柯云路9天才少年的12把金钥匙-第21章

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这提高的训练中我一定会坚强起来的。　
　　　　我觉得老师上课很容易被记住，使大家越听越爱听。　我对未来也有了初步的计划，我想在将来当一名老师，一名有文化、有知识，具有五种基本素质的好老师，　争当老师中的强者。　
　　　　我一定会比以前的学习更好　

　　　　曹媛媛　　女　　17岁　　北京　　中学生　
　　　　老师讲了成功的十二个法则，其中使我感触很深的是积极金法则和自信金法则，它们之间有着密切的联系。如果干一件事很积极，才有可能充满自信心；　相反如果对事消极，就不会有自信心了。我上高中以来的成绩不好，我也曾寻过根本，　但就是找不出为什么我不能像初中那样学习得自由自在。现在我明白了，　除了高中与以前不同外，更重要的是我在高中时没有了在初中时的积极态度，对自己缺乏自信心，　总以为“60分万岁”。现在我开始改变自己，我坚信我一定会比以前更积极，更有自信心，学习会更好的。　
　　　　我真的很高兴，我发现我变了，变得积极了，变得自信了。　
　　　　在几天的培训中，我克服了许多以前心理素质上的缺点，如懦弱、胆子小、　说话声音小，表达能力、专心听讲能力的差距。　
　　　　在训练班中，第一天我从自我介绍开始到第二天的读作业，从开始的紧张到从容，由脸红到自如，都有了质的飞跃。我记得我在开始写学员调查时，　我写的弱点还有“敢想不敢做”，但是学习之后，我做事之前的犹豫减少很多，　有时甚至敢想的会马上做出来，我对我的进步深感快乐。我现在可以说我是一个成功、自在、健康的人，　我是未来的强者，我会成为想象中的外交家与企业家，我非常自信的认为。　
　　　　送给父母的最好礼物　
　　　　李　　姝　　女　　13岁　　北京　　中学生　
　　　　《天才少年的十二把金钥匙》鼓舞我全面提高自己的素质。为了锻炼自己的表达能力、　社会行为能力，锻炼自己的自信和创造性，我决定尝试一下推销书，　我一下买了9本有关教育的书，本打算能推销5本就非常不错了，因为我的胆子非常小，　总不敢上前同陌生人推销我的书，说书怎么好，怎样教育您的孩子。　后来我想起老师讲的微笑乐观和自信，在妈妈的陪同下，面带微笑，利用了二天的时间，　一下子推销了7本书，超过原计划的2本。　
　　　　我用推销书挣来的钱给父母买礼物，　我知道我们的成绩就是世界上最好的礼物，我们的好成绩才是父母所真正要的，这比黄金的价值都高，　我要送一份贺卡给我的父母，告诉他们，我上训练班的表现、变化，以表我的心意！　
　　　　老师讲了观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、阅读能力，　主要讲的是思维能力，这使我懂得思维是观察能力、记忆能力上的一种能力，比记忆、　观察更高的能力，可见而知，思维能力是多么重要，但其他方面也不能缺少。　
　　　　单独谈谈创造吧，我虽然没有什么创造，但我有了一点点的创造性思维，　思维与观察密切相关，是支配观察、记忆的能力，是听讲、阅读、表达能力的基础，　发展创造性思维要有创造的追求，创造的兴趣，还要注意力集中、专心。　
　　　　我知道了独生子女怎样才能自立　
　　　　史文迪　　女　　12岁　　北京　　中学生　
　　　　我们这一代中学生生长在这竞争日趋激烈的社会中，有很多事情要去尝试，　而不敢去尝试，就不可能很好地在这个社会生存。　我有幸听老师宣讲了《天才少年的十二把金钥匙》来训练自己，提高自己各方面的能力，从而进一步地完善自己。　
　　　　以前我的阅读和表达能力不是很好，我很不服气，力争第一。　可是我没有很好的方法，所以成绩一直不太理想。不过通过这几天听老师讲课，　我明白了要想提高阅读能力就必须有提高阅读能力的积极的要求，要有提高阅读能力的积极性，　要有提高阅读能力的自信，要有提高阅读能力的兴趣和目标，　还要集中提高阅读能力的注意力，要形成状态阅读，不是跟书走，不是跟着老师，而是要进行自己的加工，　只有思维主动介入，才能很好地记住刚刚阅读过的文章的内容。　
　　　　我还明白了表达是一切能力的运用；是一切能力的消费；是一切能力的商场；　表达是一切能力的外显，是一切能力的综合表现；表达能力是最容易受到欣赏，　也是最容易受到挫伤的。挫伤一个人的表达就挫伤了一个人的整个状态，　表达和自信的联系是瞬间万变的。我会仔细琢磨透老师在这几天的讲课中说的每一句话，并牢记心头，他激励我奋发图强，使我自信地面对每一个困难，加快速度一直冲向成功！　
　　　　我的愿望是做电视节目的主持人或是搞服装设计。通过这几天的训练，　我有了自信，也提高了自己的能力，我相信我一定会很好地完成学业，并实现我的愿望。　在我实现了我的愿望那天，我会激动、深情地说：“谢谢您，老师，　完全是您给予了我实现愿望并成功了的机会！”　
　　　　我敢大声发言了，这使我感到自豪　

　　　　薛　　文　　女　　13岁　　北京　　中学生　
　　　　以前老师叫我起来回答问题时，我总是很紧张，　一站起来就不知道说什么好了。现在，《天才少年的十二把金钥匙》讲了无论做什么事情都要面带微笑，　老师叫我起来回答问题，我面带着微笑站了起来，回答问题时，我的声音比以前洪亮多了，　胆子也比以前大了，我从容地回答着问题，心一点也不慌了。　
　　　　通过《天才少年的十二把金钥匙》的学习和训练，我学到了不少东西。　我现在也比以前活泼多了，遇到困难，我只要对自己说一些带有自信的话，冲自己微微一笑，　我便觉得很放松。这五天的训练，使我变了一个人，这种感受很好。　我有一个愿望就是当一个主持人，通过这次训练，我敢在大家面前发言了，这使我感到很自豪。　
　　　　上了中学，我要参加学校里组织的任何活动，使我胆子再大一些；初中毕业，　我要考进一个好一点的高中，在学校里我仍要参加各种文艺活动；上大学，　我要进广播系，努力学习，来实现我这个愿望。　
　　　　献给爸爸妈妈的三只白鸽　
　　　　王一陶　　男　　13岁　　北京　　中学生　
　　　　学习了《天才少年的十二把金钥匙》，我决心提高自己理解他人的能力。首先要理解家长。我决心给家长制作一个小礼物，要自己做的，富有创造性的，　我也一心一意的要好好完成。　
　　　　到了家，我想给爸爸妈妈送个好的，也就忘了老师的金石良言，　忘了亲手制做的内涵。我拿了30元钱到地下商场，挑来挑去，好高兴，还真不少，　终于我挑到了一只精美绝伦的小竹篮子。我将它带回家后，细细观察，真不错，　可又觉得缺了点什么，我又想起我应该自己做才表达心意。怎么办呢？　　我苦想着挽回的方法，　忽然灵感来了，想出一个绝妙的高招：我亲手制做了三只鸽子，二大一小，　表示着和谐美满的三口之亲。我满头大汗做好了三只鸽子，又用彩笔细细着色。ＯＫ！　大功告成了。我把三只美丽可爱的鸽子放入篮中，想着一会儿将要亲手献上去，心中高兴极了！　
　　　　我敢于大胆地回答陌生人的问题了　
　　　　刘昊雨　　男　　12岁　　北京　　小学生　
　　　　老师给我们讲了自信、积极、微笑乐观、专心致志、　不亢不卑，以上的四个词语给了我很大启发。我以前的胆子非常小，连问路都不敢，　自从我听了柯老师的讲课，我胆量渐渐的变大了。我以前从没有自信心，不管是说话，　还是写作文，总把它想得那么难，总怕写不好，不敢放开思路想，这是我最大的毛病。　我现在无论做什么事都非常勇敢、自信。我的目的实现了！　
　　　　例如“买菜”，过去对于我来说，从来都不敢，我走近收银台时，身体就会发抖，就怕说不好，怕收银台的阿姨问我的身份，我说话就吭吭巴巴的，说话声音很低。　
　　　　自从我听了老师讲《天才少年的十二把金钥匙》后，　我鼓起勇气去我们花园的超市买东西，以前我进超市门口，不敢挺胸抬头，而我今天挺胸抬头的走进了超市。　我拿完东西后，走到收银台前把钱交给了收银台的阿姨，阿姨问了我几个问题，　我都大胆的回答了。我回家后，把我买的鸡蛋、羊肉、粉条、黄瓜、西红柿、荷兰豆拿出来，　我先炒了一盘荷兰豆，然后用五个鸡蛋做了鸡蛋饼，包了羊肉饺子，蔬菜沙拉。　我自己总共做了三道菜，一个主食。　
　　　　《天才少年的十二把金钥匙》改变了我　

　　　　何　　磊　　16岁　　北京　　中学生　
　　　　时间过的真快，转眼间离“天才少年培训班”已经有3个多月了，　我比原来无论在学习上、思想上、生活上都有了很大的进步。　
　　　　以前我的成绩很不好，虽然上课能认真听老师讲课，老师留的作业认真完成，　可是成绩总上不去，像蜗牛爬一样一步没有多远，甚至还可能一下子滑下来。　自从参加了这次培训，我醒悟了，是我的学习方法不对，　以前下课时间都写作业，不休息，所以连着四节课下来，脑袋已经快麻木了，　有一点点小弯的问题都想不出来。做家庭作业总是一边看电视一边写，写一点，看一点，　做作业不认真。现在我已经改了这个毛病了，我会劳逸结合的学习了。　下课十分钟就是让学生休息的，因此下课十分钟是我休息的时间，上课时听讲更认真了，觉得一点也不累，　家庭作业我也能认真的完成，电视机前永远不会看到我的身影。我还照老师说的那样，把别人写的书变成自己的知识，我把我学的知识写在了自己的大本子上，　照自己的理解缩成书，让别人的书变成了我的书，因此我的学习成绩有了明显的进步，　从班里的中等成绩上升到中上等，虽然还有一定的差距，但也是我的一次飞跃，　我心里非常高兴。　
　　　　曾经我是一个没有决心也没有信心的人，一件事情自己还没有做就打退堂鼓，　学习也一样。比如背英语课文，一看特别长，就说自己背不下来，记性不好，　所以背一篇英语课文非常费劲，做难题也说自己不会做，脑子笨。可是现在我不那样了，　是《天才少年的十二把金钥匙》改变了我，让我成为一个有决心、有信心的好孩子。　
　　　　现在我的生活非常丰富多彩，交了许多好朋友，平时一有空，　就帮妈妈做家务，为妈妈分担一些事。　
　　　　现在我是妈妈的好孩子，是老师的好学生，是同学的好朋友，我以后要继续努力，让自己成为更好的人，也要照老师说的那样，做一个自由健康的人。　
　　　　　1998年11月22日　
　　　　我考出了97．5分的好成绩　
　　　　周　　洁　　女　　12岁　　北京　　小学生　
　　　　老师：　
　　　　您好！自从训练班结束以后，很长时间了，您还记得我吗？　我就是您教育过的学生周洁，自从参加了“天才少年培训班”，我的学习有了明显的提高，　在课上我总是专心听，课后有没听懂的地方找老师询问。　期中考试前老师千叮万咛的一定要认真，我听了老师的话，最后考出了97．5分。我真高兴，我以前没有考过这么好的成绩，因为有您这样好的老师，有学校这样好的班主任才取得了这样的成绩。　
　　　　说完学习，该说我的表达能力，以前我的表达能力很差，就连说件事也说不清楚，急的我直叫。想起您教过我们的表达能力，我的勇气就上来了，　就这样才会表达出很多思想内容。　
　　　　我虽然不在老师身边，但是我还想念老师，说真的，　不是听了《天才少年的十二把金钥匙》，我不会变成这样聪明、勇敢的学生。这只是开始，路还很长，　我一定按柯老师教我们的去做，像蓝天大树，立成功之材。　
　　　　您的学生：周　　洁　
　　　　　1998年11月21日　
　　　　老师：　
　　　　您好！我代表全家向您表示感谢，因为是您给了我们一个培养、　教育孩子成功的必然之路，启发、教育了我们家长及孩子，　在人生漫长的道路上指明了一条前进的方向。　
　　　　教育子女是当今社会的首要问题，孩子的成长与家长的教育是分不开的，　关系到孩子的前途和命运。　
　　　　通过这次“天才少年培训班”，使我们做家长的更加感到责任重大，　懂得了如何去教育子女，怎样做一个合格的家长。　
　　　　首先从孩子的素质教育开始，我和孩子的母亲都是初中毕业，　又经历多次运动，理论素质比较差，只抓学习，不抓教育，认为孩子是独生子女，上学有老师，　从小溺爱、娇惯，造成个性上的缺陷，进入了误区，结果成绩上不去，老师找家长，　给家庭带来诸多苦恼，编瞎话，蒙家长，不诚实。通过这次培训班，　使我们认识到了培养孩子向上的积极性是家长最神圣的责任和义务。在学习方面，智力方向，给孩子最大的帮助就是我们做家长的去鼓励她，夸奖她，使她一步一步向前迈。　
　　　　　　虽然训练班暂时结束了，我们做家长的还想去参加，因为对我们教育太大了，　孩子的变化也太大了。自从训练班结束以后，我们做家长的用新的姿态、　新的教育方法去教育她，时刻不忘老师说过的八句话，按训练班讲的话去教育她，　学习成绩大幅度上升。学习素质、心理素质有一定的飞跃，家长看在眼里，高兴极了。我们做家长的，每天让她看老师编写《全才家教方案》。最近我们发现孩子的眼光有神了，　学习也有自觉性，说话虽然还不够完整，但比以前强多了，　学校的老师说她的阅读能力进步很大，表达能力也强多了，和同学们的社会交往也多了，　我们当家长说声：“简直变化太大了。”　

　　　　周洁的家长：周建勋　　李　　勤　
　　　　　　1998年11月20日　
　　　　我从数学最差到成为数学课代表　
　　　　纪　　静　　女　　12岁　　北京　　中学生　
　　　　现在我是一名初一年级的学生，自从参加了“天才少年强化训练班”，　我感到自己的变化很大。　
　　　　过去，我的各科成绩除了语文稍好以外，其他科都处于中等水平，　不少学科的成绩在70分左右，特别是数学和英语，总是在家长的催促下，才翻开书本看两眼。　而现在，我是班里的数学课代表。在数学方面自然不敢放松，　而且对于其他科目的学习也就自然而然地想名列前茅。有了兴趣，我对学习也就不感到厌烦了。　在学习方面，变被动为主动，肯下功夫了。期中考试取得了较好的成绩，并且数学得了满分。　
　　　　在暑假里，我还把全国各省市的小学毕业数学考试题做了一遍，　巩固了小学所学的数学知识，为中学学好数学打下了基础。从“学会”渐渐升华到“会学”。　
　　　　以后，我要把我的优点继续保持下去，在思想、　学习和体育锻炼等多方面按照老师教的方法去做。做一个自信、积极、微笑、乐观的人。　
　　　　纪静奶奶的介绍：　
　　　　我的孙女纪静，12岁，98年暑假小学毕业后，升入西城区裕中中学初一（2）班学习。　
　　　　11月上旬期中考试，纪静取得了优秀成绩：六科学习成绩总平均分98分，　是全班第一名：数学成绩是全班唯一获得100分的。　班主任张老师说：纪静不仅学习努力，乐学，会学，刻苦学，而且重视德智体全面发展；她担任数学课代表工作，　认真负责，团结帮助同学，体育锻炼也积极努力……　
　　　　纪静的进步令人高兴，她自己也非常珍惜。因为这是她有生以来，　在全面提高基础上，第一次尝到数学成绩获