英语学习经验集萃-第3章
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（三）
在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。
英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。
如果你赞成“教科书全部背诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。
可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。
当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。
（四）
如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。要注意文章中（不是单词中）的音调。一般，重要的部分发音都比较慢，比较重。升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。
英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。
为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。
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将军教你学英语
将军教你学英语
摘自《中华新闻报》1999年11月18日
学好英语的诀窍是什么？怎样才能摆脱“聋子英语”、“哑巴英语”的尴尬状态？一位老将军以自己十多年的实践，探索出英语学习逆向法，为中国人学好英语闯出了一条新路。
创造众多奇迹的老将军
10月16日和17日，中国国家图书馆嘉言堂内座无虚席，60多岁的老将军、老教授钟道隆正以自己的亲身经历向听众介绍十几年摸索的英语学习逆向法。屡攻英语不克的症结何在？如何才能摆脱“聋子英语”、“哑巴英语”的尴尬状态，从而提高英语的综合水平？这些问题都能从钟教授那里找到答案。
钟道隆教授从45岁开始自学英语口语，一年后成为口语流利的翻译。他52岁自学电脑，并先后写作和翻译了《巧用电脑写作与翻译》和《巧学巧用五笔字型》等37本书。57岁那年，他开始研究记忆方法。作为南京通信工程学院原副院长、中国电子学会通信学会副主任委员、国家科技进步与发明奖电子组副组长，钟教授还有多项发明专利。
下定决心学会英语
1979年，钟教授以通信专家的身份出访法国和德国。他在大学学的是俄语，英语是在工作中自学的，虽然连蒙带猜也能勉强看懂技术资料，但听、说根本不行。在国外，他除了简单的问候语外，根本听不明白技术讲解，只好寸步不离翻译左右，每当外出时，口袋里还得装一个“我住在××旅馆，我迷路了，请把我送回去”的纸条。
为此，回国后，钟教授横下一条心，非学会英语不可。此后，虽然遇到过很多困难，但都没能阻止他一步一步地走了过来。
独辟蹊径创出英语学习逆向法
钟教授曾长时间的苦苦思索学习英语的方法。有一天，他忽然想起了自己听懂京剧的过程。记得刚从南方来北京时。他觉得京剧很好听，就问戏迷怎样才能听懂，回答是京剧很程式化，只要一字一句地听懂几出戏，其它戏也就能懂了。受此启发，钟教授听懂了京剧，现在又一词一句地听写慢速英语。这一天是1980年1月31日。从此，钟教授走上了自学英语的探索之路。为了学好英语，光听写记录他就装了满满一柜子，还用完了一大把圆珠笔芯。从1980年2月到1983年2月的3年里，他听坏了9台录音机、3台收音机、4台单放机，英语词典也翻烂了两本。
很多人都抱怨自己忙，没时间学英语。可钟教授当年更忙，不但要做总工程师，还要做行政工作。为了学好英语，他每天早晨5点30分准时起床，学习近两个小时；中午再学1个小时；晚上还要学三四个小时；星期天和节假日更是要学一整天。他还舍弃了各种业余爱好，那些年，就连春节联欢晚会也从未看过。等车、开会间隙、排队购物、出差途中更是他学英语的“黄金时间”。非要干出点名堂来的钻劲使他在英语学习上取得了突飞猛进的进步。他说：“一样强烈的阳光晒到不同的镜子上，凸透镜把光聚到一个点上，甚至可以融化金属，可平面镜晒的时间再长，也不能把纸晒着；而凹透镜把阳光都漫反射了，自然连纸也热不了。做事也是一样，精力很分散，一会儿想干这个，一会儿又想干那个，即使费再大的力气也成功不了。”
揭示学习英语的奥秘
很多人在读过《逆向法巧学英语》一书或聆听过钟教授的报告后，往往引起思想上的震撼，认为“学英语付出的努力最大、最大、最大，而收获却最小、最小、最小”的人们不得不去检讨自己过去的学习方法。
那么学习英语屡攻不克的症结何在呢？钟教授把原因归纳为三点。首先是基础不扎实。语言学家的研究结果表明：90％的演讲只用了2000到3000个词。只要您能熟练地理解和说出这些词汇，您自然就能很好地用新语言交流了。《逆向法巧学英语》一书中指出：学习英语影响听力的主要障碍不是词汇量不够，而是对于基本的英语常用词不“熟”。如果对于基本的英语常用词能“熟”到习惯成自然地“脱口而出、信手拈来”，听到立即就懂，一写就对，同时对词义的理解面也比较宽的话，听懂一般技术交流的谈话是不会有太大困难的。
其次是急于求成。有的人轻信各种“速成法”，当速而不成时，就频繁地改变学习法。结果一年年地累计起来，花的功夫不算小，就是收效不明显。
还有一点是毅力不够。需要用英语时很着急，能激发起很高的学习热情，可学习了一段时间，碰到一些困难后，就不学了。更有不少人误以为速度快就是走捷径，觉得从基本功入手收效太慢。可实际正好相反，扎扎实实地打好基础才是真正的捷径。而逆向法要求树立长期刻苦努力学习的思想，同时特别强调在具体实施上要争分夺秒，要求一个词、一句话地学。这样做的结果，很可能“事与愿违”，即原本准备花两三年时间学会英语，没想到一年就会了。逆向法还强调要把基础打牢，不心存侥幸。钟教授为此总结出了以下两个公式：
凑凑合合的中学英语＋马马虎虎的大学英语=CET…4及格=扎扎实实的初中英语
凑凑合合的中学英语＋马马虎虎的大学英语＋晃晃悠悠的研究生英语=CET…6及格=扎扎实实的高中英语
急于求成必然收效不大
钟教授特别强调逆向法最反对急于求成，因为急于求成是很多在职人员英语学习收效不大的主要原因，逆向法的具体做法是“听、写、说、背、想”五法并举。
“听”与“写”就是先把某一条录音内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意，分出段落和句子，再以一句话为单位，反复地听。搞清楚一个句子由几个词组成，每个词在句子中起什么作用，主、谓、宾语都是哪些词等。对于碰到的生词，一定要听到能模仿录音正确地念出来，并准确地抓住各个音节的发音为止。整篇文章听写出来以后，就要学“说”。方法是：是一句播讲人的话，自己学说一句。学“说”过程的第一步是“比读”，第二步是与录音带上的声音同步“说”。学会“说”以后，就要“背”了。把一段录音的听写记当翻来覆去地高声朗读，达到基本会背的程度。如果前面“听、写、说、背”四个学习环节突出了“苦干”精神的话，那么“想”这个环节就是怎样在“苦干”的基础上“巧干”了。首先要想一想学习的进度是否合适，学到的知识是否扎实。其次是总结和归纳学习方法方面的经验和教训。最后是总结和归纳学到的英语知识，使之系统化、记忆深刻化。
逆向法学英语收效十分迅速。十多年来，钟教授用逆向法辅导了各种层的人学英语，既有幼儿园的儿童，也有研究生，均取得了良好的效果。解放军通信工程学院的英语学习情况原来很不理想，但学员们按照“逆向法”学习后，CET…4级考试通过率在3年后达到了100％，名列全国第一。
为了帮助更多的人学好英语，钟教授还研制了智能语言学习机，并取得了专利。最近，清华大学出版社与深圳学之友公司联合推出了“学之友英语学习逆向法套件”。包括书、磁带、智能语言学习机，将钟教授的“英语学习逆向法”精髓与钟教授的发明有机地结合在一起。面对众多为英语学不好而苦恼的求教者，钟教授常说：“我45岁时尝试‘逆向法’学习英语获得了成功，如果您只有15岁、25岁或35岁，一定会取得更大的成绩。
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学好英语众人谈
学好英语众人谈
“世界上的知识是浩瀚的。要吸收世界各国的先进科学文化知识，就必须懂外文。一个人要掌握 一门外语不容易。像我们那时学外语，每天早上五点钟就起来学，一天要记住六七十个单词。总 之，学什么都要花大力气，没有天生不花力气就取得知识和成果的人。”——中共中央总书记， 国家主席 江泽民（摘自新华社北京1998年5月3日电）
“匈牙利著名女翻译家卡扎。罗姆尔，通晓十多种语言。通过多年摸索和学习，她把自己学习外语的丰富经验概括为简明易懂的十条，这对每一个外语学习者都有普遍意义。这十条是：
（1）学习不中断，哪怕挤出10分钟也好，早晨是大好时机。
（2）学厌了可变换一下学习方式或形式。
（3）不要脱离上下文孤立地死记硬背。
（4）随时记下并背熟那些常用的句型。
（5）尽可能“心译”接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。
（6）只有经过教师修改的东西才值得牢记，也就是说，要记住那些肯定是正确无误的东西。
（7）抄录和记忆句型和惯用语时，要用单数第一人称。
（8）外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻：读外文报，听外语广播，看外语电影、听外语讲座，读外语课本等。
（9）要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
（10）要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。——摘自《新民晚报》1999。2。8章志洁
“学外语没有什么秘诀，就是给予足够的时间，坚持下去。多听、多说、多读、多写； 多查字典。”——著名语言学家，王力
“多读、多写、多听，时间久了，自然产生效果；没有任何学习英语的捷径。”——著名翻译家，杨宪益
“学语言就是要“自己去吃点儿苦头”； 语言不能依靠教学法理论； 决不能让令人眼花缭乱、五花八门的教学法牵着鼻子走。”——著名学者，季羡林
“学习外语没有捷径可走，语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比，语言材料吸收量越大，语言能力 提高越快，其中，背诵是一种强化的语言材料输入，是学习语言不可缺少的环节，也是多年来被语言（包括母 语）教学实践证明为行之有效的方法。”——复旦大学教授，《大学英语》总主编 董亚芬（摘自《光明日 报》1998年5月8日）
“学外语无非是模仿和记忆，读要朗读，不能默念。口语、语法一定要双管齐下。口语学习只能是个熟能生 巧的问题，除了实践，没有其他方法。”——南京大学德语教授 张威廉 （摘自《解放日报》1998年5月14日）
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阅 读 使 我 收 益 匪 浅 …谈我学习英语的体会
阅 读 使 我 收 益 匪 浅 …谈我学习英语的体会
（王玮）
学习英语要循序渐进，不能急于求成。要切实的提高英语水平，就要扎扎实实地从基础抓起。 听、说、读、写四个方面是学好英语的基础，都很重要。但我的体会是： 以阅读为基础，带动各方面全面提高。 对阅读来说，我觉得材料的选取非常重要。我开始选用的是《英语快速阅读》，后来也用过《高级英语阅读教程》上下两册。因为这两套书体裁多样，篇幅长短适宜，而且介绍了一些快速阅读的方法，并配有相应的测试题。 我的方法是：第一遍采用快速阅读，即记下起止时间，在读的过程中注意力高度集中，利用眼睛的扫视来提高阅读速度；对于个别生词先跳过去，而着重于对全篇中心意思的理解。 第二遍，再仔细通读全文，在这个过程中学习新的单词及一些固定搭配和习惯用法，并仔细体会精彩的语句。 这样，可以充分的利用阅读材料，扩充词汇，增强语感，扩大知识，做到一举多得。 阅读，是扩大和巩固词汇量的好方法。刚进入大学时，我觉得自己的词汇量太小，急于要扩大词汇量。 我曾尝试过背词汇手册，但很快就觉得这样做既费时费力，又枯燥乏味，而且由于只机械的记住了单词的含义，缺乏语言环境，又不能及时巩固，所以遗忘相当高。 后来我采用了这种“字不离句”的在阅读中积累词汇的方法。因为通过上下文来理解，词义记的清楚，而且理解准确。 我把这些单词积累到单词本上，放在身边，利用一些零散时间反复记忆，加深印象。如果长期坚持阅读，又会在阅读过程中巩固记忆单词，同时再学习新的单词。这样滚雪球似的向前发展，不知不觉中词汇量就扩大了，而且也能记得牢靠。 我使用这样的阅读方法，通过第一遍的快速阅读，锻炼了阅读速度，逐渐养成了良好的阅读习惯。 当我拿到一篇英文材料，首先很快的阅读一遍，脑子中马上反映出文章的大意。这样的阅读习惯对我的帮助很大。 比如，我们专业课中用的英文原版材料不可能有足够的时间一字一句的通读，但又必须快速而准确的抓住每个章节的主旨，我学到的快速阅读的方法就帮了我的大忙。 再比如，在英语测试中遇到的阅读理解部分，在规定的有限时间内读完数篇文章及做完数道题，有时就会感到时间不够用，或把文章读完一遍，脑子中缺乏文章的轮廓，对有关中文章主旨的一些问题回答不上来。 由于我坚持阅读练习，锻炼了阅读速度和理解能力，所以，答这类的问题就得心应手了。 经过这样阅读过的一些精彩篇章，我还把他们拿来作为朗�
