大国崛起．美国-第10章
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很快，门罗公园的光明降临到全国各地，并向国外扩展。1879年的60只灯泡以惊人的速度扩张。
当然，要想使人类真正进入电气化时代，必须使电气普遍应用，也就是说必须使电融入人类生活，那么怎样才能使电走入千家万户呢？
1882年9月4日，爱迪生亲手合上世界上第一个商用电力系统的电闸，电流沿着电线迅速流动，照亮了曼哈顿金融区的摩根公司等58处地方。
这个系统的电力来自于一个发电能力为900马力的火力发电厂，可供7200个灯泡使用，这一电力系统是爱迪生从电灯衍生出的发明，它的应用意味着世界上第一个火力发电站开始工作。
由此，发电站迅速推开，并用输电线联接成网络。电流四通八达。电力的广泛应用成为可能。电厂、输电线、配电设备、电灯，这一切构成了电力工业技术体系。很快专业电气公司在美国各地纷纷出现，实现了电力技术产业化。
这一年，有10万只灯泡释放出柔和而明亮的光芒为人类服务，1892年则发展到400万只；1903年，高达4500万只。
很快，电灯以无法抗拒的力量征服了人类，以至于如果失去电灯，人类简直就像失去太阳一样痛苦。
爱迪生的光芒出现在纽约的股票交易所，伦敦的展览会，巴黎的歌剧院，甚至俄国沙皇尼古拉二世的加冕典礼上。
在爱迪生的发明中，电灯影响最为深远，人类为了寻找光明走过了漫长的路程，篝火、蜡烛、油灯、煤气灯，都离不开火的直接燃烧，从电灯开始，人类采用一种全新的方式照明，也以全新的方式生活；从电灯开始，电彻底改变了人类的生活方式。
对美国来说，发电厂和输电线不仅改变了人们的生活方式，更重要的是提供给工业方便而廉价的新动力，为工业插上了电的翅膀，使之以闪电的速度发展。
动力是国家、社会发展过程中的决定性力量之一。在使用人力、畜力的时代，人类只能以农业和小手工业走过五千年的缓慢历程。当瓦特用蒸汽机驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能，以此为动力的第一次工业革命使人类只用了100多年便创造了相当于前5000年的辉煌。
爱迪生则以天上之火的形式，也就是电，实用于照明和动力，这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期，进入了垄断资本主义的新时期，只用了30年的时间就创造出相当于前100多年的成就，并且改变了世界力量的格局。
南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。
电灯的发明和电力系统的应用，使美国开启了电气时代，成为电力工业的故乡，并由此率先进入了第二次工业革命，在资本主义世界的竞争中，美国很快取代了英法的领先地位，以领头羊的姿态走在了世界的前列。
工业革命（3）
2006年12月05日 12：20
连载：大国崛起·美国 作者：中央电视台《大国崛起》节目组 出版社：中国民主法制出版社
电动机逐渐取代了蒸汽机，1880年的时候，美国工业还依靠蒸汽机，到1900年，电已成为不可或缺的动力，它进入钢花四溅的钢铁厂，进入汽笛长鸣的火车轮船，进入大型农场的联合收割机……
正是在电气时代，美国经济后来居上。1860年，它在主要资本主义国家中居工业生产第4位，不到英国工业总产值的12。到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。美国迅速赶上
并超过英国、法国和德国，工业产值达到95亿美元。相当于英国的两倍，法国的三倍，约占欧洲各国工业生产总和的1/2，近全球工业总产值的13。
美国时代来临了！
1931年10月18日，发明大王爱迪生走完了84年的人生旅程。为了纪念爱迪生，有人建议全美国停电一分钟以缅怀这位发明者，但是这一纪念活动根本无法实施，因为电实在太重要了。最后，除关键的电灯以外，其他所有的电灯都在自愿的情况下关闭。
在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约一片黑暗，整个密西西比河一片黑暗，美国一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火再次通明，亮如白昼，世界回复光明。
2、专利制度就是将利益的燃料添加到天才之火上。
在美国腾飞的过程中，发明并不仅是电灯这一项，发明家也不仅是爱迪生这一个人。
在爱迪生收到他的电灯发明专利书时，同样的专利书在1879年发出了2万多件。这在当时是一个惊人的数字。
美国的技术发展，大体上可以爱迪生来划线。在爱迪生之前，美国的技术基本上是照搬欧洲的；在爱迪生之后，美国才有了自己的技术。爱迪生所处的时代是美国技术发展转折的一个标志。
根据美国专利局记载，19世纪后期是美国告别单纯技术引进，本国专利技术突飞猛进的阶段。
1789年至1800年的10年，政府颁布了276项专利权；在1850…1860年的10年中，专利增加到25200项，平均每年有2000多件专利；到了1900年前的20年，每年专利已达到2万多件，增长了10倍多。
内战后美国劳动力匮乏，美国资本家尽可能地采用节省劳力、降低成本的新技术；美国工业较英法起步晚，可以直接借鉴经验教训，尽量少走弯路；美国中西部广大地区都是新开发的，没有陈旧设备的包袱和障碍，不存在英国工业所面临的复杂技术更新问题。
此外，美利坚民族具有的积极进取、讲求实效的精神，使他们少受传统束缚，易于接受、推广新技术。在这一系列的因素中，自主创新发明的大量涌现是最关键的原因。
那么，为什么在第二次工业革命中，美国会出现一系列创新发明？也就是说，爱迪生为什么会出现在美国？
爱迪生出现于美国决非偶然，他生活在一个属于发明家的国度，美国早在大半个世纪前就为他的出现创造了基本条件。
1787年，在刚独立的美国制定的《联邦宪法》中，第一条第八款赫然写着：“为推动科学和实用技艺的进步，对作家和发明家各自的著作和发明，在一定期限内保障其享有排他的专有权”。
美国是第一个把专利权写入宪法的国家，创新精神由此以国家根本大法的形式庄严地予以保护，就像保卫国家主权一样。
如果说宪法使发明权神圣不可侵犯，那么，专利法的出现则使这一权利真正转化为鼓励发明创新的动力。
1790年，美国颁布了第一部专利法。1802年，国家专利局成立。
在美国国家专利商标局（简称USPTO）那扇厚重的大门上印着林肯总统的名言：“专利制度就是将利益的燃料添加到天才之火上。”
工业革命（4）
2006年12月05日 12：20
连载：大国崛起·美国 作者：中央电视台《大国崛起》节目组 出版社：中国民主法制出版社
USPTO的任务是：在一定期限内保证发明人对其发明享有独占权，从而促进美国的科学技术进步；通过实施有关专利与商标的法律，管理专利、商标和版权事务，管理与贸易有关的知识产权事务，以增强国家经济实力。
事实上，爱迪生在门罗公园发明工厂的启动资金，就是他第一次转让专利权所得，以后他的每一项发明都为下一项发明提供资金。这是他得以完成2000多项发明的物资基础之一。
爱迪生是一个伟大的发明家，然而如果没有宪法和专利法的保障，还会出现爱迪生吗？
法律是硬道理，它构建了软环境。发明创造的价值以财富的形式呈现出来，而实现财富的形式受到法律保护。
专利法案不仅使爱迪生名利双收，也为美国创造了巨大财富。
1922年美国国会统计，仅一个爱迪生就使美国政府在50年内的税收增加了15亿美元。1928年的调查显示，全世界的资本用在与他的发明有关的事业上的金额达到157。25亿元。
专利制度确保发明创新直接与经济利益挂钩，使人们认识到脑力活动是可以直接转化为物质收入的。于是，当整个国家都这样认为的时候，头脑与生产力也就挂起钩来，于是爱迪生这样的发明家应运而生，于是美国这样的国家也就有了腾飞的智力支持。
早在19世纪30年代，德国经济学家李斯特在比较英美两国时就曾说过：英国人太留恋旧的生产方式了，而美国一点也不留恋旧方式；美国人一听到发明两个字就会竖起耳朵。
正是从这个时代开始，科技成为一个国家的核心竞争力，美国正是立足于这些源源不断的发明，在19世纪末30年的时间里突飞猛进，迅速超过英国，成为世界第一工业大国。
一位科学家自豪地说，“美国已经成为一个科技民族。从农业到建筑，没有一个行业不是由科学研究及其成果形成的，我们的1500万个家庭中，没有一个家庭不享有科学进步的好处。”
这一现象使整个国家形成了对发明创造的极度尊重和热衷。
1929年10月21日，电灯诞生50周年。美国为爱迪生办了一个别致的纪念会。
汽车大王福特把门罗公园实验室的建筑物，重新建在密歇根州迪尔本。
美国总统胡佛搀扶着82岁的爱迪生走进“实验室”时，全美数百万听众早已守在收音机旁，等待着收听实况解说。爱迪生重演了半个世纪以前关于电灯的著名实验。与此同时，全美数十座城市也为纪念他的功绩而让所有电灯大放光明。
这是一场为发明家而办的盛宴，对一个平民的致敬没有比这一次更盛大的了。
500位来宾大都是《世界名人辞典》中的人物，金融家、政治家、科学家、实业巨头、大学校长、文化名人济济一堂，来宾中有女科学家居里夫人，从电话里传来爱因斯坦的祝福，英国太子和德国总统发来了贺电。
爱迪生坐在首席，胡佛总统坐在旁边。
胡佛发表演说：“在我们的国家中，科学家和发明家要算是最可贵的无价之宝了。……由于他们的努力促使了我们的进步，这种伟大的贡献是无法估价的。”
那么仅仅有专利法就能产生一个科学民族，并使这个民族不断创新、发展吗？
3、只有知识才能照亮整个民族的思想
在爱迪生在门罗公园的发明工厂，当时这里的工作人员达200多人。人们都知道爱迪生的发明，却不知道爱迪生的2000多个发明，大多是在这个世界最早的大型科学实验室里诞生的。
甚至有人说爱迪生最重要的发明并不是电灯或其他什么，而是发明工厂本身，是发明工厂将一大批数字家、物理学家、化学家和各类高级技术工人组织起来，以集体研究的方式，造就了爱迪生这个科学神话。
工业革命（5）
2006年12月05日 12：20
连载：大国崛起·美国 作者：中央电视台《大国崛起》节目组 出版社：中国民主法制出版社
爱迪生本人只有小学文化，靠自学成才，但在发明工厂中毕业于高等院校的大学生比例却高达30％以上，甚至其中不少人还是各大学的教师。
难以想象如果没有这些高素质的人才，爱迪生的天才火花能够燃烧多久？没有分布于各个行业的高素质人才，美国又怎能迎头赶上欧洲发达国家？
每年六月是哈佛大学的毕业典礼。从1869年开始，颁发毕业证书以一种特殊仪式固定下来：哈佛大学的校长向毕业生宣布，“从今天开始，你们就是有素质的男人和女人了。”
多少年来，历任哈佛校长始终用这样的话语送走毕业生。从1636年开始到2005年，有300多届的毕业生成为有素质的男人和女人。这些毕业生中有6位总统，30多位诺贝尔奖获得者，20多位“普里策奖”获得者以及众多的议员、大使和学术权威。
这还仅仅是一个哈佛大学。今天的美国已有四千多所大学，这四千多所大学塑造的人才遍及美国的各个领域。曾经有一位学者说：“是这些源源不断的毕业生成就了美国。”
那么，又是什么成就了美国的教育？
17世纪初，一批批欧洲移民开始在北美定居，这些来自西班牙、荷兰、英国、法国的拓荒者们带来了欧洲近代的科技和文化，同时还带来了教育的传统。
一位历史学家描绘了当时的景象：“当第一茬收割地里的麦根经风雨剥蚀刚刚变色时，当村外狼嚎声尚未停止时，他们已经做出安排，让子女们在这旷野荒郊立即开始学习亚里士多德，还有希伯来语的圣经。”
在美国第一二代移民中，每四十至五十家就有一名大学毕业生，他们多数毕业于牛津或剑桥。从1647年马萨诸塞州通过义务教育法以后不到半个世纪，在当时北美的新英格兰各州都已经相继完成了此项立法。在普及中小教育的同时，他们立即着手建立高等学府。
1636年10月28日，哈佛学院的章程在议会注册，是为美国高等大学的开端。接着威廉－玛丽学院、耶鲁学院、英王学院（后改名为哥伦比亚大学）、新泽西学院（后改名为普林斯顿大学）相继成立，到1776年美国独立时已有10所学院。
美国在立国后不久，就颁布了《全民教育法案》，要求每个公民都要接受教育，并且把受教育的权利当作人权的一部分。开国元勋们对教育满怀热忱，以教育为立国之本。因为他们始终坚信，只有培养出大量受过良好教育的公民，才能保障国家的成长和建设。
第一任总统华盛顿在他那篇著名的告别演讲中说：“请大家把普遍传播知识的机构当作最重要的目标来加以重视和提高。”
托马斯·杰弗逊，美国第三任总统。他认为任何有能力的人都应该有受教育的权利，不分贫富和出身，只有知识才能照亮整个民众的思想。杰弗逊在1816年说，在一个文明的国家，若指望在无知中得到自由，过去从未有过，将来也办不到。
1809年，卸任后的杰弗逊返回家乡弗吉尼亚州，积极推动公共教育体制的建立。他建议由州政府出资建立一个免费的公立学校体系，普及初等教育，选择优秀学生进入中学和大学接受教育。
然而，处在建设时期的国家，百业待兴，让州政府出资并不容易。杰弗逊一面和反对者争论，一面劝说州政府众议院，最后终于以微弱优势通过建立一所公立学校的提议。
1819年，弗吉尼亚大学创立了，州政府每年出资1。5万美元。
这位年近77岁的老人开始全身心地筹建大学。他担任了第一任校长，亲自设计校园布局，制订课程，起草学生守则、甚至是用餐标准，他还建议从欧洲聘请最好的教师来保证教学质量。
工业革命（6）
2006年12月05日 12：20
连载：大国崛起·美国 作者：中央电视台《大国崛起》节目组 出版社：中国民主法制出版社
1825年，弗吉尼亚大学迎来了第一批30名学生。杰弗逊在日记中写道：“我以创办和扶植一所教育我们后人的学校作为结束生命的最后一幕，我希望学校对他们的品德、自由、名声和幸福都起到有益而永久的影响。”
