忙爸爸的私房故事-第5章

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的设计上就必须考虑，让猫没有靠近的机会。　
　　我们家池塘里的水生植物可都是我费尽心机，花了好几场高尔夫的代价弄来的。第一次是在青埔的一个球场。那个离上海市中心一个小时的最老的球场，也是风景最美的球场之一。当时，球被我打进了水里，同伴先是一阵暗爽。后来他们看我把鞋脱了，裤子卷起来了，以为我是要下水捞球。他们不知道，其实我是被春天一片黄金色在水面上斗艳的小黄花给迷上了。这种黄色小花在全上海市的花市是找不到的。花市里通常卖的，都只是些常见的莲花、荷花之类的。在江南的水乡，苏州、无锡、扬州一带的春夏天，已经不只一次看到这种水面一片金黄色的场景了。于是那一天算下定决心，想把江南美景带回我这个寻常百姓家里。　
　　刚开始我还算客气地问杆弟能不能下水拔野花。热心肠的杆弟二话不说也跳入水里帮忙。后面一组打球的人一看我下水，全急了，怕我耽误他们的时间。而同伴们觉得我“带不出场”，怕丢他们的脸，所以他们就开始假装是日本人，还边低头故作抱歉状，算是为我开罪，也把过错“转嫁”给日本朋友。　
　　后来，野黄花挖到了，我也算出了名了。朋友送我一支第十五号杆子，要我放在球袋里，就叫做“圆锹”。第二次是在定山湖的另一个著名的台湾人经营的球场，也是挖了一种开紫色或黄色花朵的水生植物回来。幸亏球场老总不知道。他上次来我家吃饭还赞美过我们家的池塘呢。　
　　恶名在外，球友少了，但家里的池塘扎扎实实地多了好几种叫不出名的水生植物，也算帮老婆做家庭园艺贡献，以后打球没有不批准的。　
　　另外一次，是在秋天的时候。一位在上海常住的马来西亚华侨朋友约我到他的主场。他事先约法三章，只能打球锄地，不能再进水里搅和。为了证明自己的清白，还把恩尼带去陪打。有儿子要照顾，肯定没时间到水里挖东西。杰克有课要上没来，但每十几分钟就打电话来关心有没有打鸟，问我打了几个PAR之类的问题。　
　　那天阴天，雾气重，还偶尔下几滴雨。球场靠海边，应该是沼泽地填出来的，平常野鸟特别多。但那一天几乎在每个球道，发球台都可以看到很多的小龙虾。这种小龙虾老外叫“Crawfish”。记得在美国的新奥尔良和在瑞典都算是名菜，价格还挺贵的。通常的吃法，都是一桶一桶地点，然后餐厅服务员从加了香料的老汤里捞上来。吃法和国内的香辣小龙虾不同，也没有国内的小龙虾大。球场的小龙虾和国外的比较像，个子较小，但野，竟然全跑到球场上来玩了。有些小龙虾还野到打起架来，蔚为奇观。　
　　打到第十七洞的时候，杰克又来电关心战况。哥哥告诉他鸟没有，但虾倒不少。杰克兴奋极了，但又为了不能亲眼目睹这雄伟的“小龙虾打群架”的千载难逢场面感到后悔。当时，我和恩尼就立刻做了决定，跟杆弟要了一个塑料袋，连忙赶在最后第十八洞结束前，抓了几只逃跑不及的小龙虾带回家给杰克。我们把小龙虾放在池塘养着。　
　　晚饭的时候，我们又是一阵聊天。我告诉他们兄弟俩，我小时候在他们这年纪时，在海边抓海龙虾和螃蟹的成长经过。也给他们介绍台湾的钓虾场和玩法。饭后，为了证明老爸没有信口开河，我还以身作则从冰箱里切了一块鸡肝，找了一条线当钓线，到池塘演示一遍。小龙虾兄弟算够义气，和我配合默契无懈可击。我把线和饵一投入水，小龙虾兄弟就爬过来，仿佛在告诉我：兄弟行了，快拉！　
　　他们兄弟俩佩服我，简直佩服得五体投地。算是我当父亲有史以来少有最威风、威水的一天。　
