姐姐北大 妹妹清华-第9章
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了，为什么要用一把尺子衡量呢？妈妈，我觉得您行。只要您振作起来，不会有问题的……”
一个十多岁的孩子能这样达观地看人生，我很惊奇，但更感动，沉思良久，思绪难平：我这个人太争强好胜，争强好胜到不能很好地保护自己，甚至活不下去，这样做一钱不值啊。我终于明白：谁也不能把自己打倒，除非自己屈服，炼狱般的人生不能摧毁我，如何能跌倒在世俗的目光中？我的生命仅只正午，正是大放光明的最好时机，我只能燃旺生命之火，去拥抱我不改的初衷，急急赶路要紧，别的我都不在乎。
娉娉的人生信条是：“岂能尽如人意，但求无愧我心！”任何情况下她都能看到希望，看到光明。她无论说话、做事都能站在对方的立场上考虑问题、处理问题。她善于理解别人，宽以待人，多大的问题在她那里都能冰雪融化。这个可爱的小大人，永远是我做人的一面镜子，我的修养远不及女儿。
两个女儿进入青春狂热期，她们把生活美好化、理想化，满眼是红花、绿草、阳光、雨露，她们的热情深深地感染着我，学习女儿，我不再抱怨什么，而是学着感恩，学会享受，人生无处不飞花，乐都乐不过来呢。
娉娉在谈到她的一位高中老师时说：“一日为师，终身为友。”这个说法我头一次听到，很有时代特征，更具亲和力，我们小时候讲的是“一日为师，终身为父”嘛，显然，朋友比父辈交流更平易、更彻底。
两个女儿以日行千里的速度前进，令人瞠目结舌，幻化成一根无情的钢鞭时时抽打着我，似乎在说：妈妈不努力，是要落伍的啊！女儿尚努力不懈，妈妈岂能偷懒？深恐辜负了女儿那双渴望的眼睛！女儿的不屈不挠、与时俱进是我心中的一轮太阳，永远照耀着我前面的路，只怕努力不够，就不配做她们的妈妈。为了女儿，我要把自己仅有的一点点长处发挥出来，趁现在还能做点事情，多写，好好写，争取写一点好东西出来，为孩子争点光彩。女儿的敦促、女儿的示范，成了我不断前进的动力源。
向孩子学习、向青年学习是我们这个年龄段的必要课程，青年永远是这个社会的主宰。可惜我们在一起的时间实在不多，交流的机会十分有限。娉娉考虑问题周详而慎密，思维清晰而独到，她的口才流利而畅达，和她交谈，心里特舒坦、轻松，有时，耳朵都听直了，不敢相信几天不在我眼皮下的娉娉长进如此快，实在是后生可畏！
这么多年来，为了孩子们的健康成长，我可谓殚精竭虑耗破身心，但孩子们给予我的更多。
幼年的女儿天真烂漫、活泼可爱，那么小小的人儿，给我那么多爱、欢乐和安慰；长大成人的女儿总在体贴我、关怀我、鼓舞我，单单在不断地享受她们的进步，我就幸福得不得了。
她们俩是我后半生健康的源泉，生活的支持。我在享受天伦，享受女儿，女儿福，比天齐！
我是母亲，当竭尽全力把孩子引入一个更加美好令人神往的世界，让她们一生有力量爱这个动人的世界，做一点有益于社会、国家和人民的事情。同时，我还是女儿的学生，必须在后面拼命地追撵她们，为的是不被时代抛得太远。教学相长，能者为师，我与女儿一起努力，共同成长！
我的幸运全是孩子给的，有孩子真好，有好孩子更是好中之好！完全可以说：如果没有女儿的激励，我的一生注定无色无彩，是女儿的坚韧不拔，改变了我生命的走向。从心底，永远感谢我的女儿。
第三部分顽强进取是不改的“血脉”与“家风”
天资并不过人的娉娉所以能一步步走到今天，完全得益于她的顽强精神！
她过人的顽强，不仅帮助她自己站立起来，还震撼、唤醒了原本没有毅力、没有恒心的我在不惑之年选择了奋斗，多多少少做了一些事情；她还用自己的坚韧不拔，潜移默化地影响和带动了一个聪明过人却努力不够的婷婷也顽强坚韧起来，最终成为一名优秀的清华人。
娉娉的智力因素算不上很好，但她的非智力因素绝顶优秀，尤其是她的自律、她的好学、她的顽强，以及她的坚持精神，让我这个做母亲的敬畏三分，自愧不如！
娉娉素有“拼命三郎”劲头，她是努力的化身！她的十八年寒窗苦读只能用两个字来形容———勤奋！她之所以能走到今天，是苦过来的，干出来的。她永远在做，永远在学，特别专注，忘我投入，没有过一丝一毫的疏懒，没有过一时片刻的偷机。不服输是她与生俱来的品质，她做什么都竭尽全力，做什么都力求做到最好。她做事善始善终，但凡做，就一做到底，做不成，就不吃饭不睡觉。从小学、中学、大学到研究生、博士生，她天天在努力，每天都在拼，常年不松懈，一步一个脚印走了过来。她惜时如金，争分夺秒，总想学到更多更好的东西。考上硕士、博士研究生以来，晚上没有一点钟以前睡过觉，她觉得不到瞌睡得难以支持再睡，就是对生命的最大浪费。
高中毕业时，小小年纪的她居然获得“女强人”之称。同学们给她写的毕业留言非常感人，大家对她的看法近乎一致：聪明、勤奋、刻苦、顽强，做事精明干炼，学习刻苦努力，成绩出类拔萃。一位同学的留言是：“你高傲、正统，咄咄逼人，成绩高得吓人，字写得好得惊人。”另一名同学写给她的赠言是：“拼是你的灵魂，永做第一，不做第二。”
上学前班时的娉娉十分贪玩，做事拖拖拉拉，缺乏自律，不懂约束，做作业是“长流水”不断线，几道作业题摆“龙门阵”，一摆就是一天，打开作业本，人不知跑哪儿去了。我反复告诉她，无论做什么事都要一心一意，要做作业就好好做，做完作业再好好玩。这孩子听人劝，后来她改了那个不好的习惯，有作业就认认真真写，写完了该干什么干什么。
上小学一年级时，爱人故意逗她：“娉娉将来怕不行！”娉娉坚决反击：“你说我不行，我偏要行，恰恰相反！”这孩子架不住激将法！
娉娉上进心特强，上小学时担任大队长。有一天她对我说：“妈妈，某某同学说要超过我，我听了，心里很不舒服，眼里有泪却流不出来，我要使劲，不让她超过我。”
娉娉的顽强让人叹服，有我的日记为证。
1989。4。17
娉娉是个意志力非常顽强的孩子，她做事执著，不嫌麻烦。近一段时间，小算盘成了她形影不离的好朋友，一有空儿，她就用算盘练习“1到100”的累加，一旦进入状态，什么也不能把她拉出来，非常投入，非常用心。上星期天下午，她连着将“1到100”累加了18次，有12回完全打对了。
从本周开始，她又开始练习5050的依次递减（从5050中做100至1的累减），很多次都打不对，但她不气馁，不灰心，越打不对，她就越想打对，继续打，反复练，终于成功了，一次，两次，三次，四次，她一脸兴奋，情绪高昂。她高兴，我也高兴。
每天晚上，电视开着，她却头也不抬，专心致志地打她的小算盘，或打“1到100”的累加，或做5050的递减，如入无人之境，一个十岁孩子能做到这一点，真的不容易。
娉娉最不喜欢过星期天，觉得没事干，没玩的，没意思，不如上学开心。
1991。7。4
娉娉很有坚持精神，一个多月来，每天做完作业后，都要看一至两小时的课外书，雷打不动，坚持不懈，没有谁要求她这样做，这个孩子的学习自觉性很强，看起书来很入迷。
我无意中说了一句：“万事开头难，开了头就不难”，娉娉马上接过话茬说：“万事坚持难，坚持就不难”，这话说得极好，其实她就是这样做的，她的持之以恒，她的一以贯之是过人的。
1993年3月6日，娉娉写了一篇日记———《门前的小水滴》，是这样写的：
一天，下雨了。
一滴一滴的小雨滴从房上不慌不忙地掉到了门前的屋檐下，我不以为然，突然间我看见屋檐下坚硬的水泥地上那一排深深的整齐的小洞，我惊呆了，一下子我对小雨滴生出一份喜爱，一种敬意。
从此以后，只要是小雨滴活着的日子，我就不停地看着它、想着它。无论是在狂风暴雨中，还是在微风细雨中，那晶莹纯洁的小雨滴总是一心一意地投入到它的“事业”里去，从不畏惧困难，永远都是那样锲而不舍地追求着。
下雨的时候，小雨滴噼哩啪啦地砸在房檐下那一个又一个深深的小洞里，抬头看“滴水”，低头看“穿石”，一个活蹦乱跳的词———“滴水穿石”就不由分说地跳入我的脑海中！
是啊，很不起眼的小雨滴要在坚硬的水泥地上，顽强地凿出一个又一个深深的小洞，多不容易啊！从春到夏，从秋到冬，一代又一代小水滴去了，又来了，始终朝着屋檐下的那个小洞砸去；太阳出来了，它躲回自己的小巢积蓄力量；天阴了，下雨了，它又义无反顾地走出家门，继续它足下的那一排小洞。
柔软的小水珠，不怕坚硬的水泥地，抱着视死如归的信念，从不计较个人得失，豁出来摔得粉身碎骨，奋不顾身地冲进洞里。一阵风儿吹来，把小雨滴的运动方向吹偏了，它伤心地哭了。别的小水滴闻讯赶来声援它，每一滴小水滴尽可能把水滴滴得更狠、更猛、更执著、更坚定，以自己的加倍努力，把同伴的失落千方百计夺回来。
下雨了，顽强的小水滴一滴又一滴，不紧不慢落在屋檐下，它在兑现自己的诺言；下雪了，小水滴还没有等到要落下来就已经冻成长长的冰柱、细细的冰条，但它决不气馁，最终还是要责无旁贷地落在房檐下那排深深的小洞里，当之无愧地捡拾起这个冬天里只有它才能承挑起的“滴水穿石”的使命！
啊！可爱的小水滴，无论在夏天，还是在冬天，你永远都是那样晶莹透明、纯洁高尚；你总是从始而终、一往无前。你对生活充满了激情，你对事业充满了信心！
我爱你，小水滴，我愿做一滴勤奋的小雨滴。
矿一中168班（初二）学生娉娉
写得多好啊，感情之真挚，词语之优美，立意之高妙，寓意之深刻，把小雨滴完全写活了，全文始终围绕“滴水穿石”的精神进行阐释，她赋予小水滴以灵性，破绎了“滴水穿石”的无比内蕴。最后道出她的小小心愿：做一滴不怕风雨不怕困难的小水滴，升华了主题。其实她是在写自己的心。一切差异全在好学不好学上，天赋只是一个方面。好学是通灵宝玉，是做人难能可贵的品质，只要肯下功，就没有学不好的理由。
第三部分具有无限精神的女儿总是志在必夺1
中学时期的娉娉求知欲旺盛，学习近乎拼命，从早晨6点钟起床，到晚上11点半上床，17个小时除了吃饭，除了上学来回耗在路上的时间，其余时间几乎手不离书，书不离手。每天晚上，她抱着书入睡，早晨喊也喊不醒。
有一天晚上她10点40分就上床了，我很高兴，对她说：“破例一回，早点睡吧。”她说：“妈妈，地下太冷，钻到被窝里看书暖和点，现在就睡觉，也太奢侈了，怎么也得再学一会儿，每一天我都要做到：‘上不负皇天，下不愧自己。’”
娉娉把人格看得比生命还重要，她觉得学生不完成作业就有辱自己的人格。她每天都要把所有科目的所有作业不折不扣完完全全地完成，每一个字都写得十分工整，每一道题都做得十分认真。
