天才少年的5种能力-第2章
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画图书时，可以连续1小时集中注意力，而对同学的干扰不放在心上。这就表明你看漫画时，注意的稳定性比较好。一般来说，只要一个人的目的性明确，对活动的重要性有所认识，注意的稳定性就会比较好一些。当然，这也需要你有相当好的自我控制能力。事实上，具有良好的学习习惯、善于克制自己、约束自己的人；比自由散漫、难于控制和约束自己的人更容易保持稳定的注意。 注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。比如，你能够一边看书，一边记录书中的精彩语言；妈妈能够一边炒菜，一边听新闻。 注意的转移是指一个人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或者活动。例如，在你看完一个有趣的片子后，隔壁的姐姐要给你来讲解数学的解题思路，如果你能迅速地把注意力从片子中转到解题当中，你的注意转移性就不错。 每个少年的注意品质都是不一样的，有些人注意广度比较好，有些人注意稳定性比较好，有些则是注意分配和注意转移比较好，这些差异都是因人而异的。良好的注意品质既要求我们能够持久地稳定注意，又要求我们能够主动地迅速转移注意。
第1种能力：注意力测测你的注意力
你的注意力集中吗？实验证明，学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。学习成绩好的学生，能集中注意听讲阅读，独立思考问题，认真做作业。他们在学习时很少受外界干扰，即使有时老师的课讲得并不那么生动，但他们也能自我约束，有意识地控制自己的注意力，不让自己的思想开小差。许多成绩差的同学恰恰相反，他们注意力涣散，不能全神贯注地听讲，时而做小动作，抠耳朵，挖鼻孔，抓抓头皮，时而与同学交头接耳，逗闹一下，有时貌似听课，实则思想离开课堂，开了小差。读书时也一样定不下心来，做作业东抄西看。有的甚至在上课或复习课时没有精神，打起了瞌睡。这样当然无法提高成绩了。 少年时期的注意力是学习的基础，也是学习能力的一个重要组成部分。以下一些测试题请你如实回答，每道题目最好在三秒钟内就作出回答。 1、你记得住父母的生日吗？ 2、你是否在马路上捡到过钥匙或钱之类的东西？ 3、你在家里是否能很快就找到需要的东西？ 4、当你穿过马路时，你是否仔细观察？ 5、你的朋友和熟人是否经常捉弄你？ 6、你能否回忆起两天前看过的电视的细节？ 7、当有人不让你继续读书、看电视或者打断你做一件事情的时候，你是否很生气？ 8、你是否在做一件事情的同时，经常会听不到周围的人在谈论什么？ 9、当有人在马路上突然喊你的时候，你是不是会受到惊吓？ 10、坐公交车的时候，你是否会因此专心与他人谈话而坐过站？ 评分标准： 答“是”记1分，答“否”不记分。分数在0～3分说明注意力不够集中，分数在3～6分说明注意集中性一般，7分以上说明注意力比较集中。 怎么样？你的注意力集中吗？如果你的注意力比较集中，那说明你非常了不起，但是，注意力是需要保持的，不然也会下降。如果你的注意力不够集中，其实也没什么大不了的。因为注意力不集中是许多少年的问题，重要的不是注意力好不好，而是你有没有意识到问题的严重性，只要你了解了自己注意力不集中的类型，平常加强训练，很快就可以提高的。一般来说，注意力不集中主要有三种类型： 1、无法高度集中型 如果你自我感觉注意力比较集中，但是，当外界环境比较吵闹时，你的注意力就会分散。即使你对自己不断地下命令：“不要分心，集中注意力！”往往也没什么效果，这说明你的注意力相对来说是集中的，只是无法做到高度集中。这种情况主要通过加强注意力训练就可提高。 2、不愿集中型 如果你是一个非常聪明的学生，记忆力、理解力都挺不错的，反应也很快，上课时老师说一遍就能懂得课文的内容。但是，由于老师上课面对的是全班的同学，当老师重复讲解时，你就会没有耐心听讲。这主要是你主观上不愿集中注意力，需要你自己要求自己集中注意力，千万不能养成不愿集中注意听讲的坏习惯，这样的话，你要再想集中注意力的时候就非常困难了。 3、无法集中型 如果你从小就比较好动，不仅身体好动，思想也容易开小差，无法很好地对来自外界的各种感觉进行统合处理，对外界各种刺激无法作出正确的判断。这时候你要知道，你的注意力属于无法集中型，这种情况不仅需要你自身的努力，而且最好告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈配合你找相关的医生或者身体上的训练来提高。 可见，当你发现自己的注意力不够集中时，一定要仔细分析自己的注意力是属于哪种类型，这样才好对症下药哦！ 【名人名言】 天才就是不断的注意。－－法国生物学家乔治•；库维
第1种能力：注意力你知道吃的是什么吗？——有意注意法
爱因斯坦25岁生日那天，他的朋友知道他早就想尝尝美味的鱼子酱，于是给他买了鱼子作为礼物。 爱因斯坦一边吃一边兴致勃勃地与朋友谈论着白炽灯。正当讨论进行得最激烈的时候，鱼子酱上来了，爱因斯坦一边讲灯丝的材料，一边把鱼子酱送进了嘴里。 吃完后，朋友问爱因斯坦： “你知道吃的是什么吗？” “是什么啊？”爱因斯坦问。 “鱼子酱呀！” “啊？是鱼子酱啊？”爱因斯坦不好意思地叫了起来。 你有没有这种感觉，许多事物在你眼前出现了许多次，但是你却是“视而不见”？为什么呢？其实原因很简单，那些事物不符合你的需要，你的大脑感到没有必要去理睬它们。例如，你家吃饭用的盆子边上的花纹是怎样的？你家的花瓶是什么形状的？你家天花板上的花纹是怎样的？你家阳台上放了哪些东西？相信这些小问题你未必能够马上回答出来，这不是因为你笨，是因为你没有去注意这些东西。上例中的爱因斯坦就是因为把注意力完全集中在讨论问题上，没有把注意力放在鱼子酱上，因此吃了鱼子酱也不知道。 可见，不管要注意什么，首先你都要主动去注意，只有“有意注意”，才会真正注意到。如果爱因斯坦的朋友之前告诉他这是鱼子酱，爱因斯坦就会有目的地去注意鱼子酱了，这种由预定目的，需要一定意志努力的注意就是有意注意。它是注意的一种积极主动的形式，服从于一定的活动任务，并受人的意识自觉调节和支配。 任何成功的活动除了一些知识经验、能力等基本条件外，还需要一种“精神上”的准备和坚持到底的品质。不论从事什么活动，不论你有多喜欢一项活动，你都会经常遇到一些使你不感兴趣又必须要做的事情。这时你必须作一定的努力，迫使自己把注意力集中到这些活动上来。只有你有意去注意这些事物，你才能获得你想要的东西。 要提高自己的有意注意，要注意以下几点： 1、提高自己对某个活动的兴趣。 兴趣是引起注意的关键。没有兴趣的注意是枯燥的，也是没有效果的。例如老师上课的时候，你必须注意听老师所讲的内容，因为你要掌握老师所讲的内容。这时候，你要多告诫自己听老师讲课的重要性，努力找出老师讲课有趣的地方，提高自己听课的兴趣，注意就会比较主动和集中。当然，有些老师讲课确实也不怎么有趣，很难提起你的兴趣，这时候，你可以从听课的目的性等方面去考虑。比如，告诉自己，听了这堂课，下次考试就能考得好一些，或者，你可以告诫自己，如果今天能把这位老师枯燥的课认真听下来，表明自己的控制能力是非常强的。这都可以成为听课的兴趣。 2、有计划地组织自己的活动。 有计划地组织自己的活动，就是要使自己所做的一切活动都要服从于当前的任务和目标，这种努力是非常重要的。当你多次成功地组织活动以后，你就会发现，你的自我控制能力会越来越强，对活动的组织能力也越来越容易，有意注意也就能更顺利地进行。 3、排除不必要的干扰。 不管做什么事，都会碰到不必要的干扰。这时候，如果你要把注意保持在活动任务所要求的事情上，你就必须采取一些特别的行动来消除或减少外界刺激物的影响。例如把分散注意的物品拿开；把学习的地方收拾整齐；设置好学习环境的照明条件；降低干扰声音的强度等等。干扰的事物越少，你的注意就会越集中。 【练一练】 1、端坐在椅子上，闭上眼睛，把注意力集中到声音上来。仔细地听听周围有什么声音？这些声音是从哪里发出来的？这些声音有什么特点？每天坚持五分钟，你会发现自己的注意力提高了很多。 2、与爸爸妈妈或者同学一起做一个有趣的游戏。游戏规则： 一个人发出命令，其他人作动作。 右手为有效命令，左手为无效命令。 当发命令者举起右手并说出命令时，其他人跟着做。 当发命令都举起左手并说出命令时，其他人可做任何动作，但不能做发命令都要求做的动作。 这个游戏可以让玩游戏人的大脑适当地放松并更快地进入角色，从而锻炼有意注意。 【小秘诀】 在上课或做作业时，你要不断对自己强化这两件事的重要性。“这堂课的内容很重要啊！注意听！”又如“这本书很有意思呀！我要好好读。” 【名人名言】 心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——孔子 【你知道吗？】 集中注意的条件之一 健康的身体是集中注意的首要条件。身体状况不佳的人是很难有效地集中注意力的。要保证良好的身体状况需要注意脑营养、睡眠和疲劳等三方面的问题。避免心理疲劳，保证足够的睡眠和营养。
第1种能力：注意力为什么他们都会出错？——无意注意法
有这样一个真实有趣的心理测验： 40名世界著名的心理学家正聚集在德国的一个村镇开会，忽然，一个村民呼叫着冲进会场，一个光头、穿着黑色短衫的黑人手持短枪追了进来，两个人在场内生死搏斗起来。 心理学家们都非常奇怪，个个吓得目瞪口呆。 一声枪响以后，农民和黑人便一起跑了出去。 这个场面只延续了20秒，这时，主持人说：“大家不要慌，这只是一个心理实验，大家把自己看到的尽可能详细地记录下来。”但是，在大家交上来的材料中发现，心理学家们在回忆这一事件时所产生的错误是十分惊人的。 在这40名心理学家中，只有4个人记得黑人是光头，其余的人甚至不记得黑人所穿短衫的颜色。大部分人的错误在20％到50％之间，只有一人回忆中的错误少于20％。 在课堂上，当一个陌生人推门而进的时候，你是不是会不自觉的抬头去看看是谁？在回家的路上，当你看到一群人围在一起，你是不是会不由自主地想看看究竟是怎么回事？对了，这就是无意注意。无意注意是指没有目的的注意，这种注意往往由某些新奇的、强烈的、变化着的刺激引起的。上面的实验就是一个无意注意测试的实验。无意注意很能测出一个人的注意力情况。 你一定看过福尔摩斯侦探的故事吧？为什么福尔摩斯经常能够在别人忽略的蛛丝马迹中找出案件的关键线索呢？这是因为他对事物具有极强的注意力与观察力，往往能够发现别人发现不了的蛛丝马迹。许多在平常人看来非常常见的一般事物，在福尔摩斯看来则是新奇的、变化的。这种无意注意能力是其他人无法相比的。 那么，哪些事物比较容易引起我们的无意注意力呢？这些事物主要有以下一些特点： 1、相对强烈的刺激。 例如强烈的光线、巨大的声响、浓郁的气味等，这些事物由于具有相对强烈的刺激，一般都会立刻引起我们的注意。 相对强度指的是一种刺激与其他刺激互相比较的力量。例如在安静的课堂上，很小的脚步声也能引起无意注意，而在很喧闹的餐厅，这种脚步声就不会引起大家的注意。 2、突然发生变化的刺激。 当周围的环境和事物突然发生变化时，你肯定会感觉得到。例如老师在上课的时候，突然停止了，你肯定会好奇地去注意老师发生了什么事。再比如，你正在家里午休，突然门口响起了鞭炮声。这些突然发生的变化由于出乎你的意料之外，你的注意力会优先注意到它。 3、不断变化的刺激。 事物不断变化会引起人的生理反应，例如商场的霓虹灯一闪一闪的，特别容易引起你的无意注意。这是因为一闪一闪的霓虹灯刺激了你的视觉神经。 想要提高无意注意力，就要在平时注重对新奇事物的留心和观察。每天上学的时候，多看看路上的事物，回家的时候，再仔细观察一下与早上看到的有什么区别。这时候，你往往会发现许多不一样的地方。这是因为，你的注意点不一样，注意方向也不一样。早上，由于刚刚醒来，空气清新，心情愉悦，看到的事物都是比较积极向上的；到了傍晚，你由于着急想回家，想像着晚上还要家庭作业要做，往往会无心观察周围的事物，也就发现不了事物的美丽了。 【练一练】 平时随便翻翻报纸、杂志和图书，在这种随手翻阅的过程中，你不仅可以愉快地获得一些有用的知识，而且可以提高自己的无意注意力。 【小秘诀】 兴趣是引起注意的重要因素。比如有些同学对中国的古典小说非常感兴趣，希望一章一章地阅读下去，无意注意就转化成了有意注意。 【名人名言】 心不在焉，则黑白在前二目不见，雷鼓在侧二耳不闻。——荀子 【你知道吗？】 集中注意的条件之二 脑营养主要来源于钙、镁、谷氨酸等物质。含钙较高的食物有：鸡蛋、杏仁、核桃、奶酪和豆制品；含镁较高的食物有：全麦面包、巧克力、青菜等；含谷氨酸较高的食物有：鲜奶、肝脏等。
第1种能力：注意力让字句浮凸出来！——重点注意法
梁启超是我国近代一位大学问家。 他经常对他的学生说：“如果想要学会读书，就要读书读到能将书中的字句浮凸出来为止。” 书中的字句怎么会浮起来呢？ 其中一个学生听了很纳闷。多年以后，这位学生在广博地读了许多书籍之后终于明白： 使书中的字句浮凸出来指的是在读书过程中要对阅读材料选择性地给予不同程度的注意！ 那些不重要的字句游览一下就放过去了，而对那些重要的关键的字句，则要给予充分的重视，甚至做到在读某一篇文章时，能一下子注意到那些最重要最关键的字句，好像这些字句是有别于其它字句浮凸在书本上似的。 你有没有发现，在听老师讲课的过程中，每一位同学事后讲述的时候都是不一样的，每一位同学记录下来的笔记也是不一样的。这是为什么呢？其实，这是因为每位同学把注意重点放在不同的位置上对老师所讲的内容进行了感知。重点注意法就是在知觉一个事物的时候，把注意力放在重要的地方。 重点注意能够让你掌握某个事物的�
![异能少年－绿色精灵[综漫]封面](http://www.iixs.net/cover/2/2475.jpg)