语文语法-第1章
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_01语音
_1：
*语音的要素
音高：
声音的高低；由声波振动的快慢来决定。
音强：
声音的长短，由音波振动的幅度的大小来决定。
音长：
声音的长短，由音波存在时间的久暂来决定。
音色：
声音的个性，由音波颤动的形式来决定。音色是声音的本质。
_2：
*语音的自然单位
语音的自然的单位，由音素构成。音素分为元音和辅音。
元音（母音）：
发音时，气流自由呼出，在口腔、咽喉不受任何阻碍；
发音器官各部位肌肉紧张程度较均衡；发音时声音响亮，但气流比辅音弱。
辅音（子音）：
发音时，气流在发音器官的某部分受到一定阻碍，受阻部分肌肉紧张；
发音时声音并不响亮，但气流较强。
_3：
*语音的组成
声母：
一个汉字音节开头的辅音。
韵母：
一个汉字的音节除声母以外其它音节。
声调：
由汉字音节内部的音高变化构成。普通话里有阴平、阳平、上声、
去声四个声调。此外，还有轻声和儿化音等。
_02 汉语拼音规则
1：
*加写
i单用或者i打头，后边没有别的母音时，i前边加y。
u单用或者u打头，后边没有别的母音时，u前边加w 。
2：
*改写
u打头，u后边还有别的母音时，把u改写成w。
i打头，i后边还有别的母音时，把改写成y。
ü行的韵母，前面没有声母时，忙改写成y，ü上两点省略。
3：
*省写
i上标调时省去上面的一点。如lín（林）
ü行的韵母同j、q、x相拼时，省去上面两点。如juān（娟）
iou，uei，uen前面加声母时，写成iu ，ui，un。如niú（牛）
韵母er用作韵尾时省去e。如huar（花）
4：
*连写
以词为单位连写，词与词则分写。如tà nsù mò shu ǐ（碳素墨水。）
有些方位词和助词要与前面的词连写，如xī nli （心里） rè de（热得）。
重叠的动词和形容词连写。shā shā（杀杀）gǔ ngǔ n（滚滚）。
5：
*大写
姓名和名两部分的第一个字母大写。如Dù Fǔ（杜甫）
专有名词第一个字母大写。如Tiā n'ā nmé n（天安门）
句子开头的第一个字母和诗歌每一行第一个字母大写。Chē lí nlí n（车辚辚）
6：
*标调
按主要元音a、o、e、i 、u、ü顺序标调。
iu 、ui 组成的音节，调号一律标在后面。
轻声音节不标调。
7：
*隔音符号
a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候；
如果音节的界限发生混淆，用隔音符（＇）隔开。主要包括两个方面：
⑴连续两个元音不属于同一个音节的；如k ù＇ài（酷爱）；
⑵前一个音节收n尾或ng尾，后一个音节由元音开头的。如chá ng＇ān（长安）
_03_py：
*拼音字母表
字母表：
Aa Bb Cc Dd
Ee Ff Gg Hh
Ii Jj Kk Ll
Mm Nn Oo Pp
Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
声母表：
b p m f d t
n l g k h j
q x zh ch sh r
z c s
韵母表：
a o e i
u ü ai ei
ui ao ou iu
ie üe er an
en in un ün
ang eng ing ong
文字
_01：
*文字的种类
表形文字：
用概括的线条描成物体形象的文字。代表一定的意义，有一定的读音，
是文字发展中的初级阶段，其缺点是较复杂的事物就无法用图形表示。
表意文字：
用一定体系的象征性符号表示词素或词的文字。
它并不直接或不单纯表示语言的语音。表意文字具有较大的适应性，
可以直接用字形为不同时代和不同方言区的人们共同使用。
其缺点是表义常常不准确，符号繁复，不易学习和使用。
表音文字：
用字母来表示语音的文字。由于字母所表示的语音单位的不同，
表音文字可分为音节文字和音位文字两类。音节文字的每个字母表示一个音节；
音位文字的每个字母表示一个音位。音位文字的优点是：字母数量少，
书写符号简单，易读易写，也容易表达词的语法形式。
_02汉字的造字原则和方法
1：
*象形
用线条来描画实物形状的造字法。象形字是独体字，
无论笔画多少不能再加分析；象形字多为名词；汉字中象形字并不多，
因为它有较大的局限性。
2：
*指事
用象征性的、具有指事作用的符号来表示意义的造字法。指事字多为独体字；
它分两类：一类是纯符号的；另一类在象形字基础上添加指事符号。
3：
*会意
由两个或两个以上的字集合起来表示一个新的意义的造字法。会意字是合体字，
多由象形字或指事字合起来组成；会意造字比前二者有进步；但数量有限。
4：
*形声
形符和声符并用的造字方法。形符，也叫意符，
是用一个意义相同或相关的字来指明新字的意义或范畴，是新字的一部分；
声符是用一个读音相同或相近的字来指明新的读音，是新字的另一部分。
形声字估计占汉字的百分之九十以上。形声字对于辨认字义和读音有帮助，
但也有其局限性。
5：
*假借
语言中借用已有的同音字来表示另一事物的方法。假借字为数不多；
但假借原则使汉字中一字多音多义现象大大增加。
6：
*转注
也称互训，意义上相同的或相近的字互相解释的方法。部首相同、
意义相近或读音相同、相近的字可以互相解释说明。转注一方面使同义字增多，
另一方面又使得多义字不断产生。
_03汉字的字体
1：
*甲骨文
也称“契文”、“卜辞”、“殷墟文字”；产生于殷朝。
文字结构由独体趋向合体，并且有了带表音成分的形声字；
但多数字的结构尚末定型，字的方向可以变换，偏旁可有可无，
点数可多可少，同一个字往往有好几种写法。殷商崇尚迷信，
常用龟甲兽骨来占卜吉凶，卜后又在上面刻上卜辞及有关事项。
至今已发掘出甲骨十多万片，收的单字达4600多个，其中可识的有1700多个。
是中国最古的文字。
2：
*金文
也称“钟鼎文”；产生于殷周。殷代时字体和甲骨文相近，周初时稍整齐匀称，
比甲骨文定型，逐渐离开图画的原型，到战国末年逐渐接近小篆。
铸或刻在殷周至汉代青铜器上的文字。内容多为有关祀典、赐命、征伐、
约契等记录。
3：
*大篆
产生于春秋战国时通行于秦国。介于甲骨文与小篆之间的字体；字体略趋方正，
布局匀称。这种字体的代表是石鼓文，相传是周宣王之臣史籀所作。
故也称籀文。大篆和小篆合称篆书。
4：
*小篆
产生于秦代。线条化，确立了汉字的符号性；统一化，偏旁固定，
为汉字定型打下基础；定型化，基本固定汉字的笔数。秦始皇统一中国后，
采用李斯的意见，推行统一文字的政策，即把秦国原来使用的篆书稍加简化，
作为正字，这就是小篆，小篆是汉字第一次规范化的字体。
现存的《琅邪台刻石》和《泰山刻石》可代表其风格。
5：
*隶书
始于秦代，盛行于汉代。把小篆圆转的笔画变为方折；便于书写；
结构简化，提高了书写效率。由篆书简化演变而成的字体。
在秦代由下级胥吏（隶人）所用，故称隶书。隶书的产生是汉字演进的转折点，
为楷书和草书的产生奠定了基础。
6：
*草书
产生于汉代。形体较潦草，变化繁多，笔势连绵回绕。
草书是在隶书基础上发展起来的开始叫“草隶”，后来发展成“章草”，
到了汉末成为“今草”（张芝、王羲之为名家），到了唐代，
形成了“狂草”（张旭、怀素为名家）。草体字实用价值不大，
但可作为艺术品来欣赏。
7：
*楷书
也称“真书”、“正书”；始于汉末行于魏晋南北朝。形体方正，笔画平直。
楷书是在隶书基础上发展起来的，到了唐代形成了严密的规矩，现在的楷书字贴，
大多是唐人的作品，如欧阳询、颜真卿、柳公权等。
8：
*行书
始于汉末。近楷近草，不拘不放笔画连绵，字字独立。行书而接近楷书的，
叫“行楷”，行书而接近草书的叫“行草”，它兼有楷书和草书两者的优点，
书写速度快，是具有实用价值。晋王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
；语素·词
_01：
*语素与音节关系
单音节语素：
由一个音节构成的语素。单音节语素是汉语语素的基本形式；
单音节语素构成的词叫单音词。
双音节语素：
由两个音节构成的语素。这类语素数量不多，主要是一部分从古汉语遗留下
来的“联绵字”和一些音译的外来词。
；_02词的构成
1：
*单纯词
单音词：
由一个音节构成。
双音词：
由两个音节构成。主要是联绵词，包括双声、叠韵和非双声叠韵三类。
多音词：
由三个或三个以上音节构成。多数是音译的外来词。
2：
*合成词
并列式：
由两个意义相同、相近或相对的语素构成。根据语素之间意义关系，
可以分为：同义并列、反义并列、对衬并列、偏义并列（偏义词）等。
偏正式：
以后一个语素为主体，前一个语素修饰、限制后一个语素，组合成词。
陈述式（主谓式）：
由后一个语素来陈述前一个语素组合成词。两个语素之间的关系是被陈述
和陈述之间的关系。
支配式（动宾式）：
由前一个语素支配后一个语素，组合成词。前一个语素表示行为和动作，
后一个语素表示行为、动作支配的对象。
补充式（动补式）：
由后一个语素补充前一个语素，组合成词。前一个语素表示行为和动作，
后一个语素补充它，表示结果或趋向。
附加式：
以一个或两个语素为主体，加上一个表示某种附加意义的语素组合成词。
重叠式：
由两个相同的语素组合成词。它不同于叠音词（单纯词），不重叠时可以单用。
；_03词义分类
1：
*按词义的多少分
单义词：
只表示一个意义的词。主要有三类：常见的事物名称；亲属称谓；科学术语。
如：妯娌，激光
多义词
多义词分为基本义、引申义和比喻义。
基本义：
多义词的几个意义中最常用的一种意义，其它意义都是由此发展出来的。
如：这口井很深。“深”表示从上到下的距离大
引申义：
由基本义推演、发展而来的意义。如：这堂课老师讲得很深。“深”表示深奥、难度大
比喻义：
由基本义通过打比方产生并已稳定的词义。如两家的关系很深。“深”表示
关系密切。
2：
*按词义的比较分
同义词：
意义相同或相近的词。可分两类：等义词（意义完全相同，
运用时一般可以替换）、近义词（意义相近且有细微差别，一般不可互相替换）。
如：星期日—礼拜天（等义词），希望—期望（近义词）
反义词：
意义相反或相对而词性相同的两个词。可分为两类：绝对反义词
（词义绝对相反）；相对反义词（词义相对的相反）。如：绝对反义词，公—私；
相对反义词，高—矮。
3：
*按词义的感受情色彩分
褒义词：
带有赞许、肯定或喜悦感情色彩的词。随着社会发展，褒义词也会发生变化，
如（夫子——原褒今贬）。
贬义词：
表示贬斥的、否定的、含有坏意义的词。贬义词在特定语言环境中
也可带上褒义。如（：“既异想天开，又实事求是，
这是科学工作者特有的风格”。——贬词褒用）。
中性词：
不带褒贬感情色彩的词。它介于褒义词和贬义词之间。
如：成果（褒）；结果（中）；后果（贬）。
实词
_1：
*名词
表示人或事物名称的词。名词可以作主语、宾语、定语；表示处所或时间的
名词还可以作状语；名词作谓语的时候一般要求用判断词“是”；
指人的名词，在一定条件下可以用“们”表示多数；
名词计数的时候要求在数词后边用上一定量词；名词不能跟副词组合。
名词分为普通名词、专有名词、时间词和方位词。
⑴普通名词，如：学生、钢笔、教育、思想等。
2）专有名词，如：北京、鲁迅、长江、激光等。
3）时间词，如：明天、早晨、去年、夏季等。
4）方位词，如：东、西、上、下、前、后等。
_2：
*动词
表示人或事物动作发展变化的词。动词在句中主要充当谓语，
大多数动词能带宾语；动词前能加副词，但除了表示心理活动的动词和能愿
动词外，一般不能在前加程度副词；后边一般可带“着、了、过”等表示时态；
动词可以按照“AA式”或“ABAB式”重叠，重叠后表示动作的短暂，有反复、
尝试的意思（如“听听”、“参观参观”）
动词分为以下类型：
⑴行为、动作，如：走、说、打、保卫、支持等。
2）发展、变化，如：增加、缩小、提高、降低等。
3）心理活动，如：想、爱、恨、忘记、希望等。
4）使令，如：使、叫、让、请、要求、禁止等。
5）可能、意愿，如：会、肯、应该、能够、愿意等。
6）趋向，如：来、去、起来、下去、过来等。
7）判断，如：是。
8）存在、消失，如：有、丢、出现、存在等。
_3：
*形容词
表示人或事物形状、性质或者动作、行为、发展变化的状态的词。
形容词在句中主要充当谓语和定语，也可作状语和补语；
很多形容词能受程度副词的修饰，一般也能受否定副词“不”的修饰；
形容词不能带宾语，如带了宾语应视为动词（如“纯洁队伍”）；
有的可以重叠 ，一般有AA式、AABB式或A里AB式。一般分为事物形状、
事物的性质、事物的状态。
_4：
*数词
表示事物数量和次序的词。常与量词组合起来使用，称为数量词；
数词或数量词在句中可以充当主语、宾语、定语、状语和补语；
数目的增加可以用倍数或分数表示，数目的减少只用分数表示。
数词分为：表示确数和表示概数及表示序数。
⑴表示确数的又分为：
基数，如一、二、十、百、万、半等；
分数，如二分之一、三成等；
倍数，如五倍、十倍等。
2）表示概数：
如十来（岁）、百把（斤）、五十（开外）、许多（鱼）等。
3）表示序数：
如第一、初五、头一次等。
_5：
*量词
表示事物或动作的数量单位的词。一般不能单独使用，常和数词组合使用；
也可以同指示代词结合使用；单音节量词一般可以重叠使用。
量词一般分为：
计算人或事物单位的称物量词，如，挑、捆、头；计算行为动作单位的称动量词，如，次、趟、遍。
_6：
*代词
用来代替名词、动词、形容词及其它实词的词。代词没有固定的语法功能，
它代替的词属哪个词类就具有该词类的语法功能；代词一般不受别的词语修饰，
也不能重叠使用。
代
