活孩子热爱劳动的手，用鼓励和赞扬激发孩子生活的热情，用坚韧和顽强盘活孩子昂扬的心智，用宽容和谅解拓开孩子为人处世的路，用博大的爱陶冶孩子关爱他人的情怀，用言传身教为孩子立一个好的榜样。父母不仅把孩子带到这个世界上，顶顶重要的是要成为照亮孩子人生之路的一盏灯，成为引领孩子走向心中圣殿的一面旗！
第二部分一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘露2
您希望您的孩子成为什么样的人，您的孩子就会成为什么样的人。孩子是一片未被开发的、充满希望的神奇土地；父母是这片土壤的开发者、播种者！老祖宗良训在耳：“种瓜得瓜，种豆得豆。”
我以为：对孩子的启蒙教育未必是认字、数数、背古诗，只要在孩子的心田播撒善良、爱心、努力向上的种子就足够了。种子的优劣决定了孩子的成长方向。在孩子还不会做事的时候，尽可能地让他们感受到爱，让他们学会爱。爱是太阳，爱是力量，爱是智慧，爱能帮助他们蓬蓬勃勃地成长起来。
一般家庭重视“显教育”，即耳提面命，往往忽略“潜教育”，即身体力行，这是一个误区。父母爱孩子是天性，而让孩子学着爱、学会爱却是一个漫长的言传身教的过程。和孩子在一起的每一分钟，随时随地告诉他们一点浅显的道理，并通过自己良好的行为规范，告诉孩子亲情无价，友情无价，待人要丰，处事要诚，做人要努力，则是重中之重。
母爱像一轮光焰无际的太阳，照亮孩子漫长的人生道路。不只是让幼小的孩子吃得饱、穿得暖、有安全感，还要让他们生活的每一天充满快乐、幸福和满足，让成年子女有知识、有力量、有信心，义无反顾地承担起社会责任与家庭责任，说到底，父母的爱就是培养子女独立生活的那样一种爱！
有爱才是家。只要我们全家人在一起，我们和女儿之间、姐妹俩之间的爱就会随时发生，相映成辉。我们爱女儿，女儿爱我们，姐姐爱妹妹，妹妹爱姐姐，一个温温暖暖的家，一个暖意融融的世界。相亲相爱的生活碎片多得像天上的星星数不清，爱全在点点滴滴。
1983年2月26日，爱人带娉娉回老家看生病的父亲。临出门，刚过两周岁生日的婷婷硬是拉住姐姐的手不让走，我和她爸对孩子说：“让姐姐回家看爷爷，爷爷想姐姐”，小姐姐眼里闪着泪花说：“小妹，姐姐早早回来，咱们一起玩。”她们难舍难分的样子让人格外怜爱。
之后几天时间里，婷婷常会冷不丁地问：“妈妈，我想姐姐，姐姐老不回来。”我真的很感动，太神奇了，一个两岁多一点点的孩子已经知道想念别人，这是多么美好的情感呀！
每次到幼儿园接孩子，都是一种美好的享受。阿姨经常告诉我：“你的两个女儿真乖，快到点了，她们就早早把衣服穿戴好了，然后把小鼻头紧紧贴在玻璃窗上等你来，只要看到你，喊一声‘阿姨再见’就跑着下楼了。”常常是这样，我还来不及上楼接她们，两个孩子就像两只快乐的小鸟从楼梯上飞一样扑到我的怀里，给我甜甜的吻，别的母亲都羡慕地看着我们娘儿仨紧紧地搂在一起。
1983年，我做了绝育手术，不足四岁的娉娉一个鸡蛋、一块豆腐也舍不得吃，她碗里有一块肉也一定要夹给我，说让妈妈好好养身体。在家里，当我要给孩子们念几个小故事时，娉娉即刻会从气压暖水瓶给我倒一杯水；爸爸回家了，两个女儿抢着搬一个小板凳让爸爸坐；出汗了，孩子马上把毛巾递过来……
1984年1月8日，到幼儿园接孩子，路上，快三岁的婷婷对我说：“妈妈，你把手插进裤口袋，外面冷”，说着，她过来抓住我的手往口袋里塞。
女儿是父母的贴心“小棉袄”，我惊叹那么小的小人儿，那么会疼人、体贴人，神！
过中秋、过“六·一”，幼儿园分的苹果、月饼、小食品，两个孩子舍不得吃，一定要带回家，全家人一起吃。上小学后，婷婷总要剩几口冷饮带回来，强喂给我，不说喝这点东西，这是孩子的一片心意呀。一次我问娉娉：“应该怎样爱爸爸妈妈呀？”娉娉说：“用成绩”，想了一会儿，她又补充说：“用关心！”多亲的孩子呀。
1987年12月14日，我第一次到北京出差，临出门，娉娉非要我穿大衣，别的没说什么。当我上了火车，一摸大衣口袋有两张纸，一看是两幅小画儿。一张画上有高高的树、绿绿的草、红红的花，还有一座美丽的小房子，上面写：“天要刮风了，妈妈多穿衣。娉娉”另一张画画着两个可爱的小天使看着远行的妈妈流泪了，上面写：“女儿想妈妈，妈妈早回家。婷婷”看着这两幅小画，一股幸福的暖流瞬间涌上心头，我的泪水“哗”一下子流了下来。在北京的几天，我天天看着这两幅小画，心里暖烘烘的，女儿真亲！
1989年“六·一”儿童节，上三年级的婷婷丢了“三好学生”荣誉，在表彰会上，孩子触景生情，伤心落泪。她在当天的日记里写道：“我以难过的心情迎来了‘六·一’儿童节，今后我要好好努力，把‘三好学生’荣誉争回来。”晚上，她做了一面小红旗，上面写：“送给妈妈，辛勤劳动，您的女儿。”看着这面小旗，我哭了，孩子在自己心情最不好的时候还记着向妈妈祝福，这是多么好的女儿啊，这是女儿送给我一生一世的最好礼物，铭心不忘，温暖至今。
第二部分孩子就会产生力量，得到健康成长1
1989年10月，我到南戴河出差，娉娉在日记本上这样写：“我想妈妈都没有词可以来比喻了。妈妈想得很周到，从南戴河写信回来，有我的，有小妹的，还有爸爸的。”看着女儿稚嫩的笔迹，我的心特温暖、特感动。在孩子识字不多的时候，已经学着向双亲、向姐妹表达自己的美好感情与真诚祝福，爱是力量，爱是智慧，我要培植她们的爱心，让我的孩子们在爱中成长，学着爱别人，爱学习，爱事业，爱祖国，一步步成长为有力量的人！
手足之情感天动地。在她们很小的时候，亲朋好友总喜欢逗两个孩子说：“你们和谁最亲啊？”姐姐说妹妹最亲，妹妹说姐姐最亲，我故作生气状：“妈妈那么亲你们，排不上队呀？”“妈妈第二亲！爸爸第三亲！”她们很认真很恳切地说，这样的排序一直维持到她们长大，人们不再好意思问，她们不再好意思答为止。
两个孩子很小的时候送单位托儿所，不分班，她们俩天天在一个屋，小姐姐俨然像小妹妹的“保护神”，对小妹的照顾细致入微，什么好吃的东西也让给小妹。手快的婷婷有时发急推姐姐一把，拍姐姐一下，小姐姐从不还手，仅仅大小妹一年零三个月的姐姐在很小的时候就知道谦让了。
有一次下大雨，上三年级的姐姐冒着雨回家取雨伞，再到学校接小妹。一个特别特别冷的冬日，婷婷早上没有来得及穿大衣，中午放学回来的路上冻哭了，娉娉把自己的大衣给小妹穿上，还替婷婷把书包背回家。
小姐儿俩亲得要命，好得像一个人，让人眼热，都上高中了，两个人还手拉着手一起去学校，班主任褚老师说：“没有见过这样好的姐儿俩”。从小到大，两个人除了善意的开开玩笑外，从来没有吵过闹过一回。
随着年龄的增长，两个孩子越来越懂事，她们对父母的理解和关爱也越来越多。婷婷上高三正是吃大苦的时候，恰遇单位效益不佳，经常开不了工资，全家生活水平骤降，但给她一个人补充一点营养还是可以的，而她从不配合。她的原则是：要吃，人人有份；要不，坚决不吃，想让她吃一点东西都犯难、发怵。我写信给娉娉，想让她劝劝婷婷，给婷婷增加一点营养，以应对高三的艰苦学习。娉娉在来信中这样说：“小妹取消了一切物质要求，她在为这个家节省，我总觉得我们四个人是在为其他三个人活着，能有这样一个家我倍感幸福。”
1998年婷婷高考时，娉娉正在学校军训，时值酷暑盛夏，后来才知道她当时还发高烧，而她连着四天来了四封长信。每天中午，我们全家人读着娉娉的信吃饭。每一科考试的注意事项与考试细节在信中一一秉明，并一再提醒小妹要沉着、冷静、细心，认真对付每一道题，不能放过每一分，鼓励小妹充满信心夺取好成绩，圆自己的清华梦。婷婷以非常愉悦的心情参加了高考，终于如愿以偿。至今想起来，我还心生感动。
娉娉考研在即，婷婷一定要姐姐参加北京暑期的考研辅导班，为了给姐姐报名，婷婷整整一夜在街头排队，三月份北京的夜晚有多冷啊。这样的情景，神仙都会感动。这样美好的感情发生在小姐儿俩身上，作为母亲的我深感欣慰。
2000年“五一”节期间，婷婷到南开大学看姐姐，娉娉写信�
