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第4章

口才是练出来的-第4章

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  就这样,小女孩儿在雨中,跪在妈妈面前,一遍一遍地用手语诉说着这首《感恩的心》。[播放歌曲《感恩的心》,在歌曲的伴奏下,带领学员跪在蜡烛前做手语操并朗诵]我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱?
  我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我?
  天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦;
  我还有多少爱,我还有多少泪,让苍天知道:我不认输!
  感恩的心,感谢有你!伴我一生,让我有勇气做我自己!
  感恩的心,感谢命运!花开花落,我一样会珍惜!
  ……
  泪水和雨水交织在一起,从小女孩儿小小的手上和写满坚毅的脸上滑过……
  小女孩儿就这样,跪在雨中不停地做着,做着……
  “生命突破训练营”课程荣获亚太十大精品课程颁奖现场
  诉说着,诉说着……
  一直到妈**眼睛终于闭上……[蜡烛熄灭]这段演讲,我运用了灯光、音乐、雷雨声、烛光、手语操等多种媒体来配合,达到了多种语言(即声音语言、音乐语言、灯光语言、物体语言、身体语言等)和多元智能的和谐统一,使这段演讲生动形象、如临其境、感人至深。
  血染的风采
  这是我为云南省演讲学会会长蔡朝东的演讲,所设计的一段主持词。
  在一般人看来,主持人很简单,台词又不多,只是起个承上启下的作用。其实不然。主持人在一个会议或一场演出中,起着核心和调度的作用。一个会议、一场演出,即使是演讲者水平很高、演出的节目很精彩,如果没有一个好主持人像一条金线一样将他们串起来,也会像一粒粒的珍珠,撒落在地上,永远不会成为高档的装饰品。
  而蔡朝东就是深谙其中奥妙的一位著名演讲家。在我为他主持演讲前,我们做了一个简单的沟通。
  然而,就是这个简单的沟通,却产生了不简单的效果:[全场灯暗。一束追光投向主持人。主持人身披红纱巾站在观众席间]
  [音效:枪炮声齐鸣]主持人:亲爱的朋友们,这是20年前一个不平凡的夜晚。
  在我国的西南边陲,一场捍卫祖国尊严的自卫还击战,在这里打响。
  就是在这场战斗中,就是在这个阵营里,就是在这样的时代背景下,一句响亮的口号,从老山前线、从西南边疆、从一位军人和战士的呐喊声中,传遍了中华大地,回荡在祖国的四面八方,那就是:理解万岁![歌曲《血染的风采》]理解万岁!喊出了华夏儿女的骨肉之情;
  理解万岁!喊出了十亿人民的共同心声;
  理解万岁!吹响了人类文明的时代号角;
  理解万岁!为国泰民安创造了和谐环境。
  今天,我们论坛有幸请到了理解万岁的演讲人,现任云南省演讲学会会长,中华教育艺术研究会副理事长的蔡朝东先生。[主持人将一条象征《血染的风采》的红纱巾戴在蔡朝东的脖颈上]
  [追光投向蔡朝东]
  [蔡朝东从观众席间走出,与观众一一握手]主持人:(旁白)蔡朝东先生在部队时,长期战斗在边防前线,多次立功受奖。在自卫还击战斗中,他作为军区前线指挥部成员,深入前沿阵地,鼓舞部队士气。
  从前线回来后,他的《理解万岁》演讲报告,轰动全国,听众过亿。1987年被授予全国优秀青年思想教育工作者的光荣称号。
  第14节:口才成就人一生(12)
  2005年为蔡朝东主持演讲后合影转业到地方工作后,蔡朝东在大关县任职期间,带领全县人民在脱贫致富的决战中,调动和激发了全县干部群众的创业热情。他清正廉洁,政绩突出,深受人民爱戴。1994年,当他调离大关县时,出现了万民十里相送好县长的感人场面。《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《解放军报》等全国上百家新闻媒体报道了他的事迹。1996年,蔡朝东被国务院和解放军总政治部授予全国模范军队转业干部称号,受到***、***、迟浩田等中央和军委领导人的亲切接见。
  今天,蔡朝东老师为大家演讲的主题是:《理解万岁》的姊妹篇《创业万岁!》[蔡朝东走到台前,演讲开始]就是这短短几分钟的主持,把现场的气氛引向了高潮。至今,我还经常接到学员的电话,不断地分享这短短的几分钟主持,给他们留下的深刻印象。
  在这段主持中,我同样是采用了多元智能的方法,短短的几分钟,除了语言、语调和语气的变化外,还运用了追光——视觉语言、音效和音乐——听觉语言、红纱巾——物体语言、走动与运动——身体语言等多元智能要素。正是这些要素的运用和组合,使这一段主持成为精彩的瞬间,让在场的人为之一振,久久难忘。
  通过上述案例不难看出,多元智能的运用要以多才多艺为基础。
  无论是多元智能演讲、培训、主持,还是平时的讲话与销售,除了要有深厚的语言功底外,还要多掌握一些知识、多学几项本领。这些知识和本领,无论是演讲、培训、主持乃至销售都会派上用场,发挥作用。
  这些知识包括:文学、历史、地理、音乐、美术、科技、外语等领域。这些本领包括:演唱、舞蹈、书画、体育、乐器等等。
  只有具备了多才多艺的综合素质,才能将多元智能口才发挥到极致。
  关于多元智能的培养,对演讲者、培训师、主持人以及销售人员来说,的确有一个全面提升的过程。这里有理念的更新、思路的拓展、方法的改进、技巧的创新等等。要做到这些,就必须要掌握多元智能的核心理念,去发明创造更多、更好的方法和技巧。这与我们国家如今所倡导的创新思维与创新中国同出一辙。
  所谓多元智能理念,就是全方位地开动您的思维方式,变单一性思维为综合性思维。在提出问题、分析问题、解决问题的过程中,左右脑共用、形象思维与抽象思维并行,以此全方位调动受众的思维,从而实现智力的有效开发和利用。
  目前,我又将这种方法运用到亲子教育和青少年教育中,更是达到了超乎想像的良好效果。
  回顾起来:我的口才人生基本分为这样几个阶段:
  第一个阶段:无话可说——没有知识积累
  第二个阶段:有话可说——已有知识积累
  第三个阶段:长话短说——提高说话效率
  第四个阶段:废话不说——提高说话效力
  第五个阶段:著书立说——帮助更多朋友
  目前,我主持的各类培训及讲演已达1300多场,受众达360多万人次。既有85岁高龄的老革命、厅局级领导干部、高级专家、教授、硕士、博士、博士后,也有年仅6岁的少年儿童、中小学生,还有解放军战士、武警官兵、人民警察、残疾人和孤儿……
  凡是参加过我的培训的人,无不耳目一新,受益匪浅。
  74岁的老校长、教育专家王宪琳教授说:
  本书作者翟杰与74岁学员王宪琳教授在一起(右一:王宪琳)“这种演讲,在我74岁的生命中第一次听到,他激起了我这伏枥老骥,志在千里的雄心。我从事教育工作50多年,这是对我冲击最大,印象最深,收益最丰,记得最牢的一次课程,让我年轻了20岁。我认为“生命突破训练营”的主讲——翟杰老师,是知识信息时代的教育权威。短短两天“生命突破训练营”的学习,胜过两年传统的学习效果。”
  第15节:口才成就人一生(13)
  青年学员张弓在课后给我的来信中写道:尊敬的翟老师:
  您好!很多年没有叫“老师”了!很多年没有提笔写信了!因为我是个“游子”,就像十几年前我乘舟在嘉陵江上,那位慈祥的艄公给我算的命一样,说我是个“孤雁”。所以,一提起笔,就感到第一封信应该写给您!
  因为,小的时候,我就有个愿望:当一个“灵魂的工程师”。今天听了您的课,好像又燃起了我少年时的梦想。为此,一股洪流冲洗了我曲折又沉寂了十几年的梦之路。多么希望能像您一样,点燃千百万户枯干的油灯,让孤独迷途的羔羊找到回归的路。如果我早在十年前、二十年前就能听到您的指点,该是一件多么庆幸的事呀!
  不过,人生就是一场运动,今天能见到您,是缘,也不晚。至少我在未来的日子里,可以迎风竖起我的帆了!
  我该怎么说呢?一张邮票寄不完我的万千思绪。
  很多年忙于奔波,放下了我的笔。记得来深圳之前,我还苦于诗海里耕耘。那么,今天我依然以一首小诗来表达我对这次培训和对您的感恩!
  还望老师笑纳。
  如下:爱你一天
  ——致我的老师爱你
  就这么一天
  希望
  这一天
  就是一年——春华秋实希望这一年
  就是我
  生命的整个诗篇——大河奔流小溪涓涓爱你
  就一生一世
  希望
  这一生
  就是一年——冬暖夏凉希望这一年
  就是
  这一天——饱食之餐
  简简单单一个中学生听过我的课之后,在写给父母的信中写道:亲爱的妈妈:
  您好!在“生命突破训练营”这一天,我的感受很深。我们坐在那里,看着面前小桌子上那一点烛光,过了一会儿,有几位大姐姐先说出了她们的心里话,那时她们的脸上已经挂满了泪花,边说边哭,我们也在哭。过了一会儿,翟杰叔叔让我们全身放松躺在了地上,给我们讲了一个故事。先说“慈祥的妈妈”,大家就已经哭得快“生命突破训练营”学生版花絮一
  止不住了,又说“伟大的爸爸”,哭声再一次响起,我哭得眼睛都红了。妈妈我告诉您,我身边有两个男孩,哭得比女孩声还大,一看就是好儿子。我们哭也哭得高兴,玩也玩得痛快。
  翟叔叔还给我们过了一次“生命突破训练营”的新生日,之后我们又开始跳舞,真是开心。妈妈,您知道我的“生命突破训练营”学生版花絮二另一边是谁吗?不知道吧?其实开始我也不知道,原来是我的“生命之友”。
  在这一天,让我们重新看到了“生命”的可贵,有了新的开始。妈妈,我把我这一天的高兴事告诉您,希望不要说我写得不好。
  妈妈,我爱您!!
