新东方白易礼语法笔记-第22章

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　　A。　if…if　　　　　　　　　　B。　whether…whether
　　C。　if…whether　　　D。　whether…if
　　4。　They　found　at　last　____　they　had　been　looking　for。
　　A。　that　　　　　B。　what　　　　C。　where　　　　　D。　which
　　5。　He　will　be　here　on　time。　But　I’m　not　sure　_____　he　drives　or　takes　the　train。
　　A。　whether　　　　B。　if　　　　　C。　when　　　　　　D。　how
　　6。　The　reason　why　he　was　late　is　___　he　got　up　too　late。
　　A。　that　　　　B。　because　　　　C。　as　　　　　D。　for
　　7。　I　want　to　know　____　the　leather　coat　belongs　to。
　　A。　who　　　　B。　which　　　　C。　that　　　　　D。　whom
　　8。　Can　you　tell　me　___　the　hospital　is？
　　A。　where　　　B。　who　　　　C。　that　　　　　D。　whether
　　9。　We　all　know　____　she　will　be　our　English　teacher。
　　A。　which　　　B。　what　　　　C。　that　　　　　D。　who
　　10。　I　wish　_____　he　would　pass　the　examination。
　　A。　how　　　　B。　whether　　　　C。　when　　　　D。　that
　　二、把两个单句合成主从复合句
　　model：　Does　he　live　there？　Could　you　tell　me？
　　→Could　you　tell　me　whether　（if）　he　lives　there？
　　1。　Can　Mike　write　a　little　Chinese　now？　I　want　to　know。
　　→I　want　to　know　whether/if　Mike　can　write　a　little　Chinese　now。
　　2。　Did　Jenny　try　to　explain　why　she　was　late？　Can　you　tell　us？
　　→Can　you　tell　us　if/whether　Jenny　tried　to　explain　why　she　was　late？
　　3。　Did　the　monkey　want　to　eat　bananas？　Do　you　know？
　　→Do　you　know　if/whether　the　monkey　wanted　to　eat　bananas？
　　4。　Do　you　like　sports？　I　ask　you。
　　→I　ask　you　if/whether　you　like　sports。
　　5。　Does　she　play　basketball？　Do　you　know？
　　→Do　you　know　if/whether　she　plays　basketball？
　　6。　Has　the　whole　street　been　cleaned？　I　don’t　know。
　　→I　don’t　know　if/whether　the　whole　street　has　been　cleaned。
　　7。　Were　there　a　lot　of　people　in　the　street？　Can　you　tell　me？
　　→Can　you　tell　me　if/whether　there　were　a　lot　of　people　in　the　street？
　　8。　Are　they　preparing　for　the　sports　meet？　Do　you　know？
　　→Do　you　know　if/whether　they　are　preparing　for　the　sports　meet？
　　9。　Had　John　told　Mr。　Smith　about　his　past？　Could　you　tell　me？
　　→Could　you　tell　me　if/whether　John　had　told　Mr。　Smith　about　his　past。
　　10。　Has　anybody　ever　been　into　some　of　the　pyramids？　Please　tell　me。
　　→Please　tell　me　if/whether　anybody　has　ever　been　into　some　of　the　pyramids。
　　强调Hello；　everyone。　英语的强调主要有两种：一是强调非谓语（包括主语、宾语、状语等）；二是强调谓语动词。
　　一、强调非谓语
　　其基本句型是：“It　＋　is/was　＋　被强调的成分　＋　that/who　＋　其她成分”。It　没有实意，只起语法作用，引导被强调的部分。当被强调的是人时，可用who（m）/that；　其他情况用that。例如：It　was　I　who/that　met　Jack　yesterday。　是我昨天碰到了Jack。（强调主语）It　was　Jack　that/whom　I　met　yesterday。　我昨天碰到的是Jack。（强调宾语）It　was　yesterday　that　I　met　Jack。　是昨天我碰到了Jack。（强调时间状语）这几句话复原为非强调句就是：I　met　Jack　yesterday。It　is　people；　not　things；　that　are　decisive。　决定的因素是人，不是物。（强调主语）It　is　because　the　book　is　very　important　for　my　present　job　that　I　bought　it。　是因为这本书对我目前的工作很有用，我才买了它。（强调原因状语）It　was　in　the　supermarket　that　I　gave　the　book　to　him。　是在那家超市里我给了他那本书。（强调地点状语）1．强调主语：It　was　John　who　broke　the　window。　是John打破了窗子。原句：John　broke　the　window。It　is　this　overpass　that　will　be　pulled　down。　将被拆掉的是这个天桥。原句：This　overpass　will　be　pulled　down。It　is　the　people　who/that　are　really　powerful。　真正有力量的是人民。原句：The　people　are　really　powerful。2．强调状语：（1）强调时间状语。例如：It　was　at　that　moment　that　he　changed　his　mind。是在那一刻他改变了主意。It　is　every　day　that　Professor　Smith　goes　swimming。史密斯教授是天天去游泳。It　was　not　until　Saturday　that　he　began　to　prepare　for　the　examination。　他直到星期六才开始为考试作准备。注意：这句话的原句是He　did　not　begin　to　prepare　for　the　examination　until　Saturday。　变成强调时间状语，注意　“not”　位置的变化。（2）强调地点状语。例如：It　was　in　the　library　that　I　met　Jack　yesterday。是在图书馆我昨天碰到了Jack。原句：I　met　Jack　in　the　library　yesterday。It　might　have　been　on　the　bus　that　I　lost　my　purse。可能是在公共汽车上我丢失了钱包。原句是：I　might　have　lost　my　purse　on　the　bus。　强调地点状语，也可改为：It　was　on　the　bus　that　I　might　have　lost　my　purse。It　was　under　the　tree　that　I　was　sitting　then。　当时我正坐在那棵树下。3．强调宾语。例如：It　was　Tom’s　bike　that　she　borrowed；　not　mine。她借的是Tom的自行车，不是我的。It　is　his　dog　that　he’s　sold；　not　his　car。　他已卖掉的是他的狗，不是车。It　was　a　cat　that　your　dog　was　running　after。　你的狗追的是只猫。4．强调宾语补足语：例如：It　was　wonderful　that　we　considered　his　plan。我们认为他的计划是绝妙的。It　is　Lincoln　that　they　named　the　aircraft　carrier。他们把那艘航母命名为林肯号。It　was　captain　that　the　team　chose　him。　那个队选他当的是队长。It　was　white　that　Tom　was　painting　the　fence。汤姆当时正在把篱笆涂成白色的。这句话的原句是：　Tom　was　painting　the　fence　white。类似的结构有：color　the　sun　red；　color　the　tree　green；　paint　the　wall　pink　等，这里，颜色作宾语补足语。It　is　a　fine　player　that　we　believe　Jane。我们相信Jane是一个出色的选手。It　is　the　Buckingham　Palace　that　the　British　Queen’s　office　building　is　called。　英国女王的办公大楼被称作白金汉宫。It　is　Cadillac　that　this　car　is　named。　这辆车被命名为卡迪拉克。
　　二、强调谓语动词用“助动词do　＋　动词原形”来强调谓语动词。注意：谓语动词只有两种时态能强调，即一般现在时和一般过去时。在一般现在时中，do有人称的变化，第三人称单数用does，一般过去时do　变成did。其他时态的强调通过重读谓语动词来体现。例如：You’re　quite　wrong？she　does　like　you。　你错了，她真的喜欢你。Do　come　in。　快进来。用“助动词do　＋　动词原形”来强调谓语动词。1．强调一般现在时动词谓语：例如：I　work　hard。　→　I　do　work　hard。She　loves　you。　→　She　does　love　you。My　father　smokes　a　lot。　→　My　father　does　smoke　a　lot。2．强调一般过去时动词谓语：例如：I　called　you　in　the　morning。→　I　did　call　you　in　the　morning。I　attended　the　meeting　yesterday。→　　I　did　attend　the　meeting　yesterday。I　handed　in　the　paper　yesterday。→　I　did　hand　in　the　paper　yesterday。He　wrote　a　letter　to　me　yesterday。→　He　did　write　a　letter　to　me。He　came　to　see　you　yesterday。→　He　did　come　to　see　you　yesterday。
　　三、其他表示强调的方式1．把要强调的部分放在句首：例如：That　film？what　do　you　think　of　it？Asleep；　then；　were　you？2．用某些特殊的词来表示强调，如really；　certainly；　definitely；　very等。在口语中，such　和so　都常用于强调句。如：Thank　you　so　much。It　was　such　a　lovely　party。I　really　enjoyed　it。This　is　the　very　book　that　I　am　looking　for。　我要找的就是这本书。
　　练习把下列句子改成强调句，强调黑体词部分；然后把第1－8句和第10句改为强调动词谓语的句子。1）Mary　gave　me　the　news。→It　was　Mary　who　gave　me　the　news。2）We　went　to　the　Great　Wall　the　day　before　yesterday。→It　was　the　day　before　yesterday　that　we　went　to　the　Great　Wall。3）I　want　you　to　repair　the　bike　for　me。→It　is　the　bike　that　I　want　you　to　repair　for　me。4）The　days　begin　to　get　longer　in　February。→It　is　in　February　that　the　days　begin　to　get　longer。5）We　held　a　meeting　in　the　room　yesterday。→It　was　a　meeting　that　we　held　in　the　room　yesterday。6）I　met　Mr。　Li　in　the　bookshop。→It　was　Mr。　Li　that　I　met　in　the　bookshop。7）My　parents　began　to　learn　to　read　and　write　after　liberation。→It　was　after　liberation　that　my　parents　began　to　learn　to　read　and　writed。8）I　joined　the　party　in　1985。→It　was　in　1985　that　I　joined　the　party。9）She　will　be　waiting　for　me　at　the　gate。→It　is　at　the　gate　that　she　will　be　waiting　for　me。10）Li　Hong　and　Zhang　Ming　cleaned　the　classroom　this　morning。→It　was　Li　Hong　and　Zhang　Ming　who　cleaned　the　classroom　this　morning。
　　把下列句子改为强调动词谓语的句子。1）Mary　gave　me　the　news。→Mary　did　give　me　the　news。2）We　went　to　the　Great　Wall　the　day　before　yesterday。→We　did　go　to　the　Great　Wall　the　day　before　yesterday。3）I　want　you　to　repair　the　bike　for　me。→I　do　want　you　to　repair　the　bike　for　me。4）The　days　begin　to　get　longer　in　February。→The　days　do　begin　to　get　longer　in　February。5）We　held　a　meeting　in　the　room　yesterday。→We　did　hold　a　meeting　in　the　room　yesterday。6）I　met　Mr。　Li　in　the　bookshop。→I　did　meet　Mr。　Li　in　the　bookshop。7）My　parents　began　to　learn　to　read　and　write　after　liberation。→My　parents　did　begin　to　learn　to　read　and　write　after　liberation。8）I　joined　the　party　in　1985。→I　did　join　the　party　in　1985。9）She　will　be　waiting　for　me　at　the　gate。→将来时；通过重读谓语进行强调。
　　倒装
　　英语句子的语序一般是固定的：主语在前，谓语在后，这叫陈述语序。谓语的全部或一部分（助动词或情态动词）放在主语之前的现象称为倒装。倒装有两种情况：语法倒装和修辞倒装。因为语法结构而必须倒装的，叫语法倒装；为达到某种修辞目的而倒装的，叫修辞倒装。我们学习倒装的主要目的是增加对英语句式多样性的认识，以便在写作和口语中使用，这也是我们学习英语语法的主要目的。一、语法倒装1．一般疑问句和特殊疑问句要倒装例如：Shall　I　open　the　door？　要我开门吗？Are　you　cold？　你冷吗？Can　you　read　this　poem　in　German？　你能用德语朗诵这首诗吗？Which　of　the　pictures　do　you　like　best？　你最喜欢哪张画？How　are　you　getting　along？　你目前怎么样？When　will　there　be　lasting　peace　in　the　world？什么时候世界上才能有持久的和平？2．There　be　句型当中。There　be　句型表达的意思是：“某处有…。”。这个句型的主语在谓语动词后面，因此这是倒装语序。例如：There　are　not　many　people　who　want　to　read　this　book。想看这本书的人不多。There　once　lived　a　pack　of　wolves　in　this　cave。在这个洞里曾经住过一群狼。There　happened　to　be　a　taxi　parked　at　the　gate。碰巧门口停着一辆出租车。There　is　going　to　be　a　change　in　our　arrangement。我们的安排将有一个变化。3．当连词as　表示“虽然、尽管”引导让步状语从句时，句子要倒装，as　相当于though；可以替换。如：Small　as/though　the　atom　is；　we　can　smash　it。尽管原子很小，我们可以击碎它。Tired　as/though　he　was；　he　went　on　working。（=Although　he　was　very　tired；　he　went　on　working。）虽然他很累，他还是接着工作。Cold　as/though　it　was；　we　went　out。　虽然天气冷，我们还是出去了。Child　as/though　she　is；　she　knows　a　great　deal。她虽然是个孩子，但她懂得很多。Teacher　as　he　is；　he　knows　little　about　teaching。尽管他是个老师，但不懂什么教学。Pilots　as　he　claims　he　is；　no　one　has　ever　seen　him　fly　a　plane。尽管他声称是个飞行员，但谁也没见过他非飞机。注意后四句是可数名词单数作表语并提前，习惯上不用冠词。翻译练习：尽管他自己受伤了，但他还是尽力帮助别人脱险。→Wounded　as　he　himself　was；　he　still　tried　to　help　others　to　safety。尽管他很有名，但他很平易近人。→Famous　as　he　is；　he　is　easy　going。尽管他是囚犯，他行为举止仍像个国王。→Captive　as　he　is；　he　still　behaves　as　if　he　were　a　king/behaves　like　a　king。4．虚拟语气条件从句中的if　被省略时，要把从句中的were；　had　或should　移到主语之前。（if　的省略、倒装只限于从句中有were；　had　或should这三个词时。）例如：If　I　had　been　in　your　place；　I　wouldn’t　have　given　it　up　so　early。=Had　I　been　in　your　place；　I　wouldn’t　have　given　it　up　so　early。如果我在你的位置，我不会这样早放弃。If　he　were　to　succeed；　the　sun　would　rise　from　the　west。＝Were　he　to　succeed；　the　sun…。如果他能成功，太阳就会从西边出来。If　you　should　be　asked　about　this；　say　that　you　know　nothing。=Should　you　be　asked　about　this；　say……如果有人问起你这件事，你就说你什么也不知道。Were　there　no　air　or　water；　there　would　be　no　life　on　the　earth。如果没有空气和水，地球上就不会有生命。Had　you　been　more　careful；　you　might　have　avoided　the　mistake。如果你再细心点，本来事可以避免这个错误的。5．以so开头的，表示“也一样”，“也这样”的句子要倒装。So　用于肯定句，代替上文中的形容词、名词或动词，通常指前面所说的肯定情况也适用于其他人或物。结构是“so　＋　be　（do；　have　其