军阀治世-第193章
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只是一旦打起来，这仗该怎么打？却是愁坏了孙传庭，一旦双方打起来，皇室根本没有任何取胜的可能。
因此孙传庭以为，保持立宪是保全皇室的最佳方式，前提是皇帝能否安分，一旦皇帝不安分，立宪将无从谈起。
孙传庭给卢象升写了封信，探讨当前局势。结果卢象升的回复却是无解，当前局势以不可挽回。
卢象升正是看到了崇祯厉兵秣马，一副雄心勃勃的样子，才彻底撒手不管的，在崇祯不甘之下，立宪根本无从谈起。
同时卢象升也算是彻底看透了双方的实力差距，这是一场崇祯注定无法获得胜利的战争。
山东的体系之严密，简直无懈可击，用寻常手段对付赵岩基本上是没有任何效果的，如同利诱山东将领倒戈，根本没有任何成功的可能性，山东军的形态不同寻常军队，整个山东军的士兵都只听从赵岩的命令。
而且山东军的待遇之丰厚，朝廷是做不到的，这不是钱的问题，要考虑的因素还有很多。
例如山东军的后勤补给，朝廷就做不到。一旦山东军倒戈，失去山东的补给必然会战斗力大降。毕竟朝廷造不出炮弹，甚至连军粮都不合山东士兵的口味。
同时山东军的武器不断的更新换代，战斗力正在不断的提升，没有哪个将领傻到离开这个前途无限的团体。
孙传庭对很多都是一无所知的。
京城，最高法院对晋商的审理也基本上结束了。
此次审判，共有三十九人被判处死刑，另有两千余人被判处无期徒刑至三年以上徒刑，而且还是网开一面了。
那些陪判处死刑的都是主犯，而那些无期徒刑的则是主犯的主要家属，而另外那些被判处十年以上徒刑的，则是没什么情节，但又沾亲带故的。
什么斩草除根那倒是没必要，关个十年八年，出来后基本上已经是一无所有，正常人都不会想到什么报复。
毕竟是他们犯了罪，而且报复赵岩必须想好需要承受的后果，而且徒刑越少的，而主犯的关系越疏远，出来了哪里会去报复赵岩。
赵岩也想大开杀戒，把主犯砍了便差不多了。
审判结束后，主犯马上被押赴刑场执行枪决，当天就见了报，报纸上的评论极少有声援晋商的。
晋商的时代，终结了。
晋商的财富，则流入了赵岩的口袋，明年可以大修铁路，大搞教育了。
就在炎炎的夏日，山东的学校中一个学期也随之结束，学校都给学生放了一个月的暑假。
同时，也有将近五万名学生小学毕业。
山东的学制是小学三年，毕业学生在文字功底上比较薄弱，但是让他们去当小学教师却是足以胜任了。
这五万多名学生的年龄都比较大，这些学生是崇祯八年入学的，崇祯八年的时候，登莱二府的教育只普及到12~16岁，不过规模也比较大，达到五万余人。
这五万多名学生从各地赶到赵家堡，参加毕业典礼。
在赵家堡的广场上，赵岩和能到场的山东高层都出席了毕业典礼，这场毕业典礼十分隆重。
赵岩看着下面那一个个朝气的少年，心中十分激动。
终于撑过最艰难的阶段了，有了这些生力军的加入，未来的一切都将简单许多。
这一天，在赵岩的号召下，将近三万多名毕业学生选择了进入师范学院。
虽然他们只读完了小学，但当老师的年龄却是足够的，而且小学也不是很难教的事情，老师用的课本都是有详细讲解的，加上毕业的学生在成绩上都是过关的，只要在师范学院学习一番就行。
这三万多名小学毕业生成为教师要比那些接受儒家教育的文人要容易得多，不像那些文人还得先把小学的知识读得差不多，再学习如何施教。
而这些小学毕业生只要懂得如何施教，便可以直接上岗。