　　隔天上学，下午下课后，杰克约了一帮孩子到家里来。他肯定早已把其他小孩都侃晕了，想要如法炮制。只见孩子们兴奋得眼睛发光。我从来没有想到我们家的小池塘竟然成了小朋友的钓虾练习场了。　
　　受了小龙虾的启发，之后杰克在学校的生物课里，特别选了小龙虾作为观察对象。他现在很清楚如何分辨小龙虾的性别。我问他怎么看，他说他可以从颜色就看出来，也可以从腹部的性器官来分辨。而恩尼现在也可以勇敢地抓起小龙虾，已经克服他先前的恐惧感了。　
　　倒是我的下场比较不幸。我的马来西亚朋友自从那天打完球吃完饭之后，到今天再也没见面，也算几个月过去了。希望他不要误会。万一有其他想法，也千万别再告诉其他朋友了。哎，两难，好朋友与儿子岂可兼得哉。　
　　（2004年2月25日）　　　
　　家长座谈会　　　
　　了解孩子的捷径　
　　关于恩尼和杰克课业的事情，我们虽然从来没给过压力，但是关心从来没停过。恩尼和杰克在我们家里已经有很多的家教和学习，不管是玩的，还是与课业相关的，内容已经很多了，所以，我们希望在课业上少给一些压力。　
　　基本上，课业学习的情况是可以从很多渠道知道的。譬如从每天跟老师的课业联络记录里，可以知道他们的功课有多少，阅读进度到哪里，或哪一个研究题目的截止日是什么时候等等。除了联络簿之外，由于他们学校并不像国内的小学经常有考试，比较讲究综合学习，均衡学习，所以，必须等到每一季度老师的综合学习报告这一阶段，才知道孩子学习的一些情形。此外，他们学校对待学生，比较鼓励合作，而不强调个人竞争，所以，也很难知道孩子在班级里的确实学业排名。学生都只知道自己的成绩，而不会知道别人的成绩。真想知道孩子综合能力的排名，大概就只有等到IOWA测验后，从总样本里知道自己孩子属于哪个范围。　
　　忙碌的父亲要做到每天陪儿子做作业，几乎是不可能的事情。但我认为可以挑重点，有几件事可以做。　
　　首先，就是在尽可能的情况下，抽空晚上陪他们阅读、做作业或讨论他们正在做的专题报告。即使在出差的时候，也可以通过电话谈一谈这些生硬的话题。孩子需要家人的关心，也需要帮助。我们不一定都能提供什么伟大的协助，但至少心理上支持他们，也是很重要的事。虽然有时候，我也会出一些愚蠢的主意，而被他们嘲笑一番。举个例子，有一回他们正在准备学校的一个定期的写作能力评鉴，我问他们准备怎么办，然后就自以为是地，以为自己的写作功底不错，卖弄一番，想给他们做参考。话还没说完，儿子们就哈哈大笑。他们说老师举过的不当例子中就包含我建议的方式。原因是太老套，太多人开头这么写了。当场弄得我面红耳赤，自觉“廉颇老矣”。但是有时候，也会有帮上大忙的时候。譬如，恩尼的科学作业需要作五分钟的说明，我就可以教他如何有组织地准备演讲说明，毕竟这是我的强项。　
　　其次，就是尽可能地参加学校的学期家长座谈会。参加家长座谈会对作父亲的来说，困难度最大。因为时间确实是最大的挑战。大部分需要家长到学校的活动，都是由母亲替代了。我自己小的时候，父母从来没来过学校参加过任何学校组织的家长座谈会。所以我的父母从来不知道我在学校的情形。其实这完全是我的原因。我一直很内向，觉得家里的环境比较差，怕自己的父母到学校来讲话不得体。所以，巴不得家里的人永远别到学校，以免参加家长座谈会的时候让老师知道太多家里的事。可能这种原因吧，总后悔自己小时候太内向，太不应该了，不晓得自己的父母从没参加过家长座谈会究竟让我成长过程中损失了什么。　
　　在家长座谈会里，一般家长见到老师的前几个问题，最常问的问题之一是自己子女和其他同学的比较排名，不管是在学习成绩还是其他计量上的指标。家长太在意自己子女的学习成绩了。但是，这些属于比较性的问题，一般来说，学校的老师总是避而不答的。因为学校并不鼓励这种只从学习成绩的单维思考方式来看孩子，所以，家长会里比较忌讳去问这一类的问题。　
　　既然家长座谈会是个好机会让父母知道自己的孩子在校的真实情形，所以父母亲应该利用这宝贵的几十分钟时间，最好能够和老师细谈孩子个人的发展情况，强项、弱项，和其他同学属于人际关系的互动情况，问老师的建议，就针对孩子特性的发展方式等题目去探讨。我最常问的问题有两个。这个学期和上个学期孩子的进步在什么地方表现出来？如果这学期重新开始，老师会给我们的孩子什么样的建议？而老婆的问题就更多更好了，因为我只是偶尔客串，而我老婆是天天和孩子们在一起，她也是每个学期，从没落过这一类的反馈座谈会。　
　　有一个学期，恩尼和杰克在学习上出了问题。他们两个人的作业经常迟交，而我们一直都不知道，直到家长座谈会才从他们的老师那里知道。其实，他们两个人够聪明，综合成绩、IOWA测验也一直都很不错，但是我们认为这是一件蛮严重的事。因为这是原则问题，如果小时候就养成这种坏习惯，长大之后，进入社会做事，这种没有办法管理自己时间和进度的事就会习以为常。所以，我们那一次的最大收获就是从老师那里得到这样的反馈，就像诊断一样，及早发现，及早治疗。我们回家之后和孩子们聊了很久，让他们知道我们担忧的原因，也和他们一起讨论克服的方法。过程中，我们尽量不去责备，因为责备会有可能带来反抗，适得其反。最后我们还一起根据我们和孩子之间的协议，按照游戏规则来帮助他们管理自己的时间和自己非常多的课内和课外的学习。最近这一次的家长座谈会让我们非常欣慰。我们不但知道他们的进步，还从几乎每一个老师那里知道他们两人都是非常快乐的小孩。更重要的尤其是恩尼，他能把快乐像阳光一样地带给班上每一个同学，是班上最有人缘的孩子。　
　　另外一次是杰克三年级老师的家长座谈会。她是一个出了名严格的老师。我们去学校见她的时候，她严肃的表情，让我们以为杰克又出了什么问题了。正紧张的时候，老师很客气地说，她非常欣赏我们儿子的写作。还念了一段杰克在IOWA测验的作文。杰克在文章中用拟人化的方式，描写自己是一只雌性的白头鹰，如何筑巢，吸引伴侣，抚养下一代。老师说从杰克的文章细节看出他念了很多科学的书，但更令她惊讶的是他会从父母亲的角度去描述故事，通常三年级学生连男女的事都不爱提。　
　　所以，从时间上来说，出差忙碌的父母亲们，家长座谈会是一个不能不参加的活动。花一些时间，但如同定期体检一样，可以及早发现孩子的问题，一起制定对策或及早发现孩子的优点，给予鼓励。　　　　　
　　第二部分　　　
　　风景画片与火柴盒出差也是机会　　　
　　在出差的日子里，我会想尽各种办法和孩子们保持联系。除了打电话之外，我觉得忙碌的父亲应该学习怎样和孩子建立心灵上的联系。有一些共同的心灵联系，你其实是在赢得孩子心灵上的占有率。所以，帮自己找时间多陪孩子，是属于“时间占有率”的增加，但是和孩子建立心灵上的共同联系，是另外一个层面的“心灵占有率”的问题。　
　　我和恩尼、杰克之间有各种各样的心灵联系会在下面几篇文章陆续介绍。我现在要介绍　
　　的其中一种，就是在出差的时候帮他们收集各地方的纪念品。纪念品可以说是我们之间心灵联系的一个重要工具。　
