口才是练出来的-第4章

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　　就这样，小女孩儿在雨中，跪在妈妈面前，一遍一遍地用手语诉说着这首《感恩的心》。［播放歌曲《感恩的心》，在歌曲的伴奏下，带领学员跪在蜡烛前做手语操并朗诵］我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？
　　我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我？
　　天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦；
　　我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道：我不认输！
　　感恩的心，感谢有你！伴我一生，让我有勇气做我自己！
　　感恩的心，感谢命运！花开花落，我一样会珍惜！
　　……
　　泪水和雨水交织在一起，从小女孩儿小小的手上和写满坚毅的脸上滑过……
　　小女孩儿就这样，跪在雨中不停地做着，做着……
　　“生命突破训练营”课程荣获亚太十大精品课程颁奖现场
　　诉说着，诉说着……
　　一直到妈**眼睛终于闭上……［蜡烛熄灭］这段演讲，我运用了灯光、音乐、雷雨声、烛光、手语操等多种媒体来配合，达到了多种语言（即声音语言、音乐语言、灯光语言、物体语言、身体语言等）和多元智能的和谐统一，使这段演讲生动形象、如临其境、感人至深。
　　血染的风采
　　这是我为云南省演讲学会会长蔡朝东的演讲，所设计的一段主持词。
　　在一般人看来，主持人很简单，台词又不多，只是起个承上启下的作用。其实不然。主持人在一个会议或一场演出中，起着核心和调度的作用。一个会议、一场演出，即使是演讲者水平很高、演出的节目很精彩，如果没有一个好主持人像一条金线一样将他们串起来，也会像一粒粒的珍珠，撒落在地上，永远不会成为高档的装饰品。
　　而蔡朝东就是深谙其中奥妙的一位著名演讲家。在我为他主持演讲前，我们做了一个简单的沟通。
　　然而，就是这个简单的沟通，却产生了不简单的效果：［全场灯暗。一束追光投向主持人。主持人身披红纱巾站在观众席间］
　　［音效：枪炮声齐鸣］主持人：亲爱的朋友们，这是20年前一个不平凡的夜晚。
　　在我国的西南边陲，一场捍卫祖国尊严的自卫还击战，在这里打响。
　　就是在这场战斗中，就是在这个阵营里，就是在这样的时代背景下，一句响亮的口号，从老山前线、从西南边疆、从一位军人和战士的呐喊声中，传遍了中华大地，回荡在祖国的四面八方，那就是：理解万岁！［歌曲《血染的风采》］理解万岁！喊出了华夏儿女的骨肉之情；
　　理解万岁！喊出了十亿人民的共同心声；
　　理解万岁！吹响了人类文明的时代号角；
　　理解万岁！为国泰民安创造了和谐环境。
　　今天，我们论坛有幸请到了理解万岁的演讲人，现任云南省演讲学会会长，中华教育艺术研究会副理事长的蔡朝东先生。［主持人将一条象征《血染的风采》的红纱巾戴在蔡朝东的脖颈上］
　　［追光投向蔡朝东］
　　［蔡朝东从观众席间走出，与观众一一握手］主持人：（旁白）蔡朝东先生在部队时，长期战斗在边防前线，多次立功受奖。在自卫还击战斗中，他作为军区前线指挥部成员，深入前沿阵地，鼓舞部队士气。
　　从前线回来后，他的《理解万岁》演讲报告，轰动全国，听众过亿。1987年被授予全国优秀青年思想教育工作者的光荣称号。
　　第14节：口才成就人一生（12）
　　2005年为蔡朝东主持演讲后合影转业到地方工作后，蔡朝东在大关县任职期间，带领全县人民在脱贫致富的决战中，调动和激发了全县干部群众的创业热情。他清正廉洁，政绩突出，深受人民爱戴。1994年，当他调离大关县时，出现了万民十里相送好县长的感人场面。《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《解放军报》等全国上百家新闻媒体报道了他的事迹。1996年，蔡朝东被国务院和解放军总政治部授予全国模范军队转业干部称号，受到***、***、迟浩田等中央和军委领导人的亲切接见。
　　今天，蔡朝东老师为大家演讲的主题是：《理解万岁》的姊妹篇《创业万岁！》［蔡朝东走到台前，演讲开始］就是这短短几分钟的主持，把现场的气氛引向了高潮。至今，我还经常接到学员的电话，不断地分享这短短的几分钟主持，给他们留下的深刻印象。
　　在这段主持中，我同样是采用了多元智能的方法，短短的几分钟，除了语言、语调和语气的变化外，还运用了追光——视觉语言、音效和音乐——听觉语言、红纱巾——物体语言、走动与运动——身体语言等多元智能要素。正是这些要素的运用和组合，使这一段主持成为精彩的瞬间，让在场的人为之一振，久久难忘。
　　通过上述案例不难看出，多元智能的运用要以多才多艺为基础。
　　无论是多元智能演讲、培训、主持，还是平时的讲话与销售，除了要有深厚的语言功底外，还要多掌握一些知识、多学几项本领。这些知识和本领，无论是演讲、培训、主持乃至销售都会派上用场，发挥作用。
　　这些知识包括：文学、历史、地理、音乐、美术、科技、外语等领域。这些本领包括：演唱、舞蹈、书画、体育、乐器等等。
　　只有具备了多才多艺的综合素质，才能将多元智能口才发挥到极致。
　　关于多元智能的培养，对演讲者、培训师、主持人以及销售人员来说，的确有一个全面提升的过程。这里有理念的更新、思路的拓展、方法的改进、技巧的创新等等。要做到这些，就必须要掌握多元智能的核心理念，去发明创造更多、更好的方法和技巧。这与我们国家如今所倡导的创新思维与创新中国同出一辙。
　　所谓多元智能理念，就是全方位地开动您的思维方式，变单一性思维为综合性思维。在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，左右脑共用、形象思维与抽象思维并行，以此全方位调动受众的思维，从而实现智力的有效开发和利用。
　　目前，我又将这种方法运用到亲子教育和青少年教育中，更是达到了超乎想像的良好效果。
　　回顾起来：我的口才人生基本分为这样几个阶段：
　　第一个阶段：无话可说——没有知识积累
　　第二个阶段：有话可说——已有知识积累
　　第三个阶段：长话短说——提高说话效率
　　第四个阶段：废话不说——提高说话效力
　　第五个阶段：著书立说——帮助更多朋友
　　目前，我主持的各类培训及讲演已达1300多场，受众达360多万人次。既有85岁高龄的老革命、厅局级领导干部、高级专家、教授、硕士、博士、博士后，也有年仅6岁的少年儿童、中小学生，还有解放军战士、武警官兵、人民警察、残疾人和孤儿……
　　凡是参加过我的培训的人，无不耳目一新，受益匪浅。
　　74岁的老校长、教育专家王宪琳教授说：
　　本书作者翟杰与74岁学员王宪琳教授在一起（右一：王宪琳）“这种演讲，在我74岁的生命中第一次听到，他激起了我这伏枥老骥，志在千里的雄心。我从事教育工作50多年，这是对我冲击最大，印象最深，收益最丰，记得最牢的一次课程，让我年轻了20岁。我认为“生命突破训练营”的主讲——翟杰老师，是知识信息时代的教育权威。短短两天“生命突破训练营”的学习，胜过两年传统的学习效果。”
　　第15节：口才成就人一生（13）
　　青年学员张弓在课后给我的来信中写道：尊敬的翟老师：
　　您好！很多年没有叫“老师”了！很多年没有提笔写信了！因为我是个“游子”，就像十几年前我乘舟在嘉陵江上，那位慈祥的艄公给我算的命一样，说我是个“孤雁”。所以，一提起笔，就感到第一封信应该写给您！
　　因为，小的时候，我就有个愿望：当一个“灵魂的工程师”。今天听了您的课，好像又燃起了我少年时的梦想。为此，一股洪流冲洗了我曲折又沉寂了十几年的梦之路。多么希望能像您一样，点燃千百万户枯干的油灯，让孤独迷途的羔羊找到回归的路。如果我早在十年前、二十年前就能听到您的指点，该是一件多么庆幸的事呀！
　　不过，人生就是一场运动，今天能见到您，是缘，也不晚。至少我在未来的日子里，可以迎风竖起我的帆了！
　　我该怎么说呢？一张邮票寄不完我的万千思绪。
　　很多年忙于奔波，放下了我的笔。记得来深圳之前，我还苦于诗海里耕耘。那么，今天我依然以一首小诗来表达我对这次培训和对您的感恩！
　　还望老师笑纳。
　　如下：爱你一天
　　——致我的老师爱你
　　就这么一天
　　希望
　　这一天
　　就是一年——春华秋实希望这一年
　　就是我
　　生命的整个诗篇——大河奔流小溪涓涓爱你
　　就一生一世
　　希望
　　这一生
　　就是一年——冬暖夏凉希望这一年
　　就是
　　这一天——饱食之餐
　　简简单单一个中学生听过我的课之后，在写给父母的信中写道：亲爱的妈妈：
　　您好！在“生命突破训练营”这一天，我的感受很深。我们坐在那里，看着面前小桌子上那一点烛光，过了一会儿，有几位大姐姐先说出了她们的心里话，那时她们的脸上已经挂满了泪花，边说边哭，我们也在哭。过了一会儿，翟杰叔叔让我们全身放松躺在了地上，给我们讲了一个故事。先说“慈祥的妈妈”，大家就已经哭得快“生命突破训练营”学生版花絮一
　　止不住了，又说“伟大的爸爸”，哭声再一次响起，我哭得眼睛都红了。妈妈我告诉您，我身边有两个男孩，哭得比女孩声还大，一看就是好儿子。我们哭也哭得高兴，玩也玩得痛快。
　　翟叔叔还给我们过了一次“生命突破训练营”的新生日，之后我们又开始跳舞，真是开心。妈妈，您知道我的“生命突破训练营”学生版花絮二另一边是谁吗？不知道吧？其实开始我也不知道，原来是我的“生命之友”。
　　在这一天，让我们重新看到了“生命”的可贵，有了新的开始。妈妈，我把我这一天的高兴事告诉您，希望不要说我写得不好。
　　妈妈，我爱您！！
　　您可爱的女儿：晶晶
　　2005年8月20日在上海华东师大、闽江大学，我都是采用这样的方法与大学生交流。尤其是在闽江大学，我应学校和大学生们的强烈要求，连续讲课五天五夜。按大学生们的话说：“过去，我们上课是换老师不换学生；现在，变成换学生不换老师。”这主要是因为他们学校教室的面积有限，不能让所有的学生都同时来听课，所以，只好采取分批授课的方式。
　　我的老师李燕杰教授说：“如果眼睛是心灵之窗，那么口才就是智慧的窗口。”
　　我的老师彭清一教授也经常说：“有智慧的人，不一定有好口才；有好口才的人，一定是个有智慧的人。”
　　综上所述，我想告诉大家的是，我写这本书的真正目的，就是要以我自己的亲身经历告诉人们：好口才不一定是天生的，后天的努力和训练一样可以使自己成为口才出众的人。
　　第16节：口才成就人一生（14）
　　回顾我几十年的人生历程，使我深深地体会到：
　　人生需要口才，口才改变命运，口才改变人生，口才成就人生。
　　我们来到人世间的第一声啼哭，就是我们生命中的第一次演讲，就是一次口才大比拼：谁的哭声大，谁就有奶吃；谁的哭声多，谁就吃得饱。这是最浅显的道理。
　　我的人生简单地说：得益于一张嘴，一支笔。一张嘴，走遍天下；一支笔，四海为家。这是一个无法否认的事实。是口才，让我从一个抑郁寡欢的“三阴天”，变成了今天的“快乐王子”；
　　是口才，让我从一个胆小如鼠的“小姑娘”，变成了今天的“男子汉”；
　　是口才，让我成为全国“十大窗口百家竞赛”活动评比中的最佳服务员；
　　是口才，让我从新华书店营业员的岗位，来到了象征知识宝藏的图书馆；
　　是口才，让我在图书馆的工作岗位上，成为读书演讲比赛的惟一双料冠军；
　　是口才，让我通过读书演讲比赛，成为一名称职的国家公务员；
　　是口才，让我成为中国第一代节目主持人，并被人称为“名记”；
　　是口才，让我募集了几千万元的善款，建希望小学，使无数家庭得到救援；
　　是口才，让我成为慈善大使，代表中国人活跃在国际慈善活动的舞台上；
　　是口才，让我敢于挑战自我，单枪匹马独闯上海滩，从头再来；
　　是口才，让我自信地踏入教育培训界，荣获亚太十大杰出管理培训师；
　　是口才，让我的“生命突破训练营”课程评为亚太十大精品课程，帮助无数人走向成功的彼岸；
　　是口才，让我与中国演讲培训界大师李燕杰教授、彭清一教授永结师生缘；
　　是口才，让我的身影出现在北京人民大会堂、钓鱼台国宾馆、北京大学的百年讲堂上；
　　是口才，让我的足迹遍布长江南北，长城内外，直至东南亚各国的海岸；
　　是口才，让360多万民众，通过我的传播，获取知识，提高能力，为国奉献；
　　是口才，让我的父母和妻子不必为我牵挂，愉快地生活，幸福美满；
　　是口才，让我的女儿通过演讲竞选大队长，成为学校的小记者、广播站站长；
　　是口才，……
　　总之，
　　是口才，让我结识了无数卓越的名人志士、楷模师长；
　　是口才，让我为无数的兄弟姐妹送去了快乐和健康！这就是口才为我开拓的一条成功人生的轨迹！亲爱的朋友，我相信，只要您肯努力，在我身上发生的这一切，也一定能在您的身上发生，而且，一定会更加多姿多彩，灿烂辉煌。
　　因为，现在的社会环境，全民的文明素质，人们的思维观念等方面，较之我生活的那个年代，有了长足的发展。
　　通过我成长的亲身经历，完全可以证明：
　　今天的台下聆听，也许就是明天的台上称雄；
　　今天的孜孜不倦，也许就是明天的赫赫声名；
　　今天的莘莘学子，也许就是明天的精神领袖；
　　今天的一个灵感，也许就是明天的一份成功！只要您充满信心，只要您勤奋训练，读完本书后的您：
　　一定能够在众人面前，自信地侃侃而谈，口舌生风！
　　只要您坚持不懈，只要您持之以恒，读完本书后的您：
　　一定能在人生的讲台上，潇洒地滔滔不绝，精彩纷呈！
　　第二章名师有约——口才训练100天
　　训练一副好口才，需要一个循序渐进的过程。以我多年的经验，要在短时间内在口才方面有所建树，就要从基础练起。
　　为此，我总结了一个100天训练法，在这里与大家共同分享。
　　第17节：口才训练100天（1）
　　这个100天训练法，主要是让大家在100天的时间里，通过对口才基本功的一些练习，如：对绕口令和中外名人的著名演说稿、名篇的不断练习，逐渐提高自己的口才。当然，在选择练习内容的时候，我们要本着从易到难的原则，因为谁也不可能一口吃个胖子。
　　所以，我们的训练一共分为三个阶段，其中最重要的就是第一个阶段，基础篇，主要强调的是基本功的练习。“万丈高楼平地起”，只有打好了基础，才能芝麻开花