  您可爱的女儿:晶晶
  2005年8月20日在上海华东师大、闽江大学,我都是采用这样的方法与大学生交流。尤其是在闽江大学,我应学校和大学生们的强烈要求,连续讲课五天五夜。按大学生们的话说:“过去,我们上课是换老师不换学生;现在,变成换学生不换老师。”这主要是因为他们学校教室的面积有限,不能让所有的学生都同时来听课,所以,只好采取分批授课的方式。
  我的老师李燕杰教授说:“如果眼睛是心灵之窗,那么口才就是智慧的窗口。”
  我的老师彭清一教授也经常说:“有智慧的人,不一定有好口才;有好口才的人,一定是个有智慧的人。”
  综上所述,我想告诉大家的是,我写这本书的真正目的,就是要以我自己的亲身经历告诉人们:好口才不一定是天生的,后天的努力和训练一样可以使自己成为口才出众的人。
  第16节:口才成就人一生(14)
  回顾我几十年的人生历程,使我深深地体会到:
  人生需要口才,口才改变命运,口才改变人生,口才成就人生。
  我们来到人世间的第一声啼哭,就是我们生命中的第一次演讲,就是一次口才大比拼:谁的哭声大,谁就有奶吃;谁的哭声多,谁就吃得饱。这是最浅显的道理。
  我的人生简单地说:得益于一张嘴,一支笔。一张嘴,走遍天下;一支笔,四海为家。这是一个无法否认的事实。是口才,让我从一个抑郁寡欢的“三阴天”,变成了今天的“快乐王子”;
  是口才,让我从一个胆小如鼠的“小姑娘”,变成了今天的“男子汉”;
  是口才,让我成为全国“十大窗口百家竞赛”活动评比中的最佳服务员;
  是口才,让我从新华书店营业员的岗位,来到了象征知识宝藏的图书馆;
  是口才,让我在图书馆的工作岗位上,成为读书演讲比赛的惟一双料冠军;
  是口才,让我通过读书演讲比赛,成为一名称职的国家公务员;
  是口才,让我成为中国第一代节目主持人,并被人称为“名记”;
  是口才,让我募集了几千万元的善款,建希望小学,使无数家庭得到救援;
  是口才,让我成为慈善大使,代表中国人活跃在国际慈善活动的舞台上;
  是口才,让我敢于挑战自我,单枪匹马独闯上海滩,从头再来;
  是口才,让我自信地踏入教育培训界,荣获亚太十大杰出管理培训师;
  是口才,让我的“生命突破训练营”课程评为亚太十大精品课程,帮助无数人走向成功的彼岸;
  是口才,让我与中国演讲培训界大师李燕杰教授、彭清一教授永结师生缘;
  是口才,让我的身影出现在北京人民大会堂、钓鱼台国宾馆、北京大学的百年讲堂上;
  是口才,让我的足迹遍布长江南北,长城内外,直至东南亚各国的海岸;
  是口才,让360多万民众,通过我的传播,获取知识,提高能力,为国奉献;
  是口才,让我的父母和妻子不必为我牵挂,愉快地生活,幸福美满;
  是口才,让我的女儿通过演讲竞选大队长,成为学校的小记者、广播站站长;
  是口才,……
  总之,
  是口才,让我结识了无数卓越的名人志士、楷模师长;
  是口才,让我为无数的兄弟姐妹送去了快乐和健康!这就是口才为我开拓的一条成功人生的轨迹!亲爱的朋友,我相信,只要您肯努力,在我身上发生的这一切,也一定能在您的身上发生,而且,一定会更加多姿多彩,灿烂辉煌。
  因为,现在的社会环境,全民的文明素质,人们的思维观念等方面,较之我生活的那个年代,有了长足的发展。
  通过我成长的亲身经历,完全可以证明:
  今天的台下聆听,也许就是明天的台上称雄;
  今天的孜孜不倦,也许就是明天的赫赫声名;
  今天的莘莘学子,也许就是明天的精神领袖;
  今天的一个灵感,也许就是明天的一份成功!只要您充满信心,只要您勤奋训练,读完本书后的您:
  一定能够在众人面前,自信地侃侃而谈,口舌生风!
  只要您坚持不懈,只要您持之以恒,读完本书后的您:
  一定能在人生的讲台上,潇洒地滔滔不绝,精彩纷呈!
  第二章名师有约——口才训练100天
  训练一副好口才,需要一个循序渐进的过程。以我多年的经验,要在短时间内在口才方面有所建树,就要从基础练起。
  为此,我总结了一个100天训练法,在这里与大家共同分享。
  第17节:口才训练100天(1)
  这个100天训练法,主要是让大家在100天的时间里,通过对口才基本功的一些练习,如:对绕口令和中外名人的著名演说稿、名篇的不断练习,逐渐提高自己的口才。当然,在选择练习内容的时候,我们要本着从易到难的原则,因为谁也不可能一口吃个胖子。
  所以,我们的训练一共分为三个阶段,其中最重要的就是第一个阶段,基础篇,主要强调的是基本功的练习。“万丈高楼平地起”,只有打好了基础,才能芝麻开花

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