　　恩尼自从我第一次出差寄给他一张风景明信画片之后，他非常喜欢我在异乡的时候邮寄风景明信画片给他。他把明信片夹在他的书桌的玻璃下，或者装在他私人的“藏宝箱”里。而风景明信画片也就变成我和恩尼之间的一种心理联系。杰克喜欢的是火柴盒，他让我帮他从全世界各地的餐馆、酒店、咖啡厅收集火柴盒。我不记得我们是怎么开始的，久而久之，同事们也都知道我的孩子们的爱好，经常在碰到我的时候，就会丢几个他们出差收集的火柴盒给我，让我回家的时候可以交差。杰克也有一个属于他的“藏宝箱”。后来火柴盒的数量实在太多了，就把家里装洋酒的木箱子改造成火柴盒收集箱。　
　　有一次给恩尼寄明信片是从美国奥兰多的迪斯尼酒店。当时公司在那里举行会议。类似这样的会在奥兰多总共有三次。虽然恩尼早在两岁的时候就陪我和妈妈去过一次，他可能已经完全忘记了。由于有时差的关系，要和他们打电话不方便，我就决定从酒店里给他们写信。在信里，为了描述所有好玩的景物和房间的动画片似的摆设，我还特地为他们画了一张手绘的图，说明那里有什么好玩的东西，从我房间的窗户就能看到每天晚上放烟火的情形。后来再看看自己画的不像图的图，就决定去买明信片寄给他。我希望有一天当他长大成人之后，能够告诉我，究竟他收到我的明信片之后是个什么样的感想。　
　　另外一次印象特别深刻的，是从印度寄了明信片给他。虽然我们也打电话，但是没办法去解释，也说不清楚为什么火车站的月台上会有牛和人一起等火车。而自己拍的泰姬玛哈的照片，是怎么拍都达不到那种专业水平的。此外，因为那个时候他一个好朋友刚从上海回印度去，我想告诉恩尼关于印度的一切事情。恩尼是个很重感情的孩子，在我回到上海之后，他仍然会常常看着明信片发呆，若有所思。回到上海之后，这些明信片就是我们之间很多话题的源头。在家里的晚餐上，我们会有很多关于印度的话题，来介绍这个多种族、多宗教、多语言的文明古国。　
　　杰克收集火柴盒的兴趣比较奇怪。他比较关心火柴盒里面的火柴头是染什么颜色，然后才接着仔细看盒子的造型，酒店或餐馆的名称。他的习惯是每当我把火柴盒交给他的时候，他会先猜里面的火柴棒是什么颜色。这是他的乐趣。火柴棒的颜色，最多的是红色，最稀有的是金色。火柴盒的造型最多的是长方型，最少的是圆锥型。　
　　从前，比较长时间出差回来之后，我会告诉他们火柴盒的来源。酒店的最多，餐馆的也不少。这些都是我们的共同回忆。有一次，我跟他们介绍一家在硅谷有名的餐馆，告诉他们为什么那里是很多高科技创业人士经常聚会的地方。而另外一次，是从火柴盒来源的那一家百年老店的海鲜餐馆聊起，聊为什么餐馆的服务员是餐馆成功的重要因素。那一家在北美西岸波特兰的餐馆的服务员，确实是我去过的高档餐馆里令我印象最深刻的。我记得我和我的客人只问她推荐的菜，她就从每一道菜怎么做，什么样的口感，到建议我们如何选择搭配的酒。当然，最后我们也心甘情愿地付了一百多美元的小费。想一想，我们在国内每次问点菜员他们自己有没有吃过建议的那一道菜，答案却常常是否定的。自己说不上来的东西，客户又怎么会相信呢。不明白餐馆的老板为什么不知道，他们的员工没吃过自己餐馆的菜，怎么能更好地真心诚意介绍给他们的客户。　
　　说得有点深，但总是一个对儿子们的教育机会吧。火柴盒和明信片至少能帮我创造很多机会，让我和孩子们有很多的话题可以聊。而他们应该也更能理解老爸的我，即使不在他们的身边，心还是和他们在一起的。　　　
　　把儿子装进行李箱　　　
　　享受亲情　
　　每一次离家出差的时候，都有一种很强烈