说服孩子的对话:这样说孩子最能接-第12章

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　　嫉妒有两方面最大的危害：一是破坏人际关系的和谐。嫉妒的对象越多，关系冷淡的对象越多，就给人际交往带来越大的妨害；二是造成个人的内心痛苦。法国文学家巴尔扎克曾经说过：“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”

　　第二，帮助孩子形成正确的自我认识。

　　“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处，也有自己的不足。作为父母，不但要正确地认识孩子，还要帮助孩子形成正确的自我认识。

　　第三，培养孩子分析思考问题的能力。

　　教给孩子客观地看待和分析问题的方法，培养孩子分析思考问题的能力，不仅能使孩子正确地认识自己，正确地对待别人，还能使孩子的智力得到较好的发展。平时，家长要有意识地设置环境，创造氛围，让孩子从日常的生活中学会分析思考，懂得做人做事。
培养孩子优秀心理品质的最佳对话模式（2）


　　第四，培养孩子博大的胸怀。

　　在孩子面前，对获得成功的人多加赞美，并热情鼓励孩子虚心学习他人长处，积极支持孩子通过自己的努力去超越别人，战胜自己，使孩子的嫉妒心理得到正当的发泄。对遭到不幸的人给予同情，不可纵容孩子幸灾乐祸，以助长孩子的嫉妒心理。对孩子的挫折，要耐心地同孩子一起做认真的理性分析，帮助孩子找到失败的原因，支持孩子再做努力，决不可让孩子怨天尤人，垂头丧气，一蹶不振。要使孩子经得起任何风吹浪打，对别人的成功感到由衷的高兴，对他人的不幸给予深切的同情，对自己的失败具有再努力取得成功的信心。

　　第五，帮助孩子树立自信。

　　心理学家认为，缺乏自信的孩子往往更容易产生嫉妒心。对这类孩子来说，家长的爱、赞扬和理解是医治自卑，进而克服嫉妒的良药妙方，是扑灭嫉妒之火最好的“灭火剂”。

　　2．让孩子不要盲目攀比

　　小乐快要过生日了，这天，一回家就冲爸爸喊：“爸爸，您打算怎么给我过生日啊？我们同学过生日的时候，就看谁最气派，花钱最多，请的朋友最多，去的饭店最好。”

　　爸爸听了小乐的话稍微有点不快，但还是耐心地问：“孩子，你想要什么礼物啊？”

　　小乐说：“现在很多同学家里都有电脑，大家没事就经常在一起比赛，看谁的电脑玩技高，谁的电子游戏得分高。还比谁懂的网络知识多，谁认识的网友多。我们班里很多同学会上网，大家经常交流谁知道更多更好的网站，我一句也插不进去。要不这样，您今年就不用请我们同学去饭店吃饭了，给我买个电脑吧，爸爸！”

　　爸爸：“孩子，你渴望接受新生事物的心情爸爸很欣赏，电脑也不是不可以买。但如果你想跟同学攀比，看谁家有钱，爸爸坚决不答应。”

　　其实，孩子都爱攀比。比什么和家长的引导有很大的关系，一些父母一方面反对自己的孩子攀比，一方面自己却攀来比去，这会给孩子带来不良影响。身为家长，该如何应对孩子的攀比心呢？

　　第一，尝试采用“反攀比”。

　　孩子们在攀比的时候，最典型的理论就是“别人都有，所以我也应该有”。因此，别人买了新书包，我也应该有；别人买了名牌服装，我也应该有；别人有了新式玩具，我更应该有。这时，无论父母如何解释，因为孩子的心理和行为往往受情绪控制，缺乏理智，不能理解人的需要的满足是受一定条件限制的，因此很难一下说服。对付这样的孩子，比较快速生效的办法是进行反攀比。比如：用孩子的长处去比别人的短处，用孩子进步的一面比别人退步的一面，用孩子有的东西比别人没有的东西等等。

　　第二，改变攀比兴奋点。

　　孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到别人同样的水平或超越别人。父母就要抓住孩子这种上进心理，改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯方面进行攀比。比如当孩子埋怨老师经常表扬某同学时，父母可以和孩子一起研究，列出这个同学的优点，让孩子暗中努力和同学比一比，看能否超过他。又比如当孩子和同学比穿着时，父母可以从穿着整洁美，颜色的搭配美等方面去改变攀比兴奋点。

　　第三，引导孩子纵向攀比。

　　不妨多鼓励孩子自己和自己比。例如，让孩子今天和昨天比，这个月和上个月比，本学期和上一学期比。在特殊的攀比中，孩子会经常看到自己的进步，原来不会的拼音现在都会了，原来不认识的字现在都认识了，原来不懂的道理渐渐地懂了。这些比较都可以让孩子获得进步，自信心也会增强，并在欣赏自己的过程中努力超越他人。

　　3．让孩子走出自私冷漠的心灵世界

　　9岁的小女孩敏敏，父母对她倾注了满腔的爱，天天怕她冷着，怕她饿着；别人家孩子有的，从不会让她缺了；她哪儿不舒服了，父母恨不得让自己生病，换来她的健康……然而让人伤心的是父母对孩子无微不至、无私忘我的挚爱，换来的却是孩子对父母的自私和冷漠。
培养孩子优秀心理品质的最佳对话模式（3）


　　每天放学回家，她从不关心爸爸妈妈工作累不累，一进屋就喊：“饿死了，饭做好了没有？”有一次妈妈因为生意多，中午回家晚了一点儿，敏敏竟对她大喊大叫：“妈妈，你怎么能对我不管不顾？我还要吃饭还要上学呢！”

　　妈妈说：“我都快累死了，你也得体谅一下呀。”

　　敏敏竟然嘟囔道：“你是大人，还要孩子体谅，您说这叫什么话呀？”

　　夏天的一个正午，天特别热，敏敏吵闹着要吃西瓜。妈妈赶快去买。当满头大汗地拎着西瓜刚进家门时，敏敏却在嚷：“妈，你怎么这么慢啊？我都渴死了！”妈妈赶忙走进厨房，洗净后切开西瓜，下意识地尝尝西瓜甜不甜。这时候，她突然听见孩子那刀子一样的呵斥：“谁让你先吃啊，你赶快给我吐出来！”

　　还有一次，妈妈感冒发高烧，叫敏敏帮倒杯水，她竟说：“等我爸爸回来，让他给你倒吧，我忙着呢。”其实她只是在打游戏机。

　　我们在要求孩子努力学习的同时，是否忽视了孩子心灵的健康？我们在对孩子无偿地奉献爱时，是否有意识地培养孩子的爱？

　　这种现象已不值得惊奇，这都是父母为自己种下的苦果。现在许多家庭都只有一个孩子，像掌上明珠那样供着，特别溺爱与娇惯，渐渐地就形成了孩子这种自私自利的行为。所以，做父母的一定不要让孩子觉得自己就是一个中心，大家都应该围着他转，从而助长了孩子的占有欲和以自我为中心的性格。

　　怎样才能纠正孩子缺乏爱心，不关心他人的不良心理呢？请家长朋友参考一下下面的经验之谈吧。

　　第一，父母一定要成为孩子关心他人的榜样。

　　俗话说，言传身教，榜样的力量是无穷的，也是最有效的。逢年过节给老人买东西、送礼物，这是无言的表达，孩子看在眼里，长大了自会模仿。

　　第二，营造互相关心的家庭氛围。

　　充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的作用。父母间经常争吵、谩骂甚至大打出手，使孩子时常处在恐惧、忧郁、仇视的环境里，又怎能要求孩子去关心别人呢？所以家庭成员之间要互相关心，特别是夫妻之间要恩爱、相互体贴，营造一个良好的家庭氛围。

　　第三，让孩子了解生活中的一些真实情况。

　　家长总是担心孩子受苦受难，担心孩子遭受挫折。既然我们在提倡和孩子建立朋友关系，建立平等关系，就应该让孩子了解一些我们的喜怒哀乐，就如我们了解孩子的喜怒哀乐一样，让孩子学着承担我们的一些喜怒哀乐。

　　第四，让孩子做一些力所能及的事。

　　不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，只有勤快的孩子才会懂事，才知道关心体贴别人。一般情况下，勤快是培养出来的，所以家长要树立这种观念，并付诸行动。要循序渐进地教会孩子做一些力所能及的事，大胆地放手让孩子做一些力所能及的事。

　　第五，不给孩子特殊待遇。

　　不要让孩子有与众不同的心理。尽量避免给孩子特殊待遇，不能无条件地满足孩子的需求，让孩子知道自己与别人是一样的，没有任何不同的地方。这样可避免孩子养成“以自我为中心”的性格。一旦孩子提出不合理的要求，做家长的要坚决给予拒绝，不可心软。

　　第六，鼓励孩子关心帮助他人。

　　在能够帮助别人的情况下，而别人又有事相求的时候，家长可以教孩子如何帮助别人解决困难。也可带孩子参加一些募捐活动，当然要在经济条件许可的范围内进行。孩子会通过实际活动和父母的思想启发去认识问题，逐渐养成良好的助人为乐的精神。

　　4．别把孩子压得喘不过气来

　　有这样一个女孩子，上小学时一直学习很努力，成绩也不错。妈妈一天到晚总会说：“好好学习，一定要考上好中学，考不上好中学就没有出路。”孩子说：“妈妈，知道了，我一定行。”在妈妈的督促和自己的努力下，她如愿以偿，考上了理想的中学。

　　妈妈又说：“你在班里的成绩要进入前十名，否则就没有发展前途。”女儿不懈努力进入了前十名。妈妈又说：“你得争第一，这就是出路。”很自然，接下来妈妈会要求考大学，考名牌大学，否则就没有任何前途。

　　这个女孩子就在妈妈无休止的要求中艰难地成长。

　　有一天，她终于向妈妈发威道：“妈妈，你无止境地加码，真的压得我喘不过气来……每当我实现了你的愿望，你就高兴极了，此刻我就成了天上的星星；当我失败没达到你的要求，我就成了地上的狗熊，无休止的奚落就会劈头盖脸地扑来……多少年来，在我的心中只有第一，必须第一，无数个第一整天在追赶着我，我真是太累了……”

　　试想这样的孩子一旦失利会怎样呢？

　　一个人的进步需要一定的压力。没有压力，就会疲疲沓沓，一事无成。但是人承受压力是有一定限度的，压力过大也会使人喘不过气来。

　　据报道，一位女学生在高考分数公布的前几天自杀了，而她的分数实际高出了高考录取线。原因是这个孩子从小很少经历过挫折，在班上的成绩一直名列前茅，但高考结束和同学们对答案时，发现自己做的有许多和同学们不一样，这时她就感到自己考砸了，受不了考不上大学的打击，自杀了。另有一则报道说某大学一个男生，考试时因为作弊被老师发现，自杀了。近年来，这样的例子太多太多。这样的人即使再聪明，也做不出成绩，成不了大材。

　　家长要从关心孩子出发，有爱心、有耐心地与孩子多谈心，做孩子的知心朋友。只有这样，才能使孩子的郁闷得到释放，使孩子每天都有一个好心情。具体可采取以下做法。

　　第一，不要给孩子制定不切实际的奋斗目标。

　　不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力。还有一些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这也会让孩子感到压抑。

　　第二，给孩子安排足够的休息和娱乐时间。

　　如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好，就会感到身心疲劳，无法集中精力学习，最终会使孩子感到紧张，给孩子带来压力。娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情之中，压力就会被抛到九霄云外了。

　　第三，积极鼓励孩子。

　　减轻孩子的心理压力，做父母的还可以采取积极鼓励的态度，这也能大大减轻孩子的学习压力，而父母对孩子的否定态度则往往会增加孩子的学习压力。

　　第四，做孩子的知心朋友。

　　做父母的，要善于观察孩子，当孩子情绪不好时，要注意帮他调整，孩子有话，该说就让他说。孩子委屈，该哭就让他哭。孩子郁闷，该喊就让他喊……让孩子畅所欲言，一吐为快，帮助他解除心理压力。

　　第五，教孩子思维不要绝对化。

　　家长往往把考上大学看做是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化地接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上大学而学。那么在竞争激烈强手如林的考生中，如果孩子一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗？他还会有希望吗？因为他把出路和希望都寄托在“一定”或“必须”上了，因而后果可想而知。

　　第六，教育孩子平时广交朋友。

　　若孩子能有善解人意、开明豁达的朋友，开导帮助他理解父母的爱护和关心，那本来属于不开心的苦恼以及对父母的责怪，也许就会转化为对父母的理解和感激。每个人的经历不同，各人所经历的烦恼与忧愁、幸福与快乐，都能给人以启迪。

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