培养了不起男孩的100个细节(txt格式)-第15章

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大的生存空间。〃　
　　
　　所谓的高瞻远瞩，就是说我们要立足现在的生活，对未来社会的发展、未来的世界，有着更深远的认识，并积极做好适应的准备。　　　
　　因此，对于男孩的父母来说，积极培养男孩的〃世界化〃眼光，就是刻不容缓的一项教育重任。要知道，对于男孩来说，他在未来取得多大的成就、能有多大的作为，将很大程度上取决于他是否具有〃国际化〃的视野。　
　　
　　给父母的建议　　　
　　除了让孩子学好外语，或者出国留学外，还有没有什么其他更加简单便捷的教育方式，可以让我们的小男子汉从小就成为〃世界化〃公民，具有〃世界化〃的眼光呢？　　　
　　下面，就让我们一起来看看对男孩进行〃世界化〃教育的手段。　　　
　　方法一：在家中挂一幅世界地图　　　
　　不管你的男孩多大，都请马上在家中挂一幅世界地图吧！这个方法看似简单，却是让孩子随时了解世界各国的最好方法。　　　
　　明明还不识字时，爸爸就在家中的墙上挂了一幅世界地图。为此，妈妈还曾和爸爸争论过，妈妈说：〃把我们生活的这个城市的地图挂上多好，对出行还能有所帮助。〃爸爸笑着说：〃先让儿子有了世界的眼光，自然就有了中国的眼光、家乡的眼光。〃　
　　
　　后来，每当爸爸带明明吃日本寿司回来，都会引导他在地图上找到日本，有时还会和孩子进行比赛，如果谁先在地图上找到日本，就将赢得一份小奖品；爸爸带明明吃麦当劳快餐时，也会给他讲一些美国的历史故事，以及美国发达的科技和享誉全球的迪士尼乐园等，因此每次明明从麦当劳回到家，要做的第一件事情就是在地图上寻找美国。　
　　
　　除了在家中挂上一幅世界地图外，如果孩子喜欢绘画，家长还可以鼓励孩子画地图。画出地图，是教孩子从小心中装着世界的最好方法。当孩子的画笔慢慢伸展，他在画地图的同时，也就熟悉了不同的国家。　
　　
　　方法二：为男孩买个地球仪　　　
　　相比世界地图而言，地球仪也是个不错的选择。好奇心重、喜欢新鲜事物的男孩一般都会对新买来的地球仪倍感喜爱。　　　
　　买个地球仪的好处就是，只要在电视等媒介上看到某个陌生的国家，爸爸妈妈就可以随时和孩子一起在地球仪上寻找、对照。孩子习惯了这种方式，自然就会形成一种习惯。例如，新买的玩具上印有〃印度制造〃字样，孩子就会地球仪上寻觅印度这个文明古国；美伊发生了战争，孩子就会比对伊拉克和美国的地理位置等。　
　　
　　方法三：不单纯学外语　　　
　　为什么很多人学习外语特别困难？这并不是学习一种新的语言很难，而是我们很多人在学习外语时，只注重单词的记忆、发音的方式，却忽略了对这种语言背后的文化的学习。　　
　
　　学习外语自然是熟悉世界的一条途径。但学习外语的时候，却并不意味着只是单纯地让孩子学说外国话。　　　
　　小伟刚刚9岁，就已经熟练地掌握了两门外语日语和英语。当周围人向小伟妈妈请教经验时，她这样介绍了自己的经验：〃其实也没有什么特别的，只是我在让孩子学习外语的同时，也相应地学习了一些其他的东西。比如，学习日语时，我让小伟学习了一些日本的历史、民俗，并学了一些日本的乐器；学习英语的时候，我常让小伟通过阅读书籍和观看录像，观察美国人和英国人在生活方式上的某些差异。〃　
　　
　　任何一门语言，都起源于一种相应的文化。只有让我们的男孩从小去接触不同的文化历史、不同的风俗习惯，他才能更好地把握这个国家的语言，进而具有〃世界化〃眼光。　　　

　　方法四：在男孩的床头摆放世界知识图书　　　
　　男孩小的时候，父母可引导他多读一些不同国家的童话书。随着孩子年龄的增长，父母还应在男孩的床头摆放一些可以更直观了解世界的精美图书，比如《各国国旗》、《国家地理》等图文并茂的书籍和刊物。　
　　　　
　　这样的书籍，不仅内容丰富有趣，而且图文并茂，是引发男孩对世界各地产生强烈向往的最好媒介。　　　
　　方法五：与孩子一同上网　　　
　　电脑的普及，让世界各国之间的距离越来越近。因此父母可以定期抽出时间，与孩子一同上网浏览，通过网络了解各国的风土人情，并对世界各地发生的重大事件有所掌握。　　　

　　如果孩子的外语比较好，家长还可以引导孩子到国外的一些网站上去看看，这对培养孩子多元化的思维十分有好处，并且可以辅助孩子学习外语。　　　　　　　　　
　　　
第44节：财商，决定男孩的一生（1）　　　　　　　　　
　　第五章　　　
　　财商，决定男孩的一生　　　
　　男孩的零花钱越多越好吗？　　　
　　如何才能让男孩更有投资头脑？　　　
　　体验贫穷，对于男孩的一生，究竟有着怎样的意义？　　　
　　在不同的年龄阶段，男孩应该接受怎样的理财教育？　　　
　　……　　　
　　无数事实证明，那些自小就接受理财教育的男孩，将更早实现他们的人生梦想，将更快实现他们做〃顶天立地男子汉〃的梦想！　　　
　　细节28　　　
　　为成长中的男孩不断加重〃财商砝码〃　　　
　　理财能力是每一个人都必须具备的素质，是商品社会中人的基本能力之一。而对于男孩来说，理财能力的培养，更是直接关系到他一生的幸福与发展。　　　
　　但在我们的耳边，却不时响起这样的声音：　　　
　　〃孩子这么小，开展理财教育也未免太早了。〃　　　
　　〃孩子这么早接触钱，会不会变得势力、庸俗呢？〃　　　
　　〃孩子有了钱，一定会乱花的。〃　　　
　　……　　　
　　父母的担心是必要的，但如果因此就放弃对孩子进行正确的理财教育，则是大错特错。随着年龄的增长，孩子不可避免地要与金钱打交道，特别是进入社会以后，理财能力如何，更将直接决定着他的一生是富裕还是贫穷。　
　　
　　特别是男孩，当他成长为一个需要承担更多责任和义务的男子汉时，社会考验他的，将不仅限于智商、情商，还有更为重要的财商！　　　
　　西方国家一般都十分重视对孩子进行理财能力的培养。　　　
　　美国著名的亿万富翁洛克菲勒就深得其中要义。他在孩子7岁以后，每人每周发给3角钱的津贴，同时发给他们一个小记账本，要求他们记载每一分钱的用途和花钱的时间，周末还要孩子们交上自己的账本，以审查其开支的合理性。洛克菲勒在谈到让孩子记账时曾说：〃要让他们懂得金钱的价值，不要乱花乱用，把钱花在益处。〃　
　　
　　这些令孩子受益一生的〃理财教育〃恰恰是我们现在的中国家庭教育所忽略的内容，也是我们的小男子汉最缺乏的一种素质。　　　
　　据儿童行为学家研究表明，孩子各种能力的培养，都有一个关键期。比如，2～4岁是训练孩子语言能力的关键期；4～6岁是培养儿童数理能力的关键期；而对于稍具难度的理财能力而言，培养的关键期则为5～14岁。　
　　
　　随着社会的发展，很多国家对于下一代的理财能力的培养，早已逐渐提前。例如法国，早在儿童3～4岁阶段，家长们便开展家庭理财课程，教育基本的货币观念。约摸10岁左右，法国家长就开始为小孩设立独立的银行账户，积极培养孩子的理财观。美国也是如此，对于儿童理财教育的要求，是3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有〃自己的钱〃的意识，13岁开始打工赚钱，学习如何运用基金与股票等投资工具理财。　
　　
　　但是，5～14岁中国的孩子在干什么？不是在伸手找家长要钱去买零食，就是要家长帮他去买会打子弹的小手枪。据调查显示，中国孩子在四五岁时就能做到美国孩子11岁的事发现广告中的事实，并准确无误地告诉家长〃去买〃；而美国孩子在12~13岁学会的东西熟悉银行的业务以及金融投资等技能，中国宝宝要到20岁左右才开始去学习。由此不难看出，我们的孩子在理财这方面的起点就已经输了。　
　　
　　所以，作为新时代的父母，在家庭教育的总则中我们必须加入这样一条：为成长中的男孩不断加重〃财商砝码〃！　　　
　　给父母的建议　　　
　　和很多能力的培养一样，理财教育也是一个循序渐进的过程。父母对男孩的理财教育，应遵循其智力发展规律，按照其年龄阶段的不同，采取不同的教育方法。实践表明，教孩子理财可分为三个阶段：　
　　　　　　　　
　　　
第45节：财商，决定男孩的一生（2）　　　　　　　　　
　　方法一：学前期（5岁之前）培养男孩对金钱的正确意识　　　
　　5岁之前的孩子，大多无法理解抽象概念，他们只对具体的东西感兴趣。因此，此阶段父母只需对孩子传授一些简单的金钱知识。　　　
　　例如，应该告诉孩子：　　　
　　1．　钱币和钱币之间也是有区别的，有的钱币会更值钱一些。　　　
　　2．　金钱可以用来换取他们想要的一些东西，但不是全部。　　　
　　3．　电视上的玩具买回家后并不会像电视上那样漂亮，而且也并非那样好玩。　　　
　　4．　将钱币定期放在储蓄罐里，积攒一定数量后，就可以实现一定的心愿。　　　
　　5．　并不是你想要的每一样东西都能得到，即使这个东西近在咫尺。　　　
　　孩子不良消费习惯的养成，往往在5岁前就初露端倪了。因此，在这个年龄阶段，学会拒绝孩子的无理需要，就是每位父母都必须做到的。　　　
　　如果因为面对孩子的一时哭闹，就心生不忍，进而满足孩子的各种需求，那么无疑这种妥协将一而再、再而三地出现，孩子也会渐渐养成欲望无度的恶习。从表面上来看，父母的这种满足是一种爱的表现，可从长远来看，这对孩子的一生却是一种害！　
　　
　　此外，在对孩子进行理财教育时，你还必须考虑到他们的年龄。可能你费尽了口舌，而孩子仍坚持想要那个东西，这没有什么奇怪的。重要的是，要让孩子习惯听到你说不，并解释为什么。　
　　
　　方法二：童年（6～11岁）让孩子学会理智消费，并接触银行　　　
　　孩子进入童年期后，随着主动性的加强，处理有关钱的问题的能力也会有所提高。因此，加强男孩的理智消费观念，尤为重要。　　　
　　例如，在此年龄阶段，家长应教育孩子：　　　
　　1．　每周或每月可以有固定的零花钱，但不可要求预支。　　　
　　2．　用自己的钱买电影票、零食或游戏卡片。　　　
　　3．　学会挑选一些物美价廉的商品。　　　
　　4．　存在银行的钱，银行不会总为你留着，而会将它放贷出去，或进行投资。　　　
　　5．　如果想要有额外的消费，必须向父母说明是〃需要〃还是〃想要〃，并讲出合理的理由。　　　
　　让孩子接触银行的最好方法就是，当父母到银行办理开户，或是到银行存钱时，把孩子带在身边。这样，孩子就会慢慢学会开户、存款以及提款的流程，并且对储蓄以及利率等知识形成更深刻的认识。　
　　
　　此外，在孩子提出非合理需求时，父母还应帮助孩子区分〃想要〃和〃需要〃之间的差别。〃想要〃大多是一种无理的需求，没有正当理由，得到的快乐是短暂的；而〃需要〃则是确实对学习或生活有所帮助。当〃讲出正当理由〃成为了一种固有的消费规则，孩子就会知道，并不是自己的任何需求都应该满足，并渐渐控制自己盲目购买的欲望。　
　　
　　方法三：青少年期（12～16岁）计划消费的同时还要懂得一些赚钱的学问　　　
　　男孩进入中学阶段后，独立意识、思维能力都有所增强，在早期理财教育的基础上，父母还应教育孩子：　　　
　　1．　你即使减少衣着方面的开支，也能穿出自己的风格。　　　
　　2．　请留心家庭的财务开支，包括你上大学的费用。　　　
　　3．　你可以不准备账本，但你必须对金钱有所计划，做到收支平衡。　　　
　　4．　将平时打工挣的钱省下一半来，充抵学业开销及今后上大学的费用。　　　
　　5．　多观察生活，只要付出劳动、开动脑筋，你也可以像父母一样赚得金钱。　　　
　　在教育孩子理智消费、计划消费的时候，除了教孩子一些辨别货物品质的知识外，还应使用一些促进孩子计划用钱的技巧。例如，针对某件物品，可以给孩子规定一个适当的购买价位，并告诉孩子：如果买到物美价廉的物品，多余的差价就是你的。如此，孩子就会积极地进行比较消费，进而养成良好的消费习惯。　
　　
　　其次，父母还应积极为这个年龄阶段的男孩创造自己赚钱的机会。　　　
　　一个孩子在一位长辈朋友的帮助下，联系到一个卖鱿鱼干的生意，上家发出的价格是每公斤6元，下家接货的价格是7元。因此，孩子打了几个电话就赚到了1000元。除了用自己所赚的钱买了一辆自行车外，在父母的启发下，他还给那位长辈买了一条香烟。　
　　
　　这种理财方式，可谓一箭双雕，既让男孩在赚钱的过程中了解了人情世故，又让他体验了一把做生意的乐趣。虽然这只是一件小事，但在男孩心目中却会产生这样一种理财意识：任何一种货品都存在差价，有差价就有钱可赚，自己赚钱并不难。　
　　
　　细节29　　　
　　必须让男孩知道：钱是怎么来的　　　
　　男孩最初遇到的金钱问题，体现为购买东西的欲望。从刚刚会走开始，他就会要这要那吃的、玩的，等等。这个时候他还不知道金钱到底是什么，他认为金钱就好像是从父母口袋里冒出来的，可以用它换来很多好东西。　
　　　　　　　　
　　　
第46节：财商，决定男孩的一生（3）　　　　　　　　　
　　因此，父母对男孩进行的第一项金钱教育，就应当是告诉他，钱是怎么来的！　　　
　　如果此时，父母对孩子不进行必要的金钱教育，只是一味地满足孩子的要求。长此以往，在孩子眼中，父母就会成为无限提款机，他们甚至会对父母说：〃没钱，就去银行取啊！〃在他们看来，只要自己需要，父母就会像变戏法一样拿出钱来……这类孩子长大后，不仅会缺少赚取金钱的能力，更会严重缺乏感恩的心态，一味向父母索取，而不知回报。　
　　
　　每个孩子都是天性善良的，在没有受到教育和影响的时候，孩子的大脑就像一张白纸，必须加以正确引导。而引导的重要方法之一，就是带领你的男孩一同去〃消费〃！　　　
　　小明要上幼儿园了，爸爸妈妈为了培养孩子的理财意识，决定带他一道去交学费。在交学费的路上，小明像很多小朋友一样，他歪着脑袋问父母：〃为什么要把这么多钱交给幼儿园呢？〃　
　　
　　爸爸妈妈于是顺着问题，给他讲上学要交的这些钱主要是用于支付幼儿园教师的工资，用于买玩具、学习用品，用于买饮料、水果，还用于给小朋友修建玩耍的场所。同时，爸爸妈妈又给他讲，这些钱是他们工作得来的，跟幼儿园的教师一样，他们只有通过工作才能获取金钱。　
　　
　　虽然只是交学费路上的简单对话，却可以让幼小的孩子明白了这样两个重要的问题：一、为什么交钱才能上幼儿园；二、让孩子意识到，钱是一种货物之间等价交换的中介，是需要付出劳动才能得到的东西，并不是凭空就有的。　
　　
　　给父母的建议　　　
　　男孩的特性之一，就是自控力不强。于是，很多男孩在无形中就养成了花钱随便和爱跟别人攀比的不良习惯。