娉娉上高一那年，有一天早晨起来，我一摸孩子的额头滚烫滚烫，我让她请一天假休息休息，她说：“今天我值日，值日不能病！”她服了两片药，急匆匆走了。这就是太好强、太倔强的娉娉，她严于律己，什么也要做到最好。
她将分数比她高的同学的名字记在本子上，向他们看齐、向他们挑战。她在本子的第一页写下誓言：“不自卑，不自负，用自强闯天下。”她还将表妹赵星送给她的一句话记在同一页：
“机会不会给予任何一个庸才。”这个孩子落后一次，就想赢十次回来。娉娉在日记本上写道：“绿叶才长久，红花只一时，我要做长久的绿叶，不做一现的昙花，但关键的时候我也要怒放争春！”
婷婷上高三那年，娉娉从南开大学写信回来：“高三每晚做题的欲望特别强烈，总想超过别人，考试时看见不难的题硬是做不出来，干着急，没办法。不要只是一个劲做题，重要的是分清题的类型，‘举一反十’多思考，想透一道题，比做100题还管用。”这句话说得我心花怒放，别人是“举一反三”，我的娉娉是“举一反十”，这就是娉娉的魄力所在，这就是她能够达到今天辉煌的唯一答案！
“姐姐南开，妹妹清华”，对从不服输的娉娉压力太大了，总觉得自己不够棒，不如小妹优秀，她要用自己的努力为爸爸妈妈争光，让别人不再说她是婷婷的姐姐，而是娉娉自己。
娉娉自尊心太强了，陪妹妹到清华对她是一个刺激、一个伤害，不是清华人本身容不得人，清华人朴实、热情、大方、不傲气，这种感觉来自于局外人从骨子里对天之骄子的三分敬畏。离开清华时，娉娉哭了，她说：“我再也不来清华了。”我的眼睛湿润了，我也想哭。娉娉也不是没有上清华的实力呀，一模二模考试都上过600分，再加上全国数学奥林匹克奖加10分，如果正常发挥或者超常发挥，考清华还是蛮有希望的嘛。
娉娉很多次说过：从来没有人给她灌输过“上清华奔北大”这样一种目标教育，想想也是，我们心里都不敢有这样的想法，觉得那是高不可攀遥不可及的。娉娉的确为婷婷报考清华铺过路，做出过投石问路的贡献，使我们对婷婷上清华有了基本把握。如果目标定位高，动力就足，干劲就大。
上大学后的娉娉曾有一个时期迷惑、彷徨、犹疑不定，几乎不知道该朝哪个方向努力，干劲不是很大。整整一个暑假精神不振。开学以后一个不好的消息又给了她一个刺激：年度奖学金丢失了。这一次奖学金的丢掉，丢的正是时候，是“丢其所值”了，再一次唤醒她内心深处的强烈自尊，她在开学后的第一封信中写道：“妈妈，我要发奋了！”我乘势加油说：“誓言没有用，行动才有价。”她义无反顾，开始了新一轮搏击！
娉娉的坚韧与顽强，足以令顽石感动。“我不能缩水”是娉娉苦拼大学四年的呐喊，这个领悟比金子还金贵，她没有缩水，她不会缩水。她的英语底子薄一些，特别是口语要差一些，南开大学四年，用她自己的话说：英语一门课耗用的时间与精力占所有课程的一半还多，她硬是以自己的不懈努力，一次过四级，再次过六级。
娉娉报考研究生时，我们打电话交换过意见。我和她爸力图保险、稳妥一些，婉转地建议她报考南开大学，她一口否决：“不，我要报北大！要上就上最好的。一年不行考两年，两年不行考三年！”立定了“非北大莫属”的决心与勇气，我们做父母的还能说什么呢？只能给予热情的鼓励与真诚的祝福了。然而说心里话，自从填报了志愿，我的心就没有踏实过一天，总觉得这个目标定位太高了，甚至有�
