我醉了狗醉了-第39章
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昏睡的黄其善正被大家往闫玉东背上拉，却是悠悠地睁开了眼睛，大惑不解地看了看吃惊的“忙人”们，尽力一扭身子扑通坐回到床上：“你们干什么？”沙哑的嗓音。大家无言以对，闫玉东赶紧倒一杯水递过去。黄其善把水一推，对人身威胁严词抗争：“搞些什么鬼把戏？我怎么你们了！”
黄其善迷迷糊糊中绞着脑汁想来，他现在只知道自己当了正校长，在闫玉东的辅佐下，厉精图治，把学校治理得空前兴盛；他正在接受镇委、县局的表彰，可这些人便来打搅了，岂有此理。
“哎呀，老黄你是怎么了嘛，”赵元伦两手一摊，“还不都是为你好？”
“我？”黄其善大张着嘴巴愣了。
“我们连叫喊加敲门大半天，你都没醒。”赵元伦道，“响声够大了。”
“噢――”黄其善终于回到现实中，如泄了气的皮球乏了力的老牛，有气无力地道，“没听着。”忽地瞪大眼，“什么时候了？”
“什么时候睡的？”
“从你那里回来，衣服也没脱想稍稳稳神，还得和二年级组说一说搞物理竞赛的事。”
“这是第二天正午了。”
“啊？”黄其善也为自己惊异。
众人齐声劝他去医院检查，以防万一生病，黄其善哪肯去？下床来伸伸腿腰，说只是疲乏了点多睡了会儿，绝对没病。医院的大夫背着急救包闯进屋来，看到无恙的黄校长，回头审视紧跟进来的谎报军情的宋志林。宋志林只是“呀呀”地不知说什么好，别人赶紧解释方了一段疑案。
来人正是当面训斥赵元伦的魏大夫，与今年分来学校的大学生丁庆繁是高中同学。小丁向他介绍过让人敬佩的赵校长，今天见到赵元伦现出满面惭愧。赵元伦却热情地请这位直言爽快的大夫到家一叙，黄其善无事惊扰人家空跑一趟过意不去，执意做东招待。赵元伦看到凑热闹的大小人等站了一屋不是待贵宾的场面，炯炯目光扫一圈，青年老师们会意，除大夫的同学丁庆繁外都退去，拉在后边的得到一道命令：“提壶水来，到我家取茶，要龙井。”这间杂乱的宿舍经一通拾掇，成了一个既热闹又不拥挤的待客格局。魏大夫在医院能上火发些脾气，在这里面对这么多年长的老师倒勾上做学生时的拘谨。
刚安定下来，刘德谦与董全兴等几个三峪的老乡大惊小怪地涌进来，一通询问，大家又都关心起谦恭地忙着待客的黄其善。他强辩没病，还是被强按到床上。魏大夫详细询问了他情况，听了脏音又量了血压，下结论道：“身体正常，只是过度焦虑疲劳，一经休息下来，兴奋灶处于极度紧张后的休眠状态，出现正常的嗜睡，只要注意工作与休息调节，注意情绪的把握，一两天就没什么感觉了。”大家这才信了黄其善没病。还是赵元伦最关心，让闫玉东送黄副校长回家休息两天，闫玉东翻了翻白眼平静得没表情。黄其善是坚决不回家的，眼下有些关键问题没处理好，怎能在家里休养得安心？他品出了赵元伦的居心叵测，发出决不退让的信号：“学校工作没我也照样，可是我生就的贱骨头，想多参入点。”赵元伦打哈哈敷衍过去。魏大夫道：“你们学校最近去院看病的老师不少，工作很忙很累吧？”
教学工作是相当紧张的。上学年的混乱导致教学荒废，学校大治的今天，全校上下一个呼声：坚决把学生学习成绩提上去！今天，老师们品尝着自己种下的苦果，星期天已没有了，办公也无了止境，前面的知识要查漏补缺，当时的课程要推进。学生的苦另当别论，老师面对着一堂堂复习课新授课，一摞摞待批的作业，只有咬紧牙关想着一个字：干！革命小酒能健身治胃，可这是慢功当时难以见效，如马晓之流的“老胃”们、王业坤独树一帜的老胆囊炎免不了多吃几瓶胃舒平消炎利利胆片什么的细粮，对就近医院的经济效益大有促进，怪不得魏大夫注意到。
魏大夫的询问使这里的人在同时发病，纷纷说这里疼那里麻，如小学生向心目中先知全能的老师请教疑难般。很自然地先从赵元伦开始接受诊断，逐一挨下来。魏大夫给一一开出处方，各人毕恭毕敬地接过来端在手里围魏大夫一圈，活象江湖药幌子拢了个小场子。魏大夫一本正经地道：“各人少喝点酒有好处，有一个小段子早说了，培养了感情伤了胃。”赵元伦表示友好裂嘴笑来，说以后对喝酒加以节制，说得如学生喝酒被班主任当场抓获承认错误般。大家的病处理完，才想起专程为黄其善而来却差点把他忘了，魏大夫又经细问，说黄校长最好吃中药，遂开出一药方：
丹皮9g栀子10g紫苏子9g当归12g……
晚上又开了一次党员干部讨论会，黄其善尽管浑身乏力，但工作热情促使他带病参加。会开得既热烈又冷静，赵元伦说一通，大家热烈响应附和，黄其善论一气，大家也如此热烈上一番，虽是哼哼唧唧嘟嘟噜噜，也足见对领导的支持。说到实质的结论问题，两主要领导的认识抵触太明显，大家便支着耳朵认真听，不再多言语。赵元伦还是笑盈盈的，只是瞟向各个共产党的目光稍严肃了点。为了党的得益，为了对党高度地负责任，向党的肌体里输入新鲜血液必须慎重，会议宣布暂停，让共产党员们用党性原则再作最后一天酝酿。
又如期召开的讨论会上，刘义校闯了进来，说考虑再三，他的入党问题就暂时缓一缓，照顾较年轻的同志。大家面对他的高风亮节激动不已，一激动绷紧的神经便松弛下来，庆幸重大问题圆满解决。赵元伦挂在脸上的笑意飘散，把妨碍视线的变色镜取下来眯眼向刘义校瞅去，看了半天似是方确认这就是刘大主任，把眼镜向桌上一顿：“你这个老同志办事怎么象小孩子一样！一阵热一阵冷还让人取信不？”鄙夷的目光从刘义校身上转到黄其善身上定住。黄其善视而不见充耳不闻自顾低头吸烟，赵元伦平静下来道：“这样也好哇，谁先进步都是值得高兴的。”话犹未尽再补一句：“还是老同志风格高，象这样的同志太少了。”剩下的三个候选人去其一没有难度，王业坤被去掉大家一致顺利通过。
第十一章
第十一章
六
元旦从紧张的工作中走来，大家不禁感叹：又是一年。这从书山作业堆中发出的感叹，叹去过老九们多少个不堪回首的岁月，叹得多少人黑发飘霜以至多少人被叹为古人，又叹来多少个希冀叹去多少个美好啊！今天的叹是蕴含了少有满足的，那是得到了应有的劳碌的满足吧。
前些日子的教师节过得平平淡淡，元旦应好好庆贺，这是老师们的共同心声。赵元伦也感到应好好热闹一番，张扬一下学校的欣欣向荣，况且，前些日子的教师节因自己家庭的阴影冲淡了喜庆。他下了一道旨：愿高兴就高兴，高兴出个样子来！
元旦这天，刘义校推给老头儿和余若夫的一捆红绿纸拉开了喜庆序幕。躺在库里的大标语牌又抬了出来，它曾在一年前的校建中立下功勋，又为今天学校的繁荣作贡献了。各班也要组织晚会，一片的忙碌推荡着喜庆波澜。
一年级组办公室里，老头儿摆出文房四宝，摆开的毛笔从小号到大号一溜五六支，轻易不用的自制真狼毫也躺在其中，给人家书写字画挣来的一得阁香墨也摆了出来。马晓前来打下手，一边裁着纸问：“笔多摆出几支各派用场，怎么眼镜也摆出两付，是什么道理？”
老头儿京腔京调地唱道：“一副嘛——看远，一副嘛——看近。”本来，高度近视现时花眼是配两副镜子的原因，可他解释：“一副近看学校中兴盛况，另一副远看学校光明前途。”说得高兴便饱蘸浓墨挥毫狂洒出一联――喜迎中兴大治，笑看未来新姿。
面对写好的对联，老头儿左端右详连摇头道：“不妥、不妥。”马晓看这遒劲流畅的行草字幅，深深佩服老头儿的功力，说，觉得不好就另定一幅，老头儿却又摇头道：“年轻人不懂，我这字发挥得应说可以，只是笔、墨、纸、砚不好，写出来的字自然就逊色多了。想写出真正的好字，要用蘸饱墨不滴枯墨不涩的宣州紫毫笔，要用极品老九老酒在发墨恰到好处的老坑端砚里磨出的廷珪墨，要用细腻而不滑、浸润而不洇的澄心堂纸才行。所说的文房之物都是御用品，这样搭档挥洒出来，那油亮润泽的墨迹，若着以缠绵之笔，如锦缎戏凤；若于坚质之笔，如钢剑铮铮；若赋以端庄，如佛魂入静；若给以流畅，如江河奔腾。”津津乐道中又写出一幅——江山迎红日，霹雳开新宇。
马晓挡不住挥毫泼墨潇洒的诱惑，也拣一只坚挺的笔摹写一幅。老头儿端详一阵习作摇头：“差矣。”再把头摇三百六十下叹惋，“年轻人少有攻书法的了。象你这字，无楷书功底，显得浮躁；无隶书功底，显得生涩；无草书功底，显得不流畅；没篆书功底，显得没有灵气了。”
马晓腆着臊红的脸道：“等我把真草隶篆练好了再和你比试。”
老头儿故意拿出老书儒的架式脑袋划着圈咬文嚼字起来：“后生可畏，这却又不对了——”
“怎么不对，刚才你就是这样教导的么！”
老头儿更有了为人师的兴致，挥着手中的笔，比比划划地道：“四书只是基本功，在此基础上，要讲力度与墨法，还要讲气、韵、势。掌握力度，需要研究物理力学；运用墨法，要涉及光学与色彩学；气、韵、势的掌握，少不了通晓美学与心理学。总地说来，要有文学、科学、艺术修养，具备了这些书法才算入门。更困难的是，写出的字要既有端庄又要活泼，既有豪放又不能轻浮，纯正中寓雄奇、遒劲中含苍古、雄浑中见飘逸、枯涩中求畅达、工细中出自然，狂傲飞转中无剑拔驽张之势，浓谈有度，轻重相宜，形态生动，意境高远。”一气呵来，完全沉浸在超俗脱凡的意境中，说得略知书理的马晓赞叹不已，数理老师们瞠目。老头儿注视着被吹晕了的马晓轻言轻语快地道：“学书法，说难很难说易也极容易。你天赋已有学来易，这叫身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通；与生俱来的东西不学也会，这叫无师自通。小马呀，你天性中缺少了些东西又多了些东西，纵然能写好也写不出名堂来。”极深沉地，“你，唉——，年轻人，战场上屡立战功的不见得是英雄，声名远扬的将军不见得有战功。”马晓被说得一时糊涂，有些旁观者点起头来。
刘义校反映老师们要求买红绿绸子剪小彩旗，赵元伦沉吟半晌问是谁要求的，刘义校说是叶梦时，他一口应承道：“去问问小叶子，需要多少就买多少，让她尽情地把学校打扮打扮，说我感谢她。”叶梦领来绸子时高兴得愈发象个小姑娘，欧阳绛梅与老唐等一些女同志也被她感染得如三春闹花。不一会儿，串串五彩缤纷的小彩旗就飘荡在学校的主道上，喜庆的亮丽色彩流泄满校园。
午间有的班级用纸剪起彩饰来，如一阵风，各班便飘起红红绿绿；有几个班的老师借来了录音机，没有的班学生纷纷向班主任索要，班主任只得想法借来。这一阵风刮过去，有的班有镇机关子弟，扛来了麦克风大喇叭，随即有一些班便也借这些东西武装起来。
下午的课堂上没有一个老师能收住学生兴奋的骚动，有的老师干脆中途退下来，笑眯眯地直喊上当，说起码耽误了零点一分的成绩。这个问题反映到领导们那里，黄其善闷闷不乐地道：“抓住典型杀一杀浮躁情绪！”赵元伦爽爽快快地宣布：停课！
学生破天荒地得到大赦，高兴得与挂出的大彩旗小彩旗一样飘荡在校园里。从学校前走过的村民惊讶地问怎么了，是否有老师趁着阳历年办喜事，这么多学生每人摊不到一块糖果，没有可高兴的。明白人说这是庆贺阳历年节，有人便愤愤然了：“穷折腾个啥！浪费这么多纸，还不如给学生订个本子。”
“哼！收了学生的钱瞎摆摆。”这是他们一致的看法。
教师节老师们到街上贴标语村民就有议论，说老师自己吹自己了不起，白搭！庆元旦又出如此议论，以后的时间里有些老师便给进一步加工产生出两条新歇后语：
教师节老师贴标语——自吹自擂
老师庆元旦——穷折腾
按人头每人五元钱发到组里办宴席，已是学校的最大努力。为了吃得实惠，老师们便自己动手在办公室的烤火炉上烹饪。各组里头天就买好了鸡鱼肉蛋，在分分文文的价钱计较中充分发挥出了五元钱的作用。酒甭买，是校长个人奉送的，每组两瓶早已提来。赵元伦说有些人不知好歹，弄些酒放到他家里占空子，今回一并充公，让酒从群众中来到群众中去。
二年级组里，掌勺的王业坤被油烟呛得抹着眼泪还没忘了出花招，说写副对联贴上。马晓览经阅骚凑起一副对联，念来让大家修改，一阵各抒己见字斟句酌，围绕着争议最大的一个“震”字形成两大阵营。最后“贯”字派胜，新年对联便告产生。
楹联：
谈笑间英雄如烟飘爪哇
觥光里风流似虹贯寰宇
方子：
丹砂研松露宝罄宣竹风
因接受了老头儿的书法理论，马晓涂抹了几幅不能使自己满意，只得找老头儿捉刀。老头儿品了品内容，意在笔端游龙走凤一气呵成，把笔一扔，如老道的大侠客道：“好傲的口气！”
马晓也学着武侠人物的口吻道：“好独的书法！”
一老一少的表演逗得大家用畅笑把元旦的喜庆再点染一番。
贴上对联，节日气氛里渲染出了豪迈情怀，大家沉浸在阿Q的沾沾自喜中。洪兆武有了张贴菜谱的设想，又赢得了赞同。按当地风俗头鸡二鱼，菜谱上便首先有了“铁鸡唱太平”与“银鱼闹盛世”两个名堂。何谓铁鸡唱太平？因这里买的是鸡架，就是鸡分割去肉后的骨头部分，由骨头自然联想到骨气，尽而联想到铮铮铁骨，所以有了铁鸡之说；何谓银鱼闹盛世？因为这里的鱼是寸长小鱼一盘有几十条，已买来几天捂得白泛泛的，就顺便美化为银鱼，稍嫌牵强，说闹是恰到好处的，表达出多的意思。“太平、盛世”之说表现出老师们对学校大治的自豪，被大家认为是点睛之笔。芫荽炒虾皮有人取出“猴子爬杆”的名字，名堂似是不吉利，但因为新奇好玩便得到通过……可叹的是，尽管王业坤会算计，现有的东西只炒出九个菜，巧妇难为无米之炊，没辙了。这个“九”字使所有人丧气，“臭老九”、“九等公民是教员，海参虾米认不全”、“八娼九儒十丐”，这个九字犹如不散的恶鬼阴魂时刻缠着老师。大家一致要十全十美，“九”字是不能再产生了。第十个菜想不出办法大家正发愁，宋志林道：“不是说我们海参虾米认不全吗？把猴子爬杆换成虾米爬杆，把芹菜炒肉叫作绿叶红花的名字改作海参红花。”各人没有了刚才争着抒见解的兴致，依一人之言改了上去。
“人家一只鸡蛋能做出四个菜，两个黄鹂、一行白鹭的名堂命名得那么有诗意，我们就没办法了吗？”欧阳绛梅道。
“有了。”倪诚道，“现在都讲究几菜一汤，咱也来个汤吧，反正不花钱的水会山溪里取之不尽用之不竭。”
“来那个门泊东吴万里船吗？”徐学勇问。
“不，把各种菜匀上点烧成汤。”
“妙，妙哉！”大家齐声叫好。
这个菜的名字颇费周折，最后
