为将之道:成为领导者的9种性格-第15章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
施瓦茨科普夫上将非常关注这件事会对沃勒将军有什么不良影响。
“沃勒知道自己把事情搞砸了，第二天一大早，他就到我这儿来讲这件事。我觉得让他代表我召集新闻发布会是我的过错，我担心他遭到惩罚。在‘沙漠盾牌’行动刚开始的时候，切尼就解除了空军参谋长迈克•；达根将军的职务，因为他向媒体透露了保密信息。因此一个小时后，当切尼和鲍威尔来到司令部时，我把他们请到办公室。
“我对他们说沃勒将军为他的失言感到难过，不过应该受到责怪的是我。他刚到中东战区来，我不该让他去召集新闻发布会。让我吃惊的是，切尼和鲍威尔表示他们不太在乎沃勒的讲话。切尼甚至还开玩笑说：‘向敌人传递混乱的信息并不总是一件坏事。’”
在一次访谈中，沙利卡什维利将军说：“我认为令人很难受的一件事是某些人相当有才华，可以做许多事，但过于计较个人得失。”
沙利卡什维利将军提到应该感谢前任空军参谋长罗纳德•；福尔格曼上将。1996年，16名美国空军人员在沙特阿拉伯的美军营地被炸死，国防部长威廉•；科恩坚持要惩罚一位准将，因为他没有采取足够的防范措施来防止这一事件的发生。但福尔格曼上将反对把这位准将当替罪羊，因此在他4年任期还没满时就请求退休了。理查德•；纽曼在《美国新闻与世界报道》杂志里写道：“然而，福尔格曼上将的辞职体现了一个具有更大意义的原则，它要比坚持自己的观点更富有爱国精神：重要的是军方要服从文职领导。在军方对国家事务的影响越来越大，以至于军方的越权行为已引起社会关注的时刻，福尔格曼上将强化了这一原则。历史学家理查德•；科恩说，‘现在的军官越来越喜欢玩政治游戏’，以便得到更多的军费预算，推行自己的安全战略，以及解决其他重要问题。”
第四部分第7章 在决策者身边历练（1）
让关键人物记住你
用出色的“政绩”敲开导师的门
在关键职位上锤炼
如饥似渴地吸纳领导的遗传基因
让金子般的人脉缠绕自己
让关键人物记住你
组织机构的设置一般总是呈金字塔结构的，对领导岗位的追求总是要出现“僧多粥少”的局面，面对这种“卖方市场”，坐等机遇降临是无济于事的。事实上，所谓的机遇往往是指来自高层领导人的赏识和提拔，但处在高位“俯瞰”的领导人由于事务繁忙，根本没有足够的时间和精力考察自己麾下的人员。因此，若要脱颖而出，就必须抓住与高层领导近距离接触的有限机会，让他们看到自己的“准千里马”本质。毕竟，每一个正直的领导人都是愿意做伯乐的。
乔治•；马歇尔将军的职业生涯是在导师的指导下成长起来的经典范例。马歇尔曾先后为三位将军担任过助理和参谋：陆军参谋长富兰克林•；贝尔将军，亨特•；利格特将军，一战美国远征军司令和陆军参谋长约翰•；潘兴将军。这三位将军都曾给与马歇尔广泛的指导、咨询、建议和教育。
对马歇尔的职业生涯产生过实质影响的第一个真正的导师是贝尔将军。
1906年，贝尔成为陆军参谋长，在这个位置上一直干到1910年。虽然贝尔将军以作战指挥著称，但他对美国最深远的贡献是在1903～1906年间任莱沃利思堡基地司令时做出的。在该基地，马歇尔与贝尔建立了最初的联系。当时贝尔的目标是创立一所培养优秀职业军人的学校，使它成为美国陆军的大脑。贝尔到任后，要求挑选最优秀的军官学习1906年的第一期课程。马歇尔有幸入选了。当时他仅是个少尉，班里其他53位同学大都比他年纪大，而且经验也更丰富。
这段经历对他的一生影响很大。马歇尔曾回忆起这段往事时说：“这是我一生中做过的最困难的工作……在班上我领悟到了什么叫彻底，并将这种精神贯彻到以后的生活中，不论困难多大、压力多大、任务多紧迫。一年下来，我养成了学习的习惯，此前我并不真正拥有学习的习惯。”
马歇尔以全班第一名的成绩毕业，这是一个了不起的成就。
毕业时，贝尔以陆军参谋长的身份从华盛顿赶来向毕业学员做演讲。作为全班的第一名，马歇尔理所当然地引起了贝尔的注意，这一注意的意义非同寻常。贝尔是个有辉煌战争经历的将军，有智慧，有远见，深得马歇尔这样的年轻军官的敬佩。
1913年，经贝尔将军举荐，马歇尔被派遣到菲律宾任利格特将军的助理。在莱沃利思堡马歇尔就与利格特建设了最初的联系。当时利格特还只是第12步兵团的一位营长，马歇尔是个教官。课后，利格特经常找马歇尔探讨授课内容。在这些讨论中，利格特对马歇尔印象深刻。在菲律宾，利格特着意栽培马歇尔，让他陪同视察部队，让他记下应该改进的地方。利格特甚至还经常让马歇尔代表自己检查野战演习情况。
在陆军参谋长任期满后，贝尔将军调任驻菲律宾部队司令。马歇尔很幸运，在菲律宾服役时，贝尔将军的参谋约翰逊•；哈古德少校对他留下了很好的印象。哈古德听说马歇尔曾与一个同军衔的战友就军事原理打过赌，就问马歇尔是不是真的。马歇尔承认有这么回事。哈古德后来回忆说：“我从这件事上学到一些东西，在以后的部队生活中我一直在用这些东西——就是训练士兵时最重要的是抓住根本。当你管理指挥部队时，一定要抓住根本。”
1913年，马歇尔调往犹他州的道格拉斯堡，任哈古德中校的副官，在对马歇尔的鉴定报告中，哈古德对“你是否愿意让这个军官在你手下任职”这一问题的回答是：“是的，但我更愿意在他手下任职。”哈古德称马歇尔为“军事天才”，并建议将马歇尔晋升为“常备陆军的准将。这个任命每推迟一天，对陆军和国家来说都是重大损失。他训练有素，经验丰富，具备在战场上指挥大部队作战的能力”。哈古德在1916年12月31日写的这份报告得到了亨特•；利格特准将的批准，并经过贝尔将军的审阅。
后来，哈古德调任参加第一次世界大战的美国远征军后勤部队的参谋长。1934年，马歇尔是上校军衔，这时哈古德是军长，他敦促战争部长乔治•；德恩将马歇尔晋升为准将。
这些年来，贝尔将军一直在注意马歇尔出色的工作成绩，而当他任西部军区司令时，他对马歇尔的好印象开始升华。贝尔将军选中马歇尔任他的副官，对于马歇尔来说，这项任职不仅是一个重大挑战，而且也是接受指教的大好机遇。
作为美国西部军区司令，贝尔一直在思考美国与墨西哥在1916年爆发的边界冲突。第一个出现在美墨边界的美军部队指挥官是约翰•；潘兴准将。这又是一个注定要对马歇尔起重要指导作用的职业军人。
马歇尔最初认识潘兴时，他还在任贝尔将军的副官。不久，马歇尔就成为潘兴在第一次世界大战中最得力的参谋。最初，马歇尔在法国另有任命。1917年10月的一次美军演习搞得很差，遭到潘兴将军的批评。但让潘兴将军大吃一惊的是，马歇尔跳了出来，指出这次演习应该提前两周进行准备，但上级只给这支部队一天时间。潘兴不习惯年轻军官这么直接地对他讲话，特别是在那种情形下、以这种方式对他讲话。对此，潘兴只是说声“你说得对”就抬脚走了。由于这次事件，潘兴将军对马歇尔刮目相看。不久，马歇尔调任潘兴将军麾下第1军的作战参谋，在利格特将军手下。
马歇尔高效率地处理各种急难情况，作为作战军官很快成为潘兴最信任的部下。1919年5月，马歇尔成为潘兴将军的副官。1921年7月到1924年9月，潘兴任陆军参谋长，马歇尔仍任潘兴将军的副官。
1930～1935年，麦克阿瑟任陆军参谋长，马歇尔的职业前景一片暗淡。马歇尔没能晋升为准将，而且麦克阿瑟还准备将马歇尔从部队指挥官的位置发配到伊利诺伊州任国民警卫队的高级教官。这一调动意味着马歇尔再也没有晋升的机会了，离开美国正规陆军令他十分绝望。马歇尔不愿干这个差事，要求重新任命，这是他平生第一次也是惟一一次提出这种要求。
马歇尔给麦克阿瑟写了一封信，要求他收回成命。同时，当了16年中校的马歇尔还请老上司潘兴将军出面说情。潘兴也认为这一调动对马歇尔不公平，亲自给麦克阿瑟打电话，要求提升马歇尔为准将。潘兴将军屈尊地对麦克阿瑟说：“若能收回命令，我把它看做是我个人得到的一种恩典。”
事与愿违，麦克阿瑟因此而想到马歇尔是“铁锤”潘兴的老部下，是他历来憎恨的肖蒙集团的成员之一，在法国让他吃尽了苦头。前嫌重提，麦克阿瑟更加坚定了调动马歇尔去国民警卫队的信心，他给马歇尔回了一封简短的电报：
“所提请求，概不考虑。”
这样，马歇尔只好去芝加哥赴任，到那里管理国民警卫队。
麦克阿瑟陆军参谋长是马歇尔晋升的主要阻力，到了1934年底，他任期已满。就在此时，国会不顾潘兴将军的反对，投票延长了麦克阿瑟的任期。麦克阿瑟因搞地方资源养护队“有功”而再任一年陆军参谋长。罗斯福总统关于晋升马歇尔为准将的建议因此而被麦克阿瑟顶了回去。麦克阿瑟对陆军部长德恩说：
“马歇尔是第一流的军人，应该晋升他为少将，而不是准将。我在考虑提升马歇尔出任陆军步兵司令，这可是少将军衔的职务。”
面对麦克阿瑟含而不露的报复行为，陆军部长毫无办法，只好将提议搁置起来。面对麦克阿瑟的拖延战术，马歇尔只好忍气吞声，他写信给潘兴将军说：“我只有耐心等待，逐渐老去，只望华盛顿的形势好转。”
第四部分第7章 在决策者身边历练（2）
1936年，麦克阿瑟终于被免去参谋长职务，调任菲律宾联邦防御力量总司令之职。始终关注着马歇尔的潘兴将军这次直接把马歇尔的晋升问题提到了总统那里。罗斯福的答复是下面这个便条：
白宫
1935年5月24日
致战争部长的备忘录：
潘兴将军强烈要求将乔治•；C•；马歇尔上校（步兵）晋升为准将。我们能否在下次晋升时将马歇尔提为准将？他54岁了。
罗斯福
1936年，马歇尔晋升为准将。时年已55岁的马歇尔获得了一颗早该属于他的将星。按规定，在66岁退休前他还有9年时间去争取第二颗将星。
克雷格参谋长是潘兴将军赏识的人，他在麦克阿瑟离任后当上了陆军参谋长。在法国，潘兴将军一手将克雷格提拔为第3集团军参谋长。马歇尔1903年曾在克雷格上尉领导的测量小分队服役，那时克雷格很喜欢马歇尔。荣升参谋长以后，克雷格也许不再记得马歇尔了，但命运再次把克雷格和马歇尔联系在一起。
1936年9月底，已经晋升为准将的马歇尔开始走运，他移交了芝加哥的工作，调往华盛顿州的范库弗兵营任步兵第3师第5旅旅长，兼管俄勒冈、华盛顿州部分地方资源养护队的营地。到1939年年底，马歇尔动了甲状腺手术，消除了“老病号”的隐患，他可以随时接受新的考验。1938年春天，马林•；克雷格陆军参谋长突然给马歇尔拍来一封电报：
将军病危，康复无望。
马歇尔知道，这是潘兴将军病危，克雷格召唤他去料理后事、筹办潘兴将军的隆重葬礼。令人吃惊的是，马歇尔来到“铁锤”病榻时，潘兴将军意外地转危为安，精神抖擞。
“乔治，他们在我看到你拿到第二颗将星之前是不会来要我的命的。”这位美国惟一的四星将军对老副官马歇尔风趣地说。
忠心耿耿的马歇尔白忙了一场，潘兴将军仍然倔强地活着。克雷格参谋长对马歇尔的崇高品格和一片忠心非常敬佩，他想将马歇尔调到华盛顿来。不久，马歇尔从南部演习归来后，克雷格任命他为陆军部作战计划部部长。
当马林•；克雷格将军快要从陆军参谋长的位置上退下来时，潘兴找到罗斯福说：“总统先生，马歇尔到战争计划局来了，你为什么不让他来见见你？我认为他会帮你的大忙。”1939年，罗斯福挑选在将军名单里排名相当靠后的马歇尔准将任陆军参谋长。
用出色的“政绩”敲开导师的门
“导师”敞开门接纳某个部下，就会向他提供完成某项任务的机会，从而有助于这个部下事业的发展。这往往意味着这个部下要领受最艰巨和最困难的任务，要比大多数同事工作更长的时间。导师要花时间指导、教育某个人，解答他的问题，向他提出建议，帮助他为承担更大的责任做好准备，当然这也意味着为更高的职位做好准备。
迈耶将军在谈起导师的作用时说：“导师起着指导、建议、教育和提拔的作用。你怎样跟从某个人学习呢？他又为什么要花时间教你呢？你能得到什么样的指导、咨询和建议呢？这是导师作用的一个方面。另一个方面是开门接纳：为某个人提供机会。关于导师这个问题我思考得越多，就越觉得指导和开门接纳是导师的两个主要作用。这是你与你的上司或老板的正常关系不同的地方。你的老板或上司可以把你当做一个称职的、能干的属下指派你干事，但并不花费时间来教育你，解答你的疑问。上司或老板可以指派你干事，但没必要也没义务向你敞开自己的大门。”
迈耶将军的意思是说，敞开门接纳某个部下，就会向他提供完成某项任务的机会，从而有助于这个部下事业的发展。这往往意味着这个部下要领受最艰巨和最困难的任务，要比大多数同事工作更长的时间。导师要花时间指导、教育某个人，解答他的问题，向他提出建议，帮助他为承担更大的责任做好准备，当然这也意味着为更高的职位做好准备。布莱德雷将军的成长历程典型地体现了导师的双重作用。
1928年，在利文沃思堡指挥与参谋学校进修结业后，布莱德雷面临着选择，在他面前有两条路可走：一是他在夏威夷服役时的史密斯师长已调任西点军校校长，史密斯将军邀请布莱德雷到西点军校去任司库；二是有人建议他去本宁堡步兵学校担任教官。
面对这种局面，他的妻子玛丽主张去西点军校，她喜欢西点军校的环境和舒适的生活，但布莱德雷喜欢本宁堡步兵学校的室外环境，那里有足够大的训练场，可供自己发挥战术指挥才能。一段时间里，布莱德雷夫妇很难做出选择，最后，还是由布莱德雷决定去本宁堡任职。布莱德雷后来回顾自己的一生时，承认这一决定是他一生中做出的最无意识但却最重要的决定，他幸运地走进了马歇尔的“大树”下。
马歇尔中校这时是本宁堡主管校务部工作的助理校长。
刚到本宁堡任职不久，马歇尔买了一个小黑皮本，他把这个小本称为“我的小黑本”，专门记载杰出的年轻军官的名字。这一习惯他一直保持着，每到一处，他都要在本子�
