都往我这儿看(14岁作品)-第1章

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都往我这儿看
　


都往我这儿看　　谢有顺

　　我并不适合给方舟的书写序，或许，任何成年人都不适合。在这个十三岁的小姑娘面前，许多人都不由自主地感到惶恐，因为他终于知道了自己作为成年人的贫穷。尤其是以写作为生的人，最终会痛苦地发现，自己努力多年才能稍微领略的文字秘密，今天已被一个十三岁的女生轻易地掌握，甚至比自己做得更好，还有什么比这更让人沮丧的呢？

　　每个人都经历过十三岁，但在那个连造句都捉襟见肘的年龄，多数的人是在享受文字对自己的敌意：每次作文，那些美妙的词句好像都在联合起来远离我们，使我们面对作文题目，有一种被语言抛弃的感觉。但读了方舟这些简洁、跳跃而妙趣横生的文字之后，我顿感语言是有生命的，它原来喜欢居住在像方舟这样自由的心灵中——可我们做学生时，何曾给过语言一点的自由？每次作文，几乎都是一个模式，“记一件有意义的事”，“我最难忘的人”，还没有开始写，便已经知道该如何开头，如何结尾，如何表达中心思想，如何升华和感叹，完全是“文以载道”、“诗言志”一路的传统，一切都是设计好的，尽管是天真的孩子，也早已在文字表达上习惯不用自己的头脑和感觉，而尽力迎合老师和考试的标准。

　　在学校里，方舟或许也是这样写作文的（为了分数和升学），但在私人的笔记本上，她却捍卫了属于她这个年龄才有的自由的思想、感知、想象和说话方式。这种早熟的文字觉悟在我们中间实在是太少了，以致方舟和她的《正在发育》出现的时候，几乎整个国家都为此感到讶异：这是她写的吗？——多年来僵化、机械的教育，使我们已经不再相信一个十三岁的孩子能写出自由、机智而生动的文字。

　　或者说，我们已经不再相信常识。阅读方舟时我常常问自己：她究竟写了什么，会让这么多人喜欢和恐慌？其实不过是些孩童眼中的常识而已。在那些短小的篇幅，精巧的构思，夸张的细节里，有一点调侃，有一点游戏，用说话一样的简朴方式，堆积出了一个成年人难以想象的世界：喜欢的人，会为她的幽默而哑然失笑；苛求的人，会担心她的心灵过早就被扭曲。也有些人，看到方舟这么小就出书和卷入大众传媒，便断定是她妈妈禁不起利益的诱惑使然，甚至为此预言神童从此必将走向平庸，证据是《伤仲永》；还有的，抓住方舟书中写的“早熟的苹果好卖”、“我找男朋友，是大大地有标准。要富贵如比哥（比尔·盖茨），潇洒如马哥（周润发），浪漫如李哥（李奥纳多），健壮如伟哥（这个我就不解释了）”这几句话，就推测方舟是一个阴暗、做秀、视生活为儿戏的怪孩子……

　　所有这些来自成人世界的大胆猜测，都暗含了方舟不该写作或不该这样写作的命令，因为十三岁的孩子在他们看来更适合撒娇、看小人书或吃冰淇淋，而不是写作。在这个不该盛开的年龄，方舟却怒放了，于是，那些复杂的眼神迅速地把她包围。直到几个月前，我见到了方舟，一个牵着妈妈的手腼腆地微笑的健康女孩，完全没有外界传闻的那种刁钻和古怪，当时我就想，为什么我们不能对这样的孩子多一点宽容？为什么不能让她任性一点？为什么不能让她在文字的现实里面为所欲为一回？

　　写作永远是现实的代偿。往往在现实里谨慎而认真的人，才会在写作中像方舟这样大胆而张扬。如果方舟完全服从于当下的教育，甚至连私人文字的写作也循规蹈矩，不敢自由表达，那她即便聪明，也很快就会消失在平庸的人群里面。但时代记住了方舟，因为她的存在本身就是对现存教育方式和语言制度的反抗。尤其是她的幽默、调侃和游戏精神，的确有力地改写了我们对新一代孩子的印象：对于方舟和她的同龄人来说，生活和写作的首要问题并非看它是否有意义，而是看它是否有趣。

　　这是一个多么重要的改变。人从刻板到自由，生活从无趣到有趣，这无疑是历史的飞跃。我一直认为，只有生活的趣味真正得到尊重之后，人的自由和尊严才得以建立。南方都市报主编程益中先生说：“人生最大的敌人是无趣。”写作的敌人又何尝不是呢？方舟能长期成为南方都市报的专栏作家并大受欢迎，大概跟这张报纸反对无趣的努力有关。王小波也说：“假如一个社会的宗旨就是反对有趣，那它比寒冰地狱又有不如。”如今，方舟成了新一代中第一批从无趣的文字中突围出来的人，困扰他们的首要问题再也不是意义的焦虑了，而是如何把无趣的生活从自己的文字里面给解放出来。

　　我觉得方舟的写作喻示着一个重要的方向，一个反抗无趣、走向自由的方向。她还那么小，还有无穷的可能性供她选择；自然，她的成功也将是巨大的。

　　阅读方舟和她的文字，我总想起萧纲在《诫当阳公大心书》中的一句名言：“立身先须谨慎，文章且须放荡。”方舟或许不一定知道这话，但她在十三岁的时候便已经试图这样做了，确实不简单。

　　2002年4月22日，广州　

　　胡婷打电话来问作业，末了，哧哧地笑道：

　　“今天，我在学校门口，就是那个卖臭豆腐的旁边，卖口香糖的前面，售咸鸭蛋的后面看到你妈了！”

　　我个人以为我妈并非闭月羞花沉鱼落雁，所以只是要死不活地“哦”了一声，她在电话那头却笑得更猛了：

　　“我看到她摸她的那个部位了，肚脐以上，脖子以下的那个位置。”

　　我陪着她嘻嘻哈哈笑了一会，便把电话挂了。

　　第二天，我谨慎地告诉胡婷：

　　“家丑不可外扬哦！”

　　她却愈发放大了声音，狂笑不已说：

　　“我第一次看到一个老师这样不顾形象，不对，是第一次看到一个人这样……我一想到这件事就好笑！哈哈哈！”

　　听她的语气像是我妈裸奔似的。其实，不就是个摸奶嘛，只不过动作大了点，手指不小心在摸的过程中活动了一下，表情丰富了些，引人注目了一点。

　　回家，我找我妈核实情况，我多么希望是胡婷看错了人哪！这样我就不会有把柄在同学手上了，我妈回忆了半晌，兴奋地说：

　　“是啊是啊，我看到你们班同学了！”

　　我像老太太一样拿拐杖（扫帚）磕地，抖着脸上的肉说：

　　“孽障啊！作孽啊！”

　　我妈无所谓地说：

　　“看见就看见了呗！一点小事，她又能把我怎样？”

　　谁知过了一个晚上，我妈忽然变得神经兮兮地，将一个问题问了二十遍以上：

　　“谁看见我了？”

　　我看她脸色苍白，嘴唇抖动，以为她要杀人灭口，赶紧坚毅地把手往身后一剪，头微微扬起，说：

　　“你先告诉我，你要对她干什么？”

　　我妈说：“我到你们班上去见见她，让她不要到处乱讲。”

　　我暗暗地吃了一惊：我妈平时不注意自己的形象，做了一个那样的动作，已经够给我丢脸得了。现在竟然要到学校里找胡婷吵架，我妈本来唾沫星子就多，胡婷也不是什么省油的灯，一旦吵骂起来，在她们二人周围，我班同学一定围成一个正规的圆圈，而且不断地有人加入，打听她们在吵什么。不管她们吵什么，同学们都会当做是自己的事，主动参与，为某一方帮腔。如果优势在我妈这边，围观的就会说：“胡婷坏死了的，平时就喜欢说三道四……”，如果优势在胡婷那边，围观的人就会说：“蒋方舟的妈妈真是的，自己摸了一下哪儿，还不许别人说……”

　　想到这儿，我拽着我妈的胳膊，做出将跪不跪的姿势说：

　　“求求你，不要到我们班上去好吧？”

　　我妈笑道：

　　“你不让我去也行，那你告诉我是谁，我给她买个笔记本，或者请她到我们家吃顿饭，叫她不要乱讲，我只是抠了一下痒痒而已嘛！”

　　我个人认为，这谎话编得实在不像。

　　我脑袋里冒出了几个圈圈，圈圈里画出了我妈请胡婷吃饭的样子：我妈谄笑着给胡婷倒了一杯草莓汁，并不断地往她碗里夹红色的大虾仁，等胡婷撑得歪倒在沙发上的时候，我妈给她端来一杯龙井茶，并吞吞吐吐地说出请她吃饭的缘由。

　　这事更干不得啊！胡婷的为人我最了解，有名的“嘴上没把门的”。我妈的糗事，要是没有人提，胡婷可能忘光了；要是买个笔记本，上面写着：“赠胡婷小友，请记住我们之间的诺言！”或者请她吃饭，让她有了平生第一次受贿的经验，那就更不得了！她一定对我妈印象深刻，终身难忘！

　　我能想象出她以后见到我妈妈时的情景，一定会悄悄地对身旁的女友说：

　　“这个人就是蒋方舟的妈妈，她曾经摸过那个地方！”

　　后一句成了我妈的招牌动作，是我妈唯一的特点。

　　比较好的情形是：胡婷忽然想起了和我妈签订了攻守同盟，忽然捂着自己的嘴说：

　　“这个阿姨才好玩！她曾经……不说不说，她请我吃饭，叫我不要说出去！”

　　要是胡婷全部说清白了也好，怕就怕她说一半藏一半，事情就更复杂了，透过胡婷的表情，加上我们班同学的丰富想象力，不出两天，就一定能把我妈的故事编造得神乎其神，匪夷所思。

　　忽然，我妈哭丧着脸，下垂着嘴角和眉梢，向我跪了下来，磕了三个响头说：

　　“大姐！求求你了！告诉我是谁吧！”

　　正当我苦于无法对付我妈越来越频繁的诱供之计的时候，形势有了转机。

　　第三天，在我踏进教室的刹那，胡婷忽然塞给我一只打扮得花枝招展的信封，上面写着：“回到座位再打开”。

　　我打开纸袋，看到里面的信：

　　“Miis方：这次竞选文娱委员，我知道自己一定会'挂'的，所以希望你在班会上主持竞选的时候说：

　　'胡婷同学这次不参加了，她自己说的。'

　　我知道很多girl会很happy，很多boy会nohappy。但是，无论如何，你都要说这句话。如果你帮了我的话，我一定不会把你妈妈……的事说出来的。Thankyou；verymuch（非常感谢你）

　　YourfriendTingHu

　　（你的朋友胡婷）〃　

　　我是美女！这不用说；我是万人迷！这一点相当有争议。

　　放学的时候，龙超的一张俊脸突然凑到我面前，含笑说道：

　　“我们班同学除了我以外，全都暗恋过你！”

　　面对这句“非礼之言”，我皱了皱眉头，说：

　　“乱说个甚！”

　　也许有人暗恋过我，不过方式太奇怪，太蹊跷，太叫人难以意会了！

　　第一招叫做：“一望二看三回头”。

　　招术如下：当有人在课堂上忽然惹出个笑柄。如：突然大声地、开放地打出一只五香螺旋饱嗝，或者忽然向身边人诉说自己想解裤带的欲望……趁着教室里笑得兵荒马乱的时候，那人的头微微左倾，眼梢不住地往我这边扫，嘴角边的一抹笑意僵僵地，我在花枝乱颤的同时，感觉到右前方有一道目光朝我射来，同时也用眼梢扫他一眼，这“两扫”刚一相撞，就被他单方面毁约——收回视线。

　　细分析起来，那男生所谓深情的目光不太正宗，比较畸形，两个眼珠一起朝鼻尖挤去。难道是因为那男生的座位风水不好，只能瞅见讲台黑板和老师，甚是寂寞，于是趁着乱世，突破前沿阵地的封锁，看一看我左边的龙超——他的生死难友，以及我右边的蓝娟——我班的班花，不想他两边眼球想左右分工，各看一人，反而对在一起，聚焦到我的身上？

　　第二招是不是属于喜欢我的方式，我犹豫了很久，因为分明是怎样惹女生讨厌的办法嘛！它叫：“打你个死人头”。

　　且看慢动作回放：我唱着“大雁排成排，飞呀飞”，阳光灿烂地从厕所里走出来，背后的草丛忽然一动，我一颦眉，一斜眼，吼道：

　　“兄台，明人不做暗事，你我都是江湖中人，何必……”

　　突然，一只爪子从我的头上呼啸而去，并伴随着配音：

　　“飞机过草坪！”

　　边喊边跑，不时回头看看我有没有追上来。

　　这招就更奇怪了，因为全班女生都享受过他的这等待遇，所以只能理解成他有攻击病。

　　第三招是“终南捷径，进贡大法”。

　　方法是这样的：激动地撕下一张作业纸，包在贡品上，上面写着“蒋方舟收”，再扭捏地托人送到我的抽屉里。可是他们送的东西，大都是不要钱的。如果妈妈是卷烟厂的，就送烟盒；爸爸是造纸厂的，就送牛皮纸。他曾向我吐露过，他们家的烟盒和牛皮纸，堆了两人高。　

　　同学是多么期待班会课啊！因为这是唯一没有老师参与的课。所以一到星期五，就有同学拽着我的辫子问：

　　“快说！这节班会课干什么？”

　　到了班会课，我强做笑脸，走上讲台，不知是不是刚做眼保健操，同学们的眼睛闪闪发亮，期待地看着我。

　　“我是个昏官！我对不起你们啊！我辜负了人们对我的期望啊！”我在心里说。

　　我的忘性大，总是“屎到临头才入厕”，想起还要主持班会时，已是上课铃打了。只见我急急忙忙地奔向讲台，在黑板上龙飞凤舞地写上班会的主题：

　　“故事会”

　　“故事会”是我临阵磨枪的应急策略。

　　不必说主题的无聊与单调，班会课的内容也着实催眠。范都都在我们班有“故事大王”之称，主要是从体重和讲故事的次数上来评判的。范都都最喜欢在故事会上抛头露面，他的一只胖手，在沉默的人群中格外突出。我几乎是感激得热泪盈眶，赶忙护驾，请这位救场的英雄上讲台。

　　没想到啊想不到，他一上讲台就赖着不下来了！

　　此人内功甚高，总喜欢自己编故事，由于故事的内幕只有他一个人知道，所以他讲着讲着，就嘻哈乱笑起来，要是他单纯地笑也罢，可他在笑的同时，仍坚持不懈地讲，把吐沫喷了前排同学一桌子。他编的故事不仅血腥、冗长，其荒诞程度也令人肃然起敬。台下同学总是不满地嘟囔道：

　　“那谁谁不是已经被压成肉饼死了吗？怎么又被压成肉酱啦？”

　　范都都给了同学一个满意的交待：

　　“叫什么叫？又活了不行？！”

　　等故事里所有出现过的人都死过5遍以上，终于盼来了范都都的那句：

　　“我的故事讲完了，谢谢大家。”

　　可他又继续说道：

　　“我再给大家讲个笑话！”

　　我忽发其想，干脆玩一个“招聘主持人”，想为自己找一个继承人，让自己不失体面地下岗。

　　范都都又是第一个吃螃蟹的人，我问他擅长主持什么节目，他说：

　　“小品。”

　　说完，又和台下的人说起悄悄话，好象是“你演老公公，我演老婆婆”。他站了好半天，也想不出一句台词来。这时同学们就吵闹起来，我在黑板上写了两个字“安静”，因为老师一般都是采用这个办法，可令我气愤的是，同学们不怕我，因为我每次发脾气之后总要乱笑一阵。

　　等到我终于觉悟到“要办好班会课”的时候，同学已经领悟到“蒋方舟主持的班会课是永远不会出彩的了”这个道理了。