张文是许多选择进入师范学院的学生之一，他现在已经十八岁了，十五岁时父亲已经决定让他出去学些手艺，可能是去军器局当学徒，也可能是去当泥水匠，或者当船匠之类的职业。
不过这时候恰好碰上学校招生，他被招入学校读书，学校里的日子是张文从小到大过得最好的地方，在学校里不用干活，吃穿都由学校负责，还有一些不多的零花钱。
读了三年，张文成绩不错，且思想、素质方面表现也过关，所以就顺利毕业了，没有被留级。
原本张文打算继续读中学，在山东知识代表着财富，因为知识本身能够创造财富，这种知识也传统的儒家所说的学问不同，山东所注重的知识，更偏向实用性，在文字方面只要求文字表达能力过关。
不过这次毕业典礼改变了张文的选择。
大将军说，他们是幸运的，正好赶上登莱二府施行义务教育，但对于大汉民族来说，更多的孩子是不幸的，因为他们上不了学。
那天的毕业典礼，大将军用铿锵有力的声音说：“我们山东不缺钱，就算兴办要多少钱，我们勒紧裤腰带也要省出来，让每一个孩子都能上得了学。但我们没有人，我们没有教师，民族需要你们。”
这句话瞬间感染了他，让他选择前去师范学院。
同时大将军还承诺，成为小学教师后，他们依旧享有接受义务教育的权力，在条件不允许的情况下，教育部会每个月向他们下发自学材料，同时还会尽量开设夜校，并且还可以在放假期间选择进修。在条件允许的情况下，他们可以选择前去就读中学和大学。
而在待遇上，月薪提高到了月给银三两，米麦一石，月薪提高了一两白银，这样的月薪已经和一等兵一样了。
他们可以通过看自学材料、上夜校、暑假进修的方式来继续学习，过了中学毕业考试，可以选择进入大学，也可以选择成为中学教师。
中学教师的月薪达到每月五两，米麦一石，比得上一个士官的军饷。
这种自学相对简单，只需要自学一科到两科，而且考试的试卷也是单独出，只考一科到两科。
例如一个小学教师选择进修语文，那只考语文，成为中学教师后也只教语文，若是物理、化学，除了考物理、化学其中一科外，语文方面的基本表达方面也必须合格。
除此之外，教师在学校也可以自己搞些发明创造，每所学校都将建有完善的设施，毕竟现在山东的教育方式是把学生集中起来，每所小学起码都有四五千人，学校的资源也就能集中建设，不仅完善，而且质量更好。
这么好的待遇，对于张文来说有着很大的吸引力，毕竟已经十八岁了，老大不小的人了，必须有点收入成家立业，同时这也是一个神圣的事业。
因此，在毕业典礼后，他随即前去报名。
赵岩对报名的结果很满意，有三万多学生进入师范学院，明年的师资将不是问题，此刻的赵岩已经自己羽翼已丰。
以前人才短缺，以他的发展模式，必然需要大量有文化的人才，不仅军队要用，且科研要用，而且行政管理上也要用。
除了官方要用，那些工厂之类的，也需要人才。
只要这三万名学生顺利从师范学院出来，教育规模就能扩大一倍，而明年又有更多的毕业生。
教育已经进入滚雪球阶段，这个雪球将越滚越大，最终将小学教育普及开来。
同时赵岩提高了教师的待遇，教育是一种神圣的职业，不应该参杂太多的逐利因素在其中。
但这是对上层的要求，而不是对教师的要求。上层应该舍得花钱，让教师不为钱财烦恼，让他们在一些选择上能够保持原则，而不是让他们因为不富裕而为了钱失去原则。
小学教育普及后，就可以普及中学教育，中学教育普及后，就可以增长义务教育的年书和普及大学教育。
在教育上还是任重而道远。
但按照这个形势发展下去，未来提供的人员足够赵岩所需的了，而且还能向民间供应具有普及教育文化的人员。
“教育部尽快把中学自学教材编写出来，要做到讲解详细，但又尽量简洁易懂。”赵岩对宋应星说道。
“属下明白。”宋应星点头道。
“像数学、物理、化学这类的科目，除了制式自学教材外，每一个知识点都可以单独拿出来编写一本能有多详细就多详细的书籍，然后印刷发行。”赵岩继续交代了一番细节，宋应星便风风火火的跑回教育部开会去了。
按照赵岩下达的纲领，教育部决定全面编写自学教材，从小学到中学，以及大学程度的自学教材。
自学教材分制式和详细教材两种，自学者先看制式教材，若是还不懂，就去看详细教材。
但就算是制式教材，也是比较详细的，不仅有详细的文字解说，还有插图，而详细教材则是有多详细就多详细。
制式教材和详细教材都将在书店销售，售价将压到最低。同时制式教材还将免费发放给教师、士兵、吏员。
赵岩希望的是，更多的人可以通过自学来提高自身的文化知识，不仅是下一代，还有当代的人。
知识很多时候可以改变人的一生。
最近开始憋新书，所以更新速度不是很快。
下本书依旧是历史。
其实小菜也就是憋个开局，小菜对开局要求比较高，所以经常是写一个毙一个，憋开局需要比较长的时间。
《军阀治世》小菜会做到有头有尾，不会仓促结尾，估计还要写一段时间，等新书开局写个满意的出来，就火力全开，专心写《军阀治世》。
第230章：调兵
崇祯十一年，七月
赵岩迎娶颜玉瑶过门，同时连带莎莲娜的也办了，这次婚礼没请多少外人，只给山东各界人士发了请帖，以及那些官场上比较亲密的官员。
卢象升是来不了的，但请帖还是得发的。这次请的官员之中，钱谦益也在列表之内。
话说钱谦益在内阁十分配合，同时东林党众人也拥护立宪，因此东林党很快成为赵岩在内阁之中的第三大打手。
因此东林党众议员此次也在邀请范围之内。
而崇祯，没接到请帖。
赵岩这边成亲，军部却在那里调兵遣将。第一师五个步兵旅被抽调回了山东，同时三个骑兵旅则抽调回了漠南。
骑兵旅放在漠南有个好处，向西、向北可以威慑蒙古人，向东南则可威慑京城，加上山东的两个步兵旅，崇祯新军未成，敢乱动的话，直接KO掉崇祯都是绰绰有余的，只是赵岩还不想这么早。
毕竟整个大明，还没有完全进入他的掌控。
而掌控整个大明，需要的是人才。以现在山东的吏员数量，远远还吞不下整个大明，混乱吞地盘是会造成很大的苦果的。
很容易被一颗老鼠屎坏了一锅粥。
现在山东的这种行政方式才是赵岩所满意的，如今山东、辽东、朝鲜地区的行政，所确立的核心准则就是‘为人民服务’，而不是去欺压百姓。
在尽可能最大范围内为百姓解决困难和维护百姓利益的同时，还有对思想的宣传，俗称洗脑。
而这种洗脑是不具备欺骗性的，因此百姓很容易受到感染。
从而将所有百姓的意志拧成一股绳，形成强大的凝聚力，而这种强大的凝聚力是一个民族强大的核心力量。
这是一种双向性的东西，行政阶级付出了自己的东西，同时也得到了强大的基础，这就像是吃蛋糕。
一块蛋糕原本就那么大，有的是把百姓的那部分抢过来吃，有的是把蛋糕分给百姓，在努力做大蛋糕的同时，还去抢别人的蛋糕吃，让自己和百姓都有蛋糕吃。
所以那些不把蛋糕分给百姓的，最终手上的蛋糕都会被人抢走，或者是被百姓推翻。
民主这种东西是需要的，因为人民可以表达自己的意愿，并且随时的去解决问题，让社会在大程度上保持一种健康状态。
**则不同，那是**的温床。
因此，赵岩正在努力促成民主。
目前民主在大明没有生存的土壤，因为人民素质还不够高，这也是赵岩大力发展教育的原因之一。
只有普及了教育，开启了民智，才有民主生存的土壤。
因此，赵岩目前虽然进行**，但在学校中却已经开始宣扬民主思想。
在目前，**和民主并不矛盾，赵岩的**政体目前正处于良好状态，没有产生任何社会矛盾，人民对他是支持的，并且努力向民主转变。
什么时候民主，得看时机，这一点在学学生们都明白。接触了详细的民主思想教育后，他们很明白目前的大明还不具备民主的生存空间，一旦施行民主，只会变成挂羊头卖狗肉的形势。
对于山东的调兵遣将，崇祯不是不知道。毕竟五个步兵旅的返回，路上无法做到隐蔽，毕竟崇祯的探子可以自由出入大明各省。
第一师五个步兵旅的撤退，宣告蒙古战争结束。
这场战争中，赵岩赚的并不多，可以说是不赚不亏的状态，毕竟蒙古也没多少油水，不过多了一个皮毛方面的商业税收项目。
今后蒙古的羊毛和裘皮在经营方面，羊毛被赵岩的纺织厂全部包揽，而裘皮则由其他商人经营，需要纳税。
但蒙古在战略上却是很重要的，蒙古高原处于高寒地带，牲畜发病率小，同时草场资源丰富，最适合养马。
机械化无法完成之前，部队机动得靠马，否则让士兵徒步出去扩疆扩土，那岂不是太慢太累了？
至于火车，没那么快能修好的。而且扩张不可能是先造火车，火车不可能造到别人的国家里吧
所以未来马匹还是很重要的作战配备，而且马匹不仅是作战需要，交通运输也需要大量马匹。
主要的交通运输由火车完成，火车之下的级别由马匹完成，一般民间饲养的马种大多不好。
民间的饲养的马匹，基本上很少能当成战马来使用的，主要是百姓需要的不是打仗的马，而是一种能耐粗饲、耐力好的马，和战马是两种概念，但民间培育毕竟不专业，所以就算是符合百姓使用的马，依旧不是太好。
军中战马也分三种，一种是冲锋陷阵用的，一种是代步用的，一种是拖拉火炮、辎重用的。
各种用途的马种已经在培育之中，培育规模还比较大，加州殖民地运回的那些欧洲马十分不错，与本土马种杂交后，可以培养出相当数量的品种。
不过培育战马是一个周期比较长的工作，而荷兰人在马匹培育上显然就比较有经验，在那些荷兰俘虏中，有多名精通马匹培育，他们不用像其他荷兰俘虏那样去修路挖矿，每个月还有拿薪金，很是乐不思蜀。
同时蒙古的矿产也是很丰富的，后世内蒙古很多富翁，主要是因为矿产的发现，同时人又比较少。
目前可以开采的是金银铜，同时还有硝矿。内蒙古的是中国的四大盐湖区之一，硝矿储量非常丰富。
主要集中在河套的鄂尔多斯地区，有一个特大芒硝矿，储量六十多亿吨，埋藏在地下一百米左右。露天芒硝含量大概在13％~20％左右，普遍适宜开采。
军器局已经开始在河套地区建立制硝工厂，同时在漠南建立钢铁厂的计划也提了上来。
包头地区很多铁矿，有十亿多吨，也就是后世的包钢。至于包头在哪里，赵岩也不知道，只是和下面吩咐了一声，重点往鄂尔多斯部北部勘探，那里是包头的大概位置。
当然，探矿的重要目标还是贵重金属。
赵岩对贵重金属的开采可谓是不留余力了，今年黄金部队扩大了三倍，被派遣到了各地。
整个偌大的蒙古地区，贵重金属的储量也是比较多的。
虽然当前的对蒙作战没什么收益，也没什么亏损，但未来的收益却是很巨大的，而在西伯利亚的扩张上，也算是一种长期投资。
奴尔干都司推进速度很快，虽然只有两个骑兵旅和一个步兵旅的兵力，但西伯利亚地区却�
