美国十大五星上将-第16章
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列颠群岛移居美国肯塔基州麦迪逊县，后定居于此，世代务农，家境贫寒。他的父亲约翰·布莱德雷靠自学当上了乡村的教师，收入微薄。他的母亲比父亲小9岁，曾是父亲的学生。她生性刚强，勤劳朴实，持家有方，是贤妻良母。父母只生了布莱德雷一个孩子。奥马尔是当地一家报社编辑的名字，纳尔逊则是一位医生的名字，老布莱德雷用这两个人的名字给孩子命名，其用意是盼望小布莱德雷长大后能像他们那样有出息。他3岁半时，姨母病故，布莱德雷的父母收养了她留下的两个年幼的女儿。
布莱德雷6岁开始上学，父亲经常调换工作，一家随他迁徙。布莱德雷12岁时，全家迁居希北镇。他进入镇公立学校。他在班里年龄最小，但学习成绩出色，总是名列前茅。同父亲一样，布莱德雷喜欢体育运动，酷爱读书。
1908年初，老布莱德雷患肺炎病逝，时年41岁，那时布莱德雷年仅15岁。父亲是一家的主心骨，他的死对全家不啻是当头一棒，生活更加艰难了。父亲没有遗产，只留下一些债务。母亲一人独撑家庭，她将家搬到莫伯利，当了职业裁缝，靠微薄的收入养家糊口。布莱德雷也干些小零活，贴补家用。尽管生活困难，布莱德雷并未辍学。这年秋天，他进入莫伯利高级中学，3年后以优异的成绩毕业。
布莱德雷中学毕业后，家中无力再供他上大学。他到沃巴什铁路上做机修工，准备攒钱上密苏里大学。后来有人劝他报考西点军校。
根据美国法律规定，报考西点军校必须要有国会议员的提名选派。布莱德雷于是写信给密苏里州的议员威廉·拉克，表明自己上西点军校的愿望。拉克很快给布莱德雷回了信，说他已正式选派一个名叫安德森的青年。如果布莱德雷确实想去，可以作为一名候补选送对象，要是安德森智力测验和体检都不合格，而他都合格的话，他就可以正式参加西点军校的考试。
布莱德雷考虑再三，还是决定去试一试。布莱德雷没有什么时间准备功课，几天后，布莱德雷参加了在杰尔逊兵营举行的入学考试。
不久，布莱德雷收到了一份来自西点军校的电报，通知他已被正式录取。他和他的同班同学艾森豪威尔一样，是因为家境贫寒而进西点去接受免费的高等教育。
在进入军校前，他曾短时间担任教师职务，很早就表现出当教授的天分。他的中等身材和温和态度暗示他不是一个猛将型的军人。他对部下具有充分的同情心，循循善诱，具有儒将之风。
1911年8月1日，布莱德雷按规定到军校报到进入西点军校。他在这所组织严密的军校就读了4年，经受了严格的军事训练和系统的文化学习，他是西点军校棒球队和橄榄球队队员。因过分热衷体育活动，学习成绩受到一定影响，在同届245名学员中毕业成绩排在第44名，他的同班同学艾森豪威尔说，布莱德雷最喜爱棒球，其次是橄榄球和他所在的连队，他性格的最大特点是“不达目的，决不罢休”。布莱德雷认为，有组织的体育活动最有助于军人适应战场的需要，“使我熟悉了在第二次世界大战期间同我共事或在我部下任职的许多人的性格”。
在布莱德雷这一届学生中，后来有59人当了将军，其中包括五星上将、第34届总统艾森豪威尔，四星上将麦克纳尼和范格里弗特。后来，这届学生被人们称为“群星荟萃之一届”。
第五部分：奥马尔·纳尔逊·布莱德雷酷爱读书 走进西点（2）
1915年5月，布莱德雷从西点军校毕业，领少尉军衔。作为一个职业军人和西点军校的毕业生，布莱德雷一心想去欧洲，到战场上去为自己将来的前程奋斗。然而，他的希望落空了。他被派到第14步兵团。这个团驻在美国西北部太平洋沿岸。这时第一次世界大战已经爆发，整个欧洲卷入战争，但美国尚未参战。但同墨西哥的战争正在升级，双方的军队调动频繁，国境线上冲突不断。布莱德雷没有能参加第一次世界大战，使他一生都引为一件憾事。
毕业分配后，学员们被批准休假3个月，1916年6月12日布莱德雷回到莫伯利，同他母亲和继父住在城北的农场里。
早在莫伯利中学，布莱德雷就结识了他老师的女儿玛丽·奎尔，但当时玛丽已经有了情人。玛丽·奎尔是一位美丽动人，有抱负、有志气、性格开朗，坚强无畏，爱憎分明的姑娘。此次布莱德雷回到莫伯利，玛丽在密苏里大学已上完三年级，玛丽同布莱德雷约会的次数也开始频繁起来。
布莱德雷被这位既高傲而又有理想的姑娘深深地吸引住了。他发起了进攻。经过一番坚韧、顽强的“战斗”，他终于把玛丽抢到手中。他送给玛丽一个镶着单粒宝石的白金戒指作为正式订婚的礼物，并准备在玛丽毕业时结婚。
但美国和墨西哥的冲突推迟了他们的婚期。直到1916年12月28日，他们才在好友斯皮尔丁教授家里举行了婚礼。婚后，他们在堪萨斯城小住几天，然后去得克萨斯、洛杉矶等地看望亲朋好友。不久，他们回到尤马的军营，在那里安了家。从此开始了他们长达49年的婚后部队生活。
1917年4月6日，美国对德宣战。第14步兵团一直留守国内。布莱德雷试图调入参战部队，但是直到1918年11月战争结束，他始终未能奔赴法国前线参战。1918年8月，布莱德雷晋升少校临时军衔。大战结束后即降为上尉。
1919年3月，布莱德雷离开第14团，到南达科他州立学院担任军事教官。1920年9月，被派到西点军校任数学教官。他在西点军校任职4年，过着比较平静的生活，读了大量的军事著作，浏览并研究军事历史和军事人物传记。他不抽烟，闲时打打牌。他与妻子相亲相爱地生活着。
1924年春，他申请到佐治亚本宁堡步兵学校进修深造获准，着重学习运动战术和陆军武器的使用。这时他按例晋升为少校。1925年夏，布莱德雷以第2名的优异成绩结业。不久，他被派往驻夏威夷的第27步兵团任营长，后调国民警卫队夏威夷卫戍区任职。
第五部分：奥马尔·纳尔逊·布莱德雷儒将之风 扬名战场（1）
在1927年到1932年，马歇尔在美国本宁堡的步兵学校任主管教育的助理校长，对布莱德雷颇为赏识，他挑选布莱德雷为他手下的主任教官。1928年6月，布莱德雷奉命进入堪萨斯州利文沃思堡陆军指挥与参谋学院进修。通过学习和训练，掌握了良好的思想方法，谋划战争和驾驭战争的能力得到提高。马歇尔感觉到他办事利索，能抓到重点。马歇尔很早就认为布莱德雷是大将之才，几年之后，他曾写信给布莱德雷说：“我非常希望我们有机会再度共事，我认为再没有比这样更使我满意的事情了。”在步校，布莱德雷曾成为马歇尔实施教学改革的主要帮手之一。
布莱德雷一生屡屡升迁，平步青云。一是因为他在早年的职务上都有良好的表现，二是和两个大人物有着密切关系。
一个是他在本宁堡步兵学校认识的马歇尔。此人在第二次世界大战中深为总统罗斯福所器重，掌管陆军，权倾朝野。布莱德雷在战时的几乎每次升迁都是得力于他的提携。另一个是艾森豪威尔。他是布莱德雷在西点军校的同窗好友，在后来的北非战场和欧洲战场上又是布莱德雷的顶头上司，交情很深。第二次世界大战后，艾森豪威尔先是出任陆军参谋长，后来由他提名，把这一职务交给了布莱德雷。艾森豪威尔出任北大西洋公约组织武装部队最高司令时，布莱德雷则出任美国参谋长联席会议和北大西洋公约组织主席。
当然，这都是后话。至于布莱德雷是不是“福将”，还得让事实来说话。
1933年，布莱德雷考进陆军军事学院深造。
陆军军事学院坐落在华盛顿波托马克河畔树木葱郁的汉弗来堡，名为学院，实际更像学院研究生院。学校没有住房，布莱德雷找到一处公寓住下，乘有轨电车上学，当时学校共841名学员，分别研究一些专门课题，准备论文。布莱德雷研究的是危机时期美军动员问题。他在首都的生活十分丰富，打棒球，观光游览，出席高级军官招待会，会见罗斯福总统及其他政要等等，一年的学习期限转眼过去。
1934年，布莱德雷被分配到西点军校战术系担任教官。1936年，当了12年少校的布莱德雷终于晋升为中校。这一年他43岁，已从军23年。在这23年军人生涯中，他的绝大部分时间是在军校中度过的，不是当教官，就是当学员，难怪在后来的戎马倥偬的岁月里，他总是一副教官模样。
1938年春，布莱德雷在西点军校任教期满，他的军校生活终于告一段落。他被派到陆军参谋部人事部工作。
当马歇尔于1939年9月出任陆军参谋长时，布莱德雷也正在陆军部中服务。机会终于来了。马歇尔找到布莱德雷的新任上司洛伦佐·加塞说：“请原谅，在你那儿有一个我想要的人。”加塞看着马歇尔说：“你指的是布莱德雷吧？”马歇尔点了点头。不久，布莱德雷被调到参谋长办公室。
马歇尔参谋长的办公室有3个人，由一位名叫奥兰多·沃德的人负责，他是西点军校1914年的毕业生，是著名的坦克专家。布莱德雷担任沃德的助手，算是助理秘书。在马歇尔身边，布莱德雷学到了不少的知识，其中包括军事行政，也包括如何决策。
1940年，马歇尔将他调任总参谋部的助理秘书，那是在参谋长的直接指挥下。布莱德雷被调到参谋长办公室的这段时间。国际形势发生了重大变化。这时世界形势紧张，希特勒在欧洲吞并了奥地利，墨索里尼侵略埃塞俄比亚，日本在亚洲大举入侵中国。美国一些有识之士认识到战争难免，开始积极推动备战，在这种形式下，美国制定了扩军计划。陆军迅速改编。由于部队急剧扩大，陆军极缺基层军官，马歇尔将军主张设立速成强化训练军校，从应征入伍的士兵中选拔人才，培养军官。马歇尔的这一主张遭到陆军高层人士的反对。
这一切，使布莱德雷再也呆不住了。他是步兵出身，不愿当参谋，他决定离开马歇尔的参谋部。事也凑巧，他不久就得到了一个前往西点军校担任学生团团长的职务，那是所有西点校友都愿接受的职务。但是使他大吃一惊的是，这时马歇尔前来征求他的意见：“布莱德雷，去接替霍奇斯的工作怎么样？”
马歇尔的意图是让布莱德雷去担任本宁堡步兵学校的校长。对此布莱德雷高兴万分，说：“先生，这是一个新情况，我当然愿意去接替霍奇斯的工作。”布莱德雷对本宁堡步兵学校充满了真挚的感情。他和马歇尔在这里相识，现在马歇尔又把他派到这里，委以重任。
布莱德雷同意马歇尔的主张，他认为培养基层军官具有根本性的意义。布莱德雷就任本宁堡步兵学校校长之后，制定了设立学制为3个月的预备军官学校的计划，提交步兵司令霍奇斯和参谋部人事部审批，遭到否决。这个方案，可以不必耗费太多经费，也不需要大批熟练的教官，就能把本宁堡预备军官学校的招生扩大24倍。
布莱德雷的计划在华盛顿受到讥笑：“从这样一个学校出来的毕业生，是‘90天的神童’。”于是他索性越过其他人，把计划直接报送马歇尔。马歇尔非常欣赏这个计划，立刻为他开了绿灯。
布莱德雷就是肩负着这一重大使命走上了步校校长这一岗位的。当时，在本宁堡进行的还有两项任务：组建坦克部队和空降部队。在组编坦克部队的过程中，布莱德雷结识了巴顿。这一时期，巴顿是组建装甲师的幕后支持者，布莱德雷则负责具体行政事务。两人合作十分默契。在布莱德雷任本宁堡步兵学校校长期间，马歇尔曾来访过几次。一方面是因为他赏识布莱德雷，本宁堡在他心目中占有特殊的地位；另一方面，他在本宁堡可以摆脱华盛顿办公桌旁的繁杂事务，以骑马、狩猎和其它方式，悠闲自得地轻松轻松自己。
在一次访问中，马歇尔突然问道：“布莱德雷，当你离开这里去指挥一个师的时候，你能选好接班人吗？”说者无意，听者有心。布莱德雷预感到，有什么重要的事情就要发生了。
虽然布莱德雷在本宁堡只呆了6个月，但这却是他一生中的一个重要阶段。他在这里培养了数以千万的基层军官，他们的作用不日即可见到。他组建起了坦克部队和空降部队，这两个新的兵种很快就会在战场上大显神威。而且对他本人来说，他当了5年中校，未经上校而跃升将军。在他的同学中，他第一个获得将星。
第五部分：奥马尔·纳尔逊·布莱德雷儒将之风 扬名战场（2）
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美日交战。日军势如破竹，席卷太平洋和整个东南亚，形势危急。开战半个多月后，为了加强陆军兵力，美国陆军部新组建了3个师。马歇尔又给他一个新的任命，他做了第82步兵师的师长，这个师以后被改为空降师。布莱德雷对部队的训练使马歇尔获得极佳印象。并临时晋升为两星少将。他从准将升到少将仅隔半年时间。布莱德雷受命后立即组成领导核心，行使指挥权。1942年3月初，第82师在路易斯安那州红河之畔亚历山大郊外的克莱博恩兵营集结完毕。师内大半是新兵。他邀请有名的约克中士前来演讲、阅兵，让新兵了解该师历史，鼓舞士气。
为了迅速提高士兵的体能和作战能力，除一段的军事科目训练之外，布莱德雷还制定了严格的体育锻炼计划。全师官兵，包括他本人在内，都必须参加各项体育锻炼。这位49岁的师长在一次做打秋千的项目时，失手从空中掉下，正好落在下面的活水坑里。他那副狼狈相成为师中笑谈。他的副手李奇微将军在回忆录中写道：“看到一位少将陷入这种尴尬的境地，对各级官兵确是一种莫大的乐趣。”
经过17周的训练，第82师成为一支纪律严格朝气蓬勃的队伍。布莱德雷对部队的训练给马歇尔极佳印象。布莱德雷也颇为他的师自豪，时刻准备率众奔赴战场。
布莱德雷任82师师长的时间只有半年，马歇尔突然将他调往国民卫队第28师任师长，因为“这个师极需要帮助”。这个国民兵师以后在第二次世界大战中曾有优异的战绩，但是此时却是问题重重。马歇尔告诉布莱德雷，他必须把这个师整顿好，然后才有升军长机会。第28师组建于1941年初，具有大多数警卫师的通病：军官无能，纪律涣散，家乡观念浓厚，小集团树立。此师已经过一年半的训练，但连四分之一的训练要求也未达到。布莱德雷是半年内换上的第3任师长。
布莱德雷一上任便带他的参谋人员深入部队，摸清情况，采取了改善部队管理的种种措施。他恢复了健全的各种制度，调换了军官，强化了纪律和训练。他将全体军官和士官生调到新兵连或野战炮兵连。在训练中，他以身作则，穿上训练服，与士兵一起摸爬滚打，很快便将一群乌合之众训练成一支坚强的战斗部队。1943年2月12日布莱德雷50岁生日这一天，参谋长打来的贺电说他不久就要荣升军长。但在这个梦想尚未实现时，事情又有了新的变化。
在1943年1月，卡萨布兰卡会议时
