明末英雄-第356章
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是战局一边倒，你也有一成左右的伤亡风险，百分之三四左右的牺牲风险。如果众多作战累计起来，牺牲率可能接近一成。你明白这之间的差别么？”
“我明白。可我怎样才能弥补这之间的差别呢？”张扬有些沮丧却也有些诚心的问道。
“你先来说说，你愿意不愿意在军队里去做一名使者？干这活，很大可能性是必死，然而你却未必能消灭一名敌人，对于我军来说也未必起到什么名垂青史的作用，这种牺牲即便有作用也是无足轻重的。当然，必要的抚恤我们会有，你的亲人不但会得到长久的经济保证，即便是晚年的时候也会有人照顾，我们新朝在这方面一项是大方的。”
薛教员的话很大程度上是虚言，新军主力部队在战争中很少需要军队中的人去担任什么使者任务，而且就是执行这种任务，也必然会是占尽优势很有把握的情况下才会这样干。
平时懦弱的人在战场上却很英勇沉稳，这样的例子在新军主力部队中千中无一，但也是有过这样的极端例子的。这种极端例子都有一个共同的特点：那就是虽然性格上不够硬气，但却拥有无条件的牺牲精神，是个思想单纯而朴实的人。而且他们在队伍残酷的训练中也得到过必要的锻炼，战斗力也往往不是第一仗就表现出的。
第877章 射击测试
“我愿意！”
张扬并不是立即回答，而在稍做思考后才回答的，不过沉默的时间却并不算长。【】
“你为什么会愿意？这种事情不能名垂千古、也不能力挽狂澜、更不能成为你们课本上的那些家喻户晓的英雄人物，甚至连‘杀一个够本，杀俩赚一个’都未必能够做到。这只是单纯的牺牲而已。要知道你在真实的战场上，可是没有新华书局里那些传奇小说主角们的光环的。”薛教员有些惊讶的回道。
张扬不是一个狡诈而多心眼的人，否则也不会最终这么惨。薛教员也看的出张海的回答上郑重而真诚的。
张扬没有谈太高尚的口号，仅仅是说道：“我欠母亲的太多了，欠新朝的也太多了。我想我即便活着，像我这样的人也未必能够创造出更大的价值。我牺牲了至少能避免新朝军队里一名战友的牺牲。母亲虽然会伤心许久，却最终能够得到应有的回报与照顾。至于不能上战场杀敌，于我来说只是有些遗憾罢了。但我知道我在战场上未必是一个合格的战士。能够入选新军主力部队并最终跟随部队远征的人必然会强于我，有限的军事资源在他们手中或许能够起到比在我手中更大的作用”
听到这样的回答，薛教员的心中多多少少的升起了一丝希望：或许在这样的学校这样的地方，真的能够有一名符合标准的优秀战士产生？他当然不会期望有什么奇迹发生，或者张扬这种校区里有名的怂包有可能成为真正的英雄模范。像这样的孩子今后能够达标就是造化了。
“明天凌晨的时候，你随我来一下吧。我向连长那里申请一下，一会儿带着你去校区的c场上打个临时靶，也看看你的成绩。同时还会有其他孩子与你一道测试。”薛教员说道。
听到这样的话，张扬不由的有些兴奋起来：我以后也能够有几乎成为新军主力部队中的一名战士，远征沙场吗？
那一天夜里，张扬兴奋之中又有些紧张。他做了一个梦，梦见自己打靶上靶，而且命中的都是靶心位置。在数年以后光荣的成为了一名新军主力部队战士。可是在战场上面对敌人的时候，他却梦见自己又一次的犯怯了。不知怎的，不论自己怎样开，远处的敌人就是打不死，还气势汹汹的拿着似是竹一般的东西向自己冲来，最终还是薛教员挽救了自己。但却也用有些失望而鄙视的目光看着自己，并责备自己。
恰恰就在这个时候，更清醒的传来了薛教员在自己身边的呼唤声，那是临时进行凌晨测试的时间到了。
张扬兴奋而匆忙的穿衣叠被进行集合之中的准备。尽管张扬已经觉得自己很快了，可还是花了大概十分钟左右的时间才真正的集合完毕。这还是不需要打背包的时候。
薛教员倒没有责备张扬什么。在全校区两个年级的二十余名孩子中，张扬几乎是第四个完成集和赶到c场的。比自己先来的几个孩子看起来都似乎有些睡意，显然在得到了消息之后并没有睡好。
“别看了，场上没有靶子。你们向我们的战士当做靶子开火就可以了！你们放心，不会借这儿手整你们的。你们手里的那些铳装的弹药都是经过仔细检查过的，都是镇暴威力级别，大概只有在战场上正常装药的一成左右，就是打中战士们的面甲或者后脑勺的头盔也不会造成太大的危险。何况我觉得你们这二十来人就算进行六次齐s也未必有这运气。”负责这事儿的一班教员对众人说道。
这时候张扬才知道负责一班的薛教员竟然在原本的主力部队中还是一名排长。
同张扬预想的有些不太一样，二十个孩子拥挤在了一起用似乎并不算太重的铳展开s击，每个人的间距几乎被压缩到了最低的限度：大概只有一尺有余的空间，在跪姿的时候几乎需要侧着身并和两旁的人略错开一些距离才行。不过瞄准的目标却有至少有两人以上的间距。呈半圆状分布在距离孩子们大概约二三十步四十米左右的距离上。人与人之间至少有三米左右的距离。
这样安排的目的也很显然：让孩子们在s击的时候受到相互之间的声与烟火更大的干扰，这种心理考验也更贴近实际。另外，也为了最大限度的避免两个人或几个人同时向着一个“靶子”s击而出现重靶的现象。
包括张扬在内这些性格原本就不怎么过硬的孩子们在第一次开火的时候听到身边人的铳想起来的声音就有些慌了。不知道是太差还是点背的缘故。在经过简单c作与瞄准要领讲解的情况下二十个孩子第一轮开火打出的二十发早已填装好的弹竟然没有一发“上靶”，哪怕是凭运气的也没有。
薛教员经过仔细的查找才看到了c场围墙上那些不容易察觉的弹坑，大致的有了一个判断：这一轮s击测试，平均每个人的散步范围至少在十几平米左右的样子，几乎只有距离十几分之一的精度范围，出现这样的情况也就不奇怪了。
薛教员出忽意料的没有多说什么，而是让测试继续进行。
第二轮开火的时候终于有七班的一个孩子把铳弹打在了七班教员的肩膀上，但也仅仅是擦碰了一下而已。这威力仅仅为正常装药十分之一左右的小口径弹丸甚至没有在七班教员的全身甲上留下明显的凹痕。
第三轮开火的时候薛教员忽然感觉到右胸的位置上发出明显的一次震动，用带着护手的手头去摸了摸，也能感觉出是个凹痕。第三轮s击，张扬竟然真的命中了一发。
不过，这也有可能是运气，也正因为如此每个人才需要连续s击六轮，以基本检验出每个人靠谱的能力。
六轮测试目的的开火并没有花费太多的时间，在相距的距离不是很远。校区内的新军教员又在身着全身甲亲自做靶亲自感受的情况下很快就也得出了大致靠谱的结论。
第878章 神射基奠
全校区参与测试的二十个曾经悲惨的孩子中一个打出了一百二十发发减装药，大概只有七人上靶。五人命中了一从此，张扬以及一名叫做赵明的孩子在六次s击中命中了目标两次。
在四十米左右的距离即便是打比一般箭靶更难命中的“单人靶”瞎蒙也有很大概率了。因此薛教员并不认为六发中命中一发有什么希奇。但命中两发的人往往就不是运气可以解释的了。尤其是面对张扬的薛教员自己很清楚张扬仅仅是在最初的时候有一丝惶恐，并且因为有些常见的动作幅度过猛等原因导致偏靶。
张扬在s击上的天赋比不了队伍里那些“新兵天才”但至少也是优秀水准。加上之前的心理测试，这使得薛教员从以前的基本不抱多少希望只是试试看，到对张扬有了一定的期望。
“看来，你或许是一个当兵的好苗子。以后的几年时间里我准许你个月都进行一次实弹测试打三发，每年进行三十六发全装药实弹的s击训练。还会让你常试神s手训练铳。“薛教员下定决心说道。
二十世纪亚洲曾经最优秀的两支高效轻步兵部队：二战时期的日本军还有革命年代的中国红色军队，在战场上拥有远比列强军队高的多的s击效率。在中国大陆战场的实战中面对他们的作战对手，亚洲档案馆里的实际资料显示他们往往只用差不多数量的山迫炮火和炮弹以及少的多的就能挫败对手。在同美军的交锋中虽然总的损失比并不占优，但如果排除炮火杀伤，轻步兵交锋却是反过来的一边倒。而这两支军队实际上都不是因为有着多么高的s术。日本军远远并非像一些人神话的那样个个都是神手。按照一些档案资料显示：日军骨干老兵往往一年也只有七十发的训练量，最多只能保证上靶而已。更多的士兵仅仅是在临战前只接受过十发左右的测试训练就被动后迅速投入到了战场上。秉承法国精神学派的陆军理论，日本人认为战场心理素养和有效的发挥才是第一位的，少年学生时代的军国主义政治灌输才是第一位的，这远远要比打了多少发重要。
不过张海虽然了解这些，却没有在部队里推广这套。因为20世纪的交战至少是同层次上的交火，炮火和相去不远的压制火力会让大多数官兵很难在实战中发挥出战场上的水平。可是新军主力部队形成规模的时候，在战场往往掌握优势的战场态势。包括明军在内的各路对手除了碰运气以外基本上没有什么值得一提的威慑火力和压制火力。在这种情况下，战场心理素养的意义虽然也重要，但训练的地位无疑提高了很多。
每年三十六发实弹s击，每月一次s击测试仅仅是广大公安军中的训练标准，远远不是新军主力部队里甚至神s手中的标准。但是对于一个完全不知未来会有如何表现的工读学校学生来说，这却是很多从旧军队里过来的人完全难以想像的。
“神s手训练铳是什么？“张扬有些好奇的问道。
“是一种斑鸠铳般的大铳，后坐力不小，像你这个年级的孩子要有所准备用铳脚挂住工事才能开火。可以把二两有余的弹丸打到二百步远，主要是模拟一种带有膛线的弹丸弹道。“
“什么是弹道？“张扬又有些疑惑的问道。
薛教员想了想才说道：“这么说吧，你玩过弹弓么？“
“没有。“张海有些遗憾的回答。在彭山镇学校，弹弓是校区里的“兄弟会”中的人们才允许玩的专利。
“那扔石子儿总扔过吧？“
“这个我倒是扔过。”
“你向前扔石子儿的时候，石子儿的飞路是弯的，向下坠的，其实这铳弹不过是相当于飞速快一些的石子儿。出膛后它也会越来越快的向下坠。你瞄准几十米到百米内目标开火的时候还不太明显。可是神s营的铳弹初速实际上要比最优等的鸟慢上不少，可稳定飞行的却很远，这个问题就显现出来了。你还得有本事估算出大半里以内各种目标的准确距离，才能根据距离知道应该用望山中的哪个点去瞄准。这些就是新军中最精锐的神s营中所要掌握的知识。
“我也有机会成为神s营中的一员么？”张扬有些兴奋的问道。
薛教员也很坦诚的笑道：“恐怕希望渺茫，但我也仅仅是按要求给像你这样表现的人一次机会罢了。神s营究竟有多少是机密，我所知道和了解的不过千人而已。不过就算是五六年后扩大到四五千人甚至更多，那也是主力部队里几十里挑一，实际上相当于天下的人适龄兵员中千里挑一。比那神箭营中的训练选拔还要严格。你的天赋虽然不算差，但是要和那些千里挑一的尖子比还是有不小的距离。幸好同弓箭不一样，以你的资质，只要在某些方面能够下功夫，还是能够有一定的机会的。”
第二旅的薛教员当然不是有性质的时候随口这么说，这也是在来之前上面曾经就有的任务。从义务教育阶段的学生中提前鉴定优秀的兵源，在数年以后的战略性远征当中做为全军的预备队保持持续作战的能力，是张海早就有的安排。
正在彭山镇工读学校的秩序逐步稳定下来，二校区唯一一名鉴定出来的“二级潜在兵源”在薛教员的教导下展开了学习与提前训练的时候。张海也终于在十多天后抵达了川蜀之地的经济中心成都。
成都在明时经济上远远不及两京苏杭等地那样显赫，在经历了新军初定天下后的清洗后，城镇中一开始的时候更是显得有些萧条。
宋元之交的动荡之后，川蜀一带的整体经济要比两宋之时逊色了不少，防备和政务上的重视程度却高了很多。成都虽处四川腹地，也开始修建有三丈高的砖石城墙。
周围的不少县城也拥有远比内地一般城市更高大的城墙。
而在这高大城墙的背后，更多的建筑却是寺院庙宇还有不少烧香拜佛的人。除了狭窄的居民点以外，工商百业所占的面积远不及元代以前那样大了。在这遭遇过大祸的川地，历经几百年之久都没有让这里的人们真正的消除当年的历史、还有这特殊的地理所带来的恐惧。
第879章 新朝成都
大战初定早期，虽然川蜀一带经济并不理想，但这里的治理是新朝比较重视的一环。【】在张海看来：全国统治最为容易经济也最发达的地方实际上是以水运网为依托的江东地区及运河两岸。
新朝依赖随着沿海运输的发展，运河的地位有所降低，可政治联络与军事调动等方面的作用依旧在。
整个两京十三省实际上有两个相对封闭的地理单元：一个是岭南广东，一个是川蜀。广东等地的离心力比较强，面对的考验也比较多。但是当新朝的政治军事中枢确立为江东一带的时候。珠三角在经济与政治上在海运发展起来后同江东的更为紧密了。
通过以人力螺旋桨为依托的快船，大军或人力沿海往返一趟也不会超过半个月的时间。而从京城到川蜀，不论从哪个地方走都要经历大量崎岖的陆路，单行程至少要一个月的时间，往返则要两个月的时间。驿站和驿路另论，但也通常的复杂信息也需要一个月的时间才能往返一才。
因此：在成都负责成都城乃至整个川蜀腹地治理的人正是过去新军队伍中表现十分出众的第三旅先锋营营长王光。
像这样可靠而优秀的人才，张海原本是打算协助刘洪涛用于新建步兵旅的编练的，至少也应该是一名主力旅的旅长。不过权衡再三，还是决定将王光调任川蜀腹地担任这里的军事守备及成都城的治理。
王光也没有辜负张海的期望。在天下基本太平的三年时间里，虽然蜀中面临的残敌威胁最大。但是王光对于成都及其临近地区的宗族势力并没有像其他不少地方那样展开大规模的清洗。除非是那些到了天下初定的时代也打算顽抗到底、为了自家的利益而不遵从新朝政策政令的人。
在成都及其附近的乡村一带，他利用少数顽固之人那里抄掠所得的财富更多的是通过廉价赎买，“一手持一手持财”的方式完成了川蜀一带的土地整顿。
这样的政策再加上义务教育入学新童集中于成都省城，大量的农村资本与人口在这相对封闭的川地没有发生大规模的外逃，而是不得不涌入拥有王光所在的川蜀一带的政治中心成都。因为在这新朝之中相对较宽松的政策，不少其他地方逃入川蜀的人除了少数心怀不轨的人遭到打击之外也大多涌入了城镇。
土地重新分配之后川蜀一带的生产也有了相�
