英语学习经验集萃-第6章

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　　　　还有一个人类天性，就是对于非本民族的讲本民族语将给予无大的容错宽度，即使你无意讲了一句冒犯的话，对方也可以原谅你。但一个老外用汉语与你交谈，你能原谅他什么错误，基本上，你用英语讲时他也会同样原谅你的同类错误。
二。兴趣
　　　　兴趣是一切的动力；你可以为了约他或她；而在冰天雪地的室外站上十个钟头。为何，兴趣耶。如果你对英语有兴趣，你就不会错过没一个电视中与广播里的英语教学节目，你就会很留意路边英文书写的广告牌，家电上的面板英文指示，不厌其烦的查阅辞典弄清他们是什么意思，并在心理牢牢记住。
　　　　兴趣是可以培养或意外发现的，偶然碰到一个老外向你用手势与英语问路，学唱一首动人的外文歌曲，如“my　heart　will　go　on”什么的。这些生活中的点点滴滴，都可能点燃你心底的学习之火。
三。观念
　　　　学习一种语言实际上也是在学习一种文化，一种思想观念。语言所表达的决不是句子与单词，而是要说明的意义，一种想法，最重要的是你要弄清楚对方头脑中的东西，此时，此地，此景，对方应该在想什么，想做什么，把握他的思路，这就与对方的文化背景，思维脉路，情感观念等因素直接挂钩，你会发现这是一个文化的隔阂。听没听清楚对方所说的每个单词与句子并不重要，把握其主要意思是最重要的。单词与语句子是硬件，而文化观念则是软件，凿重学习那一方面，才能受到最好的学习效果的问题至今仍在争论。
　　　　在这一方面你可以通过经常读听看一些国外的文化娱乐制品，如中文字幕的vcd故事片，凤凰卫士的所用英文节目，ld，音乐cd，来提高。我个人最愿意看的是cctv2每周二所播放的外国故事片和国外的英文广告，那里面的脚本最简洁，最富有情感与意义上的表现力。总之，只要你不断的敞开你的观念，不断接受一些西方的东西与概念。揣摩他们的思想，情感，甚至细微到他们表达时的语气，语调，态势等。当与他们交谈时，你就不会再感到陌生。

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英语速成法小议

英语速成法小议
郑孝通
　　　光明日报1988年12月30日及31日连载了台湾扶忠汉先生的英语速成法的演讲全文。扶先生17岁开始学英文，19岁出来教英文，23岁开武馆，据报导是个传奇人物，并有《杂家小子的半生》作为他的传记问世。
　　他的演讲全文长达24；000余字，概而言之无非是学英语除速成之道并无他法。扶先生所列举的两句英文，说到底就是句型问题，根本和“速成”二字无关。他说：
　　“我要告诉大家一个很重要的理论，我们先请问那边那位小姐一个问题好不好，您不要受任何人影响，您觉得学英语速成可不可能？不可能？我一开始不是告诉过您，千万不要对我说‘不可能’吗！因为我要告诉你的是，学英语速成不但可能，而且除此之外，绝对没有第二个方法。”
　　先请看所列举的两句话：
　　1。　What　do　you　call　this　dish　in　Chinese？　　　（How　do　you　say　this　dish　in　Chinese？）
　　　　（这道菜中国话叫什么？）
　　　　2。What　have　you　been　doing　lately？
　　　　（你最近在做些什么？）
这两句话都是句型。What　do　you　call　…　；　How　do　you　say　都成习惯搭配，这同What　do　you　think　of…，How　do　you　like…形成习惯搭配是同一原理。至于have　been　＋　ing　；　在《新概念英语》中已明确说明属于“一直，始终”之意。这不属于时态，而是概念。
　　扶先生有一句话，讲得非常在理，那就是：
　　“…　任何一个语言，再文明、再落后，都只包含了两个元素：一个就是我刚刚谈到的文法结构或叫句型结构，另一个就是单字和片语，你可以把它们合起来称之为‘字汇’。语言中除了句型和字汇，你绝对找不到具体的方法。
　　问题在于如何来学句型，如何来运用和识别单字和片语的复杂的内在关系。只谈“速成是可能的”，这就缺乏说服力。在谈到上面What　have　you　been　doing　lately　这句句型时，扶先生仅仅说：
　　“…　我们请那边那位小姐用英语讲出‘你最近在做些什么？’好不好？What　do　you　do　recently？　很好，不过这句话应该是What　have　you　been　doing　lately？　或　recently？　用的是现在完成进行式，而不是现在式，这句话只是把英文中一个很平常的时态‘现在完成进行式’一成不变的套上去，可是如果问十个大专毕业生，通常只有一个会讲。”
　　或许国内有些青年朋友要问，为什么扶先生要用“现在完成进行式”，而且十个大专毕业生通常只有一个会讲，这到底是什么原因呢？原因扶先生没有讲，什么叫“have　been　doing”也没有讲，速成法没有“法”。这种句型，除了使人了解have　been　＋　ing属于“一直，始终”的概念以外，对于国人要想一下子“速成”是办不到的，因为情景各异，习惯不同。
　　譬如说，“我气都喘不过来了，因为我在跑呀。”一个人在奔跑肯定是上气不接下气。英文可不是那么简单，“我在跑呀”就是　I'm　running。　全句应为：“I'm　out　of　breath　because　I've　been　running。”这句话倒是容易学。如果说“你来上学有多久啦？”（这句话里面可没有一直，始终的迹象），也许你会说“How　long　do　you　come　to　school？”这就不对，应说，“How　long　have　you　been　coming　to　school？”如果有人问你“你的喉干是怎么回事？（Why's　your　throat　dry？）”你回答说“因为我话讲得太多了。”这时候，到底说“I　talked　too　much”，还是“I'm　talking　too　much；”抑或“I　have　been　talking　too　much？”当然是最后一句正确。
　　另外再换一种情景。当你发现烟灰缸里尽是烟头时，你一定会说“谁抽的烟？”中国话是这么说，可是英语不能照直译过来：“Who　smoked？”而应该说：“Who　has　been　smoking　here？”这里面我们还要指出，中国人学英语确实有一种汉语干扰的内在因素，一下子要速成，最好不要讲这种大话。语言是复杂的，要下大功夫去学，什么情景说什么话，而且要摒弃那种照中国话直译的口语，例如“Please　you；　strike　a　telephone　to　me”；　“Miss　wang　；　your　telephone”之类的说法，代之以“Would　you　please”，“Would　you　mind…”“Would　you　care　to　…”，“make　a　telephone　to　me”，“Miss　Wang；　you're　wanted　on　the　phone。”
为什么我不赞成“速成”之类的提法呢，因为这对青年朋友在正确学习英语并加以提高是极为有害的。但是，这决不意味着英语难得叫人头皮发麻，其实这里面有方法，有道理。我们决不能迎合青年的胃口，故作惊人之谈，弄得广大青年都希望英语赶快速成。你看，扶忠汉先生的《英语速成法》在大量复印，中国青年报又再次整版刊登，可是，那些读过这篇万言“速成法”的人们却失望地放下报纸，似乎“速成”之“法”有点象宋人杨万里的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
　　讲一句心里话，我本人也希望广大青年在英语学习方面能飞速的进步。但是，当前又有一种倾向无助于青年朋友们的学习，尤其不利于有五千万之众的中学生的学习，那就是粗制滥编复习题。我随手翻看了一本由北京第一流重点中学编写的《高中总复习自学自测丛书——英语》（由学院出版社出版），有些题目本身就是错句，例如：
　　（）23。　He　rolled　away　quickly　and　could　narrowly　missed________seriously　hurt。
　　　　　a。　to　go　　b。　being　　　c。　to　have　　　d。　to　get
我不知道could　missed　是什么习惯用语？missed　是什么词类？
　　（）7。　Computer　cannot　completely______of　humans。
　　　　　a。　take　place　　b。　take　the　place　c。　in　place　　d。　in　the　plase
我不知道为什么不写　The　computer　或Computers？　A　computer？
　　　　（）19。　The　teacher　told　us　______late　for　class。
　　　　　　a。　not　to　be　　b。don't　to　　c。　not　be　　d。　not　to　be
我不知道选　a　；　还是选　d　？
　　这本长达15万字的丛书应该为广大青年、中学生想一想，这样做既不能提高水平，又解决不了什么问题，还浪费别人的时间，于世何补？至少是不严肃的。
　　但愿少讲一些“速成”或“超级速成”之类的神话，不出于世无补泛滥成灾的复习题，多讲一些行之有效的方法。这，就是我的呼吁。天津大学计算机系（88级）一位姓陈的同学，为了强攻英语四级考试，希望在扶忠汉先生的万言法中求得补天之术，结果他一无所获。他做了几百道习题，还是不知其所以然，还不清楚什么叫Seeing　that；　But　for　等等表达法。我的回答是“光做习题没有用，你得坐下来好好学习《新概念英语》2——4册，然后再去做习题。不过，习题还是别人的句子，不是你自己的，这不是目的。”

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疯狂英语学习法介绍

疯狂英语学习法介绍
一种以提高口语为核心的英语训练法
别再犹豫，学好英语吧

1、问：我们应该站在一个怎样的高度看待英语学习？
答：学好英语不能再仅仅是通过高考、通过大学四级六级、
通过托福、通过职称考试！更不能再是浪费中国人民的感
情、中国人民的聪明才智乃至生命的“游戏”！
学好英语关系到伟大祖国的振兴，关系到中国、中国文化和
中国人在世界上的地位！
学好英语关系到我国人才队伍在国际交流、国际合作、国际
事务以及国家发展中的整体竞争力。
让我们学好英语，用十年、二十年去覆盖资本主义国家一百
年的发展进程！
学习英语是一项全民族的事业！只有站在这样一个高度，英
语学习才最终能够成功，祖国才最终能够从外语教学的巨大
投资中获得回报！
2、问：除了方法之外，您觉得学好英语还需要什么条件？
答：方法只占成功的一部分。除了方法，还需要做人的激
情，追求卓越的强烈欲望和远大的目标。就是为什么在我的
演讲和培训中，将追求民族振兴、个人成功融入英语学习之
中，人生激励和爱国主义教育占据同等重要的地位。
3、问：我觉得自己基础不好，记忆力又差，我没有信心，怎么办？
答：千万不要抱怨自己的基础不好！不要害怕自己只是个初
学者！什么叫做基础好？学了十年英语还是聋子哑巴，学了十
年语法还是“无法无天”，这种基础又有什么用？一个初学
者的英语能力完全可以迅速超过一个辛苦耕耘十来年的人！
千万不要抱怨记忆力差或是没有语言天分，只要你能讲中国
话，你就一定能地道英语脱口而出！其实，别人差不多和你
一样“蠢”！只要你从今天开始疯狂，只要你从今天开始苦
练口腔肌肉，并且“学一句算一句”，你就能很快走出英语
沼泽，踏上英语成功的灿烂旅途！
4、问：现代社会对英语学习提出了怎样的要求？
答：学习任何一门语言，都要获得听、说、读、写四种能
力，对于一门外语还要外加一个翻译能力。这些要求是必然
的。现代社会的英语学习应该注重四个“面向”：①面向信
息时代；②面向经济领域；③面向跨文化交际；④面向自我
发展。


疯狂英语必杀技

1、问：您提出了不同于传统“听说读写译”的英语学习标
准，人们把它叫做“英语真功夫”，您能解释一下吗？
答：李阳·克立兹英语真功夫的定义①地道流利的现代美国口
语！②卓越的口译和笔译能力——我说一句汉语，你就要脱
口而出英文！③演讲能力——包括各种场合的英语演说；④
强大的考试能力——你的考试风格将是“快、准、狠”！⑤
非凡的国际自信——用流利的英语为祖国和自己赢得尊敬、
创造财富！
2、问：您能否用几句话来概括您的方法？
答：①两大基本原则：实用和实战；②神奇的句子中心论和
口语中心论——通过脱口而出句子突破发音、单词、语法、
听力、写作、考试和翻译；③十大法宝：A、学一句算一
句，说一句顶十句；B、自创语言环境；C、三最口腔肌肉
训练法；D、一口气训练法；E、五大发音要点；F、立刻翻
译；G、一步登天、一次到位、一鸣惊人；H、听烂一盘录
音带；I、寻找成就感，建立财富本；J、零碎时间创奇迹。
3、问：为了学好英语，如何选择教材？
1
答：首先当然要选择一套比较系统和完整的教材，但更重要
的是从教材中找出地道实用的句子。打好一定的英语基础，
然后一头扎入到真正的语言世界中去。比如，随手拿起一张
外国发来的商务传真，这便是最真实的学习材料；从一个价
值连城的商业合同中也可学到价值连城的英文；另外一个英
语学习资料的来源是托福考题，因为托福考试题中包含着最
地道的英文；那些进口产品的说明书和包装也是一个重要的
英语学习资料来源。
改革开放的中国到处都是实用的、免费的英语学习资料！语
言是由口语和文字组成的。在没有出现文字之前就已经出现
了口语，而且很多语言目前都没有文字。就算是在中文中，
还有许多方言俗语是没有文字表达的。所以口语的范畴超过
了文字！口语就是语言，语言就是口语！口语绝不仅仅就是日
常的几句话。所以学口语不一定要找所谓口语教材，把地道
的英语句子说出来，不就是口语吗？精读课文可以练口语、
课后练习可以练口语、四六级试题也可以练口语！科技文章
可以练科技口语！任何英语材料都可以练口语。如果你能将
我编著的《英语听力突破掌上宝》和《英语发音突破掌上
宝》以及八十多张学习卡上面的句子都脱口而出，你的口语
应该已经很好了。
4、问：您觉得应该如何选择词典呢？
答：现在市面上的词典五花八门，令人眼花缭乱。其中冠以
朗文头衔的词典就有五六种，但内容差不多，只是换了名字
罢了。你只需要选择一本比较流行和权威的词典就可以了。
其实中国专家教授自己编写的词典也不错。
5、问：学外语一定要“系统”和“循序渐进”吗？
答：即便学外语一定要“系统”和“循序渐进”，也要注意
纠正两种错误观念：①系统就意味着全面，所以不管有没有
用，都要学习。其结果是造成巨大的时间和精力浪费！使英
语变得像一座爬也爬不到顶的高山或是一个没有彼岸的苦
海，挫伤了大家征服英语的自信心。应该是既要全面更要有
重点的学习。②好象没有完整系统地学习一遍，就不能去
用、没有资格去用英语交流。于是使得本来令人激动的外语
学习变成了苦差事，长期得不到成就感的滋润，导致许多人
放弃了英语学习！应该是“循序渐进”地学，也要“循序渐
进”地用。按李阳·克立兹的说法，就是“学一句算一句，说
一句顶十句”；学了就要尽量找机会立即“卖弄”。
6、问：没有级别的培训课程！
1
答：一方面，很多拿了大学英语四、六级的人在表达能力方
面只能属于“特别初级”！另一方面，如果引导正确，小学
生完全可以掌握中学、甚至大学的语法内容，用不着等待十
年！所以在我的培训班